人教版數(shù)學(xué)二下6《有余數(shù)的除法》課件1

有余數(shù)的除法新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元有余數(shù)的除法新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元這6個,每2個擺一盤，能擺幾盤？問題：能把擺的過程用算式表示出來嗎？6÷2＝3（盤）

問題：這個算式什么意思？這6個,每2個擺一盤，能擺幾盤？問題：能把擺的過程7個,每2個擺一盤，結(jié)果怎樣？問題：觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？7÷2＝3（盤）1（個）……問題：這個算式什么意思？7個,每2個擺一盤，結(jié)果怎樣？問題：觀察，你發(fā)現(xiàn)了問題：比較，有什么相同？有什么不同？講解：算式里的“1”表示剩下的1個草莓，在算式中稱為“余數(shù)”，今天我們研究的是“有余數(shù)的

除法”。追問：余數(shù)表示什么？6÷2＝3（盤）7÷2＝3（盤）……1（個）

問題：比較，有什么相同？有什么不同？講解：算式里的“1”表示被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)9個面包平均分給4人，每人分得的2個，還剩下1個。（被除數(shù)除數(shù)=商……

余數(shù)）被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)9個面包平均分給4人，每人分得的2個，算一算，并讀一讀。17÷4=28÷6=78÷8=45÷7=4……14……49……66……3

讀作：17除以4商4余1。

讀作：28除以6商4余4.

讀作：45除以7商6余3.

讀作：78除以8商9余6.算一算，并讀一讀。17÷4=28÷6=78÷8=45÷7=4“余數(shù)”的來歷在很久很久以前，人剛剛從猿猴轉(zhuǎn)變成人,他們以打獵為生．可是獵物常常太少，他們必須把食物平均分開，否則就會有人餓死．但是在分食物的時候，人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：每個人分到相同數(shù)量的食物以后，還會剩下一些，可是這些食物又不夠再分一次，于是這就啟發(fā)了后來的人們認(rèn)識到數(shù)學(xué)除法運(yùn)算中的余數(shù)?！坝鄶?shù)”的來歷在很久很久以前，人剛剛從猿猴轉(zhuǎn)變成人,生活中的余數(shù)17個蘋果，5個裝一盤，能裝幾盤？還余幾個？17÷5=3（盤）2（個）……答：能裝3盤，還余2個。

生活中的余數(shù)17個蘋果，5個裝一盤，能裝幾盤？還余幾個？1719÷3＝6（袋）‥‥‥1（個）生活中的余數(shù)有19個面包，每3個裝一袋，能裝幾袋？還剩幾個？誰來圈一圈？答：能裝6袋，還剩1個。

19÷3＝6（袋）‥‥‥1（個）生活中的余數(shù)有19個面包，每桌上有13個球，每5個球放在一個盒子里，能放幾盒？還剩幾個？2盒3個

13÷5=2（盒)……3(個)

答：能放2盒，還剩3個。桌上有13個球，每5個球放在一個盒子里，能放幾盒？還剩幾個？

20÷3=6（個）……2（個）答：可以分給6個小朋友，還剩2個蘋果。把20個蘋果分給小朋友，每人分3個，可以分給幾個小朋友？還剩幾個蘋果？20÷3=6（個）……2（個）把20圈一圈，填一填。1.17個，2個2個地圈。2.23個，3個3個地圈。圈了（）組，剩下（）個。圈了（）組，剩下（）個。17÷2＝（組）……

（個）23÷3＝（組）……

（個）圈一圈，填一填。1.17個，2個2個地圈。2.23

=（份）……

（個）

有11根筷子，2根一雙，一共有雙,還剩根。有15個▲,每4個一份,可分份,還剩個。11

=（雙）……

（根）

▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲=（份）……（個）有11××10÷3=2······

416÷4=3······

421÷5=4······

1314我們計算得對嗎？××10÷3=2······416÷4=3······4聰明小博士直接寫出下題中的商和余數(shù)。（1）33÷8＝＿＿‥‥‥＿＿（2）34÷5＝＿＿‥‥‥＿＿（3）64÷9＝＿＿‥‥‥＿＿（4）28÷3＝＿＿‥‥‥＿＿（5）45÷7＝＿＿‥‥‥＿＿（6）52÷6＝＿＿‥‥‥＿＿416479681134聰明小博士直接寫出下題中的商和余數(shù)。（1）33÷8＝＿＿問題：這些同學(xué)在做什么呢？

問題：這些同學(xué)在做什么呢？用小棒擺。8根8÷4=2（個）9根10根11根12根9÷4=2（個）……1（根）10÷4=2（個）……2（根）11÷4=2（個）……3（根）12÷4=3（個）13根14根16根13÷4=3（個）……1（根）14÷4=3（個）……2（根）15÷4=3（個）……3（根）17根15根觀察余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？16÷4=4（個）17÷4=4（個）……1（根）用小棒擺。8根8÷4=2（個）9根10根11例3：一共16盆花，如果每組擺5盆，可以擺幾組？還剩幾盆？如果是17盆、18盆，19盆,20盆呢？那21盆、22盆、23盆、24盆呢？16÷5=3（組）……1（盆）17÷5=3（組）……2（盆）18÷5=3（組）……3（盆）19÷5=3（組）……4（盆）20÷5=4（組）21÷5=4（組）……1（盆）22÷5=4（組）……2（盆）23÷5=4（組）……3（盆）24÷5=4（組）……4（盆）余數(shù)除數(shù)仔細(xì)觀察除數(shù)和余數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?例3：一共16盆花，如果每組擺5盆，可以擺幾組？還剩幾盆？如余數(shù)和除數(shù)之間有什么關(guān)系呢？余數(shù)和除數(shù)除數(shù)是5，余數(shù)總是1、2、3、4。

余數(shù)除數(shù)余數(shù)＜除數(shù)進(jìn)行有余數(shù)的除法計算時，結(jié)果中的余數(shù)一定要比除數(shù)小。余數(shù)和除數(shù)之間有什么關(guān)系呢？余數(shù)和除數(shù)除數(shù)是5，余數(shù)一、填空題1.7÷3=2……1，2是（），1是（）。2.25除以6，商（），余（）。3.計算有余數(shù)的除法，余數(shù)一定比（）小。４．有13顆星，每2顆一組，可以分成（）組，還剩（）顆。（）÷（）=（）（組）……（）（顆）練一練商余數(shù)1除數(shù)61132614一、填空題練一練商余數(shù)1除數(shù)61132614練一練二、判斷題。1、計算有余數(shù)的除法，余數(shù)肯定比除數(shù)小。（）2、20÷3=6……2，商是2，余數(shù)是6。（）3、48÷5=9……3（）√X√練一練二、判斷題?！蘕√我會填

1.在有余數(shù)的除法算式中，如果除數(shù)是7，余數(shù)可能是（）。2.在有余數(shù)的除法算式中，如果余數(shù)是5，除數(shù)可能是（

）。6、5、4、3、2、16、7、8、9······

在一道有余數(shù)的除法算式中，如果除數(shù)是9，余數(shù)有可能是幾？如果除數(shù)是8，余數(shù)有可能是幾？我會填1.在有余數(shù)的除法算式中，如果除數(shù)是7，余數(shù)

動腦筋

÷6=……

,余數(shù)可以是幾？最大余數(shù)是幾？最大余數(shù)是5。余數(shù)可以是1，2，3，4，5。動腦筋÷6=……,余

÷8=5……余數(shù)最大是（）A9B7C8D1除了最大的余數(shù)7，還有哪些數(shù)可以做余數(shù)。B我會選：（1、2、3、4、5、6、）÷8=5……余數(shù)最想一想:可以填幾？動腦筋……÷7=4在一道有余數(shù)的除法算式里，除數(shù)是一個兩位數(shù)，商是89，余數(shù)是98，除數(shù)是幾？想一想:可以填幾？動腦筋……÷7=4還有其它的除數(shù)嗎？

÷=6……3

最小是（）

A4B7C6D2

A還有其它的除數(shù)嗎？÷根據(jù)算式中的余數(shù)，猜一猜，除數(shù)可能是幾？最小是幾？

÷（）=

3……

÷（）=

8……

÷（）=

4……

÷（）=

12……49513根據(jù)算式中的余數(shù)，猜一猜，除數(shù)÷（考考你！1、在下面的除法算式中，余數(shù)可能是幾？2、在下面的除法算式中，除數(shù)最小是幾？÷()=……8÷()=……5考考你！1、在下面的除法算式中，余數(shù)可能是幾？÷()

動腦筋

÷9=5……

,被除數(shù)最大是幾？最小又是幾？因為余數(shù)最大是8，所以被除數(shù)最大是5×9＋8＝53。余數(shù)最小是0，所以被除數(shù)最小是5×9＝45動腦筋÷9=5……,被除數(shù)最大是人教版數(shù)學(xué)二下6《有余數(shù)的除法》課件1除法豎式計算新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元橫峰二小王小珍除法豎式計算新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元橫峰二小王小

6÷3=226廠60

—3除法也可以寫成豎式：6÷3=226廠60—3

7÷3……1廠7326—1……余數(shù)=27÷3……1廠7326—1……余數(shù)=2____________________6÷3=26廠

—32607÷3=21……廠7321……

—分掉的個數(shù)6余數(shù)……分掉的個數(shù)……有余數(shù)的除法____________________6÷3=26返回13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？13÷4＝3（組）……1（根）除法也可以寫成豎式：4131312返回13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？13÷4＝3（組）…問題：今天我們主要研究了哪些問題？你有什么想對大家說的？問題：今天我們主要研究了哪些問題？你有什么想對大家說的？有15盆花，每組擺5盆，可以擺幾組？15÷5＝3（組）有15盆花，每組擺5盆，可以擺幾組？15÷5＝3（組）列除法豎式要注意什么？1515035被除數(shù)分掉的個數(shù)除數(shù)商商要對著被除數(shù)的個位除法豎式列除法豎式要注意什么？1515035被除數(shù)分如果有23盆花，可以擺幾組，多幾盆呢？23÷5＝4（組）……4(盆)讀作：23除以5商4余3。這個除法算式怎樣讀呢？如果有23盆花，可以擺幾組，多幾盆呢？23÷5＝4（組）……23÷5=余數(shù)表示把總數(shù)平均分后剩下的部分。被除數(shù)分掉的個數(shù)余數(shù)2320543除數(shù)4(組)商……3(盆)被除數(shù)減去分掉的數(shù)，剩下的就是余數(shù)。23÷5=余數(shù)表示把總數(shù)平均分后剩下的部分。被除數(shù)分掉的個問題：我們應(yīng)該從哪兒開始思考呢？問題：我們應(yīng)該從哪兒開始思考呢？13÷3=133‥‥‥47÷6=476‥‥‥424111775452填一填：13÷3=133‥‥‥47÷6=476‥‥‥4241608537用豎式計算56494477608537用豎式計算56494477749172用豎式計算72162188再接再勵！749172用豎式計算72162188再接再小試身手把下面除法算式寫成豎式。27÷3=28÷4=2727390972828470小試身手把下面除法算式寫成豎式。27÷3=28這幾題計算正確嗎？171234513122611815353√××粗心馬大哈一定要細(xì)心！這幾題計算正確嗎？1712345131226下面的計算正確嗎？為什么？3171245

1326

1213181535132

6121318180

63

1715

5

2爭當(dāng)小老師下面的計算正確嗎？為什么？317124513261

375

3527

284

2446

265

2064

143

1826√××改正改正

2655

251

1434

122大法官巧斷案√37535272842446265206414

一起來購物我有20元，都買礦泉水，最多可以買瓶，還剩元。20183622620÷3=6（瓶）……2（元）一起來購物我有20元，都買礦泉水，最多可以買解決問題例5新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元橫峰二小王小珍解決問題例5新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元橫峰二小王小

22個學(xué)生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船？追問：“最多坐4人”你怎么理解？“至少”是什么意思？問題：

你都知道了什么？22個學(xué)生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少問題：1.有的同學(xué)認(rèn)為至少需要5條船，還有的同學(xué)認(rèn)為至少需要6條船，你覺得呢？2.看來余下的2人是關(guān)鍵，應(yīng)該怎樣安排他們？22個學(xué)生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船？問題：1.有的同學(xué)認(rèn)為至少需要5條船，還有的同學(xué)認(rèn)為至少需檢驗：他們至少需要6條船，解答正確嗎？梳理：解決同一個問題，大家用了不同的方法。在研究3位

同學(xué)的想法時大家發(fā)現(xiàn)，解決問題要注意考慮實際

情況，即使坐不滿，剩余的人也要再租一條船，這

樣才能滿足讓22個學(xué)生都去劃船的要求。22個學(xué)生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船？檢驗：他們至少需要6條船，解答正確嗎？梳理：解決同一個問題，問題：1.讀一讀，你知道了什么？2.你能自己解決問題嗎？動筆試一試。3.至少要運(yùn)多少次?。磕闶窃趺聪氲?？監(jiān)控：為什么要“加1”。

有27箱菠蘿，王叔叔每次最多能運(yùn)8箱。至少要運(yùn)多少次才能運(yùn)完這些菠蘿？問題：1.讀一讀，你知道了什么？2.你能自己解決問題嗎？問題：1.讀一讀，你知道了什么？2.你能自己解決問題嗎？動筆試一試。追問：“最多”是什么意思？小麗有10元錢，買3元一個的面包，最多能買幾個？問題：1.讀一讀，你知道了什么？2.你能自己解決問題嗎？小麗有10元錢，買3元一個的面包，最多能買幾個？10÷3=103391答：最多能買4個面包。3(個）……1（元）小麗有10元錢，買3元一個的面包，最多能買幾個？10÷3=1問題：1.這個問題和剛才解決劃船的問題哪兒相同？哪兒不同？2.剛才余下“2人”就要增加1條船，現(xiàn)在余下“1元”怎么不增加1個面包呢？3.想一想今天研究的問題，你有什么想對大家說的？小麗有10元錢，買3元一個的面包，最多能買幾個？22個學(xué)生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船？問題：1.這個問題和剛才解決劃船的問題哪2.剛才余下“21、秋游搭帳篷，一共有17人，每個帳篷住3人，至少需要搭幾頂帳篷？2、有20元錢，每塊橡皮3元，最多可以買幾塊皮？生活中有余數(shù)的問題1、秋游搭帳篷，一共有17人，每個帳篷住3人，至少需要搭3、學(xué)校女生合唱隊25人到賓館住宿，每個房間只能住3人，請問：至少需要幾個房間？

4、17米長的布做演出服，3米做一件，最多做件？生活中有余數(shù)的問題3、學(xué)校女生合唱隊25人到賓館住宿，每個房間只能住3人，解決問題例6新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元橫峰二小王小珍解決問題例6新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元橫峰二小王小(1)(2)(1)(2)審題：讀一讀，說一說你知道了什么。探究：第16面小旗應(yīng)該是什么顏色呢？請你自己試一試。提示：可以畫一畫，寫一寫。例6：按照下面的規(guī)律擺小旗。這樣擺下去，第16面小旗應(yīng)該是什么顏色？審題：讀一讀，說一說你知道了什么。探究：第16面小旗應(yīng)該是什方法一12345678910111213接著畫16方法一12345678910111213接著畫16方法二）1635151余數(shù)是1，就說明第16面小旗是下一組里的第1面，應(yīng)該是黃色。答：第16面小旗應(yīng)該是黃色的。16÷3=5(組）……1（面）為什么余數(shù)是1，旗子的顏色就一定是黃色的呢？方法二）1635151余數(shù)是1，就說明第16面小旗是下一基礎(chǔ)練習(xí)

：按照例6的規(guī)律接著往下擺。第23面小旗應(yīng)該是什么顏色？23÷3=7（組）……2（面）答：第23面小旗應(yīng)該是紅色的?；A(chǔ)練習(xí)：按照例6的規(guī)律接著往下擺。第23面小旗應(yīng)該是什么有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)27÷3＝9沒有余數(shù)，該怎樣判斷呢？小結(jié)：余數(shù)是幾，答案就是這一組中的第幾個；沒有余數(shù)說明正好分完，就是每組最后一個。變式練習(xí)：按照例6的規(guī)律接著往下擺，第27面小旗應(yīng)該是什么顏色？有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)27÷3＝9沒有余數(shù)，該怎樣判斷呢？小結(jié)：余數(shù)是1.

按照上面的規(guī)律穿一串珠子，第24個珠子應(yīng)該是什么顏色？1.按照上面的規(guī)律穿一串珠子，第24個珠子2、4個同學(xué)輪流報數(shù)，27號是誰報的？38號是誰報的？1234紅紅軍軍玲玲明明2、4個同學(xué)輪流報數(shù)，27號是誰報的？1234紅紅軍軍玲玲明……⑴從左邊起，盆花照這樣擺下去，第19盆是什么顏色？⑵從左邊起，彩燈照這樣排下去，第18盞燈是什么顏色？……19÷2＝9(組)……1(盆)藍(lán)18÷3＝6(組)綠⑶從左邊起，彩旗照這樣排下去，第37面旗是什么顏色？……答：第25盆花是___色的。答：第48盞燈是___色的。37÷4＝9(組)……1(面)紅答：第37面彩旗是___色的。……⑴從左邊起，盆花照這樣擺下去，第19盆是什么顏色？⑵從左桿子上有三種顏色的氣球，按一定的規(guī)律掛起來。第14個氣球是什么顏色？第85個氣球是什么顏色？桿子上有三種顏色的氣球，按一定的規(guī)律掛起來。第14個氣球是什2.你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？第32盆應(yīng)該擺什么顏色的花？2.你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？第32盆應(yīng)該擺什么顏色的完成建議：第一問獨立完成。第二問指導(dǎo)找關(guān)鍵信息：30天、7天，體會商和余數(shù)與這個問題的關(guān)系。一個星期有7天。（1）六月份有30天，有幾個星期？還多幾天？（2）如果六月份有5個星期六和星期日，那么6月1日

是星期幾？完成建議：第一問獨立完成。第二問指導(dǎo)找關(guān)鍵信息：30天、7勇敢闖關(guān)：挑戰(zhàn)自我，你會更加自信!

一座大樓上的彩燈按紅、黃、藍(lán)、綠的順序依次排列，一共有37個燈泡，想一想第20個燈泡是什么顏色？最后一個燈泡是什么顏色？勇敢闖關(guān)：挑戰(zhàn)自我，你會更加自信!一座大樓上的彩燈按紅三年級布置聯(lián)歡會用了許多氣球，都是按紅、黃、綠的順序擺的，你能很快說出第17只氣球是什么顏色嗎？小精靈明明也做了一道有余數(shù)的除法，可是一不小心被墨水弄黑了，你能猜出弄黑的地方是幾嗎？（）÷7=6……（）三年級布置聯(lián)歡會用了許多氣球，都是按紅、黃、綠的順

有34個士兵要上訓(xùn)練場，每輛吉普車可載4個士兵，要調(diào)幾輛車才能把他們一次運(yùn)走？動腦筋

有一堆蘋果，2個2個地分剩1個，3個3個地分也剩一個，這堆蘋果可能有多少個？

假如今天是星期四，從今天算起，第38天是星期幾？有34個士兵要上訓(xùn)練場，每輛吉普車可載4個士兵，要有余數(shù)的除法新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元有余數(shù)的除法新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元這6個,每2個擺一盤，能擺幾盤？問題：能把擺的過程用算式表示出來嗎？6÷2＝3（盤）

問題：這個算式什么意思？這6個,每2個擺一盤，能擺幾盤？問題：能把擺的過程7個,每2個擺一盤，結(jié)果怎樣？問題：觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？7÷2＝3（盤）1（個）……問題：這個算式什么意思？7個,每2個擺一盤，結(jié)果怎樣？問題：觀察，你發(fā)現(xiàn)了問題：比較，有什么相同？有什么不同？講解：算式里的“1”表示剩下的1個草莓，在算式中稱為“余數(shù)”，今天我們研究的是“有余數(shù)的

除法”。追問：余數(shù)表示什么？6÷2＝3（盤）7÷2＝3（盤）……1（個）

問題：比較，有什么相同？有什么不同？講解：算式里的“1”表示被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)9個面包平均分給4人，每人分得的2個，還剩下1個。（被除數(shù)除數(shù)=商……

余數(shù)）被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)9個面包平均分給4人，每人分得的2個，算一算，并讀一讀。17÷4=28÷6=78÷8=45÷7=4……14……49……66……3

讀作：17除以4商4余1。

讀作：28除以6商4余4.

讀作：45除以7商6余3.

讀作：78除以8商9余6.算一算，并讀一讀。17÷4=28÷6=78÷8=45÷7=4“余數(shù)”的來歷在很久很久以前，人剛剛從猿猴轉(zhuǎn)變成人,他們以打獵為生．可是獵物常常太少，他們必須把食物平均分開，否則就會有人餓死．但是在分食物的時候，人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：每個人分到相同數(shù)量的食物以后，還會剩下一些，可是這些食物又不夠再分一次，于是這就啟發(fā)了后來的人們認(rèn)識到數(shù)學(xué)除法運(yùn)算中的余數(shù)?！坝鄶?shù)”的來歷在很久很久以前，人剛剛從猿猴轉(zhuǎn)變成人,生活中的余數(shù)17個蘋果，5個裝一盤，能裝幾盤？還余幾個？17÷5=3（盤）2（個）……答：能裝3盤，還余2個。

生活中的余數(shù)17個蘋果，5個裝一盤，能裝幾盤？還余幾個？1719÷3＝6（袋）‥‥‥1（個）生活中的余數(shù)有19個面包，每3個裝一袋，能裝幾袋？還剩幾個？誰來圈一圈？答：能裝6袋，還剩1個。

19÷3＝6（袋）‥‥‥1（個）生活中的余數(shù)有19個面包，每桌上有13個球，每5個球放在一個盒子里，能放幾盒？還剩幾個？2盒3個

13÷5=2（盒)……3(個)

答：能放2盒，還剩3個。桌上有13個球，每5個球放在一個盒子里，能放幾盒？還剩幾個？

20÷3=6（個）……2（個）答：可以分給6個小朋友，還剩2個蘋果。把20個蘋果分給小朋友，每人分3個，可以分給幾個小朋友？還剩幾個蘋果？20÷3=6（個）……2（個）把20圈一圈，填一填。1.17個，2個2個地圈。2.23個，3個3個地圈。圈了（）組，剩下（）個。圈了（）組，剩下（）個。17÷2＝（組）……

（個）23÷3＝（組）……

（個）圈一圈，填一填。1.17個，2個2個地圈。2.23

=（份）……

（個）

有11根筷子，2根一雙，一共有雙,還剩根。有15個▲,每4個一份,可分份,還剩個。11

=（雙）……

（根）

▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲=（份）……（個）有11××10÷3=2······

416÷4=3······

421÷5=4······

1314我們計算得對嗎？××10÷3=2······416÷4=3······4聰明小博士直接寫出下題中的商和余數(shù)。（1）33÷8＝＿＿‥‥‥＿＿（2）34÷5＝＿＿‥‥‥＿＿（3）64÷9＝＿＿‥‥‥＿＿（4）28÷3＝＿＿‥‥‥＿＿（5）45÷7＝＿＿‥‥‥＿＿（6）52÷6＝＿＿‥‥‥＿＿416479681134聰明小博士直接寫出下題中的商和余數(shù)。（1）33÷8＝＿＿問題：這些同學(xué)在做什么呢？

問題：這些同學(xué)在做什么呢？用小棒擺。8根8÷4=2（個）9根10根11根12根9÷4=2（個）……1（根）10÷4=2（個）……2（根）11÷4=2（個）……3（根）12÷4=3（個）13根14根16根13÷4=3（個）……1（根）14÷4=3（個）……2（根）15÷4=3（個）……3（根）17根15根觀察余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？16÷4=4（個）17÷4=4（個）……1（根）用小棒擺。8根8÷4=2（個）9根10根11例3：一共16盆花，如果每組擺5盆，可以擺幾組？還剩幾盆？如果是17盆、18盆，19盆,20盆呢？那21盆、22盆、23盆、24盆呢？16÷5=3（組）……1（盆）17÷5=3（組）……2（盆）18÷5=3（組）……3（盆）19÷5=3（組）……4（盆）20÷5=4（組）21÷5=4（組）……1（盆）22÷5=4（組）……2（盆）23÷5=4（組）……3（盆）24÷5=4（組）……4（盆）余數(shù)除數(shù)仔細(xì)觀察除數(shù)和余數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?例3：一共16盆花，如果每組擺5盆，可以擺幾組？還剩幾盆？如余數(shù)和除數(shù)之間有什么關(guān)系呢？余數(shù)和除數(shù)除數(shù)是5，余數(shù)總是1、2、3、4。

余數(shù)除數(shù)余數(shù)＜除數(shù)進(jìn)行有余數(shù)的除法計算時，結(jié)果中的余數(shù)一定要比除數(shù)小。余數(shù)和除數(shù)之間有什么關(guān)系呢？余數(shù)和除數(shù)除數(shù)是5，余數(shù)一、填空題1.7÷3=2……1，2是（），1是（）。2.25除以6，商（），余（）。3.計算有余數(shù)的除法，余數(shù)一定比（）小。４．有13顆星，每2顆一組，可以分成（）組，還剩（）顆。（）÷（）=（）（組）……（）（顆）練一練商余數(shù)1除數(shù)61132614一、填空題練一練商余數(shù)1除數(shù)61132614練一練二、判斷題。1、計算有余數(shù)的除法，余數(shù)肯定比除數(shù)小。（）2、20÷3=6……2，商是2，余數(shù)是6。（）3、48÷5=9……3（）√X√練一練二、判斷題?！蘕√我會填

1.在有余數(shù)的除法算式中，如果除數(shù)是7，余數(shù)可能是（）。2.在有余數(shù)的除法算式中，如果余數(shù)是5，除數(shù)可能是（

）。6、5、4、3、2、16、7、8、9······

在一道有余數(shù)的除法算式中，如果除數(shù)是9，余數(shù)有可能是幾？如果除數(shù)是8，余數(shù)有可能是幾？我會填1.在有余數(shù)的除法算式中，如果除數(shù)是7，余數(shù)

動腦筋

÷6=……

,余數(shù)可以是幾？最大余數(shù)是幾？最大余數(shù)是5。余數(shù)可以是1，2，3，4，5。動腦筋÷6=……,余

÷8=5……余數(shù)最大是（）A9B7C8D1除了最大的余數(shù)7，還有哪些數(shù)可以做余數(shù)。B我會選：（1、2、3、4、5、6、）÷8=5……余數(shù)最想一想:可以填幾？動腦筋……÷7=4在一道有余數(shù)的除法算式里，除數(shù)是一個兩位數(shù)，商是89，余數(shù)是98，除數(shù)是幾？想一想:可以填幾？動腦筋……÷7=4還有其它的除數(shù)嗎？

÷=6……3

最小是（）

A4B7C6D2

A還有其它的除數(shù)嗎？÷根據(jù)算式中的余數(shù)，猜一猜，除數(shù)可能是幾？最小是幾？

÷（）=

3……

÷（）=

8……

÷（）=

4……

÷（）=

12……49513根據(jù)算式中的余數(shù)，猜一猜，除數(shù)÷（考考你！1、在下面的除法算式中，余數(shù)可能是幾？2、在下面的除法算式中，除數(shù)最小是幾？÷()=……8÷()=……5考考你！1、在下面的除法算式中，余數(shù)可能是幾？÷()

動腦筋

÷9=5……

,被除數(shù)最大是幾？最小又是幾？因為余數(shù)最大是8，所以被除數(shù)最大是5×9＋8＝53。余數(shù)最小是0，所以被除數(shù)最小是5×9＝45動腦筋÷9=5……,被除數(shù)最大是人教版數(shù)學(xué)二下6《有余數(shù)的除法》課件1除法豎式計算新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元橫峰二小王小珍除法豎式計算新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元橫峰二小王小

6÷3=226廠60

—3除法也可以寫成豎式：6÷3=226廠60—3

7÷3……1廠7326—1……余數(shù)=27÷3……1廠7326—1……余數(shù)=2____________________6÷3=26廠

—32607÷3=21……廠7321……

—分掉的個數(shù)6余數(shù)……分掉的個數(shù)……有余數(shù)的除法____________________6÷3=26返回13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？13÷4＝3（組）……1（根）除法也可以寫成豎式：4131312返回13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？13÷4＝3（組）…問題：今天我們主要研究了哪些問題？你有什么想對大家說的？問題：今天我們主要研究了哪些問題？你有什么想對大家說的？有15盆花，每組擺5盆，可以擺幾組？15÷5＝3（組）有15盆花，每組擺5盆，可以擺幾組？15÷5＝3（組）列除法豎式要注意什么？1515035被除數(shù)分掉的個數(shù)除數(shù)商商要對著被除數(shù)的個位除法豎式列除法豎式要注意什么？1515035被除數(shù)分如果有23盆花，可以擺幾組，多幾盆呢？23÷5＝4（組）……4(盆)讀作：23除以5商4余3。這個除法算式怎樣讀呢？如果有23盆花，可以擺幾組，多幾盆呢？23÷5＝4（組）……23÷5=余數(shù)表示把總數(shù)平均分后剩下的部分。被除數(shù)分掉的個數(shù)余數(shù)2320543除數(shù)4(組)商……3(盆)被除數(shù)減去分掉的數(shù)，剩下的就是余數(shù)。23÷5=余數(shù)表示把總數(shù)平均分后剩下的部分。被除數(shù)分掉的個問題：我們應(yīng)該從哪兒開始思考呢？問題：我們應(yīng)該從哪兒開始思考呢？13÷3=133‥‥‥47÷6=476‥‥‥424111775452填一填：13÷3=133‥‥‥47÷6=476‥‥‥4241608537用豎式計算56494477608537用豎式計算56494477749172用豎式計算72162188再接再勵！749172用豎式計算72162188再接再小試身手把下面除法算式寫成豎式。27÷3=28÷4=2727390972828470小試身手把下面除法算式寫成豎式。27÷3=28這幾題計算正確嗎？171234513122611815353√××粗心馬大哈一定要細(xì)心！這幾題計算正確嗎？1712345131226下面的計算正確嗎？為什么？3171245

1326

1213181535132

6121318180

63

1715

5

2爭當(dāng)小老師下面的計算正確嗎？為什么？317124513261

375

3527

284

2446

265

2064

143

1826√××改正改正

2655

251

1434

122大法官巧斷案√37535272842446265206414

一起來購物我有20元，都買礦泉水，最多可以買瓶，還剩元。20183622620÷3=6（瓶）……2（元）一起來購物我有20元，都買礦泉水，最多可以買解決問題例5新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元橫峰二小王小珍解決問題例5新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元橫峰二小王小

22個學(xué)生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船？追問：“最多坐4人”你怎么理解？“至少”是什么意思？問題：

你都知道了什么？22個學(xué)生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少問題：1.有的同學(xué)認(rèn)為至少需要5條船，還有的同學(xué)認(rèn)為至少需要6條船，你覺得呢？2.看來余下的2人是關(guān)鍵，應(yīng)該怎樣安排他們？22個學(xué)生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船？問題：1.有的同學(xué)認(rèn)為至少需要5條船，還有的同學(xué)認(rèn)為至少需檢驗：他們至少需要6條船，解答正確嗎？梳理：解決同一個問題，大家用了不同的方法。在研究3位

同學(xué)的想法時大家發(fā)現(xiàn)，解決問題要注意考慮實際

情況，即使坐不滿，剩余的人也要再租一條船，這

樣才能滿足讓22個學(xué)生都去劃船的要求。22個學(xué)生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船？檢驗：他們至少需要6條船，解答正確嗎？梳理：解決同一個問題，問題：1.讀一讀，你知道了什么？2.你能自己解決問題嗎？動筆試一試。3.至少要運(yùn)多少次??？你是怎么想的？監(jiān)控：為什么要“加1”。

有27箱菠蘿，王叔叔每次最多能運(yùn)8箱。至少要運(yùn)多少次才能運(yùn)完這些菠蘿？問題：1.讀一讀，你知道了什么？2.你能自己解決問題嗎？問題：1.讀一讀，你知道了什么？2.你能自己解決問題嗎？動筆試一試。追問：“最多”是什么意思？小麗有10元錢，買3元一個的面包，最多能買幾個？問題：1.讀一讀，你知道了什么？2.你能自己解決問題嗎？小麗有10元錢，買3元一個的面包，最多能買幾個？10÷3=103391答：最多能買4個面包。3(個）……1（元）小麗有10元錢，買3元一個的面包，最多能買幾個？10÷3=1問題：1.這個問題和剛才解決劃船的問題哪兒相同？哪兒不同？2.剛才余下“2人”就要增加1條船，現(xiàn)在余下“1元”怎么不增加1個面包呢？3.想一想今天研究的問題，你有什么想對大家說的？小麗有10元錢，買3元一個的面包，最多能買幾個？22個學(xué)生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船？問題：1.這個問題和剛才解決劃船的問題哪2.剛才余下“21、秋游搭帳篷，一共有17人，每個帳篷住3人，至少需要搭幾頂帳篷？2、有20元錢，每塊橡皮3元，最多可以買幾塊皮？生活中有余數(shù)的問題1、秋游搭帳篷，一共有17人，每個帳篷住3人，至少需要搭3、學(xué)校女生合唱隊25人到賓館住宿，每個房間只能住3人，請問：至少需要幾個房間？

4、17米長的布做演