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文檔簡介
傳統(tǒng)教育學(xué)的創(chuàng)始者是.教育對政治經(jīng)濟制度起(D)A.促進(jìn)作用 在組織班級教育力量中所起的作用是教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象,揭示教育規(guī)律的一門社會科學(xué)歐 社會里,曾出現(xiàn) 教育和騎士教育兩種有代表性的教育體系 面發(fā)展的根本原因是社會分工;實現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合德育一般包括思想教育、政治教育、法紀(jì)教育和道德品質(zhì)教育四個基本方面教師的根本任務(wù)是教書育人; 教學(xué)過程實質(zhì)上是在教師指導(dǎo)下,學(xué) 的特殊認(rèn)識過程和發(fā)展過程課外校外教育的主要特點是自愿性、靈活性和實踐性19. 工作計劃一般分為學(xué)期計劃和具體行動計劃 教育目的是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn),,的.選擇教育方法都要從教育目的出發(fā),.反之,,,,所以教育目的又是教育工作的歸宿. 如何正確理解教師勞 的主體性
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