統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件

19父愛之舟19父愛之舟

吳冠中（1919—2010），江蘇宜興人，當(dāng)代畫家、油畫家、美術(shù)教育家。

主要作品：油畫代表作有《長江三峽》《北國風(fēng)光》《小鳥天堂》《黃山松》《魯迅的故鄉(xiāng)》等，個(gè)人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》《美丑緣》等十余種。作者簡介吳冠中（1919—2010），江蘇宜興人，當(dāng)代畫家、自讀課文，借助工具書，結(jié)合課文中的句子認(rèn)識(shí)本課的生字和新詞。用圈點(diǎn)批注的方法畫出使你深受感動(dòng)的句子，在小組內(nèi)交流。初讀課文自讀課文，借助工具書，結(jié)合課文中的句子認(rèn)識(shí)本課的生字和新詞。蠶寶寶繭子報(bào)考客棧心疼席子冤枉

恍恍惚惚

高蹺

糖果偏僻紙屑

啟迪

釘鞋

陪嫁畢業(yè)

繳費(fèi)落榜

暑天

煮飯兼做嘲笑枕邊蠶寶寶繭子報(bào)考客棧心疼席子冤枉

恍恍惚惚

高蹺

糖果偏僻紙屑

啟迪

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陪嫁畢業(yè)

繳費(fèi)落榜

暑天

煮飯兼做嘲笑枕邊jiǎnzhànyuānwǎnɡhūqiāopìdíjiàjiǎobǎnɡjiān字詞學(xué)習(xí)cháo蠶寶寶繭子報(bào)考客棧心疼席子蠶寶寶繭子劃船比賽惚蹺冤枉繭棧榜兼僻迪嫁繳嘲劃船比賽惚蹺冤枉繭棧榜兼僻迪嫁繳嘲宿_______宿舍sù_______一宿xiǔ

運(yùn)用：李明在宿（sù）舍給我們講了一宿（xiǔ）有關(guān)星宿（xiù）的知識(shí)。_______星宿xiù（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂宿_______宿舍sù_______一宿xiǔ運(yùn)用我會(huì)寫蠶考疼席糖屑迪釘陪畢暑煮請(qǐng)將生字按結(jié)構(gòu)分類。啟枕（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂我會(huì)寫蠶考疼席糖屑迪釘陪畢暑煮請(qǐng)將生字按結(jié)構(gòu)分類。啟枕（示范左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)蠶考疼席糖屑迪釘陪畢暑煮啟枕（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)蠶考疼席糖屑迪釘陪畢暑煮啟枕（示范形容舍不得離開。神志不清、迷惘的狀態(tài)。精巧細(xì)致。了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義，或者辨別它的滋味。A.恍恍惚惚B.精致C.戀戀不舍D.領(lǐng)略DCAB（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂形容舍不得離開。A.恍恍惚惚B.精致DCAB（示范教有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。本文圍繞“________”這一中心，以__________的方式追敘在艱難求學(xué)的經(jīng)歷中父親對(duì)自己的關(guān)愛。課文解讀父愛夢(mèng)境回憶（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。本文圍繞“_____作者為什么采用夢(mèng)境的形式回憶往事？以夢(mèng)境的形式更易于抒發(fā)情感，組織情節(jié)，從而更好地表達(dá)主題。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂作者為什么采用夢(mèng)境的形式回憶往事？以夢(mèng)境的形默讀課文，說說在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場景。3住客棧時(shí)，父親因心疼“我”被臭蟲咬得全身都是疙瘩想加錢換房；4父親給“我”買熱豆腐腦，替“我”糊萬花筒；（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂默讀課文，說說在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場景。35大雨大雪天父親背“我”上學(xué)；6湊錢供“我”上學(xué)，替“我”鋪床；8送“我”考學(xué)，夜晚行船，輪換搖櫓；9送“我”入學(xué)，為“我”縫補(bǔ)棉被。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂5大雨大雪天父親背“我”上學(xué)；6湊錢供“我”上學(xué)，替“我”鋪“小漁船”在全文中起什么作用？“小漁船”是本文的敘事線索。以此貫穿全文，把種種往事連為一體。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂“小漁船”在全文中起什么作用？“小漁船”是本用圈點(diǎn)批注的方法畫出使你深受感動(dòng)的句子，在小組內(nèi)交流。茶房說沒辦法，要么加點(diǎn)兒錢換個(gè)較好的房間。父親動(dòng)心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難。他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)……感受到父親對(duì)“我”的關(guān)愛（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂用圈點(diǎn)批注的方法畫出使你深受感動(dòng)的句子，在小組內(nèi)交流吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。體現(xiàn)了父親對(duì)“我”的疼愛。從中我們可以感受到父愛的偉大。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆第5自然段運(yùn)用了什么描寫方法？刻畫出了一個(gè)怎樣的父親形象？通過對(duì)父親背“我”上學(xué)時(shí)的穿著的細(xì)節(jié)描寫，刻畫出父親的簡樸形象，與上文“他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)”相照應(yīng)。字里行間流露出父愛的溫情。細(xì)節(jié)描寫（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂第5自然段運(yùn)用了什么描寫方法？刻畫出了一個(gè)怎樣的父親這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。撒嬌的哭發(fā)脾氣的哭打架的哭心酸的哭對(duì)比，突出“心酸的哭”給“我”帶來的特殊感受。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的第6自然段中的“新滋味”指的是什么？“新滋味”指的是心酸的滋味，“我”被父親的愛感動(dòng)，心疼父親，為父親的艱辛感到難過、心痛。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂第6自然段中的“新滋味”指的是什么？“新滋味如何理解“我唯一的法寶就是考試，從未落過榜”這句話？前文提到“父親經(jīng)常說要我念好書”，“從未落過榜”體現(xiàn)了“我”對(duì)父親的孝心，是一種對(duì)父愛的報(bào)答。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂如何理解“我唯一的法寶就是考試，從未落過榜”這句話？文中多次寫到姑爹的小漁船，這樣寫有什么用意？文中多次寫到姑爹的小漁船，意在表明是父親搖著姑爹的小漁船把“我”帶到一個(gè)個(gè)人生的驛站，這條船承載了父親無盡的期望。這樣寫，一步步緊扣主題，一步步深化主題。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂文中多次寫到姑爹的小漁船，這樣寫有什么用意？……醒來，枕邊一片濕。以從夢(mèng)中醒來、淚濕枕邊結(jié)束，首尾圓合，照應(yīng)文章開頭的“我剛剛夢(mèng)醒”。委婉含蓄地表達(dá)了“我”對(duì)父親的感激與懷念，使父愛的主題得到了進(jìn)一步升華。首尾照應(yīng)（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂……醒來，枕邊一片濕。以從夢(mèng)中醒來、淚濕枕邊課文的選材有什么特點(diǎn)？文章所選取的，都是些平凡小事，但卻小中見大，從細(xì)微處表現(xiàn)出了父愛的深沉與偉大。這些事情依舊縈繞在“我”的夢(mèng)中，可見這飽含著父愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么的令人難忘！事情愈小，表現(xiàn)的父愛愈深。合作探究（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂課文的選材有什么特點(diǎn)？文章所選取的，都是些平作者為什么以“父愛之舟”作為文章的題目？以小舟比喻父愛十分貼切，在作者的人生之路上，父愛載他渡過生活的艱難，到達(dá)理想的彼岸。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂作者為什么以“父愛之舟”作為文章的題目？以小夢(mèng)境開篇引入回憶送“我”深沉的愛子之情換房間買豆腐腦、糊萬花筒、背“我”上學(xué)湊錢寄宿、替“我”鋪床送“我”考學(xué)、夜晚輪換搖櫓父愛之舟結(jié)構(gòu)梳理送“我”入學(xué)、為“我”縫補(bǔ)棉被夢(mèng)醒流淚結(jié)束回憶（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂夢(mèng)境開篇引入回憶送“我”深沉的愛子之情換房間買豆腐腦、糊萬花本文圍繞“父愛”這一中心，以夢(mèng)境回憶的方式追敘在艱難求學(xué)的經(jīng)歷中父親對(duì)自己的關(guān)愛，表現(xiàn)了父親深沉的愛子之情，表達(dá)了作者對(duì)父親的懷念和對(duì)父愛的深深感激之情。主旨概括（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂本文圍繞“父愛”這一中心，以夢(mèng)境回憶的方式追敘在艱難視頻欣賞：父愛短片《光之塔》拓展延伸（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂視頻欣賞：父愛短片《光之塔》拓展延伸（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五隨堂練習(xí)1.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一組是（）A.客棧（zhàn）恍惚（hū）B.偏僻（bì）冤枉（wǎnɡ）C.榜樣（bǎnɡ）嘲笑（cháo）······B（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂隨堂練習(xí)1.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一組是（）·····“人生道路中品嘗到的新滋味”，這里的“新滋味”指的是（）A“我”被父親的愛感動(dòng)，心疼父親，為父親的艱辛感到難過。外面的生活十分艱辛，“我”覺得很苦。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂“人生道路中品嘗到的新滋味”，這里的“新滋味”指的是（贊美父愛的名言父親的德行是兒子最好的遺產(chǎn)?！f提斯父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！——冰心3.拓展閱讀。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂贊美父愛的名言3.拓展閱讀。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《【課后習(xí)題參考答案】默讀課文，說說在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場景，哪個(gè)場景給你的印象最深。參考答案：“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)的場景有：住客棧時(shí)，父親因心疼“我”被臭蟲咬得全身都是疙瘩想加錢換房；父親給“我”買熱豆腐腦，替“我”糊萬花筒；（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂【課后習(xí)題參考答案】默讀課文，說說在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難大雨大雪天父親背“我”上學(xué)；湊錢供“我”上學(xué)，替“我”鋪床；送“我”考學(xué)，夜晚行船，輪換搖櫓；送“我”入學(xué)，為“我”縫補(bǔ)棉被。大雨大雪天父親背“我”上學(xué)的場景給“我”的印象最深。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂大雨大雪天父親背“我”上學(xué)；湊錢供“我”上學(xué)，替“我”鋪床；讀下面的句子，回答括號(hào)里的問題。

這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。（“新滋味”指的是什么？）參考答案：“新滋味”指的是心酸的滋味，“我”被父親的愛感動(dòng)，心疼父親，為父親的艱辛感到難過、心痛。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂讀下面的句子，回答括號(hào)里的問題。

這是我第一次真正心酸的哭，

我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了?。◤倪@句話中，你體會(huì)到了作者對(duì)父親怎樣的情感？）參考答案：從這句話中，我體會(huì)到了作者對(duì)父親的感激、懷念和深沉的愛。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂

我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就課文為什么以“父愛之舟”為題？從課文中找出相關(guān)內(nèi)容說說你的理解。參考答案：（1）“父愛之舟”把父愛與船結(jié)合起來，形象地表現(xiàn)了父愛對(duì)“我”早期成長的承載作用，從而揭示了文章的主題。（2）“父愛之舟”實(shí)指姑（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂課文為什么以“父愛之舟”為題？從課文中找出相關(guān)內(nèi)容說說你的理爹的小漁船，虛指父親深沉的愛，以此為題，化抽象為具體。（3）“父愛之舟”是全文的線索，父親總是以此舟送“我”讀書、考學(xué)，此舟在文中反復(fù)出現(xiàn)，串聯(lián)起全文內(nèi)容。（4）“父愛之舟”情感內(nèi)涵豐富，以此為題，寫出了父愛的偉大與深沉。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂爹的小漁船，虛指父親深沉的愛，以此為題，化抽象為具體。（3）摘抄文中有關(guān)場景和細(xì)節(jié)描寫的句子，并讀一讀。搜集描寫父愛的古詩詞。課后作業(yè)（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂摘抄文中有關(guān)場景和細(xì)節(jié)描寫的句子，并讀一讀。課后作業(yè)（示范教19父愛之舟19父愛之舟

吳冠中（1919—2010），江蘇宜興人，當(dāng)代畫家、油畫家、美術(shù)教育家。

主要作品：油畫代表作有《長江三峽》《北國風(fēng)光》《小鳥天堂》《黃山松》《魯迅的故鄉(xiāng)》等，個(gè)人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》《美丑緣》等十余種。作者簡介吳冠中（1919—2010），江蘇宜興人，當(dāng)代畫家、自讀課文，借助工具書，結(jié)合課文中的句子認(rèn)識(shí)本課的生字和新詞。用圈點(diǎn)批注的方法畫出使你深受感動(dòng)的句子，在小組內(nèi)交流。初讀課文自讀課文，借助工具書，結(jié)合課文中的句子認(rèn)識(shí)本課的生字和新詞。蠶寶寶繭子報(bào)考客棧心疼席子冤枉

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煮飯兼做嘲笑枕邊蠶寶寶繭子報(bào)考客棧心疼席子冤枉

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暑天

煮飯兼做嘲笑枕邊jiǎnzhànyuānwǎnɡhūqiāopìdíjiàjiǎobǎnɡjiān字詞學(xué)習(xí)cháo蠶寶寶繭子報(bào)考客棧心疼席子蠶寶寶繭子劃船比賽惚蹺冤枉繭棧榜兼僻迪嫁繳嘲劃船比賽惚蹺冤枉繭棧榜兼僻迪嫁繳嘲宿_______宿舍sù_______一宿xiǔ

運(yùn)用：李明在宿（sù）舍給我們講了一宿（xiǔ）有關(guān)星宿（xiù）的知識(shí)。_______星宿xiù（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂宿_______宿舍sù_______一宿xiǔ運(yùn)用我會(huì)寫蠶考疼席糖屑迪釘陪畢暑煮請(qǐng)將生字按結(jié)構(gòu)分類。啟枕（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂我會(huì)寫蠶考疼席糖屑迪釘陪畢暑煮請(qǐng)將生字按結(jié)構(gòu)分類。啟枕（示范左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)蠶考疼席糖屑迪釘陪畢暑煮啟枕（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)蠶考疼席糖屑迪釘陪畢暑煮啟枕（示范形容舍不得離開。神志不清、迷惘的狀態(tài)。精巧細(xì)致。了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義，或者辨別它的滋味。A.恍恍惚惚B.精致C.戀戀不舍D.領(lǐng)略DCAB（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂形容舍不得離開。A.恍恍惚惚B.精致DCAB（示范教有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。本文圍繞“________”這一中心，以__________的方式追敘在艱難求學(xué)的經(jīng)歷中父親對(duì)自己的關(guān)愛。課文解讀父愛夢(mèng)境回憶（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。本文圍繞“_____作者為什么采用夢(mèng)境的形式回憶往事？以夢(mèng)境的形式更易于抒發(fā)情感，組織情節(jié)，從而更好地表達(dá)主題。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂作者為什么采用夢(mèng)境的形式回憶往事？以夢(mèng)境的形默讀課文，說說在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場景。3住客棧時(shí)，父親因心疼“我”被臭蟲咬得全身都是疙瘩想加錢換房；4父親給“我”買熱豆腐腦，替“我”糊萬花筒；（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂默讀課文，說說在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場景。35大雨大雪天父親背“我”上學(xué)；6湊錢供“我”上學(xué)，替“我”鋪床；8送“我”考學(xué)，夜晚行船，輪換搖櫓；9送“我”入學(xué)，為“我”縫補(bǔ)棉被。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂5大雨大雪天父親背“我”上學(xué)；6湊錢供“我”上學(xué)，替“我”鋪“小漁船”在全文中起什么作用？“小漁船”是本文的敘事線索。以此貫穿全文，把種種往事連為一體。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂“小漁船”在全文中起什么作用？“小漁船”是本用圈點(diǎn)批注的方法畫出使你深受感動(dòng)的句子，在小組內(nèi)交流。茶房說沒辦法，要么加點(diǎn)兒錢換個(gè)較好的房間。父親動(dòng)心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難。他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)……感受到父親對(duì)“我”的關(guān)愛（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂用圈點(diǎn)批注的方法畫出使你深受感動(dòng)的句子，在小組內(nèi)交流吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。體現(xiàn)了父親對(duì)“我”的疼愛。從中我們可以感受到父愛的偉大。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆第5自然段運(yùn)用了什么描寫方法？刻畫出了一個(gè)怎樣的父親形象？通過對(duì)父親背“我”上學(xué)時(shí)的穿著的細(xì)節(jié)描寫，刻畫出父親的簡樸形象，與上文“他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)”相照應(yīng)。字里行間流露出父愛的溫情。細(xì)節(jié)描寫（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂第5自然段運(yùn)用了什么描寫方法？刻畫出了一個(gè)怎樣的父親這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。撒嬌的哭發(fā)脾氣的哭打架的哭心酸的哭對(duì)比，突出“心酸的哭”給“我”帶來的特殊感受。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的第6自然段中的“新滋味”指的是什么？“新滋味”指的是心酸的滋味，“我”被父親的愛感動(dòng)，心疼父親，為父親的艱辛感到難過、心痛。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂第6自然段中的“新滋味”指的是什么？“新滋味如何理解“我唯一的法寶就是考試，從未落過榜”這句話？前文提到“父親經(jīng)常說要我念好書”，“從未落過榜”體現(xiàn)了“我”對(duì)父親的孝心，是一種對(duì)父愛的報(bào)答。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂如何理解“我唯一的法寶就是考試，從未落過榜”這句話？文中多次寫到姑爹的小漁船，這樣寫有什么用意？文中多次寫到姑爹的小漁船，意在表明是父親搖著姑爹的小漁船把“我”帶到一個(gè)個(gè)人生的驛站，這條船承載了父親無盡的期望。這樣寫，一步步緊扣主題，一步步深化主題。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂文中多次寫到姑爹的小漁船，這樣寫有什么用意？……醒來，枕邊一片濕。以從夢(mèng)中醒來、淚濕枕邊結(jié)束，首尾圓合，照應(yīng)文章開頭的“我剛剛夢(mèng)醒”。委婉含蓄地表達(dá)了“我”對(duì)父親的感激與懷念，使父愛的主題得到了進(jìn)一步升華。首尾照應(yīng)（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂……醒來，枕邊一片濕。以從夢(mèng)中醒來、淚濕枕邊課文的選材有什么特點(diǎn)？文章所選取的，都是些平凡小事，但卻小中見大，從細(xì)微處表現(xiàn)出了父愛的深沉與偉大。這些事情依舊縈繞在“我”的夢(mèng)中，可見這飽含著父愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么的令人難忘！事情愈小，表現(xiàn)的父愛愈深。合作探究（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂課文的選材有什么特點(diǎn)？文章所選取的，都是些平作者為什么以“父愛之舟”作為文章的題目？以小舟比喻父愛十分貼切，在作者的人生之路上，父愛載他渡過生活的艱難，到達(dá)理想的彼岸。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂作者為什么以“父愛之舟”作為文章的題目？以小夢(mèng)境開篇引入回憶送“我”深沉的愛子之情換房間買豆腐腦、糊萬花筒、背“我”上學(xué)湊錢寄宿、替“我”鋪床送“我”考學(xué)、夜晚輪換搖櫓父愛之舟結(jié)構(gòu)梳理送“我”入學(xué)、為“我”縫補(bǔ)棉被夢(mèng)醒流淚結(jié)束回憶（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂夢(mèng)境開篇引入回憶送“我”深沉的愛子之情換房間買豆腐腦、糊萬花本文圍繞“父愛”這一中心，以夢(mèng)境回憶的方式追敘在艱難求學(xué)的經(jīng)歷中父親對(duì)自己的關(guān)愛，表現(xiàn)了父親深沉的愛子之情，表達(dá)了作者對(duì)父親的懷念和對(duì)父愛的深深感激之情。主旨概括（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂本文圍繞“父愛”這一中心，以夢(mèng)境回憶的方式追敘在艱難視頻欣賞：父愛短片《光之塔》拓展延伸（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂視頻欣賞：父愛短片《光之塔》拓展延伸（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五隨堂練習(xí)1.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一組是（）A.客棧（zhàn）恍惚（hū）B.偏僻（bì）冤枉（wǎnɡ）C.榜樣（bǎnɡ）嘲笑（cháo）······B（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂隨堂練習(xí)1.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一組是（）·····“人生道路中品嘗到的新滋味”，這里的“新滋味”指的是（）A“我”被父親的愛感動(dòng)，心疼父親，為父親的艱辛感到難過。外面的生活十分艱辛，“我”覺得很苦。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂“人生道路中品嘗到的新滋味”，這里的“新滋味”指的是（贊美父愛的名言父親的德行是兒子最好的遺產(chǎn)?！f提斯父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！——冰心3.拓展閱讀。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《父愛之舟》優(yōu)質(zhì)課件-名師課堂贊美父愛的名言3.拓展閱讀。（示范教學(xué)PPT）統(tǒng)編五年二上《【課后習(xí)題參考答案】默讀課文，說說在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場景，哪個(gè)場景給你的印象最深。參考答案：“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)的場景有：住客棧時(shí)，父親因心疼“我”被臭蟲