蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課教學(xué)課件

第九章力與運(yùn)動(dòng)（復(fù)習(xí)）蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課第九章力與運(yùn)動(dòng)（復(fù)習(xí)）蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物知識(shí)梳理●物體的平衡狀態(tài)如果物體在幾個(gè)力的作用下保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)，就說該物體處于平衡狀態(tài).●二力平衡條件作用在同一物體上的兩個(gè)力，若大小相等、方向相反,且在同一直線上，我們就說物體所受的這兩個(gè)力相互平衡，簡稱二力平衡.●牛頓第一定律一切物體，在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).知識(shí)梳理●物體的平衡狀態(tài)知識(shí)梳理●慣性物體具有保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做慣性.任何物體，無論是否運(yùn)動(dòng)或者是否受力，都具有慣性.●力與運(yùn)動(dòng)力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因.物體受力平衡時(shí)，將保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);物體受力不平衡時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生改變.知識(shí)梳理●慣性知識(shí)梳理物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變改變靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)方向改變加速運(yùn)動(dòng)減速運(yùn)動(dòng)物體不受力物體受力平衡物體受力不平衡牛頓第一定律知識(shí)梳理物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變改變靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)方向改變加靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)受力為平衡力

平衡狀態(tài)一、二力平衡一、平衡狀態(tài)和平衡力同體、等值、反向、共線。二、二力平衡的條件蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課靜止?fàn)顟B(tài)受力為平衡力平衡狀態(tài)一、二力平衡一、平衡狀態(tài)和平衡5探究：實(shí)驗(yàn)描述：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二力平衡條件兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上為什么用小卡片實(shí)驗(yàn)如何方便改變力的大小如何探究相平衡的兩個(gè)力要作用在同一直線上如何探究相平衡的兩個(gè)力要作用在同一物體上蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課探究：實(shí)驗(yàn)描述：二力平衡條件兩個(gè)力大小相等，6一對(duì)相互作用力與一對(duì)平衡力的異同一對(duì)相互作用力一對(duì)平衡力相同點(diǎn)不同點(diǎn)大小方向作用對(duì)象圖示相等相反，且作用在同一直線上作用在兩個(gè)物體上作用在同一物體上蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課一對(duì)相互作用力與一對(duì)平衡力的異同一對(duì)相互作用力一對(duì)平衡力相同7例1.體育課上小明先后以相同的姿勢分別沿繩子和桿勻速向上爬，若桿比繩子光滑一些，則這兩次他受到的摩擦力______大(選填“前一次”、“后一次”、“一樣”)；他______時(shí)所用的握力比較小一些.(選填“爬桿”或“爬繩”)

一樣爬繩蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課例1.體育課上小明先后以相同的姿勢分別沿繩子和桿勻速向上8靜止的電燈GF蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課靜止的電燈GF蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)91、某人用繩提著一條魚靜止不動(dòng)，此時(shí)魚受到的平衡力是

和

這一對(duì)力。2、起重機(jī)吊著質(zhì)量為4000kg的貨物靜止不動(dòng)，貨物受到的重力是

N，受到的拉力是

N

；當(dāng)貨物勻速上升時(shí)，它受到的拉力

重力；當(dāng)貨物勻速下降時(shí)，它受到的拉力

重力。（選填“＞、=

、＜”）(g=10N/kg)魚受到的重力繩子對(duì)魚的拉力4000040000==練習(xí)一：蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課1、某人用繩提著一條魚靜止不動(dòng)，此時(shí)魚受到的平衡力是103．下圖中，二力能平衡的是（）5牛5牛3牛3牛2牛2牛2牛2牛ABCDB3．下圖中，二力能平衡的是（）5牛5牛3牛3牛2牛114.一本書放在水平桌面上，下列幾對(duì)力中，那對(duì)是平衡力（）A.書受到的重力和桌子對(duì)書的支持力B.書受到的重力和書對(duì)桌子的壓力C.書對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)書的支持力D.書受到的重力和桌子受到的重力A4.一本書放在水平桌面上，下列幾對(duì)力中，那對(duì)是平衡力（12實(shí)驗(yàn)次數(shù)表面材料阻力大小滑行距離1毛巾

2粗布條3木板最大最短較長較大最長較小二、探究：阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)次數(shù)表面材料阻力大小滑行距離1毛巾2粗布條13結(jié)論：平面越光滑，小球運(yùn)動(dòng)的距離越

，說明小球受到的阻力越

，速度減少得越

。探究：阻力力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響遠(yuǎn)小慢在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步推理：若小球在水平方向上不受阻力，小球?qū)?/p>

。保持勻速直線運(yùn)動(dòng)結(jié)論：平面越光滑，小球運(yùn)動(dòng)的距離越14三、牛頓第一定律：

一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。1）一切物體都遵守牛頓第一定律。2）“牛頓第一定律”表達(dá)了物體不受外力時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律3）物體不受力時(shí)，原來靜止總保持靜止，原來運(yùn)動(dòng)就總保持原來的速度和方向勻速直線運(yùn)動(dòng)下去。物體具有這種把原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持下去的性質(zhì)——慣性。4）物體的運(yùn)動(dòng)不需力來維持。5）牛頓第一定律不可能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證。三、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持151、牛頓第一定律是在大量的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步

而概括出來的，是不能用

來直接證明的，這是因?yàn)槲覀冎車聦?shí)上沒有

的物體。2、牛頓第一定律適用于

物體，原來靜止的物體在不受外力作用時(shí)總保持

狀態(tài)，而原來運(yùn)動(dòng)的物體在不受外力作用時(shí)總保持

狀態(tài)。科學(xué)推理實(shí)驗(yàn)不受外力一切靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)練習(xí)二：1、牛頓第一定律是在大量的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步163、正在運(yùn)動(dòng)著的物體，若所受的各力同時(shí)消失，那么它將()A．立即停下來 B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．逐漸停下來 D．物體的運(yùn)動(dòng)方向改變4、關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下面說法中正確的是()A．不受力的物體不會(huì)運(yùn)動(dòng)B．停止用力，運(yùn)動(dòng)的物體就會(huì)停止C．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因D．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因BC蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課3、正在運(yùn)動(dòng)著的物體，若所受的各力同時(shí)消失，那么它將(176、乒乓球在上拋過程中，假如它受到的所有的力突然全部消失，它將（）A、先上升，后下落B、勻速上升C、保持靜止D、可以向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)B7、原來作曲線運(yùn)動(dòng)的物體，突然去掉所有外力，物體作________運(yùn)動(dòng)。勻速直線5.下列說法正確的是（）A.物體不受力作用就一定靜止。B.物體不受力作用就一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)。C.物體受力才能運(yùn)動(dòng)。D.以上說法都是錯(cuò)誤的。D蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課6、乒乓球在上拋過程中，假如它受到的所有的力突然全部消失，它18（1）力可以改變物體的形狀；（2）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。四、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變

(a)

速度大小發(fā)生改變；(b)

運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變；(c)速度大小和運(yùn)動(dòng)方向同時(shí)發(fā)生改變。蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課（1）力可以改變物體的形狀；（2）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。19運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變不受力受平衡力受非平衡力物體受力情況物體運(yùn)動(dòng)情況力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因非平衡力蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變不受力202、下圖中，可以說明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是

，說明力能使物體發(fā)生形變的是

.(A)(B)(C)(D)(E)BCEAD

練習(xí)三：1、下列情境中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是（

）A．正在彎道上速滑的運(yùn)動(dòng)員B．水平桌面上靜止的物理書

C．空中減速下落的降落傘D．正在進(jìn)站的火車B

蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課2、下圖中，可以說明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是213.如圖所示,豎直向上拋出一小球,小球脫手后能繼續(xù)上升,是由于小球具有______.當(dāng)球上升到最高點(diǎn)A點(diǎn)時(shí)處于

(選填“平衡狀態(tài)”或“非平衡狀態(tài)”)；若拋出的小球在最高A點(diǎn)時(shí)所有外力同時(shí)全部消失，則小球?qū)⒈３謃____.(選填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”)

慣性非平衡狀態(tài)靜止蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課3.如圖所示,豎直向上拋出一小球,小球脫手后能繼續(xù)上升,是由224.一物體受到兩個(gè)力的作用,這兩個(gè)力三要素完全相同,那么這兩個(gè)力(

)A一定是平衡力

B一定不是平衡力

C可能是平衡力

D

無法判斷B

蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課4.一物體受到兩個(gè)力的作用,這兩個(gè)力三要素完全相同,那么這兩23物體受平衡力作用時(shí)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)物體不受力作用時(shí)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)物體受非平衡力作用時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變課堂小結(jié)蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課物體受平衡力作用時(shí)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)物體不受力作24受非平衡力作用物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變受平衡力作用物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)或不受力作用蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課受非平衡力作用物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變受平衡力作用物體保持勻速251.在做“探究：阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí):(1)每次都要讓小球從斜面上的同一點(diǎn)開始下滑,這樣做的的是什么?(2)分別選用棉布、木板和玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣做的目是什么?(3)牛頓第一定律是由實(shí)驗(yàn)直接得來的嗎?反思與評(píng)價(jià)蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課1.在做“探究：阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí):反思與評(píng)價(jià)蘇262.在上一章“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，是用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊來測量摩擦力大小的.現(xiàn)在，你道為什么要用這種方法嗎?實(shí)際操作中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)時(shí)大時(shí)小，這什么原因造成的?2.在上一章“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，是用彈簧273.想一想，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括哪些方面?一輛汽車，圓形跑道上做快慢不變的運(yùn)動(dòng).這輛汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變?為什么?3.想一想，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括哪些方面?28同學(xué)們再見！同學(xué)們再見！29課后作業(yè)1、物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持

狀態(tài)或

狀態(tài)稱二力平衡。2、作用在_____上的兩個(gè)力，如果大小_____、方向_____、并且在__________上，則這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力。3、一對(duì)平衡力與一對(duì)相互作用力區(qū)別：一對(duì)平衡力作用在

（同一個(gè)／兩個(gè)不同）物體上，可以是不同性質(zhì)的力；一對(duì)相互作用力作用在

（同一個(gè)／兩個(gè)不同）物體上，是相同性質(zhì)的力。4、牛頓第一定律是在______的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的_____而概括出來的，因而不能用實(shí)驗(yàn)來證明這一定律5、物體保持______________的性質(zhì)叫慣性。牛頓第一定律也叫做_________定律。慣性是物體的一種

，不是力，因此，不能說“在慣性的作用下”或“物體受慣性作用”。慣性的大小只與物體的

有關(guān)，與物體是否運(yùn)動(dòng)及運(yùn)動(dòng)的快慢

（有關(guān)／無關(guān)）。一輛卡車空載時(shí)行駛速度為25m/s，滿載貨物時(shí)行駛速度為20m/s，滿載貨物時(shí)車的慣性比空載時(shí)

（選填“大”或“小”）。6、（1）力可以使物體

（2）力可以改變物體的

。7、物體的運(yùn)動(dòng)

（需要／不需要）力來維持。物體在不受力或受到平衡力作用下都會(huì)保持__________或_________

______。力是

的原因，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，

（一定／不一定）受了力；物體受了力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

（一定／不一定）發(fā)生改變。課后作業(yè)1、物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持308、用大小為10N的水平推力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動(dòng)，桌子受到的摩擦力____________（小于／等于／大于）10N．假如運(yùn)動(dòng)的物體所受的一切外力同時(shí)消失，它將_________

___。9、在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響．我們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：（l）為了使小車在進(jìn)入平面時(shí)初速度相同，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面、

由靜止開始滑下。（2）實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越

（選填“遠(yuǎn)”、或“近”）這說明小車受到的阻力越小，速度減小得

（選填“快”或“慢”）。（3）進(jìn)而推理得出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將

。10、一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，若這兩個(gè)力的三要素完全相同，則這兩個(gè)力()A．一定是平衡力B．一定不是平衡力C．可能是平衡力D．無法判斷11、有一茶杯靜止在水平桌面上．下列說法正確的是（

）A．茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力B．茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力C．茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力D．茶杯受到的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)相互作用力12、貝貝沿水平方向推靜止在水平地面上的汽車，但未能推動(dòng)。下列判斷正確的是()A．貝貝對(duì)汽車推力等于汽車受到的阻力

B．貝貝對(duì)汽車推力小于汽車受到的阻力C．由于汽車未動(dòng)，無法判斷推力和阻力大小D．因?yàn)槠囍亓Υ笥谪愗悓?duì)汽車的推力8、用大小為10N的水平推力推靜止在水平地面上的桌子，但沒3113、如圖所示，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個(gè)力()A．大小是否相等 B．方向是否相反

C．是否作用在同一物體上D．是否作用在同一直線上14、甲、乙兩輛汽車在水平路面上做直線運(yùn)動(dòng)，速度隨時(shí)間的變化如圖所示，在水平方向上受到平衡力作用的是（

）A．甲車B．乙車

C．兩車都是D．兩車都不是15、如圖所示，物體A在水平力F的作用下，靜止在豎直墻壁上．當(dāng)水平力減小為F/2時(shí)，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑．此時(shí)物體A所受摩擦力的大（

）A．減小為原來的1/2B．和原來一樣C．增大為原來的2倍D．無法判斷16、下列常見的交通警示語中，與慣性無關(guān)的是()A．酒后不駕車B．駕車須系安全帶C．行車保持一定車距D．雨后路滑，減速慢行13、如圖所示，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究3217、勻速上升的氣球下面用細(xì)線拴著一個(gè)小石塊，當(dāng)細(xì)線突然斷了以后，石塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將是（不計(jì)空氣阻力）（

）A．繼續(xù)勻速上升B．立即加速下降

C．勻速上升一段距離后再加速下降D．減速上升一段距離后再加速下降18、用彈簧測力計(jì)拉著重8N的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N。當(dāng)繩子突然斷開時(shí)，則（）A．物體速度保持不變，受到的摩擦力小于2NB．物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于2NC．物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于8ND．物體立即停止，受到的摩擦力為零19、下列有關(guān)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，說法正確的是（

）A．高速行駛的火車不容易停下來，說明速度越大慣性越大B．受二力平衡運(yùn)動(dòng)的物體，若去掉其中的一個(gè)力，則物體的運(yùn)動(dòng)速度一定減小C．用力未推動(dòng)水平地面上的箱子，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮．物體不受力的作用時(shí)也能運(yùn)動(dòng)17、勻速上升的氣球下面用細(xì)線拴著一個(gè)小石塊，當(dāng)細(xì)線突然斷了33第九章力與運(yùn)動(dòng)（復(fù)習(xí)）蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課第九章力與運(yùn)動(dòng)（復(fù)習(xí)）蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物知識(shí)梳理●物體的平衡狀態(tài)如果物體在幾個(gè)力的作用下保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)，就說該物體處于平衡狀態(tài).●二力平衡條件作用在同一物體上的兩個(gè)力，若大小相等、方向相反,且在同一直線上，我們就說物體所受的這兩個(gè)力相互平衡，簡稱二力平衡.●牛頓第一定律一切物體，在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).知識(shí)梳理●物體的平衡狀態(tài)知識(shí)梳理●慣性物體具有保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做慣性.任何物體，無論是否運(yùn)動(dòng)或者是否受力，都具有慣性.●力與運(yùn)動(dòng)力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因.物體受力平衡時(shí)，將保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);物體受力不平衡時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生改變.知識(shí)梳理●慣性知識(shí)梳理物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變改變靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)方向改變加速運(yùn)動(dòng)減速運(yùn)動(dòng)物體不受力物體受力平衡物體受力不平衡牛頓第一定律知識(shí)梳理物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變改變靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)方向改變加靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)受力為平衡力

平衡狀態(tài)一、二力平衡一、平衡狀態(tài)和平衡力同體、等值、反向、共線。二、二力平衡的條件蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課靜止?fàn)顟B(tài)受力為平衡力平衡狀態(tài)一、二力平衡一、平衡狀態(tài)和平衡38探究：實(shí)驗(yàn)描述：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二力平衡條件兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上為什么用小卡片實(shí)驗(yàn)如何方便改變力的大小如何探究相平衡的兩個(gè)力要作用在同一直線上如何探究相平衡的兩個(gè)力要作用在同一物體上蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課探究：實(shí)驗(yàn)描述：二力平衡條件兩個(gè)力大小相等，39一對(duì)相互作用力與一對(duì)平衡力的異同一對(duì)相互作用力一對(duì)平衡力相同點(diǎn)不同點(diǎn)大小方向作用對(duì)象圖示相等相反，且作用在同一直線上作用在兩個(gè)物體上作用在同一物體上蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課一對(duì)相互作用力與一對(duì)平衡力的異同一對(duì)相互作用力一對(duì)平衡力相同40例1.體育課上小明先后以相同的姿勢分別沿繩子和桿勻速向上爬，若桿比繩子光滑一些，則這兩次他受到的摩擦力______大(選填“前一次”、“后一次”、“一樣”)；他______時(shí)所用的握力比較小一些.(選填“爬桿”或“爬繩”)

一樣爬繩蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課例1.體育課上小明先后以相同的姿勢分別沿繩子和桿勻速向上41靜止的電燈GF蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課靜止的電燈GF蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)421、某人用繩提著一條魚靜止不動(dòng)，此時(shí)魚受到的平衡力是

和

這一對(duì)力。2、起重機(jī)吊著質(zhì)量為4000kg的貨物靜止不動(dòng)，貨物受到的重力是

N，受到的拉力是

N

；當(dāng)貨物勻速上升時(shí)，它受到的拉力

重力；當(dāng)貨物勻速下降時(shí)，它受到的拉力

重力。（選填“＞、=

、＜”）(g=10N/kg)魚受到的重力繩子對(duì)魚的拉力4000040000==練習(xí)一：蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課1、某人用繩提著一條魚靜止不動(dòng)，此時(shí)魚受到的平衡力是433．下圖中，二力能平衡的是（）5牛5牛3牛3牛2牛2牛2牛2牛ABCDB3．下圖中，二力能平衡的是（）5牛5牛3牛3牛2牛444.一本書放在水平桌面上，下列幾對(duì)力中，那對(duì)是平衡力（）A.書受到的重力和桌子對(duì)書的支持力B.書受到的重力和書對(duì)桌子的壓力C.書對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)書的支持力D.書受到的重力和桌子受到的重力A4.一本書放在水平桌面上，下列幾對(duì)力中，那對(duì)是平衡力（45實(shí)驗(yàn)次數(shù)表面材料阻力大小滑行距離1毛巾

2粗布條3木板最大最短較長較大最長較小二、探究：阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)次數(shù)表面材料阻力大小滑行距離1毛巾2粗布條46結(jié)論：平面越光滑，小球運(yùn)動(dòng)的距離越

，說明小球受到的阻力越

，速度減少得越

。探究：阻力力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響遠(yuǎn)小慢在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步推理：若小球在水平方向上不受阻力，小球?qū)?/p>

。保持勻速直線運(yùn)動(dòng)結(jié)論：平面越光滑，小球運(yùn)動(dòng)的距離越47三、牛頓第一定律：

一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。1）一切物體都遵守牛頓第一定律。2）“牛頓第一定律”表達(dá)了物體不受外力時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律3）物體不受力時(shí)，原來靜止總保持靜止，原來運(yùn)動(dòng)就總保持原來的速度和方向勻速直線運(yùn)動(dòng)下去。物體具有這種把原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持下去的性質(zhì)——慣性。4）物體的運(yùn)動(dòng)不需力來維持。5）牛頓第一定律不可能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證。三、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持481、牛頓第一定律是在大量的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步

而概括出來的，是不能用

來直接證明的，這是因?yàn)槲覀冎車聦?shí)上沒有

的物體。2、牛頓第一定律適用于

物體，原來靜止的物體在不受外力作用時(shí)總保持

狀態(tài)，而原來運(yùn)動(dòng)的物體在不受外力作用時(shí)總保持

狀態(tài)?？茖W(xué)推理實(shí)驗(yàn)不受外力一切靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)練習(xí)二：1、牛頓第一定律是在大量的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步493、正在運(yùn)動(dòng)著的物體，若所受的各力同時(shí)消失，那么它將()A．立即停下來 B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．逐漸停下來 D．物體的運(yùn)動(dòng)方向改變4、關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下面說法中正確的是()A．不受力的物體不會(huì)運(yùn)動(dòng)B．停止用力，運(yùn)動(dòng)的物體就會(huì)停止C．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因D．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因BC蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課3、正在運(yùn)動(dòng)著的物體，若所受的各力同時(shí)消失，那么它將(506、乒乓球在上拋過程中，假如它受到的所有的力突然全部消失，它將（）A、先上升，后下落B、勻速上升C、保持靜止D、可以向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)B7、原來作曲線運(yùn)動(dòng)的物體，突然去掉所有外力，物體作________運(yùn)動(dòng)。勻速直線5.下列說法正確的是（）A.物體不受力作用就一定靜止。B.物體不受力作用就一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)。C.物體受力才能運(yùn)動(dòng)。D.以上說法都是錯(cuò)誤的。D蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課6、乒乓球在上拋過程中，假如它受到的所有的力突然全部消失，它51（1）力可以改變物體的形狀；（2）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。四、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變

(a)

速度大小發(fā)生改變；(b)

運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變；(c)速度大小和運(yùn)動(dòng)方向同時(shí)發(fā)生改變。蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課（1）力可以改變物體的形狀；（2）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。52運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變不受力受平衡力受非平衡力物體受力情況物體運(yùn)動(dòng)情況力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因非平衡力蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變不受力532、下圖中，可以說明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是

，說明力能使物體發(fā)生形變的是

.(A)(B)(C)(D)(E)BCEAD

練習(xí)三：1、下列情境中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是（

）A．正在彎道上速滑的運(yùn)動(dòng)員B．水平桌面上靜止的物理書

C．空中減速下落的降落傘D．正在進(jìn)站的火車B

蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課2、下圖中，可以說明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是543.如圖所示,豎直向上拋出一小球,小球脫手后能繼續(xù)上升,是由于小球具有______.當(dāng)球上升到最高點(diǎn)A點(diǎn)時(shí)處于

(選填“平衡狀態(tài)”或“非平衡狀態(tài)”)；若拋出的小球在最高A點(diǎn)時(shí)所有外力同時(shí)全部消失，則小球?qū)⒈３謃____.(選填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”)

慣性非平衡狀態(tài)靜止蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課3.如圖所示,豎直向上拋出一小球,小球脫手后能繼續(xù)上升,是由554.一物體受到兩個(gè)力的作用,這兩個(gè)力三要素完全相同,那么這兩個(gè)力(

)A一定是平衡力

B一定不是平衡力

C可能是平衡力

D

無法判斷B

蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課4.一物體受到兩個(gè)力的作用,這兩個(gè)力三要素完全相同,那么這兩56物體受平衡力作用時(shí)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)物體不受力作用時(shí)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)物體受非平衡力作用時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變課堂小結(jié)蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課物體受平衡力作用時(shí)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)物體不受力作57受非平衡力作用物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變受平衡力作用物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)或不受力作用蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課受非平衡力作用物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變受平衡力作用物體保持勻速581.在做“探究：阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí):(1)每次都要讓小球從斜面上的同一點(diǎn)開始下滑,這樣做的的是什么?(2)分別選用棉布、木板和玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣做的目是什么?(3)牛頓第一定律是由實(shí)驗(yàn)直接得來的嗎?反思與評(píng)價(jià)蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課蘇科版物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課1.在做“探究：阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí):反思與評(píng)價(jià)蘇592.在上一章“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，是用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊來測量摩擦力大小的.現(xiàn)在，你道為什么要用這種方法嗎?實(shí)際操作中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)時(shí)大時(shí)小，這什么原因造成的?2.在上一章“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，是用彈簧603.想一想，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括哪些方面?一輛汽車，圓形跑道上做快慢不變的運(yùn)動(dòng).這輛汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變?為什么?3.想一想，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括哪些方面?61同學(xué)們再見！同學(xué)們再見！62課后作業(yè)1、物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持

狀態(tài)或

狀態(tài)稱二力平衡。2、作用在_____上的兩個(gè)力，如果大小_____、方向_____、并且在__________上，則這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力。3、一對(duì)平衡力與一對(duì)相互作用力區(qū)別：一對(duì)平衡力作用在

（同一個(gè)／兩個(gè)不同）物體上，可以是不同性質(zhì)的力；一對(duì)相互作用力作用在

（同一個(gè)／兩個(gè)不同）物體上，是相同性質(zhì)的力。4、牛頓第一定律是在______的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的_____而概括出來的，因而不能用實(shí)驗(yàn)來證明這一定律5、物體保持______________的性質(zhì)叫慣性。牛頓第一定律也叫做_________定律。慣性是物體的一種

，不是力，因此，不能說“在慣性的作用下”或“物體受慣性作用”。慣性的大小只與物體的

有關(guān)，與物體是否運(yùn)動(dòng)及運(yùn)動(dòng)的快慢

（有關(guān)／無關(guān)）。一輛卡車空載時(shí)行駛速度為25m/s，滿載貨物時(shí)行駛速度為20m/s，滿載貨物時(shí)車的慣性比空載時(shí)

（選填“大”或“小”）。6、（1）力可以使物體

（2）力可以改變物體的

。7、物體的運(yùn)動(dòng)

（需要／不需要）力來維持。物體在不受力或受到平衡力作用下都會(huì)保持__________或_________

______。力是

的原因，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，

（一定／不一定）受了力；物體受了力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

（一定／不一定）發(fā)生改變。課后作業(yè)1、物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持638、用大小為10N的水平推力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動(dòng)，桌子受到的摩擦力____________（小于／等于／大于）10N．假如運(yùn)動(dòng)的物體所受的一切外力同時(shí)消失，它將_________

___。9、在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響．我們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：（l）為了使小車在進(jìn)入平面時(shí)初速度相同，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面、

由靜止開始滑下。（2）實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越

（選填“遠(yuǎn)”、或“近”）這說明小車受到的阻力越小，速度減小得

（選填“快”或“慢”）。（3）進(jìn)而推理得出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它