《孔雀東南飛》課件(復習)

孔雀東南飛1孔雀東南飛1

《孔雀東南飛》是保存下來的我國古代最早的一首長篇敘事詩，也是古樂府民歌的代表作之一，與北朝的《木蘭詩》并稱“樂府雙璧”。選自南朝宋代徐陵編的《玉臺新詠》卷一，原題為《古詩為焦仲卿妻作》。它是我國古代最長的敘事詩。全詩357句，1785字?！肮沤竦谝皇组L詩”（沈歸愚）2《孔雀東南飛》是保存下來的我國古代最早的一首長篇

樂府

原是漢代朝廷專門采集民歌和樂曲的官署，后來也把這類詩歌和文人模擬的作品稱為“樂府詩”，簡稱“樂府”。它是繼《詩經》《楚辭》而起的一種新詩體。3樂府31、起興（1）：孔雀東南飛2、開端（2）：蘭芝自遣3、發(fā)展（3—12）：夫妻誓別4、發(fā)展（13—21）：蘭芝抗婚5、高潮（22—31）：雙雙殉情6、尾聲（32）：告誡后人快速閱讀課文，梳理內容結構41、起興（1）：孔雀東南飛2、開端（2）：蘭芝自遣3、發(fā)展（孔雀東南飛，五里一徘徊。

東南，名詞作狀語，向東南徘徊，流連往復開頭兩句：托物起興，引出故事，用以興起劉蘭芝、焦仲卿彼此顧戀之情，渲染了全篇的氣氛。（有人認為，孔雀徘徊是因為“失偶”，這樣寫奠定了悲劇氣氛。）這兩句起興有什么作用？5孔雀東南飛，五里一徘徊。

東南，名詞作狀語，向東“十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦，心中?？啾?。君既為府吏，守節(jié)情不移，賤妾留空房，相見常日稀。雞鳴入機織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為！妾不堪驅使，徒留無所施，便可白公姥，及時相遣歸?！?/p>

這里用賦，互文，鋪陳排比，突出劉蘭芝的多才多藝，有教養(yǎng)。6“十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦青雀白鵠舫，四角龍子幡，婀娜隨風轉。金車玉作輪，躑躅青驄馬，流蘇金鏤鞍。赍錢三百萬，皆用青絲穿。雜彩三百匹，交廣市鮭（xié）珍。從人四五百，郁郁登郡門。問：此處用鋪陳（賦）的手法寫了太守家的婚事排場，其用意事什么？明確：豪華的排場，顯示蘭芝不為富貴所動的節(jié)操；太守家的喜和蘭芝、仲卿的悲形成對照，強化了故事的悲劇性，反襯了蘭芝的痛苦、孤獨和凄涼。7青雀白鵠舫，四角龍子幡，婀娜隨風轉。金車玉作輪，躑躅青驄馬，兩家求合葬，合葬華山傍。東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通。中有雙飛鳥，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達五更。行人駐足聽，寡婦起彷徨。多謝后世人，戒之慎勿忘?。ɑノ?，意為“到處種植松柏梧桐”）（交錯相通。）8兩家求合葬，合葬華山傍。東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，知識卡片

互文，又名互辭，是古代詩文中常用的一種修辭手法。對互文的解釋是：“參互成文，含而見文。”即上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，互不相干，實則互相呼應，互相闡發(fā)，互相補充?；ノ挠缮舷挛牧x互相交錯，互相滲透，互相補充來表達一個句子的意思。這類句子比較特殊，文字上只交代一方，而意義彼此互見。理解時，要瞻前顧后，不能偏向哪一方，也不能把它割裂開來理解。9知識卡片互文，又名互辭，是古代詩文中常用的一表現(xiàn)手法：1、個性化的人物對話2、鋪陳排比的手法3、起興和尾聲十三……新婦起嚴妝……交語速裝束……以孔雀失偶興起，以鴛鴦雙飛作結，由禽鳥戀偶聯(lián)想到夫妻分離的藝術手法，是民歌的特點10表現(xiàn)手法：1、個性化的人物對話2、鋪陳排比的手法3、起興和尾課文小結：本詩以時間為順序，以焦、劉的婚姻悲劇的發(fā)展過程為線索，揭露了封建禮教破壞青年男女幸福生活的罪惡，歌頌了劉蘭芝、焦仲卿的忠貞愛情和反抗精神。11課文小結：本詩以時間為順序，以焦、劉的婚姻悲劇◎“相”的用法示例：

【“相”是一個會意字，本意是用“目”看“木”，即察看。引申為“單相”，表示一方對一方有所動作之詞，有稱代作用，可解釋為“你”“我”“他”“她”等。詩人賀知章《回鄉(xiāng)偶詩》中“兒童相見不相識，笑問客從何處來”的兩個“相”字，都是稱代“賀知章”的，放在詩句中可解釋為第一人稱代詞“我”。“相”的這種用法在本文中很多，要求大家切實掌握。此外，“相”還有互相、交相的意思。還可作名詞、動詞，如“相貌”“輔助”（解釋為“相貌”“輔助”“輔佐”時，“相”念“Xiàng”）等?！咳纾?/p>

①吾已失恩義，會不相從許。（代“你”）

②及時相遣歸（代“我”）

③還必相迎?。ù澳恪保?/p>

④好自相扶將（代“她”）

⑤嬉戲莫相忘（代“我”）

⑥誓天不相負（代“你”）

⑦不得便相許（代“你”）

⑧登即相許和（代“他”）

⑨躡履相逢迎（代“他”）

⑩悵然遙相望（代“他”）

⑾誓不相隔卿（代“你”，與“卿”復指）⑿久久莫相忘（代“我”）

12◎“相”的用法示例：

【“相”是一個會意字，本意是用“目北邀當國者相見死者相藉及時相遣歸所謂金相玉質兒已薄祿相王侯將相寧有種乎愿為小相焉不敢復相士無物以相之補注：相字的用法xiāng〈副〉交互;互相xiāng〈副〉遞相;先后xiāng〈副〉偏指動作的一方xiàng〈名〉質地，實質xiàng〈名〉外貌,相貌xiàng〈名〉古代輔佐帝王的大臣。xiàng〈名〉贊禮者,主持禮節(jié)儀式的人xiàng〈動〉察看;仔細看xiàng〈動〉輔佐,扶助13北邀當國者相見補注：相字的用法xiāng〈副〉交互;互相13◎古今異義詞的用法

例：

古義

今義

葉葉相交通各種運輸往來，郵遞通訊工作可憐體無比值得憐憫槌床便大怒供人睡覺用的家具守節(jié)情不移婦女不改變節(jié)操本自無教訓從錯誤失敗中取得的知識妾不堪驅使強迫別人按照自己的意志行動感君區(qū)區(qū)懷很小或很少處分適兄意對犯罪或犯錯誤的人作出處罰決定躡履相逢迎奉承、拍馬屁勿復重紛紜多而雜亂多謝后世人感謝共事二三年在一起工作便利此月內方便自可斷來信書信汝豈得自由不受約束，不受限制交錯相通可愛古代一種坐具遵守府里的規(guī)矩教養(yǎng)使喚

真情摯意處理安排迎接麻煩勸告在一起生活吉利使者，在文中指媒人自作主張14◎古今異義詞的用法

例：

通假字終老不復取箱簾六七十謂言無誓違府吏見丁寧摧藏馬悲哀蒲葦紉如絲通“娶”。通“奩”。似應作“愆”，愆違，過失。也寫做“叮嚀”，囑咐。同“臟”，臟腑。通“韌”，柔軟而結實。15通假字終老不復取通“娶”。通“奩”。似應作“愆”，愆違，過失請找出下列各句中的偏義復詞：（有些詞語兩字組合在一起，只取其中一字的意義，叫偏義復詞。）便可白公姥晝夜勤作息我有親父兄逼迫兼弟兄其日牛馬嘶16請找出下列各句中的偏義復詞：便可白公姥16詞語難點無所施白公姥啟阿母致不厚縈苦辛卒大恩若見錄逆以煎我懷赍錢否泰用告訴稟告招致纏繞盡、終記逆想，想到將來贈送壞運氣；好運氣17詞語難點無所施用告訴稟告招致纏繞盡、終記逆想，想到將來贈送壞詞語難點徒留無所施會不相從許謝家來貴門留待作遺施卻與小姑別始適還家門交廣市鮭珍多謝后世人白白地辭別一定贈送施與退出女子出嫁買告訴18詞語難點徒留無所施白白地辭別一定贈送施與退出女子出嫁買告訴指出下列各句中劃線詞的指代作用君既若見錄渠會永無緣我，指劉蘭芝他，指焦仲卿19指出下列各句中劃線詞的指代作用我，指劉蘭芝他，指焦仲卿19十二時辰表

20十二時辰表

20

悲劇的魅力，在于它毀滅的美；悲劇的不幸，在于它往往不僅僅是悲劇，而是永遠的生活。

21悲劇的魅力，在于它毀滅的美；悲劇的不幸，在于它往往不僅僅孔雀東南飛22孔雀東南飛1

《孔雀東南飛》是保存下來的我國古代最早的一首長篇敘事詩，也是古樂府民歌的代表作之一，與北朝的《木蘭詩》并稱“樂府雙璧”。選自南朝宋代徐陵編的《玉臺新詠》卷一，原題為《古詩為焦仲卿妻作》。它是我國古代最長的敘事詩。全詩357句，1785字?！肮沤竦谝皇组L詩”（沈歸愚）23《孔雀東南飛》是保存下來的我國古代最早的一首長篇

樂府

原是漢代朝廷專門采集民歌和樂曲的官署，后來也把這類詩歌和文人模擬的作品稱為“樂府詩”，簡稱“樂府”。它是繼《詩經》《楚辭》而起的一種新詩體。24樂府31、起興（1）：孔雀東南飛2、開端（2）：蘭芝自遣3、發(fā)展（3—12）：夫妻誓別4、發(fā)展（13—21）：蘭芝抗婚5、高潮（22—31）：雙雙殉情6、尾聲（32）：告誡后人快速閱讀課文，梳理內容結構251、起興（1）：孔雀東南飛2、開端（2）：蘭芝自遣3、發(fā)展（孔雀東南飛，五里一徘徊。

東南，名詞作狀語，向東南徘徊，流連往復開頭兩句：托物起興，引出故事，用以興起劉蘭芝、焦仲卿彼此顧戀之情，渲染了全篇的氣氛。（有人認為，孔雀徘徊是因為“失偶”，這樣寫奠定了悲劇氣氛。）這兩句起興有什么作用？26孔雀東南飛，五里一徘徊。

東南，名詞作狀語，向東“十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦，心中?？啾＞葹楦?，守節(jié)情不移，賤妾留空房，相見常日稀。雞鳴入機織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為！妾不堪驅使，徒留無所施，便可白公姥，及時相遣歸?！?/p>

這里用賦，互文，鋪陳排比，突出劉蘭芝的多才多藝，有教養(yǎng)。27“十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦青雀白鵠舫，四角龍子幡，婀娜隨風轉。金車玉作輪，躑躅青驄馬，流蘇金鏤鞍。赍錢三百萬，皆用青絲穿。雜彩三百匹，交廣市鮭（xié）珍。從人四五百，郁郁登郡門。問：此處用鋪陳（賦）的手法寫了太守家的婚事排場，其用意事什么？明確：豪華的排場，顯示蘭芝不為富貴所動的節(jié)操；太守家的喜和蘭芝、仲卿的悲形成對照，強化了故事的悲劇性，反襯了蘭芝的痛苦、孤獨和凄涼。28青雀白鵠舫，四角龍子幡，婀娜隨風轉。金車玉作輪，躑躅青驄馬，兩家求合葬，合葬華山傍。東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通。中有雙飛鳥，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達五更。行人駐足聽，寡婦起彷徨。多謝后世人，戒之慎勿忘！（互文，意為“到處種植松柏梧桐”）（交錯相通。）29兩家求合葬，合葬華山傍。東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，知識卡片

互文，又名互辭，是古代詩文中常用的一種修辭手法。對互文的解釋是：“參互成文，含而見文。”即上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，互不相干，實則互相呼應，互相闡發(fā)，互相補充?；ノ挠缮舷挛牧x互相交錯，互相滲透，互相補充來表達一個句子的意思。這類句子比較特殊，文字上只交代一方，而意義彼此互見。理解時，要瞻前顧后，不能偏向哪一方，也不能把它割裂開來理解。30知識卡片互文，又名互辭，是古代詩文中常用的一表現(xiàn)手法：1、個性化的人物對話2、鋪陳排比的手法3、起興和尾聲十三……新婦起嚴妝……交語速裝束……以孔雀失偶興起，以鴛鴦雙飛作結，由禽鳥戀偶聯(lián)想到夫妻分離的藝術手法，是民歌的特點31表現(xiàn)手法：1、個性化的人物對話2、鋪陳排比的手法3、起興和尾課文小結：本詩以時間為順序，以焦、劉的婚姻悲劇的發(fā)展過程為線索，揭露了封建禮教破壞青年男女幸福生活的罪惡，歌頌了劉蘭芝、焦仲卿的忠貞愛情和反抗精神。32課文小結：本詩以時間為順序，以焦、劉的婚姻悲劇◎“相”的用法示例：

【“相”是一個會意字，本意是用“目”看“木”，即察看。引申為“單相”，表示一方對一方有所動作之詞，有稱代作用，可解釋為“你”“我”“他”“她”等。詩人賀知章《回鄉(xiāng)偶詩》中“兒童相見不相識，笑問客從何處來”的兩個“相”字，都是稱代“賀知章”的，放在詩句中可解釋為第一人稱代詞“我”?！跋唷钡倪@種用法在本文中很多，要求大家切實掌握。此外，“相”還有互相、交相的意思。還可作名詞、動詞，如“相貌”“輔助”（解釋為“相貌”“輔助”“輔佐”時，“相”念“Xiàng”）等?！咳纾?/p>

①吾已失恩義，會不相從許。（代“你”）

②及時相遣歸（代“我”）

③還必相迎?。ù澳恪保?/p>

④好自相扶將（代“她”）

⑤嬉戲莫相忘（代“我”）

⑥誓天不相負（代“你”）

⑦不得便相許（代“你”）

⑧登即相許和（代“他”）

⑨躡履相逢迎（代“他”）

⑩悵然遙相望（代“他”）

⑾誓不相隔卿（代“你”，與“卿”復指）⑿久久莫相忘（代“我”）

33◎“相”的用法示例：

【“相”是一個會意字，本意是用“目北邀當國者相見死者相藉及時相遣歸所謂金相玉質兒已薄祿相王侯將相寧有種乎愿為小相焉不敢復相士無物以相之補注：相字的用法xiāng〈副〉交互;互相xiāng〈副〉遞相;先后xiāng〈副〉偏指動作的一方xiàng〈名〉質地，實質xiàng〈名〉外貌,相貌xiàng〈名〉古代輔佐帝王的大臣。xiàng〈名〉贊禮者,主持禮節(jié)儀式的人xiàng〈動〉察看;仔細看xiàng〈動〉輔佐,扶助34北邀當國者相見補注：相字的用法xiāng〈副〉交互;互相13◎古今異義詞的用法

例：

古義

今義

葉葉相交通各種運輸往來，郵遞通訊工作可憐體無比值得憐憫槌床便大怒供人睡覺用的家具守節(jié)情不移婦女不改變節(jié)操本自無教訓從錯誤失敗中取得的知識妾不堪驅使強迫別人按照自己的意志行動感君區(qū)區(qū)懷很小或很少處分適兄意對犯罪或犯錯誤的人作出處罰決定躡履相逢迎奉承、拍馬屁勿復重紛紜多而雜亂多謝后世人感謝共事二三年在一起工作便利此月內方便自可斷來信書信汝豈得自由