《口語交際：安慰》課件1

口語交際：安慰第六單元人教版小學語文四年級上冊口語交際：安慰第六單元人教版小學語文四年級上冊1情景導入一個人遇到不順心的事，想必心里會很難過。此時，如果有人安慰一下，心情肯定會好一些。情景導入一個人遇到不順心的事，想必心里會很難過。此時2情景導入生活并不是一帆風順的，我們每個人在生活和學習中，都會遇到不順心的事情，你有過這樣的體驗嗎?當我們感到委屈、傷心、著急的時候，他人的安慰往往會給我們帶來溫暖和力量。情景導入生活并不是一帆風順的，我們每個人在生活和3交際內(nèi)容我們這次口語交際的話題是：這次口語交際是當一個人遇到不順心的事傷心難過時，設(shè)身處地地想一想，他的心情會是怎樣的?我會選擇怎樣的方式安慰他?交際內(nèi)容我們這次口語交際的話題是：4交際指導內(nèi)容指導要選擇合適的方式進行安慰?？梢越柚Z調(diào)、手勢等恰當?shù)乇磉_自己的情感。交際指導內(nèi)容指導要選擇合適的方式進行安慰?？梢越柚Z5交際指導1.依據(jù)圖示尋思路。

仔細看看三個情境，想一想每個情境上都是誰?他們分別遇到了什么不順心的事?他們的心情是怎樣的呢?“我”分別用什么方式安慰他們呢?先想一想。《口語交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際指導1.依據(jù)圖示尋思路?！犊谡Z交際：安慰》課件16交際指導第一個情境：小峰在接力賽中摔倒了，班級沒有取得名次，他責怪自己。第二個情境：小麗要搬到另外一個城市，她舍不得離開她的好朋友。第三個情境：小冰把媽媽送給他的生日禮物——一塊手表弄丟了，他好心疼！《口語交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際指導第一個情境：小峰在接力賽中摔倒了，班級沒有取7交際指導2.想一想，確定方法。想一想如果是你的朋友遇到了以上情況，他的心情會是怎樣的?你會選擇怎樣的方式安慰他?注意選取一種情境，要設(shè)身處地地想一想他的心情，然后再考慮怎樣安慰他?！犊谡Z交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際指導2.想一想，確定方法。想一想如果是你8交際指導3.模擬情景表觀點。同桌選擇一種情境，模擬表演，注意選擇不同的方式進行安慰（如真誠鼓勵、表示理解、主動幫助等），同時，注意要把“心情”的變化表現(xiàn)出來；還可以想想周圍有沒有需要幫助的人，怎樣安慰他比較好。《口語交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際指導3.模擬情景表觀點。同桌選擇一種情境，模擬表9交際指導4.評議選最佳。通過小組評議，看講的同學內(nèi)容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。選出最佳表現(xiàn)者?！犊谡Z交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際指導4.評議選最佳。通過小組評議，看講的同學內(nèi)容10交際指導

1.安慰的語言符合設(shè)定的情景。2.借助適當?shù)恼Z調(diào)和手勢輔助，表達自心情。表達技巧《口語交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際指導1.安慰的語言符合設(shè)定的情景。表達技巧《口語11交際示例小峰，接力沒跑好，不能全怪你。因為你已經(jīng)盡力了，所以就不要一味責怪自己了。小麗不要太難過了。雖然咱們不能天天在一起，但是我們之間的友誼是不會因此中斷的。想我的時候，咱們還以電話聯(lián)系呀!《口語交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際示例小峰，接力沒跑好，不能全怪你。因為你已經(jīng)盡力了，所以12交際示例聽了這么多關(guān)心和鼓勵的話語，小峰又會如何來安慰自己？學會自我調(diào)節(jié)心情，自我安慰的時候，要學會寬容自己，分析原因，鼓勵自己樹立積極向上的心態(tài)?！犊谡Z交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際示例聽了這么多關(guān)心和鼓勵的話語，小峰又會如何來安慰自己？13交際示例小兵呀，手表丟了，也不要太難過了?；厝ジ鷭寢屨f明原因，她是不會怪你的。相信明年你過生日時，媽媽還會送給你更好的禮物的?！犊谡Z交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際示例小兵呀，手表丟了，也不要太難過了?；厝ジ鷭寢?4交際示例學會安慰今天,我發(fā)現(xiàn)同學解小惠總是悶悶不樂,我非常好奇。

我來到解小惠桌前,見她在落淚,就逗她;“是哪個小寶寶在哭呀?”見她臉上出現(xiàn)一絲笑意,我馬上問;“小惠,什么事情把一向開朗的你弄的悶悶不樂?”“別提了!”小惠把頭轉(zhuǎn)向另一邊,把一張試卷遞給我,原來,上午發(fā)期中試卷的時候,小惠發(fā)現(xiàn)一道應用題錯了,因此而難過.我安慰她;“小惠,沒事,不就是一道應用題錯了嘛,沒關(guān)系,你一定是粗心了,下次注意就可以了,世界上的人沒有不犯錯的,只有吸取教訓,下次《口語交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際示例學會安慰《口語交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課15交際示例就不會錯了.如果你是不會做的話,你可以問老師和同學,錯一次就起氣餒,那是最愚蠢的事,你可不笨,對吧?”

“對”小惠臉上露出了笑容,對我說;“跳繩去!”

通過這一次,我學會了怎樣安慰別人?！犊谡Z交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際示例就不會錯了.如果你是不會做的話,你可以問老師和同學,16交際拓展你們在生活中有過安慰他人，或者被他人安慰的情況嗎?你是如何安慰他人的?當他人安慰你的時候，你有什么感受?《口語交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際拓展你們在生活中有過安慰他人，或者被他人安慰的情況嗎?你17交際拓展在安慰他人時，我們要選擇合適的方式；同時借助語調(diào)、手勢等恰當?shù)乇磉_自己的情感，使他人在我們的安慰下堅強起來?！犊谡Z交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際拓展在安慰他人時，我們要選擇合適的方式；同時借助語調(diào)、手18交際拓展安慰是一縷陽光，能溫暖我們潮濕的心房；安慰是一種力量，可以讓我們勇敢向上。生活中，學習中，我們要真誠地安慰他人，給他人帶去陽光和力量，也要學會自我安慰，在成長的路上學會堅強?！犊谡Z交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際拓展安慰是一縷陽光，能溫暖我們潮濕的心房；安慰是一種力量19口語交際：安慰第六單元人教版小學語文四年級上冊口語交際：安慰第六單元人教版小學語文四年級上冊20情景導入一個人遇到不順心的事，想必心里會很難過。此時，如果有人安慰一下，心情肯定會好一些。情景導入一個人遇到不順心的事，想必心里會很難過。此時21情景導入生活并不是一帆風順的，我們每個人在生活和學習中，都會遇到不順心的事情，你有過這樣的體驗嗎?當我們感到委屈、傷心、著急的時候，他人的安慰往往會給我們帶來溫暖和力量。情景導入生活并不是一帆風順的，我們每個人在生活和22交際內(nèi)容我們這次口語交際的話題是：這次口語交際是當一個人遇到不順心的事傷心難過時，設(shè)身處地地想一想，他的心情會是怎樣的?我會選擇怎樣的方式安慰他?交際內(nèi)容我們這次口語交際的話題是：23交際指導內(nèi)容指導要選擇合適的方式進行安慰?？梢越柚Z調(diào)、手勢等恰當?shù)乇磉_自己的情感。交際指導內(nèi)容指導要選擇合適的方式進行安慰?？梢越柚Z24交際指導1.依據(jù)圖示尋思路。

仔細看看三個情境，想一想每個情境上都是誰?他們分別遇到了什么不順心的事?他們的心情是怎樣的呢?“我”分別用什么方式安慰他們呢?先想一想。《口語交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際指導1.依據(jù)圖示尋思路。《口語交際：安慰》課件125交際指導第一個情境：小峰在接力賽中摔倒了，班級沒有取得名次，他責怪自己。第二個情境：小麗要搬到另外一個城市，她舍不得離開她的好朋友。第三個情境：小冰把媽媽送給他的生日禮物——一塊手表弄丟了，他好心疼！《口語交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際指導第一個情境：小峰在接力賽中摔倒了，班級沒有取26交際指導2.想一想，確定方法。想一想如果是你的朋友遇到了以上情況，他的心情會是怎樣的?你會選擇怎樣的方式安慰他?注意選取一種情境，要設(shè)身處地地想一想他的心情，然后再考慮怎樣安慰他?！犊谡Z交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際指導2.想一想，確定方法。想一想如果是你27交際指導3.模擬情景表觀點。同桌選擇一種情境，模擬表演，注意選擇不同的方式進行安慰（如真誠鼓勵、表示理解、主動幫助等），同時，注意要把“心情”的變化表現(xiàn)出來；還可以想想周圍有沒有需要幫助的人，怎樣安慰他比較好?！犊谡Z交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際指導3.模擬情景表觀點。同桌選擇一種情境，模擬表28交際指導4.評議選最佳。通過小組評議，看講的同學內(nèi)容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。選出最佳表現(xiàn)者?！犊谡Z交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際指導4.評議選最佳。通過小組評議，看講的同學內(nèi)容29交際指導

1.安慰的語言符合設(shè)定的情景。2.借助適當?shù)恼Z調(diào)和手勢輔助，表達自心情。表達技巧《口語交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際指導1.安慰的語言符合設(shè)定的情景。表達技巧《口語30交際示例小峰，接力沒跑好，不能全怪你。因為你已經(jīng)盡力了，所以就不要一味責怪自己了。小麗不要太難過了。雖然咱們不能天天在一起，但是我們之間的友誼是不會因此中斷的。想我的時候，咱們還以電話聯(lián)系呀!《口語交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際示例小峰，接力沒跑好，不能全怪你。因為你已經(jīng)盡力了，所以31交際示例聽了這么多關(guān)心和鼓勵的話語，小峰又會如何來安慰自己？學會自我調(diào)節(jié)心情，自我安慰的時候，要學會寬容自己，分析原因，鼓勵自己樹立積極向上的心態(tài)?！犊谡Z交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際示例聽了這么多關(guān)心和鼓勵的話語，小峰又會如何來安慰自己？32交際示例小兵呀，手表丟了，也不要太難過了。回去跟媽媽說明原因，她是不會怪你的。相信明年你過生日時，媽媽還會送給你更好的禮物的?！犊谡Z交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際示例小兵呀，手表丟了，也不要太難過了。回去跟媽媽33交際示例學會安慰今天,我發(fā)現(xiàn)同學解小惠總是悶悶不樂,我非常好奇。

我來到解小惠桌前,見她在落淚,就逗她;“是哪個小寶寶在哭呀?”見她臉上出現(xiàn)一絲笑意,我馬上問;“小惠,什么事情把一向開朗的你弄的悶悶不樂?”“別提了!”小惠把頭轉(zhuǎn)向另一邊,把一張試卷遞給我,原來,上午發(fā)期中試卷的時候,小惠發(fā)現(xiàn)一道應用題錯了,因此而難過.我安慰她;“小惠,沒事,不就是一道應用題錯了嘛,沒關(guān)系,你一定是粗心了,下次注意就可以了,世界上的人沒有不犯錯的,只有吸取教訓,下次《口語交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際示例學會安慰《口語交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課34交際示例就不會錯了.如果你是不會做的話,你可以問老師和同學,錯一次就起氣餒,那是最愚蠢的事,你可不笨,對吧?”

“對”小惠臉上露出了笑容,對我說;“跳繩去!”

通過這一次,我學會了怎樣安慰別人?！犊谡Z交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際示例就不會錯了.如果你是不會做的話,你可以問老師和同學,35交際拓展你們在生活中有過安慰他人，或者被他人安慰的情況嗎?你是如何安慰他人的?當他人安慰你的時候，你有什么感受?《口語交際：安慰》課件1《口語交際：安慰》課件1交際拓展你們在生活中有過安慰他人，或者被他人安慰的情況嗎?你36交際拓展