二年級上冊傳統(tǒng)文化備課

PAGEPAGE11二年級上冊傳統(tǒng)文化一、教學目的：中華文明，提高文化底蘊，培養(yǎng)愛國主義精神。二、教學目標：1得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。2、培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力；3修養(yǎng)提高。4、培養(yǎng)小學生克服外界干擾，要成良好的學習習慣。5、引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。三、教學措施盲目追求數(shù)量。以激發(fā)學生興趣，多鼓勵、多表揚為原則，讓活更加充實、有意義，體驗成功的喜悅。20后誦讀。4．對于較難理解篇目，做適當注釋，幫5．檢查落實：分段抽查第一單元 勤學第一課 1、勤學早勿悔遲教學目標：1、培養(yǎng)孩子們的背誦能力。2慣。3、教育孩子珍惜時間，發(fā)憤勤學。教學重點：背誦“經典”。教學過程：朗讀經典片段，看誰的讀書表現(xiàn)好？二、經典誦讀1學生試讀，教師領讀。記所學內容，通曉文意。三、讀故事，明事理12、廣聞博識：讀一讀《更》，了解更的劃分。3、余力學文四、學以致用制定本學期的讀書學習計劃。第二課 古圣賢 尚勤學一、導入：同學們知道孔子向7歲的項橐學習的故事嗎？學生回答。二、經典誦讀1、課件出示：《三字經》片段。2、自由朗讀，指名領讀。齊讀，想一想：生活中，同學們怎樣向別人請教問題的呢？3三、曉事明理1、自由朗讀《司馬光的警枕》的故事。2、廣聞博識3、余力學文四、學以致用培養(yǎng)讀書學習的好習慣。第三課 幼而學 壯而行一、導入：同學們知道匡衡鑿壁偷光的故事嗎？學生回答。二、經典誦讀1、課件出示：《三字經》片段。2、自由朗讀，指名領讀。齊讀，想一想：3、教師點睛：我們要努力學習，報答父母，報效祖國。三、曉事明理1、自由朗讀《勤奮學習的童第周》的故事。2、廣聞博識3、余力學文四、學以致用調查一下家鄉(xiāng)學有所成的人以及他們的成就。第四課 爾小生 宜立志一、導入：同學們知道范仲淹的故事嗎？學生回答。1、課件出示：《三字經》片段。2、自由朗讀，指名領讀。齊讀，想一想：大家有什么話想對梁灝說呢？3三、曉事明理1、自由朗讀《徐悲鴻勵志學畫》的故事。2、廣聞博識3、余力學文四、學以致用你的志向是什么，打算如何實現(xiàn)自己的志向？第二單元尊師第五課 師為人一、導入：學生回答。二、經典誦讀1、課件出示：韓愈的《師說》名句。2、自由朗讀，指名領讀。齊讀，想一想：你最喜歡哪位老師？為什么？3、教師點睛：我們要尊敬老師。三、曉事明理1、自由朗讀《受人尊敬的董繼志老師》的故事。2、廣聞博識3、余力學文你還知道哪些贊美老師的話？說給大家聽聽。四、學以致用你想對自己的老師說些什么？寫下來吧！第六課 學無常師一、談話導入二、經典誦讀1、課件出示：《論語.子張》片段。2、自由朗讀，指名領讀。齊讀，想一想：你你能說說“學無常師”是什么意思嗎？3、教師點睛：我們要善于向不同的人學習。三、曉事明理1、自由朗讀《王羲之轉益多師》的故事。2、廣聞博識3、余力學文四、學以致用發(fā)現(xiàn)周邊同學的長處，并且向他們學習吧！第七課親師習禮一、導入：學生回答。二、經典誦讀1、課件出示《三字經》片段，。2、自由朗讀，指名領讀。齊讀，想一想：你最喜歡哪位老師？為什么？3道理。三、曉事明理1、自由朗讀《魏照親師》的故事。2、廣聞博識3、余力學文四、學以致用你想對自己的老師說些什么？寫下來吧！第八課尊師重道一、導入：課件出示程門立雪的故事。二、經典誦讀1、出示：《禮記.學記》片段學生試讀，教師領讀，齊讀2、想一想：我們?yōu)槭裁匆鹁蠢蠋煟?三、曉事明理1、自由朗讀《子貢守墓》的故事。2、廣聞博識3、余力學文四、學以致用你身邊還有哪些尊敬老師的故事？第三單元 明理第九課 不學禮 無以立一、導入：課件出示圖片，說說圖片及文字的意思？二、經典誦讀1、出示：《詩經》相關片段。學生試讀，教師領讀，齊讀2重禮儀呢？3、教師點睛：人要守禮儀，才能稱為人。三、曉事明理1、自由朗讀《失禮的齊頃公》的故事。2、廣聞博識3、余力學文四、學以致用生活中遇到下面的情景，我們應當怎么做？第十課 坐位時 要端正一、導入：二、經典誦讀1、出示：《演三字經》相關片段。學生試讀，教師領讀，齊讀2、想一想：你在教室里，你的坐姿是怎樣的呢？3、教師點睛：坐姿要自然端正。三、曉事明理1、自由朗讀《原壤箕踞》的故事。2、廣聞博識3、余力學文四、學以致用下列行為正確嗎？如果不正確，錯在那？第十一課 站立時 要穩(wěn)重一、導入：課件出示圖片，說說他們的動作哪里錯了？二、經典誦讀1、出示：《演三字經》相關片段。學生試讀，教師領讀，齊讀2、想一想：同學們通常是怎樣站立的？示范一下吧。3目不斜視。三、曉事明理1、自由朗讀《司馬光教子》的故事。2、廣聞博識3、余力學文四、學以致用嗎？第十二課說話時 要安詳一、導入：課件出示圖片，說說你覺得這樣做對嗎？二、經典誦讀1、出示：《演三字經》相關片段。學生試讀，教師領讀，齊讀2、想一想：哪位同學的說話禮儀是你贊成的？為什么？3三、曉事明理1、自由朗讀《岳飛問路》的故事。2、廣聞博識了解曾侯乙編鐘的相關知識。3、余力學文四、學以致用下列做法，你能做到嗎？做到一項，為自己點亮一顆星》。第四單元 互助第十三課 愛人以一、導入：課件出示圖片，說說他們的動作安全嗎？二、經典誦讀1、出示：《弟子規(guī)》相關片段。學生試讀，教師領讀，齊讀2、想一想：對于別人的不足，你是怎樣對待的？3步。三、曉事明理1、自由朗讀《王烈以德化人》的故事。2、廣聞博識3、余力學文四、學以致用吧！第十四課出入相友一、導入：課件出示圖片，說說你看到了什么？二、經典誦讀1學生試讀，教師領讀，齊讀2、想一想：從這段話中，你得到了哪些啟示？3三、曉事明理1、自由朗讀《詩友同游》的故事。2、廣聞博識3、余力學文四、學以致用搜集到一些關于友誼的名言。第十五課急人之難一、導入：課件出示圖片，說說你看到了什么？二、經典誦讀1、出示：《論語.雍也》相關片段。學生試讀，教師領讀，齊讀2、想一想：你認為應該幫助哪些人呢？3三、曉事明理1、自由朗讀《孔子周急不濟富》的故事。2、廣聞博識3、余力學文四、學以致用設計一次愛心公益小活動，并記錄下來。第十六課成人之美一、導入：課件出示