研究生開題報告（精彩5篇）

Word——3—研究生開題報告（精彩5篇）

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討論生開題報告篇一

討論生學(xué)位論文質(zhì)量的凹凸是衡量討論生培育質(zhì)量的重要標(biāo)志。而論文水平的凹凸，很大程度上取決于開題報告的質(zhì)量。開題報告做的細(xì)致，前期雖然花費(fèi)時間較多，但寫起論文來就很順手，能夠做到胸有成竹，從而保證論文在規(guī)定時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成；但假如不重視開題報告，視開題報告為走過場，寫起論文來就會沒有目標(biāo)，沒有方向，沒有思路，可能就要多走彎路，也很難保證論文的質(zhì)量。

一開題報告的意義

開題報告是討論生在完成調(diào)研后寫成的關(guān)于學(xué)位論文選題與如何實(shí)施的論述性報告。開題報告既是文獻(xiàn)調(diào)研的聚焦點(diǎn)，又是學(xué)位論文討論工作綻開的散射點(diǎn)，對討論工作起到定位作用。

寫開題報告的目的是要請老師及專家們幫忙推斷一下討論選題有沒有價值，討論方法是否奏效，論證規(guī)律有沒有明顯缺陷。因此開題報告就要圍繞討論的主要內(nèi)容，擬解決的主要（或闡述的主要觀點(diǎn)），討論步驟、方法及措施為主要內(nèi)容。假如在開題報告中花費(fèi)大量筆墨敘述別人的討論成果，而對自己的討論方法寥寥數(shù)語一筆帶過，則不便于評審老師指導(dǎo)。

二怎樣寫好開題報告

(一)通過思維選擇課題

討論生的開題報告普遍存在選題不合適的問題。有的提出的問題太“平凡”，有的選題范圍太大，討論內(nèi)容太多、太寬泛，提出的問題不切合碩士生的實(shí)際，實(shí)踐操作起來難度較大。因此應(yīng)確定討論內(nèi)容，注意項目的可操作性。

應(yīng)通過理論思維來發(fā)覺討論問題。討論生論文要想制造新理論很難，多數(shù)是在既有理論的基礎(chǔ)上加以進(jìn)展。其次，選擇問題是一個“剝皮”的過程，理論問題總是深深地隱蔽在簡單的現(xiàn)實(shí)背后，而發(fā)覺理論問題，則需要運(yùn)用理論思維的力量。這就需要我們不斷熬煉和提高自己的理論思維力量，需要在日常的學(xué)習(xí)中，不斷總結(jié)和分析以往的討論者大體是從哪些視角來分析和討論問題，運(yùn)用了哪些理論工具和方法，通過學(xué)習(xí)和總結(jié)來不斷提高自己的理論思維力量，從而選擇具有學(xué)術(shù)理論價值和應(yīng)用價值，并與國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)及導(dǎo)師擔(dān)當(dāng)?shù)目茖W(xué)討論項目緊密結(jié)合的討論問題。

(二)做好文獻(xiàn)綜述，為開題報告打好基礎(chǔ)

討論生學(xué)位論文開題報告消失的普遍問題是對文獻(xiàn)研讀不夠，對討論背景了解不夠深化，對討論方向上國內(nèi)外的詳細(xì)進(jìn)展?fàn)顩r了解不夠全面、具體，資料引用的針對性、可比性不強(qiáng)。有許多同學(xué)沒有完全搞清開題報告與文獻(xiàn)綜述的區(qū)分，他們的開題報告有許多僅僅是對前人工作的敘述，而對自己的工作介紹甚少。

文獻(xiàn)綜述的基本內(nèi)容包括：國內(nèi)外現(xiàn)狀；討論方向；進(jìn)展?fàn)顩r；存在問題；參考依據(jù)。這是對學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和理論方法的整理。同時，文獻(xiàn)綜述還是評論性的，因此要帶著本人批判的眼光來歸納和評論文獻(xiàn)，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)討論的“堆砌”。

要想寫好開題報告，必需仔細(xì)研讀文獻(xiàn)，對所討論的課題有個初步的了解，知道別人都做了哪些工作，哪些方面可以作為自己討論的切入點(diǎn)。因此，文獻(xiàn)調(diào)研的深化和全面程度，會相當(dāng)程度地影響開題報告的質(zhì)量，是同學(xué)充分發(fā)揮主觀能動性的客觀基礎(chǔ)。

(三)開題報告的內(nèi)容及寫作技巧

1開題報告的內(nèi)容

一個清楚的選題，往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論。對現(xiàn)有文獻(xiàn)的缺點(diǎn)的評論，也基本暗含著改進(jìn)的方向。開題報告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的規(guī)律推理，清晰地呈現(xiàn)出來。開題報告的總步驟是：課題選擇—課題綜述—論題選擇—開題