部編人教版20課《夢(mèng)回繁華》課件

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夢(mèng)回繁華部編本人教版·八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文20*夢(mèng)回繁華部編本人教版·八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文1閱讀“提示”，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理清課文思路，弄清說(shuō)明順序。2.結(jié)合說(shuō)明方法的學(xué)習(xí)體會(huì)準(zhǔn)確而典雅的語(yǔ)言特點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法：瀏覽全文和細(xì)讀課文；抓關(guān)鍵語(yǔ)句。閱讀“提示”，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：2一、理思路（學(xué)習(xí)方法：瀏覽—提煉）

請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽全文，作者介紹了《清明上河圖》的哪些知識(shí)？一、理思路（學(xué)習(xí)方法：瀏覽—提煉）3第一部分（第1自然段）介紹宋朝時(shí)期汴京的繁盛狀況，引出說(shuō)明對(duì)象《清明上河圖》。第二部分（第2自然段）介紹《清明上河圖》的作者及其對(duì)北宋遺民的特殊意義。第三部分（3--5自然段）具體介紹《清明上河圖》的概況、內(nèi)容、藝術(shù)特色及歷史價(jià)值。全文采用邏輯順序第一部分（第1自然段）介紹宋朝時(shí)期汴京的繁盛狀況，引出說(shuō)明對(duì)4畫面開(kāi)卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光。畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。后段描寫汴梁市區(qū)的街道。

空間順序（第四段）畫面開(kāi)卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光?？臻g順序汴京近郊汴京近郊6汴京近郊汴京近郊7汴河拱橋汴河拱橋8汴梁市區(qū)汴梁市區(qū)9汴梁市區(qū)汴梁市區(qū)10二、品語(yǔ)言（學(xué)習(xí)方法：跳讀—比較）

請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，本文的語(yǔ)言有什么特色？二、品語(yǔ)言（學(xué)習(xí)方法：跳讀—比較）11第4自然段中運(yùn)用了大量的四字短語(yǔ)來(lái)介紹《清明上河圖》中的景象，請(qǐng)你認(rèn)真讀讀這一段找一找。城郊：疏林薄霧農(nóng)舍田疇春寒料峭長(zhǎng)途跋涉汴河：舳艫相接車水馬龍熱鬧非凡呼喚叫喊握篙盤索呼應(yīng)相接揮臂助陣無(wú)暇一顧城內(nèi)街市：街道縱橫房屋林立香燭紙馬應(yīng)有盡有士農(nóng)工商絡(luò)繹不絕各行各業(yè)無(wú)所不備三、讀繁華（學(xué)習(xí)方法：細(xì)讀—朗誦）第4自然段中運(yùn)用了大量的四字短語(yǔ)來(lái)介紹《清明上河圖》中的景象本文的說(shuō)明對(duì)象是《清明上河圖》，為什么不以《清明上河圖》為題，《夢(mèng)回繁華》到底有什么深意？《清明上河圖》畫成不久“靖康之難”發(fā)生。宋徽宗被俘，北宋滅亡。金人攻入汴京，劫掠一空。金兵焚城，大火三日不熄，二百年積蓄一夕盡掃，包括《清明上河圖》等皇廷文物被拉了2500多車。此后，開(kāi)封就失去了作為都城的昌盛。很快衰落下去。這幅記載著汴梁城市歷史的寫實(shí)畫卷竟成為這座繁榮富庶的古代都城留給世人的最后紀(jì)念。四、憶夢(mèng)回（讀書方法：細(xì)讀—感悟）本文的說(shuō)明對(duì)象是《清明上河圖》，為什么不以《清明上河圖》為題《東京夢(mèng)華錄》與《清明上河圖》一個(gè)文字?jǐn)⑹掠浭?，一個(gè)圖畫標(biāo)識(shí)展現(xiàn)。珠聯(lián)璧合蔚為大觀，堪稱傳奇?！熬缚抵異u”后汴梁的盛世繁華，是南渡的北宋遺民最近也最遠(yuǎn)、最真實(shí)也最夢(mèng)幻的遙想。成為后人對(duì)承平、繁華、安居、樂(lè)業(yè)最為大膽也最為迫切的夢(mèng)想!一一《東京夢(mèng)華錄》里的各色人等人們喜愛(ài)《清明上河圖》，喜歡這樣的鴻篇巨制，是因?yàn)橹T如此類的繁榮街景總能觸動(dòng)我們深藏心底的一絲念想一一那就是中國(guó)人自古以來(lái)對(duì)錦繡繁華的追求向往!那就是中國(guó)人千年不滅的盛世之愿、大國(guó)之夢(mèng)!

一一《清明上河圖》三大未解之謎《東京夢(mèng)華錄》與《清明上河圖》一個(gè)文字?jǐn)⑹掠浭?，一個(gè)圖畫標(biāo)識(shí)20*

夢(mèng)回繁華部編本人教版·八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文20*夢(mèng)回繁華部編本人教版·八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文15閱讀“提示”，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理清課文思路，弄清說(shuō)明順序。2.結(jié)合說(shuō)明方法的學(xué)習(xí)體會(huì)準(zhǔn)確而典雅的語(yǔ)言特點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法：瀏覽全文和細(xì)讀課文；抓關(guān)鍵語(yǔ)句。閱讀“提示”，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：16一、理思路（學(xué)習(xí)方法：瀏覽—提煉）

請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽全文，作者介紹了《清明上河圖》的哪些知識(shí)？一、理思路（學(xué)習(xí)方法：瀏覽—提煉）17第一部分（第1自然段）介紹宋朝時(shí)期汴京的繁盛狀況，引出說(shuō)明對(duì)象《清明上河圖》。第二部分（第2自然段）介紹《清明上河圖》的作者及其對(duì)北宋遺民的特殊意義。第三部分（3--5自然段）具體介紹《清明上河圖》的概況、內(nèi)容、藝術(shù)特色及歷史價(jià)值。全文采用邏輯順序第一部分（第1自然段）介紹宋朝時(shí)期汴京的繁盛狀況，引出說(shuō)明對(duì)18畫面開(kāi)卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光。畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。后段描寫汴梁市區(qū)的街道。

空間順序（第四段）畫面開(kāi)卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光。空間順序汴京近郊汴京近郊20汴京近郊汴京近郊21汴河拱橋汴河拱橋22汴梁市區(qū)汴梁市區(qū)23汴梁市區(qū)汴梁市區(qū)24二、品語(yǔ)言（學(xué)習(xí)方法：跳讀—比較）

請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，本文的語(yǔ)言有什么特色？二、品語(yǔ)言（學(xué)習(xí)方法：跳讀—比較）25第4自然段中運(yùn)用了大量的四字短語(yǔ)來(lái)介紹《清明上河圖》中的景象，請(qǐng)你認(rèn)真讀讀這一段找一找。城郊：疏林薄霧農(nóng)舍田疇春寒料峭長(zhǎng)途跋涉汴河：舳艫相接車水馬龍熱鬧非凡呼喚叫喊握篙盤索呼應(yīng)相接揮臂助陣無(wú)暇一顧城內(nèi)街市：街道縱橫房屋林立香燭紙馬應(yīng)有盡有士農(nóng)工商絡(luò)繹不絕各行各業(yè)無(wú)所不備三、讀繁華（學(xué)習(xí)方法：細(xì)讀—朗誦）第4自然段中運(yùn)用了大量的四字短語(yǔ)來(lái)介紹《清明上河圖》中的景象本文的說(shuō)明對(duì)象是《清明上河圖》，為什么不以《清明上河圖》為題，《夢(mèng)回繁華》到底有什么深意？《清明上河圖》畫成不久“靖康之難”發(fā)生。宋徽宗被俘，北宋滅亡。金人攻入汴京，劫掠一空。金兵焚城，大火三日不熄，二百年積蓄一夕盡掃，包括《清明上河圖》等皇廷文物被拉了2500多車。此后，開(kāi)封就失去了作為都城的昌盛。很快衰落下去。這幅記載著汴梁城市歷史的寫實(shí)畫卷竟成為這座繁榮富庶的古代都城留給世人的最后紀(jì)念。四、憶夢(mèng)回（讀書方法：細(xì)讀—感悟）本文的說(shuō)明對(duì)象是《清明上河圖》，為什么不以《清明上河圖》為題《東京夢(mèng)華錄》與《清明上河圖》一個(gè)文字?jǐn)⑹掠浭?，一個(gè)圖畫標(biāo)識(shí)展現(xiàn)。珠聯(lián)璧合蔚為大觀，堪稱傳奇?！熬缚抵異u”后汴梁的盛世繁華，是南渡的北宋遺民最近也最遠(yuǎn)、最真實(shí)也最夢(mèng)幻的遙想。成為后人對(duì)承平、繁華、安居、樂(lè)業(yè)最為大膽也最為迫切的夢(mèng)想!一一《東京夢(mèng)華錄》里的各色人等人們喜愛(ài)《清明上河圖》，喜