大學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)

Word——22—大學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)總結(jié)怎么寫才是正確的呢?其實總結(jié)可以有效熬煉我們的語言組織力量，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。下面是我給大家整理的高校生最新頂崗實習(xí)總結(jié)，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

高校生最新頂崗實習(xí)總結(jié)篇1

人們都說時間飛逝，其實時間是靜止的，而消逝的的是我們。不知不覺頂崗實習(xí)已經(jīng)接近尾聲，半年的頂崗實習(xí)在勞碌的生活中悄然而去，回首那些與同學(xué)相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲乏，有過彷徨與失落，對他們生氣過，怒吼過，想要放棄過，但當(dāng)我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍，一想起他們轉(zhuǎn)瞬就會淚眼婆娑，在__一中學(xué)實習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

在期末考試的前幾天，學(xué)院的頂崗實習(xí)安排結(jié)果出來了。記得那是一個很熱的上午，我正在上課，這時突然群里消失了導(dǎo)員發(fā)的文件。實習(xí)安排的結(jié)果出來了，聽到這個，我們一下子都精神了，也再無心聽課。當(dāng)我看到自己被安排到__一中時，瘋狂地在百度上搜尋關(guān)于它的信息，生怕落下任何一個信息。

由于之前，我從未去過邢臺。所以始終都很奇怪，總是想一睹__一中的風(fēng)采。這樣過了一個暑假。8月30日返校。8月31號早上8點(diǎn)就動身。當(dāng)時的感覺很簡單，由于我們要做一個角色的轉(zhuǎn)變，從同學(xué)變成老師，很興奮。由于立刻就要開頭實習(xí)生活了，很緊急，有點(diǎn)擔(dān)憂自己能不能教好同學(xué)們。我覺得既然選擇了就要把工作做好。由于這樣的時間不管是對我自己還是同學(xué)們都很重要。我想對他們產(chǎn)生一點(diǎn)樂觀的影響。

在來__一中的車上想了許多，有對自己的要求以及這半年我要完成什么任務(wù)，讓這個實習(xí)更有意義，盼望自己能變得成熟些。不管是待人接物還是思索問題上，由于我知道我身上有許多不足的地方，想通過這半年的實習(xí)好好地熬煉一下自己。到了中午12點(diǎn)半，我們到了__一中，看到了她的廬山真面目。有一種莫名的生疏感油然而生，__一中很大，有4個4層的教學(xué)樓、6個4層的宿舍樓，然后就是一個同學(xué)餐廳了，中間是一個大大的操場。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)事先支配了幾個同學(xué)幫我們把行李搬上樓。整體狀況感覺還可以。

雖然沒方法和石家莊比，但是卻多了一份小縣城的淳樸。

青春似歲月，在人生的岔口徘徊想搭上青春的最終一班列車?；厥灼椒驳倪^往動覺慚愧不堪，高校四年的生活已經(jīng)過大半，記憶中還是一無所留，生活中更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時間，想要些特殊的經(jīng)受想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大三的上半學(xué)期知道學(xué)校有頂崗實習(xí)活動，也知道這個學(xué)期學(xué)的學(xué)問可以在別的時候補(bǔ)過來，所以我毅然地選擇了頂崗。

剛__一中的時候，覺得自己自然是一個同學(xué)，但是在短短的一個星期內(nèi)，我經(jīng)受了由同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變。依據(jù)__一中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，我實習(xí)的班級為高一班級班，所教的科目為語文。而且是其次天就講課，猶記得上第一節(jié)課時，雖然經(jīng)過了充分的備課，但是我心里照舊忐忑擔(dān)心，講課時感覺特別緊急，當(dāng)然這一節(jié)課上的不太勝利。為了彌補(bǔ)教學(xué)閱歷的不足，盡快的擺脫這種局面，我打算去聽學(xué)校有閱歷老師講課。在聽課中，我吸取了很多有益的閱歷，我發(fā)覺了每個老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。

在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累閱歷的過程。通過這一段時間的聽課，我了解了一般的課堂教學(xué)流程，組織課堂的力量也獲得也很大的提升，課堂教學(xué)技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高。

比如：一、在導(dǎo)入的技能上我學(xué)到了許多。

二、在運(yùn)用教學(xué)語言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)語言來教學(xué)。以往在參與班里組織的模擬課堂這個活動的時候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實習(xí)，我有意識的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)覺取得了明顯的效果，上課時我經(jīng)常會發(fā)覺他們有會意的眼神，而我們班的思品成果也有了很大的提高。三、在組織課堂上我也取得了明顯的進(jìn)步。由于高一班級的同學(xué)自制力比較小，因此上課中時不時會出

現(xiàn)一些同學(xué)間的小沖突。經(jīng)過這一段時間的實習(xí)，我已經(jīng)能準(zhǔn)時解決同學(xué)的糾紛，從而使課堂順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行下去。而這些課堂教學(xué)的技能的提高我想在高校的課堂上是肯定學(xué)不到的，因此我特殊感謝這一段在__一中實習(xí)的日子。

在這半年的見習(xí)班主任中，我自己也獲益良多。作為一個班主任，首先我感覺肯定要先成為一個優(yōu)秀的科任老師。只有這樣你才會贏得同學(xué)的敬重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，肯定要組建一個強(qiáng)有力的班領(lǐng)導(dǎo)隊伍，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實習(xí)中，我對培育班領(lǐng)導(dǎo)感受最深的一點(diǎn)就是在宏觀上要指導(dǎo)他們，做他們頑強(qiáng)的后盾，在詳細(xì)的事情上要給他們機(jī)會，讓他們大膽的熬煉自己。比如剛開學(xué)，我班成立了一個板報組，但是作為見習(xí)班主任當(dāng)老師節(jié)來臨的時候，由于怕同學(xué)閱歷不足，而且又由于我們學(xué)校的三班級是在一起的，我怕影響班級榮譽(yù)，因此這次老師節(jié)的板報基本上都是我操刀，凡事親歷親為。雖然板報辦出來效果很好，但是我總感覺缺了點(diǎn)什么。一次很偶然的機(jī)會，由于忙學(xué)校安排的任務(wù)，顧不上才同意由同學(xué)自己動手辦，結(jié)果我們班的板報組成員在班長的帶領(lǐng)下八仙過海各顯神通，干的熱火朝天。

在與同學(xué)的接觸中，我覺得高一班級七班的每一個同學(xué)都特殊可愛。仔細(xì)負(fù)責(zé)的班長張霍鵬，塌實肯干的何姿怡，聰慧機(jī)智的李佳樂，心靈手巧的秦林。在這短短的半年實習(xí)中我體會最深的是：每一個同學(xué)都有他們的優(yōu)點(diǎn)，他們都是一個個可愛的小精靈，作為一個老師我們不要放棄每一個同學(xué)，而且我們不但要成為一個負(fù)責(zé)任的老師，更要成為一個有愛心的老師。我感覺最終這一點(diǎn)才是最重要的。

頂崗實習(xí)生活結(jié)束在即，這半年我得到了許多，而這些東西是在書本上永久也學(xué)不到的，感謝頂崗實習(xí)讓我成長。

高校生最新頂崗實習(xí)總結(jié)篇2

我，把我當(dāng)做他們的大姐姐。下課時也會和我談心。有空余時間我就和同學(xué)們一起玩，和他們打成一片，這樣就加強(qiáng)了我與同學(xué)們之間的感情。而在上課時，我對他們提出了很高的要求，又要有肯定的嚴(yán)厲度，這樣在同學(xué)面前保持了肯定的威信。

我的指導(dǎo)老師吳小蕓是一位很優(yōu)秀、很有責(zé)任心的老師。在整個實習(xí)期間，吳小蕓老師給了我很多指導(dǎo)和鼓舞。在她的關(guān)心之下，我漸漸成長、蛻變，教學(xué)閱歷也豐富了。從她那里我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。例如：她對教學(xué)工作仔細(xì)、負(fù)責(zé)的態(tài)度、對同學(xué)的愛，以及生活中的善解人意等等。她讓我知道做一名老師要有責(zé)任心，要心里永久裝著那一群可愛活潑的小精靈。并且讓我深刻體會到做一名老師簡單，但做一名好老師很難。教學(xué)工作是簡單而又繁瑣。你不僅要管理好整個班集體，還要提高整體教學(xué)水平。而且還要顧及班里的每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意同學(xué)，常常與同學(xué)進(jìn)行溝通，賜予同學(xué)關(guān)心。做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

這次實習(xí)體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名語文老師，基礎(chǔ)學(xué)問要扎實，學(xué)問面要寬廣，平常要做有心人，多多細(xì)心觀看生活，留意身邊的事情，并將它們敏捷的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過這段時間的實習(xí)，覺得自己過的也充實了，我在實習(xí)的道路上不斷成長，思想上成熟了，學(xué)問上實踐了，閱歷上也豐富了。實習(xí)工作還有幾天就要結(jié)束了，我還真有點(diǎn)舍不得。但我信任這不是終點(diǎn)，而是另一個新的起點(diǎn)。在實習(xí)中獲得的閱歷和體會，對于我今后走上工作崗位，會有很大的關(guān)心。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。學(xué)問是永無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱忱，不斷前行。信任今后無論什么時候回想起這段經(jīng)受，都會覺得是歡樂的，而且永久牢記于心。三個月的實習(xí)工作快要結(jié)束了，在這三個月的時間里，我經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實習(xí)生活布滿未知、驚喜、歡樂，當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

這三個月的實習(xí)，令我感受頗多。我實習(xí)的班級是__二小的四班級一班。一大群九、十歲的小孩子，既活潑可愛，又淘氣好動。記得2月17日在我第一次踏進(jìn)教室的那一刻，我感覺到了他們用熱忱目光凝視著我，經(jīng)過指導(dǎo)老師吳小蕓老師的介紹，他們便報以熱忱的掌聲以示歡迎，下課后，就有同學(xué)圍過來和我談天。這讓我很是受寵若驚。

剛開頭實習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課，聽吳小蕓老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了很多閱歷，發(fā)覺了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，她通過敘述她身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依舊活躍。

在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累閱歷的過程。在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)留意教學(xué)方式和組織教學(xué)力量的積累。聽了兩周的課之后，第三周我正式走上講臺，開頭我自己的第一篇“處女作”——《蝙蝠和雷達(dá)》。當(dāng)然，剛開頭時心情特殊緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂上消失了“填鴨式教學(xué)、講課重點(diǎn)不突出、講課挨次不清晰、同學(xué)跟不上、講課速度太快、同學(xué)沒有愛好”等等一系列問題。以至于我一課時就講完了兩課時的內(nèi)容。針對以上消失的這些問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課、多上課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。她沒有絲毫的架子，更多的是伴侶的親切交談。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)認(rèn)真地備好課，寫好教案，樂觀向其他老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，熬煉和培育自己的授課力量。

隨著時間的推移，通過聽課和實踐，我開頭有了一些進(jìn)步。這時指導(dǎo)老師給了我多次機(jī)會，從上課到做練習(xí)冊再到口語交際，分不同層面熬煉和培育我的授課力量。

在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如課堂秩序、同學(xué)不協(xié)作等。在我上課時，同學(xué)要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀，要么就是開小差，還有的上課講話。同學(xué)的不協(xié)作經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)制的方法，如罰站、罰抄寫等。誠然，這種方法可以牽強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至使同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為一名教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立公平的師生關(guān)系，而且老師要把自己當(dāng)成教學(xué)活動中的一員、同學(xué)們的良師益友。后來我發(fā)覺這樣做取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很淘氣的同學(xué)在上我的課時仔細(xì)多了，還樂觀舉手回答問題。

九、十歲的小孩子很好動，而且留意力特別簡單分散，這樣很簡單開小差、做小動作，影響教學(xué)效果。而且有一個嚴(yán)峻的問題就是，指導(dǎo)老師在后面聽課的時候，班上就很寧靜，沒有同學(xué)敢說話、開小差，但是一旦指導(dǎo)老師不在的話，班上就鬧哄哄的。為了改善這種狀況，我給每個小組在黑板上加“正”字，哪個小組仔細(xì)聽課，就給哪個小組加一個“正”字，然后下課的時候統(tǒng)計哪個小組的“正”字是最多的，讓他們競賽，看看是哪個小組得的“正”字最多。這種方法取得的效果果真好。以前經(jīng)常由于同學(xué)在下面開小差、做小動作，我喊破嗓子都沒方法掌握，現(xiàn)在卻可以很好地掌握課堂，直接向課堂要效益了。

學(xué)校四班級的學(xué)

生喜愛炫耀自己，于是我依據(jù)他們的共性和年齡特點(diǎn)，特別注意鼓舞他們。只要他們答完問題，我都用鼓舞性的語言對他們說：“表揚(yáng)某某同學(xué)”、“真棒”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，樂觀性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問題很好的，我就叫全班同學(xué)“豎起大拇指或者是鼓掌!”等動作來鼓舞他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，同學(xué)心情飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯誤，彌補(bǔ)其中的不足，是特別重要的。尤其是對于作文的批改，更是仔細(xì)嚴(yán)格。在批改之后，我都會指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫上激勵的評語，并且評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個同學(xué)的狀況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學(xué)，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給同學(xué)訂正錯誤的機(jī)會，直至熟悉了錯誤并改正為止。對于個別狀況的同學(xué)，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工，就是要有足夠的急躁和毅力去愛惜每一個同學(xué)。

在實習(xí)的這三個月里，我與同學(xué)們建立起了良好的關(guān)系。在同學(xué)面前，我既是他們的實習(xí)老師，又是他們的知心伴侶，由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么疑問都會來問我

高校生最新頂崗實習(xí)總結(jié)篇3

畢業(yè)實習(xí)是每個同學(xué)走向社會、走上工作崗位必不行少的一個重要環(huán)節(jié)，通過此次實習(xí)，讓我學(xué)到了許多課堂上根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的珍貴和人生的真諦。讓我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我熟悉到了工作中應(yīng)當(dāng)有認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要冷靜地去思索，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做的事情負(fù)責(zé)，不要輕易地去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。

我們在華碩旗下的一個分公司——名碩電腦(蘇州)有限公司實習(xí)，這個公司位于蘇州新區(qū)，工作環(huán)境比較好。我想就生活方面，好多同學(xué)關(guān)懷的是吃飯和住宿問題，我覺得這些都不是問題。剛開頭的時候確定都不習(xí)慣，我們剛到蘇州吃的第一頓飯，我們都覺得很難吃，但是過了幾天也就習(xí)慣了，覺得也不是那么難吃啊。住宿方面，雖然我們都是插入到了老員工的宿舍，大家覺得不習(xí)慣，但是試想以后出去工作，四周不行能都是你熟悉的同學(xué)，你勢必會融入到新的環(huán)境中去，所以我覺得，這反而是熬煉我們盡快融入新環(huán)境的一次很好的機(jī)會。

另外大家關(guān)懷的就是工作強(qiáng)度和時間的問題。大家或許聽了回來的同學(xué)說很苦，但是我想說華碩大約有6萬人，相同崗位上的其他人都不覺得苦，為什么我們就覺得特別苦呢。我們剛進(jìn)生產(chǎn)線的時候，我們的確不適應(yīng)，由于我們剛剛從學(xué)校那種松散的環(huán)境中轉(zhuǎn)變到了一個管理很嚴(yán)格的企業(yè)中，確定不適應(yīng)，但是到半個月以后，我們已經(jīng)開頭適應(yīng)了，

也就不再埋怨什么了，到最終大家都覺得實企業(yè)的勞動強(qiáng)度不是很大，我們肯定能勝任，要說苦的確是比呆在學(xué)?？嘁稽c(diǎn)，但是不是你人生中最苦的時候，所以我盼望大家正確對待這件事情。

我覺得最重要的是在這段實習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會，把握了一些與人交往的技能，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

第一是要真誠：真誠地去對待每一個人，你就會有很好的人際關(guān)系。這次實習(xí)讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。樂于助人就能夠，和班組長搞好關(guān)系，你的工作相對來說就會輕松一些，你的加班機(jī)會也就多一些，這樣你的工資相對就會高一些。

其次是溝通：在實習(xí)期間發(fā)覺了學(xué)習(xí)和溝通的重要性和必要性。要想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟其他人有很好的溝通，加深彼此的了解，同時吸取別人的特長。不要認(rèn)為和我們一起做事的有的人比我們的學(xué)歷低，就不情愿向他們請教，其實他們比我們的閱歷多的多，我們應(yīng)當(dāng)多和他們溝通，多學(xué)習(xí)他們的閱歷，可以讓我們少走好多彎路。

第三是要有責(zé)任心：我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進(jìn)入社會以后必需要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必需要有劇烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負(fù)責(zé)。

第四是激情與急躁：激情與急躁，就像火與冰，看似兩種完全不同

的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。我們在平常的書本上僅僅是獲得感性的熟悉，而在企業(yè)里真的實踐了，才算是真正的把握了，也讓自己熟悉到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要擅長鉆研，急躁發(fā)掘。

最終，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的動手力量和交際力量。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手力量更重要。因此，我體會到，假如將我們在高校里所學(xué)的學(xué)問與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使我們具備較強(qiáng)的處理基本工作的力量與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，這才是我們實習(xí)的真正目的。

另一方面一個人把握的信息多、技能多，能關(guān)心別人的地方也多，關(guān)心別人多了，別人也情愿關(guān)心你，而你的人脈也廣了，把握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環(huán)。要轉(zhuǎn)變一個人的行為首先得轉(zhuǎn)變他的思想，大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來獨(dú)往，別人不主動自己也不理睬。把自己放在自己自己的小空間了?？倱?dān)憂別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。

很感謝學(xué)院和實習(xí)單位給我這個這么好的實習(xí)機(jī)會，讓我學(xué)習(xí)許多、成長許多、收獲許多。同時也真誠地盼望我們的學(xué)弟學(xué)妹們能夠去仔細(xì)地實習(xí)一回，究竟和那么多的同學(xué)共同出去的機(jī)會不多，就讓我們共同去體驗一下人生的真正意義。

甘肅聯(lián)合高校電子信息工程學(xué)院岳金海

高校生最新頂崗實習(xí)總結(jié)篇4

20__年11月28日，我應(yīng)學(xué)校要求，抵達(dá)__學(xué)校進(jìn)行為期兩個星期的頂崗實習(xí)。學(xué)習(xí)學(xué)校課堂教學(xué)組織與管理策略，以下是我對此次實習(xí)的一些感受與總結(jié)。

其一，此次實習(xí)主題是學(xué)習(xí)學(xué)校課堂教學(xué)組織與管理，在我實習(xí)的班級以及和其他學(xué)校的同學(xué)溝通可知，“獎票”是教學(xué)組織中比較重要的手段。對于聽話的同學(xué)就給于“獎票”，不聽話的當(dāng)然是收回，給與收都是由各位老師自我斟酌。這是我第一次到達(dá)學(xué)校課堂，我也不知道這種手段是否正確。對于那種處于中段的孩子來說，他們獲得“獎票”的機(jī)會沒有那些拔尖的孩子獲得的多;對于那些“差生”來講，都收習(xí)慣了，也無所謂了;那么這種教學(xué)組織手段是否應(yīng)當(dāng)加以改正。雖然每件事物沒有完全的對與錯，采納多元化的教學(xué)組織手段是否更好?

其二，粉筆字的重要性。雖然老師們的一般話不是每個都很好，但是每個老師的粉筆字都寫得很好。老師拋給我們實習(xí)生的第一支橄欖枝，就是在黑板報上改寫六個粉筆字。雖然最終還是完成了，但是我覺得完成得不是很好。六個粉筆字差不多用了一個小時來完成，我改了幾次都覺得和自己想象的不同。對于粉筆字，我自己知道它對于師范生來講是很重要的，但是練習(xí)很少，所以用的時候方知晚。

其三，人際交往。對于這次實習(xí)我們“交往”的對象，不僅有老師，還有同學(xué)。先說這次實習(xí)的老師吧!這次的實習(xí)班級的劉老師是一個比較冷漠的人，最開頭的兩天一幅傲岸臉，到星期四的時候才對我們實習(xí)生拋出橄欖枝。當(dāng)然我們也是厚著臉皮和她做伴侶。我覺得開頭這兩天是老師對于實習(xí)生的考察期，能否讓他對你有好感就是自己的事了。語言的技巧還需要不斷的積累，不然說話的時候就詞窮或者詞不達(dá)意，最終全剩尷尬。再說這次實習(xí)班級的學(xué)校生們，性子比較慢熱，所以有溝通的學(xué)校生就比較少。最開頭的時候和好幾個學(xué)校生講話他們都不搭理我，略微有點(diǎn)尷尬，到最終幾天的時候那些同學(xué)才情愿跟實習(xí)老師講話。和學(xué)校生也不知道講些什么話題，所以大多數(shù)時間還是你問我答的形式。但總的來說和大部分學(xué)校生溝通是比較開心的，除了個別對我們實習(xí)老師特別不禮貌的。

最終，在課堂教學(xué)方面狡猾講我沒有學(xué)到什么。學(xué)校支配的時間有點(diǎn)晚，語文和數(shù)學(xué)都快進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。導(dǎo)致最終一個星期基本在聽老師復(fù)習(xí)。兩個星期不短不長，學(xué)習(xí)的東西都比較片面，不是很全面。需要系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，成為一位老師所學(xué)的東西還許多。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”老師道路還很長，學(xué)習(xí)的東西也特別多。理論學(xué)問、基本技能，不斷積累、不斷練習(xí);路還長，我仍需努力。

高校生最新頂崗實習(xí)總結(jié)篇5

2月10日，我的頂崗實習(xí)之路正式開頭。近5個月的實習(xí)生活，有笑有淚，有苦有樂，現(xiàn)在這一切都快要結(jié)束了，回顧這走過的半年，留下的是成長的腳印。

一、頂崗，無悔的選擇

懷著對老師這個崇高而又平凡的職業(yè)的憧憬，我選擇了頂崗實習(xí)。我實習(xí)的學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，各方面條件相對艱苦，但正是這樣的地方，才更需要優(yōu)秀的老師。不管條件怎樣，我始終信任樂觀的心態(tài)打算向上的人生，風(fēng)雨過后會有更加絢爛的陽光。實習(xí)期間，我以一個老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，仔細(xì)工作，做同學(xué)的良師益友，現(xiàn)在我已圓滿地完成了自己的教學(xué)任務(wù)。

五個月的老師生涯使我更深刻地明白了老師的真正涵義，老師需要像嚴(yán)父慈母般關(guān)懷信任同學(xué)，更需要甘為人梯、高度負(fù)責(zé)的奉獻(xiàn)精神。老師，其實真的很平凡，但又很神圣。感謝頂崗實習(xí)，讓我以一個老師的名義生存于世?？梢哉f，選擇了頂崗實習(xí)，就選擇了一段艱苦但肯定有意義的人生經(jīng)受。頂崗，是我無悔的選擇。

二、工作，歡樂的收獲

在教學(xué)方面，我擔(dān)當(dāng)了__中學(xué)四到九班級共十一個班的心理課，每個班每周一節(jié)課。心理學(xué)是我的專業(yè)，能夠上自己的專業(yè)課，這是實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，更是我的幸運(yùn)。實習(xí)期間，在沒有課本的狀況下，我綻開了所在實習(xí)學(xué)校全校11班的心理課。針對不同年齡、不同階段的同學(xué)特點(diǎn)，需要預(yù)備不同的上課內(nèi)容。比如九班級同學(xué)們面對著日漸接近的中考，我上課的內(nèi)容便涉及將來，感恩，潛力的發(fā)揮，心態(tài)的調(diào)整，考試焦慮，考試歸因，減壓等主題;而低班級的孩子們多以嬉戲為主，講解為輔，主題涉及自我，心情，自信，幸福，留意力價值觀等等。

總之，我力求上好每一節(jié)課，做到了注意同學(xué)主體性的發(fā)揮，使心理課在實習(xí)學(xué)校有序綻開，同學(xué)們在心理課上不僅收獲了歡樂，也體驗了成長。另外，由于學(xué)校的一些突發(fā)狀況，從5月份開頭，我還擔(dān)當(dāng)了五班級一個班的英語課的教學(xué)，這樣一周又增加了6節(jié)課。英語雖然不是我的專業(yè)，但本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的原則，我也做到了仔細(xì)上好英語課，仔細(xì)批改作業(yè)，完成了教學(xué)任務(wù)，并帶領(lǐng)同學(xué)一起復(fù)習(xí)備考，力爭同學(xué)們期末考試能夠取得好的成果。

高校生最新頂崗實習(xí)總結(jié)篇6

轉(zhuǎn)瞬5個月的實習(xí)生涯已經(jīng)還剩下2周了，這個過程有歡樂、有淚水、有艱辛，也有暖暖的師生情意。學(xué)到許多的教學(xué)技能和人情世故，交到相處半年感情愈深的匯華崗友、從前輩那里取到了許多的“真經(jīng)”、交到了與我雖有年齡差距，但暖心、懂事、可愛、上進(jìn)的孩子們，我收獲頗豐。

還記得自己是從家里動身到達(dá)北辰教育中心和同學(xué)們集合的，沒能從學(xué)校動身搬行李上客車，體驗這一路4個多小時與實習(xí)崗友的的歡快時間，實在算得上是一種圓滿。集合之后，北辰試驗中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)開車來接。告知了一些留意事項，便把我們帶到學(xué)校特意幫我們布置的宿舍，很大，有空調(diào)，很溫馨，做飯的電磁爐、鍋碗瓢盆應(yīng)有盡有，說是上一屆的頂崗實習(xí)生留下的，立刻覺得很溫馨，覺得學(xué)校很人性化。

學(xué)校管早午的伙食，到學(xué)校之后，我們八個人在會議室吃了學(xué)校的飯，便回到了宿舍，整理了一番。之后的連續(xù)一周，我們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)這個學(xué)校的辦學(xué)理念以及各種制度和規(guī)章，這個學(xué)校提倡健康教育，學(xué)習(xí)健康、身體健康、心理健康、人際關(guān)系健康。其實我很認(rèn)同這種辦學(xué)理念。這里的校長和老師們?nèi)硕己芎?，什么都情愿關(guān)心我們，每次見到他們，我都是微笑著打招呼，他們說我似乎每天都很快樂，從沒有煩心事。

思緒回到和同學(xué)的第一次見面，新生報到前兩天是新生培訓(xùn)。第一眼見到他們，感覺滿是青春。不，應(yīng)當(dāng)說他們還是孩子，全是孩童天真的面孔，眼睛里既有對新校內(nèi)的新穎，又有對未知的新老師的惶恐擔(dān)心。作為副班主任的我，每節(jié)課都陪他們，看著他們一步一步完成培訓(xùn)，特別快樂，陪伴他們完成了對新學(xué)校、新事物的熟識的過程。

正式走上講臺是在同周周四，預(yù)備了三天的課，最終要走上人生真正意義上的三尺講臺，懷揣感動而忐忑的心情，叫了第一聲“同學(xué)們好!”，隨著一聲悅耳洪亮的“老師好”，我的第一堂課正式開頭了!這節(jié)課沒有講任何的書本學(xué)問，而是進(jìn)行了課堂紀(jì)律的強(qiáng)調(diào)和英語課的留意事項，接著是挨個同學(xué)進(jìn)行他們好玩的自我介紹，一節(jié)課很快過去了。我的第一節(jié)課圓滿告終，但是問題也緊接著跟來了。

由于一開頭的幾周對他們太過于松懈，課下關(guān)系太過于親密，沒有界限，以至于課堂紀(jì)律維持不住，總是在上課始終大吼大叫地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，根本沒有方法用心授課。我的兩個英語課代表，一個女課代表是我比較喜愛的，我自己選的一個美麗文雅的小女孩;另一個男科代表，是他自薦想要做英語課代表，覺得他很有自信，成果也比較靠前，就讓他做了我的男科代表。開頭時覺得孩子們都表現(xiàn)挺好，但是久而久之對他們過于松弛，使得整個課堂紀(jì)律根本維持不住。甚至有一節(jié)課，鬧騰個不停，我讓全體起立，站了一節(jié)課。從那天起，沒人敢在課上隨便說話，課堂紀(jì)律維持的很好。在一開頭接觸同學(xué)的時候，肯定要保持嚴(yán)厲，在同學(xué)心里樹立威武,這樣基本的課堂紀(jì)律才可以維持。

可能是由于年齡差距小，和同學(xué)們玩的很快樂，一起經(jīng)受了許多。去了科技館、舉辦了元旦晚會、進(jìn)行了義賣等等大小的活動，都很有意義，都令我印象深刻，盼望以后的日子，他們可以記得我，陪伴著他們經(jīng)受了許多許多。

在這里，學(xué)到的不是固定的死學(xué)問。經(jīng)過班主任實習(xí)，讓我學(xué)到了很多課本上沒有的學(xué)問，并且積累了珍貴的班級管理上的閱歷，這為我以后走上定崗打下了堅實的基礎(chǔ)。我還樂觀協(xié)作學(xué)校各種教研活動，集體備課、做課競賽、觀摩課等等各種爭論溝通的活動，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構(gòu)的集中體現(xiàn)，不同的思想溝通碰撞，可以閃出更亮的火花;公開課讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方;做課競賽，熬煉了我的力量和思維，使我熟悉到自己應(yīng)改正的地方，從而使我朝著更好的方向邁進(jìn)了一大步。聽課也是很好的學(xué)習(xí)途徑。多聽有閱歷、優(yōu)秀老師的課，不同學(xué)科的課程也可以獲得許多啟發(fā)。不同的老師，不同的做課想法，都給了我很大的啟發(fā)，我們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同組成了試驗中學(xué)這個大家庭。

還有不舍的人就是七班級英語組的老師們，感謝你們對我的照看，初來乍到的我，是你們的熱忱和關(guān)心暖和了我的心窩，什么都不懂的我，多虧了你們的照看才能成長呀!還有兩個月就要走了，雖然表面上和你們斗嘴，你們說讓我抓緊走，走了就把我忘了。我知道的呀，你們不會的，你們說我是你們相處過的實習(xí)生中最懂事可愛的小孩。我好幸運(yùn)，來到北辰試驗，來到英語組這個大家庭，盼望自己走的時候忍住眼淚，微笑面對你們，由于我是你們的快樂果呀!不盼望給你們的是哀痛的回憶，盼望我經(jīng)過的地方都是幸福的笑聲。

現(xiàn)在的離別是為了以后更好地相遇!信任自己回到匯華能夠記住你們的教導(dǎo)，好好地努力奮斗，向著你們的目標(biāo)前進(jìn)，盼望以后真的有一天，我是真正的以你們的同事的名義回到北辰試驗這個大家庭，正式成為這里的一員。

實習(xí)即將結(jié)束，這次實習(xí)將會影響我的一生，也明白了想要成為一名真正的老師著實不簡單，你需要有豐富的閱歷，深厚的內(nèi)涵，足夠的學(xué)問底蘊(yùn)。覺得經(jīng)受了這次實習(xí)，自己真的不是小孩了，感覺成熟了不少，會冷靜地思索問題，可以很正經(jīng)地給同學(xué)上課，雖然這和我的性格很不像但至少可以裝出來。

學(xué)問是學(xué)無止境的，我會連續(xù)在我的教育事業(yè)上堅持前行，盼望我的孩子們的將來更加美妙，更加光明。

高校生最新頂崗實習(xí)總結(jié)篇7

畢業(yè)實習(xí)是我們高校生必需經(jīng)受的過程，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固學(xué)問。實習(xí)是個人綜合力量的檢驗，除了有肯定的課本學(xué)問外，還需有肯定的實踐動手力量，操作力量。實習(xí)是對我們畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，技能開闊視野，又能增長見識，為我們走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。為了將高校所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問運(yùn)用與實踐，在實踐中結(jié)合理論加深對其熟悉和總結(jié)。將專業(yè)與實際接軌，逐步熟悉，體會，從而更好地將所學(xué)的運(yùn)用到工作中去.接觸社會，熟悉社會，學(xué)會做事，學(xué)會與人相處，學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作。通過深化基層，了解經(jīng)濟(jì)管理和財會會計工作現(xiàn)狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)學(xué)問，進(jìn)一步提高熟悉問題、分析問題、解決問題的力量，使一個計算機(jī)專業(yè)的同學(xué)應(yīng)在畢業(yè)實習(xí)與設(shè)計中用所學(xué)學(xué)問解決現(xiàn)實中的一些問題，對所學(xué)專業(yè)理論