主題班會學習的重要性課件

歡迎大家！歡迎大家！初一（5）班主題班會學習之路

初一（5）班主題班會學習之路前言一、學習重要性

人們常說：知識改變命運，教育成就人生！

那么知識怎么獲取呢？

毫無疑問，那就是通過學習！

前言一、學習重要性那么，學習都有哪些重要性呢？？那么，學習都有哪些重要性呢？？一、學習是生存之本，是適應(yīng)社會的基石二、學習可以促進人的成熟三、學習可以提高人的素質(zhì)一、學習是生存之本，是適應(yīng)社會的基石學習是生存之本，是適應(yīng)社會的基石

學習是民族振興和社會進步的基石，個體學習是適應(yīng)社會，推動進步的基石，當今社會是信息化的社會，每天的信息訊息萬變，我們的父輩學習靠的是老師的指引，我們生活在當今社會，老師無處不在，度娘，大家都很熟悉吧，這個老師面面精通！不學習，就沒有辦法于時代同進，能跟上社會的步伐，就會被社會淘汰。雖然我們現(xiàn)在有爸爸媽媽的養(yǎng)育，無后顧之憂，但是同學們想想，幾年以后，我們長大成人，父母漸漸老去，我們靠誰，只能靠自己，我們靠自己的能力在社會上生存，生活的好與壞，都取決于現(xiàn)在我們的態(tài)度，學習的態(tài)度，擁有一個良好的學習習慣，一直永遠保持一個學習的態(tài)度和進取心，必然會讓我們永遠都汲取知識的營養(yǎng)，跟上社會進步的步伐。學習是生存之本，是適應(yīng)社會的基石學習是民族振興和社會學習可以促進人的成熟

青少年時期，其學習內(nèi)容和學習環(huán)境對正確價值觀的形成、青春期心理的成熟以及道德素質(zhì)的提升都有舉足輕重的作用。

隨著我們學習的知識越來越豐富，我們對事物的看法的認知也不斷的深入，我們不斷地學習決定我們的眼界決定我們的高度，會讓我們更加成熟更加全面的去看問題分析問題解決問題。

學習可以促進人的成熟青少年時期，其學習內(nèi)容學習可以提高人的素質(zhì)

一個現(xiàn)代社會的新型人才，應(yīng)該具備諸多方面的良好心理素質(zhì)，如高尚的品德，超凡的氣質(zhì)，敬業(yè)的精神，目標專一的性格，以及堅忍不拔的意志，等等。這些都可以通過學習來達到。正如薩克雷所言：“讀書能夠開導靈魂，提高和強化人格，激發(fā)人們的美好志向，讀書能夠增長才智和陶冶心靈。”學習可以提高人的素質(zhì)一個現(xiàn)代社會的新型

米盧說過：“態(tài)度決定一切?！边@句話不僅適用于足球，同樣適用于學習學習中的態(tài)度包括以下幾個方面：主動、進取和奮斗。米盧說過：“態(tài)度決定一切?！边@句話不僅適用于足球，同學習態(tài)度擁有一個主動的態(tài)度十分重要，可以說：“天才，就是主動性的爆發(fā)。”遇到了每一件事絕不退縮，積極地去做，這就是一種主動的態(tài)度。主動可以使你比別人多許多做事的時間，可以比別人多做許多需要做的事情。你得到的練習就會很多，也更容易受到老師的關(guān)注。進取可以讓你不停地向上，防止人變得墮落。向上看，至少能夠不往下走。奮斗也就是我們平常所說的努力。那種不怕苦，不怕累的精神在學習中也是需要的?？吹搅艘坏烙幸馑嫉念}，就不惜一切代價攻克它。為了學習，廢寢忘食一點也不是難事。態(tài)度是實力的前提，有良好的態(tài)度才能得到自信。學習態(tài)度擁有一個主動的態(tài)度十分重要，可以說：“天才，就是主動前言二、如何學習

那么，既然知道了學習的重要性，我們應(yīng)該如何學習呢？

問題：我們應(yīng)該如何學習？

前言二、如何學習一、掌握科學的學習方法心理測試學習方法不當?shù)谋憩F(xiàn)導致學習方法不當?shù)脑?/p>

學有成效的方法

一、掌握科學的學習方法心理小測試你在填寫考卷答案時，你會：

A、只要答案正確，隨便寫就可以了，潦草臟亂沒關(guān)系

B、不僅答案正確，考卷也要保持很干凈、整潔

C、即使不會寫，也要保持干凈

D、如果寫不出來，就亂涂一番

心理小測試你在填寫考卷答案時，你會：

A、只要答案正確★

選擇

A

的人

你是一個只重視實力，不注重形式的人，考試對你來講，只是為了印證你的學習效果，因此你不會去在意考卷的整潔。像你這種人，學業(yè)成績有時候不是你的學習重點和動機，你的學習動機最主要是來自于肯定自己和充實自己的想法，也就是說你對于學習知識有主動性的動機，不會為了某種外在因素而去讀書。通常來講你對于自己要學什么的動機很清楚，你的學習意愿很少會受周邊人際或環(huán)境的影響，是個很有主見的學生★

選擇

A

的人

你是一個只重視實力，不注重形式★

選擇

B

的人

你從小就被人灌輸要做一個乖學生，而你自己也很樂意接受這樣的暗示，所以你打從一進學校，就會暗示自己要做個師長、同學、父母眼中的好學生。不僅老師交代的功課會認真完成，課外的活動也會熱心參與，像是書法、美術(shù)、演講之類的活動，是最容易獲得大家認同的活動。只要是師長認為應(yīng)該做的，你就會全力以赴，為的就是一個好學生的形象，你的學習動機很明顯地就是建立在別人對你的期待上的。所謂水能載舟亦能覆舟，假如那一天，你周邊的人不再給你肯定、對你抱以莫大的期待，你可能就會提不起勁，因為你是一個學習意愿很容易受人家影響的人。

★

選擇

B

的人

你從小就被人灌輸要做一個乖學生，★

選擇

C

的人

你是一個很守規(guī)則、很保守的學生，雖然你的學業(yè)成績不是很好，但是你還是會很認真地去讀書，不會受到人家的影響，也不會為了達成別人的期待而去埋頭努力。你的學習意愿是屬于比較低的人，或許是你不會為了師長、父母、同學去努力讀書，或許你對于這些學業(yè)的興趣不高，只喜歡依自己的情緒起伏去念自己喜歡的書。但是，你又不想在課堂上引起注意，只想一個人默默地做自己的事，所以你盡量不會去破壞考卷上的整潔，寧可空白一片，很有勇氣地接受成績不理想的事實，是個很有個性的學生。

★

選擇

C

的人

你是一個很守規(guī)則、很保守的學生★

選擇

D

的人

你的學習意愿不僅是零，你還會很叛逆地破壞考卷，表示對課業(yè)的不滿和抗議。在學習動機中的環(huán)境誘因和人際肯定的力量，對你一點吸引力都沒有，你不僅不會為了父母讀書，更不會為了得到別人的肯定去埋頭苦讀。而且，你的觀念中認為讀書不會為你帶來任何好處，現(xiàn)在是如此，將來更是如此，所以你根本不會有任何的學習動機。但是你又沒辦法正面地全盤否定這些課業(yè)給你的壓力，為了表示你的不滿，所以你會在考卷上出氣，以示抗議。★

選擇

D

的人

你的學習意愿不僅是零，你還會很叛逆學習方法不當?shù)谋憩F(xiàn)（一）學習無計劃（二）不會科學利用時間（三）不求甚解，死記硬背（四）不能形成知識結(jié)構(gòu)（五）不會聽課（六）不會閱讀（七）抓不住重點和難點（八）理論和實際脫離（九）不善于科學用腦學習方法不當?shù)谋憩F(xiàn)（一）學習無計劃（五）不會聽課

這主要表現(xiàn)在：課前不預(yù)習，對上課內(nèi)容完全陌生，無法帶著疑問去學，聽課時開小差不記筆記，或充當錄音機的角色，把老師所講的一字不漏地記錄下來；只讓自己的記錄與教師的講述保持同步，而不讓自己的思路與教師保持同步；課后不及時復習，聽完課就萬事大吉，等等。（五）不會聽課這主要表現(xiàn)在：課前不預(yù)習，對上課內(nèi)容完全陌生導致學習方法不當?shù)脑颍ㄒ唬W習方法的重要性認識不足（二）對學習特點認識不足（三）對自身的狀況和條件認識不足（四）學習動機缺乏（五）缺乏指導與訓練導致學習方法不當?shù)脑颍ㄒ唬W習方法的重要性認識不足學有成效的方法一、要自信。

人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。

學有成效的方法一、要自信。

二、學習的心理素質(zhì)

愛因斯坦有個成功的公式：A＝X＋Y＋Z。A代表成功，X代表艱苦勞動，Y代表正確方法，Z代表少說廢話。這個公式指明事業(yè)成功的三要素。對于學業(yè)來說，成功也有三要素：學習成功＝心理素質(zhì)十學習方法十智能素質(zhì)二、學習的心理素質(zhì)學習習慣所謂習慣，就是經(jīng)過重復練習而鞏固下來的思維模式和行為方式。學習習慣，就是在不間斷的學習實踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來的學習上的習性。學習習慣所謂習慣，就是經(jīng)過重復練習而鞏固下來的思維模式和行為猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。培訓我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。

心得學習，既要克服畏難情緒，又要注意循序漸進，把握適度的原則。因為淺嘗輒止很難有所建樹；而欲速則不達，貪多必失，同樣不能取得好的效果。心得學習，既要克服畏難情緒感謝大家的配合謝謝觀看Theend~~感謝大家的配合謝謝觀看Theend~~歡迎大家！歡迎大家！初一（5）班主題班會學習之路

初一（5）班主題班會學習之路前言一、學習重要性

人們常說：知識改變命運，教育成就人生！

那么知識怎么獲取呢？

毫無疑問，那就是通過學習！

前言一、學習重要性那么，學習都有哪些重要性呢？？那么，學習都有哪些重要性呢？？一、學習是生存之本，是適應(yīng)社會的基石二、學習可以促進人的成熟三、學習可以提高人的素質(zhì)一、學習是生存之本，是適應(yīng)社會的基石學習是生存之本，是適應(yīng)社會的基石

學習是民族振興和社會進步的基石，個體學習是適應(yīng)社會，推動進步的基石，當今社會是信息化的社會，每天的信息訊息萬變，我們的父輩學習靠的是老師的指引，我們生活在當今社會，老師無處不在，度娘，大家都很熟悉吧，這個老師面面精通！不學習，就沒有辦法于時代同進，能跟上社會的步伐，就會被社會淘汰。雖然我們現(xiàn)在有爸爸媽媽的養(yǎng)育，無后顧之憂，但是同學們想想，幾年以后，我們長大成人，父母漸漸老去，我們靠誰，只能靠自己，我們靠自己的能力在社會上生存，生活的好與壞，都取決于現(xiàn)在我們的態(tài)度，學習的態(tài)度，擁有一個良好的學習習慣，一直永遠保持一個學習的態(tài)度和進取心，必然會讓我們永遠都汲取知識的營養(yǎng)，跟上社會進步的步伐。學習是生存之本，是適應(yīng)社會的基石學習是民族振興和社會學習可以促進人的成熟

青少年時期，其學習內(nèi)容和學習環(huán)境對正確價值觀的形成、青春期心理的成熟以及道德素質(zhì)的提升都有舉足輕重的作用。

隨著我們學習的知識越來越豐富，我們對事物的看法的認知也不斷的深入，我們不斷地學習決定我們的眼界決定我們的高度，會讓我們更加成熟更加全面的去看問題分析問題解決問題。

學習可以促進人的成熟青少年時期，其學習內(nèi)容學習可以提高人的素質(zhì)

一個現(xiàn)代社會的新型人才，應(yīng)該具備諸多方面的良好心理素質(zhì)，如高尚的品德，超凡的氣質(zhì)，敬業(yè)的精神，目標專一的性格，以及堅忍不拔的意志，等等。這些都可以通過學習來達到。正如薩克雷所言：“讀書能夠開導靈魂，提高和強化人格，激發(fā)人們的美好志向，讀書能夠增長才智和陶冶心靈?！睂W習可以提高人的素質(zhì)一個現(xiàn)代社會的新型

米盧說過：“態(tài)度決定一切?！边@句話不僅適用于足球，同樣適用于學習學習中的態(tài)度包括以下幾個方面：主動、進取和奮斗。米盧說過：“態(tài)度決定一切?！边@句話不僅適用于足球，同學習態(tài)度擁有一個主動的態(tài)度十分重要，可以說：“天才，就是主動性的爆發(fā)?！庇龅搅嗣恳患陆^不退縮，積極地去做，這就是一種主動的態(tài)度。主動可以使你比別人多許多做事的時間，可以比別人多做許多需要做的事情。你得到的練習就會很多，也更容易受到老師的關(guān)注。進取可以讓你不停地向上，防止人變得墮落。向上看，至少能夠不往下走。奮斗也就是我們平常所說的努力。那種不怕苦，不怕累的精神在學習中也是需要的。看到了一道有意思的題，就不惜一切代價攻克它。為了學習，廢寢忘食一點也不是難事。態(tài)度是實力的前提，有良好的態(tài)度才能得到自信。學習態(tài)度擁有一個主動的態(tài)度十分重要，可以說：“天才，就是主動前言二、如何學習

那么，既然知道了學習的重要性，我們應(yīng)該如何學習呢？

問題：我們應(yīng)該如何學習？

前言二、如何學習一、掌握科學的學習方法心理測試學習方法不當?shù)谋憩F(xiàn)導致學習方法不當?shù)脑?/p>

學有成效的方法

一、掌握科學的學習方法心理小測試你在填寫考卷答案時，你會：

A、只要答案正確，隨便寫就可以了，潦草臟亂沒關(guān)系

B、不僅答案正確，考卷也要保持很干凈、整潔

C、即使不會寫，也要保持干凈

D、如果寫不出來，就亂涂一番

心理小測試你在填寫考卷答案時，你會：

A、只要答案正確★

選擇

A

的人

你是一個只重視實力，不注重形式的人，考試對你來講，只是為了印證你的學習效果，因此你不會去在意考卷的整潔。像你這種人，學業(yè)成績有時候不是你的學習重點和動機，你的學習動機最主要是來自于肯定自己和充實自己的想法，也就是說你對于學習知識有主動性的動機，不會為了某種外在因素而去讀書。通常來講你對于自己要學什么的動機很清楚，你的學習意愿很少會受周邊人際或環(huán)境的影響，是個很有主見的學生★

選擇

A

的人

你是一個只重視實力，不注重形式★

選擇

B

的人

你從小就被人灌輸要做一個乖學生，而你自己也很樂意接受這樣的暗示，所以你打從一進學校，就會暗示自己要做個師長、同學、父母眼中的好學生。不僅老師交代的功課會認真完成，課外的活動也會熱心參與，像是書法、美術(shù)、演講之類的活動，是最容易獲得大家認同的活動。只要是師長認為應(yīng)該做的，你就會全力以赴，為的就是一個好學生的形象，你的學習動機很明顯地就是建立在別人對你的期待上的。所謂水能載舟亦能覆舟，假如那一天，你周邊的人不再給你肯定、對你抱以莫大的期待，你可能就會提不起勁，因為你是一個學習意愿很容易受人家影響的人。

★

選擇

B

的人

你從小就被人灌輸要做一個乖學生，★

選擇

C

的人

你是一個很守規(guī)則、很保守的學生，雖然你的學業(yè)成績不是很好，但是你還是會很認真地去讀書，不會受到人家的影響，也不會為了達成別人的期待而去埋頭努力。你的學習意愿是屬于比較低的人，或許是你不會為了師長、父母、同學去努力讀書，或許你對于這些學業(yè)的興趣不高，只喜歡依自己的情緒起伏去念自己喜歡的書。但是，你又不想在課堂上引起注意，只想一個人默默地做自己的事，所以你盡量不會去破壞考卷上的整潔，寧可空白一片，很有勇氣地接受成績不理想的事實，是個很有個性的學生。

★

選擇

C

的人

你是一個很守規(guī)則、很保守的學生★

選擇

D

的人

你的學習意愿不僅是零，你還會很叛逆地破壞考卷，表示對課業(yè)的不滿和抗議。在學習動機中的環(huán)境誘因和人際肯定的力量，對你一點吸引力都沒有，你不僅不會為了父母讀書，更不會為了得到別人的肯定去埋頭苦讀。而且，你的觀念中認為讀書不會為你帶來任何好處，現(xiàn)在是如此，將來更是如此，所以你根本不會有任何的學習動機。但是你又沒辦法正面地全盤否定這些課業(yè)給你的壓力，為了表示你的不滿，所以你會在考卷上出氣，以示抗議?！?/p>

選擇

D

的人

你的學習意愿不僅是零，你還會很叛逆學習方法不當?shù)谋憩F(xiàn)（一）學習無計劃（二）不會科學利用時間（三）不求甚解，死記硬背（四）不能形成知識結(jié)構(gòu)（五）不會聽課（六）不會閱讀（七）抓不住重點和難點（八）理論和實際脫離（九）不善于科學用腦學習方法不當?shù)谋憩F(xiàn)（一）學習無計劃（五）不會聽課

這主要表現(xiàn)在：課前不預(yù)習，對上課內(nèi)容完全陌生，無法帶著疑問去學，聽課時開小差不記筆記，或充當錄音機的角色，把老師所講的一字不漏地記錄下來；只讓自己的記錄與教師的講述保持同步，而不讓自己的思路與教師保持同步；課后不及時復習，聽完課就萬事大吉，等等。（五）不會聽課這主要表現(xiàn)在：課前不預(yù)習，對上課內(nèi)容完全陌生導致學習方法不當?shù)脑颍ㄒ唬W習方法的重要性認識不足（二）對學習特點