2019年小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)教案

蘇教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)教案整理與復(fù)習(xí)第一課時數(shù)的世界教學(xué)內(nèi)容：120-125頁數(shù)的世界、圖形王國、統(tǒng)計天地、應(yīng)用廣角教學(xué)目標(biāo)：1?使學(xué)生進(jìn)一步加深對負(fù)數(shù)和小數(shù)的認(rèn)識，理解小數(shù)的意義和性質(zhì)、會比較小數(shù)的大小，會用“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似值。2?使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握小數(shù)加、減、乘、除法的計算方法，能正確口算和筆算；會按運(yùn)算順序正確計算小數(shù)四則混合運(yùn)算。使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式，能應(yīng)用公式正確計算一些平面圖形的面積。4?使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識土地面積單位“公頃”“平方千米”的含義，能正確進(jìn)行土地面積單位間的換算。5.使學(xué)生進(jìn)一步體會復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式條形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)、作用，能對復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1小數(shù)加、減、乘、除法的計算方法。2平面圖形的面積計算。課時安排：6課時單元主備：潘正寧第一課時數(shù)的世界（1）教學(xué)內(nèi)容：P1201—5題教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步加深對負(fù)數(shù)和小數(shù)的認(rèn)識，能正確使用負(fù)數(shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象，能理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，會比較小數(shù)的大小，能正確讀、寫小數(shù)，并能用小數(shù)描述一些簡單的事物，會用“四舍五入法”求小數(shù)的近似值。教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)（板書課題）負(fù)數(shù)的認(rèn)識、小數(shù)的意義和性質(zhì)。通過復(fù)習(xí)，我們要進(jìn)步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，能用正負(fù)數(shù)描述現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，如溫度、收支、海拔高度等具有相反意義的量。二、復(fù)習(xí)負(fù)數(shù)和小數(shù)1．提問：什么叫負(fù)數(shù)？什么叫小數(shù)的含義和小數(shù)的性質(zhì)？請大家舉例說明。2?完成P120第1題。學(xué)生反饋，可以讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)再說出一些用正、負(fù)數(shù)表示的數(shù)量。完成P120第2題請學(xué)生講清楚思考的過程，加深對小數(shù)意義的理解。復(fù)習(xí)數(shù)位順序表。指導(dǎo)學(xué)生完整的說說小數(shù)點(diǎn)左右兩邊的數(shù)位順序、計數(shù)單位，以及相鄰計數(shù)單位間的進(jìn)率5.完成P120第3題小黑板出示，學(xué)生口答。三、復(fù)習(xí)小數(shù)的大小比較提問：小數(shù)大小比較的方法先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大；十分位上的數(shù)相同的，再比較百分位上的數(shù)，以此類推。2.完成P120第4題學(xué)生反饋。說說為什么4.3和4.300是相等的。3.把下面的小數(shù)從小到大排列起來．0．80．8070．0780．870．780．087學(xué)生板演。四、復(fù)習(xí)小數(shù)的改寫和求小數(shù)近似值的方法提問：小數(shù)改寫的方法是什么？再怎樣求它的近似數(shù)？學(xué)生口答。練習(xí)小數(shù)改寫的方法。引導(dǎo)學(xué)生比較“改寫”與求近似數(shù)的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。3.完成P120第5題反饋。五、作業(yè)：完成練習(xí)冊“數(shù)的世界”第二課時數(shù)的世界（2）教學(xué)內(nèi)容P1216—9題教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握小數(shù)加、減、乘、除法的計算方法，能正確口算、筆算相應(yīng)的小數(shù)加、減、乘、除法式題，會按運(yùn)算順序正確計算小數(shù)四則混合運(yùn)算，能應(yīng)用運(yùn)算律和其他一些運(yùn)算規(guī)律進(jìn)行小數(shù)的簡單計算，能應(yīng)用學(xué)過的小數(shù)四則混合計算解決一些簡單的實(shí)際問題，能根據(jù)具體情境合理求出積、商、的近似值。教學(xué)過程：．復(fù)習(xí)加、減法計算。做pl21第6題指名兩人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。集體訂正。(2)讓學(xué)生說一說每組中兩題有什么相同和不同的地方。提問：為什么每組題里數(shù)字相同，得數(shù)不一樣？這兩組題在計算時有什么相同的地方？(小數(shù)點(diǎn)對齊相加減)小數(shù)加、減法計算的關(guān)鍵是什么？(板書：小數(shù)加、減法，把小數(shù)點(diǎn)對齊)二．復(fù)習(xí)小數(shù)乘法計算。(1)做p121第9題前三題。提問：這兩題有什么相同和不同的地方？指名一人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。集體訂正。提問：這兩題先都看做什么數(shù)乘？都看做48X67,為什么積里小數(shù)部分的位數(shù)不一樣？小數(shù)乘法的關(guān)鍵是什么？(板書：小數(shù)乘法,因數(shù)一共有幾位小數(shù),積就有幾位小數(shù))三．復(fù)習(xí)小數(shù)除法計算。(1)做p121第9題后三題。指名一人極演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上。集體訂正。(2)提問：這一組的兩道題有什么相同和不同？除數(shù)是整數(shù)的除法怎樣算？除數(shù)是小數(shù)的除法是怎樣算的？除數(shù)是小數(shù)的除法計算的關(guān)鍵是什么？商的小數(shù)點(diǎn)的位置是怎樣確定的？(板書：小數(shù)除法，除數(shù)有幾位小數(shù)，被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)同時向右移動幾位；商的小數(shù)點(diǎn)和轉(zhuǎn)化后的被除數(shù)小數(shù)點(diǎn)對齊）四．小結(jié)。小數(shù)加、減法把小數(shù)點(diǎn)對齊，按整數(shù)加、減法計算。小數(shù)乘法看做整數(shù)乘法算，因數(shù)里一共幾位小數(shù)，積里就有幾位小數(shù)。小數(shù)除法，除數(shù)是整數(shù)的，按照整數(shù)除法算，商的小數(shù)點(diǎn)和被除數(shù)小數(shù)點(diǎn)對齊；除數(shù)是小數(shù)的，移動小數(shù)點(diǎn)，轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法算。五、練習(xí)計算集體訂正，讓學(xué)生說一說每種驗(yàn)算方法的根據(jù)是什么。指出：要保證計算正確，每次計算后要進(jìn)行驗(yàn)算。驗(yàn)算時可以根據(jù)算式中各部分之間的關(guān)系進(jìn)行，加法和乘法也可以根據(jù)交換律來驗(yàn)算。六、課堂小結(jié)這節(jié)課復(fù)習(xí)的什么內(nèi)容？小數(shù)四則運(yùn)算的意義，哪些和整數(shù)相同，哪些不一樣？小數(shù)各種計算的關(guān)鍵誰再說一說？七、作業(yè)練習(xí)冊相關(guān)練習(xí)第三課時小數(shù)的四則運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容P121第10-14題教學(xué)過程：一、揭示課題前一節(jié)課，我們復(fù)習(xí)了小數(shù)四則運(yùn)算，掌握了小數(shù)四則運(yùn)算的法則和關(guān)鍵，已經(jīng)能熟練地進(jìn)行小數(shù)的計算。這節(jié)課，繼續(xù)復(fù)習(xí)小數(shù)的四則運(yùn)算。（板書課題）通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，除了要正確、熟練地進(jìn)行計算外，還要能正確地求積和商的近似值，能運(yùn)用運(yùn)算定律、規(guī)律進(jìn)行簡便計算，進(jìn)一步提高計算能力。、練習(xí)四則運(yùn)算1．口算。（1）pl21第12題。指名學(xué)生口算，結(jié)合口算，選擇3?4題讓學(xué)生說說怎樣想的。（2）小黑板出示。0.25X412.5X0.80.2X0.53.74+626說出下面的得數(shù)比第一個乘數(shù)（或被除數(shù)）大還是小。6X9.302.61.02三1.201.02做p121第10題。提問：怎樣用“四會五入法”求小數(shù)的近似數(shù)？指名4人板演，其余學(xué)生分兩組，每組兩題。集體訂正，讓學(xué)生說一說怎樣求積或商的近似值的。指出：求積與商的近似值，只要看要保留的位數(shù)后一位，用“四舍五入法”求出來做p121第11題。學(xué)生練習(xí)，做在練習(xí)本上。小黑板出示，學(xué)生口答計算結(jié)果，老師板書。統(tǒng)計都做對的人數(shù)。三、復(fù)習(xí)簡便算法1.根據(jù)運(yùn)算定律或規(guī)律，在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖帜?，在圓里里填上恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號并說一說各表示什么運(yùn)算定律或規(guī)律。板書:a十b=b＋a（a十b）十c=a十（b＋c）aXb=bXaa十b)Xc=aXc＋bXca-b-c=a-(b+c)aFbFc=am（bXc）追問：這里的字母可以表示哪些數(shù)？（整數(shù)和小數(shù)）2．做補(bǔ)充題。指名4人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。集體訂正，讓學(xué)生說一說為什么這樣做，各是依據(jù)什么來做的。指出：應(yīng)用運(yùn)算定律或規(guī)律，可以使一些計算簡便。在計算時，要根據(jù)數(shù)據(jù)和運(yùn)算的特點(diǎn)，能簡便運(yùn)算的就用簡便算法。（2）學(xué)生討論：前面3題可以怎樣簡便計算？四、復(fù)習(xí)循環(huán)小數(shù)的概念1、2-3的商用循環(huán)小數(shù)的簡便形式表示是（），保留兩位小數(shù)是（）.2、2.3—3的商用循環(huán)小數(shù)表示是（），循環(huán)節(jié)是（），保留三位小數(shù)是（）.3、2.89，2.89，2.89中，最大的一個數(shù)是（）.五、課堂小結(jié)今天這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？在小數(shù)乘法和除法里，怎樣求積和商的近似值？應(yīng)用哪些知識，可以使一些計算簡便？六、作業(yè):練習(xí)冊第四課時圖形王國教學(xué)內(nèi)容：P122第15—20題教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式，能應(yīng)用公式正確計算一些平面圖形的面積、并解決一些簡單的實(shí)際問題。2．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識土地面積單位“公頃”和“平方千米”的含義，能正確進(jìn)行土地面積單位間的簡單換算。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)三種圖形面積計算公式：先讓學(xué)生說說各種圖形面積計算公式及其推導(dǎo)過程，再整理出來。兩種方法：1、制表：圖形面積公式平行四邊形S=ah三角形S=ah—2梯形S=(a+b)h—23.做2第16題請三位同學(xué)板書，其余同學(xué)做在練習(xí)本上。、復(fù)習(xí)相關(guān)應(yīng)用題。1．一個長方形菜地，長21．4米，寬13分米，這個菜園的面積和周長分別是多少？認(rèn)真審題，找出其中的關(guān)鍵字，要注意些什么。（要將長與寬換算成統(tǒng)一的單位，面積計算方法“長乘寬”，周長的計算方法“長加寬的和乘2”。）2．做17題提醒學(xué)生按要求取近似值并與估算結(jié)果進(jìn)行比較，以相互驗(yàn)證。3．做18題先讓學(xué)生說說各是什么形狀，再進(jìn)行計算。三、復(fù)習(xí)平方千米與公頃1.提問：你能說一說不同計量單位的名數(shù)換算的方法嗎？板書：乘進(jìn)率（小數(shù)點(diǎn)右移）高級單位的數(shù)低級單位的數(shù)除以進(jìn)率（小數(shù)點(diǎn)左移）說明：在乘進(jìn)率或除以進(jìn)率時，如果進(jìn)率是10、100、1000的，只要按擴(kuò)大或縮小10倍、100倍或1000倍移動小數(shù)點(diǎn)2．感受平方千米和公頃的大小3．做15題學(xué)生反饋4.練習(xí)0.09平方千米=（）公頃120平方分米=（）平方米8.002公頃=()平方米7噸50千克=()噸40千米800米=()千米5.006公頃=()公頃()平方米4.7噸=()噸()千克6.08平方米=()平方米()平方分米TOC\o"1-5"\h\z888小時=()日2.2時=()時()分=()分6.3世紀(jì)=()年320秒=()分=()分()秒2.5年=()月=()年()月8.5平方千米=()平方千米()公頃6米6厘米=()米=()分米=()厘米20.08千克=()噸=()克=()千克()克5.做19題審題。完成后學(xué)生口答。6.做20題讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律。四、作業(yè)練習(xí)冊相關(guān)練習(xí)第五課時統(tǒng)計天地教學(xué)內(nèi)容：P123第21—22題教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步體會復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式條形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)、作用，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫復(fù)式統(tǒng)計表、完成復(fù)式條形統(tǒng)計圖，能對復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析，提出一些簡單的問題并加以解決。教學(xué)過程：一、揭示課題這節(jié)課，我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)簡單的統(tǒng)計，包括條形統(tǒng)計圖（板書課題）同時復(fù)習(xí)用計算器計算。通過復(fù)習(xí)，要能比較熟練地用計算器計算整數(shù)、小數(shù)的四則運(yùn)算和四則混合運(yùn)算；進(jìn)一步掌握繪制條形統(tǒng)計圖的方法，加深認(rèn)識條形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)和作用，并能進(jìn)行簡單的分析。二、復(fù)習(xí)計算器計算1．讓學(xué)生用計算器計算。計算后交流每題的得數(shù)。2．讓學(xué)生用計算器計算混合運(yùn)算。計算后學(xué)生說說每題是按怎樣的順序計算的，交流每題的結(jié)果。三、復(fù)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計表，復(fù)式條形統(tǒng)計圖1．這學(xué)期學(xué)過了什么統(tǒng)計表，統(tǒng)計圖？條形統(tǒng)計圖是怎樣表示統(tǒng)計結(jié)果的？2．做第21題。統(tǒng)計表里統(tǒng)計的是什么數(shù)據(jù)？統(tǒng)計的結(jié)果如何？投票來選最受歡迎的學(xué)科，匯總填在自己的書上你能在本子上的橫軸和縱軸上完成條形統(tǒng)計圖，表示統(tǒng)計表里的數(shù)據(jù)嗎？請大家在本子上完成條形統(tǒng)計圖。向?qū)W生提問題目下面的兩個問題，指名回答。提問：你認(rèn)為條形統(tǒng)計圖有什么特點(diǎn)和作用？（用直條表示數(shù)量的多少，可以直接看出數(shù)量的多少）從統(tǒng)計表中，你獲得了哪些信息？從統(tǒng)計圖中呢？3.做22題，投票自己喜歡的課間活動。匯總填在自己的本子上并完成統(tǒng)計圖。注意提醒男生，女生四、課堂小結(jié)這節(jié)課復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？通過復(fù)習(xí)你進(jìn)一步明確了哪些問題？五、作業(yè)第六課時應(yīng)用廣角教學(xué)內(nèi)容：P124-125第23—28題教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合應(yīng)用本冊教科書所學(xué)習(xí)的知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡單實(shí)際問題，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計觀念，提高解決簡單實(shí)際問題的能力。2．使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程