最新生物教研組工作方案7篇

最新生物教研組工作方案7篇狹義的方案是應(yīng)用寫作廣義工作方案中最適中的一種。這個特點表現(xiàn)在，時間一般在一年、半年左右，范圍一般都是一個單位的工作或某一大項重要工作，下面我給大家?guī)碜钚律锝萄薪M工作方案，盼望大家喜愛！

最新生物教研組工作方案篇1

（一）圍繞一個中心、突出兩個重點

（二）抓好以下工作

1、加強老師隊伍建設(shè)，提高老師隊伍的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

（1）加強校本培訓(xùn)管理與監(jiān)督，務(wù)實、高效有針對性地搞好校本培訓(xùn)，客觀、真實地做好其次輪中學(xué)校連續(xù)訓(xùn)練終結(jié)性評價，迎接省級驗收、檢查。以培促學(xué)、以查促訓(xùn)，走“內(nèi)涵式”培訓(xùn)之路，不斷提升老師的實踐才智和師德水平。

（2）抓好骨干老師培訓(xùn)，以創(chuàng)新模式、提煉培訓(xùn)成果為重點，拓展新思維，開創(chuàng)新局面。青年老師除參與校本培訓(xùn)外，重在自主學(xué)習(xí)、專業(yè)老師指導(dǎo)。指導(dǎo)老師對培育對象在教學(xué)及實踐討論方面詳細(xì)引領(lǐng)。師徒均做好讀書筆記以及活動記錄。

2、突出課堂教學(xué)規(guī)范化，教學(xué)管理規(guī)范化。

（1）建立健全與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，明確工作任務(wù)，落實工作職責(zé)，進一步規(guī)范訓(xùn)練管理和老師的教學(xué)行為。

（2）強化老師的質(zhì)量意識，促進老師訓(xùn)練教學(xué)水平的提高，促進學(xué)校管理步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

3、加強校本研訓(xùn)，穩(wěn)步實施我校校本研訓(xùn)方案。

（1）根據(jù)市教培院的要求，連續(xù)實行校本教研制度“七落實”和老師校本教研“七個一”要求；加強對校本教研方式的討論，提高校本教研的實效性；豐富研訓(xùn)方式，探究研訓(xùn)一體化模式。

（2）本學(xué)期校本研訓(xùn)的重點：討論解決訓(xùn)練教學(xué)實際問題，關(guān)心老師從多角度反思，促進教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。關(guān)心老師學(xué)會教學(xué)，實現(xiàn)從閱歷型老師向討論型老師轉(zhuǎn)變。促進老師專業(yè)進展，促進學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和可持續(xù)進展，重建學(xué)校文化。

（3）遵循“三級培訓(xùn)，以校為本”的原則，把基地培訓(xùn)和校本研修結(jié)合起來。充分利用網(wǎng)上全員培訓(xùn)資源和遠(yuǎn)程訓(xùn)練手段。定期聘請專家、學(xué)者來校講課，充分發(fā)揮校內(nèi)名優(yōu)老師的優(yōu)勢，開設(shè)滿意不同層次和不同類型老師需求的培訓(xùn)課程，使廣闊老師都能在培訓(xùn)過程中有所獲，學(xué)有所用。

4、加強課題討論，促進教學(xué)質(zhì)量提高。

（1）連續(xù)加強對“十一五”規(guī)劃立項課題的指導(dǎo)與管理，做好“十一五”市級規(guī)劃課題的中期檢查評估工作。鼓舞“小課題”或“個人課題”的申報，提高課題討論的針對性和實效性，確保課題申報質(zhì)量。

（2）樂觀開呈現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用討論，合理利用網(wǎng)上資源，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。以課題討論為載體，以課堂教學(xué)為渠道，以教研促進老師的成長，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、加強綜合實踐活動課程實施的討論與管理

6、規(guī)范教學(xué)過程，建立網(wǎng)絡(luò)教研激勵機制。

（1）各備課組樂觀運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教研活動，放大教研功能，提高教研效率。充分利用學(xué)科博客群組，探究網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相輔相成、相互促進的新型教研方式。引導(dǎo)老師充分運用訓(xùn)練網(wǎng)資源，實現(xiàn)網(wǎng)上教研，利用網(wǎng)絡(luò)開展專題討論與課題試驗討論，準(zhǔn)時解決教學(xué)中的實際問題。

（2）建立學(xué)科博客群組，對教學(xué)方案、備課、課堂教學(xué)、檢測、高考、中考備考等實行同步指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教研方式，提高教研效率，促進廣泛溝通，形成資源共享機制。

7、加強對本屆中考、會考、高考的科學(xué)討論和備考工作，提高備考效率。

（1）仔細(xì)分析在考試中所暴露出來的詳細(xì)問題，找準(zhǔn)緣由，討論對策。

（2）各老師要在第一周內(nèi)制定出學(xué)科復(fù)習(xí)方案。各備課組要發(fā)揮團隊優(yōu)勢，仔細(xì)制定出切實可行的教學(xué)方案、應(yīng)考方案，削減應(yīng)考的盲目性、隨便性。各科任老師要與一所重點校的同科老師聯(lián)系，定期上門聽課、取經(jīng)、溝通信息等。

8、抓實常規(guī)教學(xué)教研工作

（1）連續(xù)抓好教研組的規(guī)范管理。教研組長要仔細(xì)履行自己的崗位職責(zé)，組織實施學(xué)校的教學(xué)教研工作方案。原則上隔一周開展一次教學(xué)教研活動。要以發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能為主渠道，進行學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)基本功的訓(xùn)練以及教學(xué)手段改革等方面工作，達(dá)到全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的目的。

（2）加強集體備課制度。凡兩人以上任教同一班級，同一科目的學(xué)科，都要成立年組備課小組，選定備課組長。備課組長要仔細(xì)履行自己的職責(zé)，按備課要求，逐項落實，并仔細(xì)做好記錄，每二周送一次考勤。

（3）加強“三本”檢查的力度。本學(xué)期將定期或不定期檢查“三本”（即教案、同學(xué)作業(yè)批改狀況以及老師聽課本）。教案以及作業(yè)批改均按學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理制度》執(zhí)行。聽課次數(shù)按訓(xùn)練局的要求進行。

（4）連續(xù)加強對生物試驗室的管理和使用，充分發(fā)揮試驗室的作用。開足開好試驗課程，提高同學(xué)的實際操作力量。

最新生物教研組工作方案篇2

其次周：教案檢查。

第三周：教研組會。中心發(fā)言人：涂鵬。傳達(dá)學(xué)校工作精神，布置教研組工作方案。

第三周：教研組會。中心發(fā)言人：涂鵬。各備課組布置備課任務(wù)，每人預(yù)備一節(jié)課。有教學(xué)課件的制作。探討生物教學(xué)論文的編寫。

第四周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。對教學(xué)課件做為改進的重點。

第五周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。教案檢查。對教學(xué)課件做為改進的重點。

第六周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。對教學(xué)課件做為改進的重點。

第七周：推評確定參與學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師及盼望之星的人員。探討生物教學(xué)論文的編寫。

第八周：教研組全體人員備課，討論__年高考試卷。中心發(fā)言人：

第九周：各備課組預(yù)備期中考試試卷，依據(jù)學(xué)校要求，有針對性地組題。教案檢查。

第十周：教研組全體人員備課，討論__年高考試卷。中心發(fā)言人：

第十一周：期中考試。

第十二周：閱卷，各備課組做出試卷分析，教研組評析。

第.周：教研組全體人員備課，討論__年高考試卷。中心發(fā)言人：

第十四周：教研組全體人員備課，組合高三班級第一套復(fù)習(xí)試卷。探討生物教學(xué)論文的編寫。教案檢查。

第十五周：針對高三班級第一套復(fù)習(xí)試卷的考試狀況，總結(jié)閱歷，組合高三班級其次套復(fù)習(xí)試卷。

第十六周：針對高三班級其次套復(fù)習(xí)試卷的考試狀況，總結(jié)閱歷，組合高三班級第三套復(fù)習(xí)試卷。

第十八周：針對高三班級第三套復(fù)習(xí)試卷的考試狀況，總結(jié)閱歷，組合高三班級第四套復(fù)習(xí)試卷。學(xué)校班級、高一、高二班級進入期末考試復(fù)習(xí)。探討生物教學(xué)論文的編寫。教案檢查。

第十九周：針對高三班級第四套復(fù)習(xí)試卷的考試狀況，總結(jié)閱歷，組合高三班級第五套復(fù)習(xí)試卷。學(xué)校班級、高一、高二班級進入期末考試復(fù)習(xí)。探討生物教學(xué)論文的編寫。

其次十周：期末考試。各備課組閱卷，做出試卷分析，教研組評析。

高三班級進行生物模擬考試。生物科技學(xué)院辦公室是我院同學(xué)會的重要組成部分，起著宣外安內(nèi)之職責(zé)，是我院同學(xué)工作開展的重要幫手。辦公室同學(xué)工作的成果直接影響我們學(xué)院的同學(xué)工作開展，所以我們辦公室始終本著兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，銳意創(chuàng)新，服務(wù)到位的原則不斷進步著，工作著。現(xiàn)將__年~20__年度上半年的工作方案擬訂如下：

一、宣外――主要是將我院的同學(xué)風(fēng)采呈現(xiàn)在全校師生，甚至是.面前。

（一）在學(xué)校大型活動中，與老師樂觀協(xié)作，與其它部門通力合作，盡力呈現(xiàn)我院良好的風(fēng)貌。這主要工作是迎新工作，校運動會，文化藝術(shù)節(jié)，元旦晚會等事宜。

1，其中迎新工作我們做的門標(biāo)（已完成），宣揚板（已完成），迎新晚會等等肯定要反映我院對新來的學(xué)弟，學(xué)妹們的無微不至的關(guān)懷和愛惜，以及通過宣揚板反映我院是一個特別團結(jié)，特別有盼望，欣欣向榮的一個集體。

2，校運動會，主要是以宣揚板的形式呈現(xiàn)我院學(xué)子的青春，活力，力爭上游的不屈精神。同時也使我院運動員，有著更多的精神力氣，摘得桂冠。

3，文化藝術(shù)節(jié)，我們會幫助院里其它各部門，努力反映我們生物院是個文化底蘊深厚的學(xué)院，同學(xué)是多才多藝的跨世紀(jì)青年。這其中特殊要和社團合作，包括活動晚會的背景設(shè)計和演出道具的制作。

4，此外我院今年要是開元旦晚會的話，我們更會與文藝部，社團部，女生部等等合作，做好舞臺的設(shè)計的道具的制作，使師生其樂融融地過一個歡樂的元旦。

（二）與團委宣揚部合作，搞好農(nóng)大社區(qū)的文化，事宜宣揚，也進一步提高我院的影響力。

二、安內(nèi)――與各部門通力合作，處理院里各類的事宜。

（一）仔細(xì)負(fù)責(zé)的完成院里團委、同學(xué)會的各類通報（表揚、批判）、海報（各部的宣揚以及活動事宜等）的書寫，這要做到書寫無錯別字，文筆通順，格式規(guī)范，檔案入袋的要求。

（二）仔細(xì)與各部聯(lián)系，做好日常宣揚板的制作，力求圖文并茂，設(shè)計新奇，款式得體，仔細(xì)完成自己的宣揚職能。

（三）統(tǒng)計院里各班級同學(xué)的.，電話號碼，制成圖表，以便老師能更好的查閱，這主要由黃婷婷和袁思施負(fù)責(zé)。

（四）院里平常各類會議的黑板書寫。力求規(guī)范，簡潔，明白。這主要包括一些老師主持的會議和學(xué)習(xí)部等等舉辦的學(xué)習(xí)閱歷溝通會，四六級閱歷溝通會，考研閱歷溝通會等等。

三，聘請委員。

新生又入學(xué)了，我們辦公室也要進行聘請新的委員等等事宜，此外還注意對他們書寫，繪畫，辦公室工作閱歷等方面的問題進行溝通，努力盡快使他們也成為生物院辦公室新生力氣，以更好地在老師的教育下更好地為我院同學(xué)工作服務(wù)。

此外，由于辦公室工作比較繁雜，故此定有未盡事宜，不能詳述，但無論是任何同學(xué)工作，我們辦公室也肯定會盡職盡責(zé)，盡善盡美地完成。

擬訂人：

最新生物教研組工作方案篇3

一、加強理論學(xué)習(xí)和討論

1.組織全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)先進的教學(xué)里理論學(xué)問，豐富老師的頭腦。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，樹立高考意識。

3.在新學(xué)期中，組織老師寫幾篇論文，培育老師的寫作力量。

4.開展幾個課型的探究

二、教研組建設(shè)方面：

1、深化學(xué)習(xí)課改理論，樂觀實施課改實踐。

(1)、以學(xué)校新教材為“切入點”，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。

(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、加強教研組凝聚力，培育組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新老師帶教工作。

三、常規(guī)教學(xué)方面：

1加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特殊要把起始班級新教材的教研活動作為工作的重點。

2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,討論教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點.

3、教研組活動要有方案、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要仔細(xì)落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、樂觀開展聽評課活動，每位老師每周聽課不少于4節(jié)，青年老師不少于6節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

我們將連續(xù)本著團結(jié)全都，勤溝通，勤討論，重探究，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年閱歷教訓(xùn)的前提下，精彩地完成各項任務(wù)。

最新生物教研組工作方案篇4

高中生物教研組是一個有朝氣、團結(jié)協(xié)作、人人爭先、后勁十足的集體，各項工作的開展比較順當(dāng)，在各個方面都取得了較好的成果，但我們知道，隨著訓(xùn)練教學(xué)改革的深化，我們的很多工作還得細(xì)化、強化、做實。五育融合，關(guān)愛每一個同學(xué)，努力提升每一個同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，為祖國培育所需要的人才多做貢獻(xiàn)。

一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作要點和學(xué)校創(chuàng)建特色高中要求，本學(xué)期教研組的教學(xué)工作將以“落實教學(xué)常規(guī)管理，確保訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，凸顯學(xué)校特色進展”為核心抓手，落實常規(guī)工作的規(guī)范性，突出團結(jié)與協(xié)作；發(fā)揮教研組的特色，突出年輕老師的樂觀性。要求每人有目標(biāo)，每人形成自己的特色。穩(wěn)定、進展、提高是工作的目的，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

二、詳細(xì)工作方案支配

1、強化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。

（1）鉆研教材、細(xì)心設(shè)計、凸顯個性、扎實有效、教學(xué)相長、精選精練、減負(fù)增效、分層輔導(dǎo)、提優(yōu)補差、多元評價、激勵提高。

（2）高度重視試驗教學(xué)功能，營造良好試驗教學(xué)氛圍，確保試驗教學(xué)有效綻開。

（3）制定合理個人目標(biāo)，發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌，抓住機會，敢于挑戰(zhàn)。

（4）重視中高考改革，深化優(yōu)化適切學(xué)校實際的教學(xué)管理模式；仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，探究的確有效的教學(xué)方法；仔細(xì)討論現(xiàn)行高考3+3的特點，使之落實到平常的訓(xùn)練教學(xué)活動中，以提高課堂教學(xué)有效性。

2、凸顯人文素養(yǎng)，構(gòu)建特色課程

圍繞學(xué)校的特色高中建設(shè)，連續(xù)探究和開展活動，打造生物學(xué)科特點，助推學(xué)校特色高中建設(shè)，詳細(xì)做法如下：

（1）基礎(chǔ)性課程：注意收集，樂觀思索，在課堂教學(xué)中的情境導(dǎo)入、重難點突破、總結(jié)回顧等教學(xué)環(huán)節(jié)中，滲透與本節(jié)課的學(xué)問相關(guān)聯(lián)的中華經(jīng)典詩詞或典故，提高同學(xué)愛好，加深學(xué)習(xí)印象，又能傳承經(jīng)典文化。

（2）討論型課程：依托分子生物和組織培育創(chuàng)新試驗室，組織同學(xué)開展自主探究試驗，培育同學(xué)勤于思索，創(chuàng)新實踐等力量；

（3）拓展課課程：依托創(chuàng)新試驗室進行系列拓展型課程的開設(shè)，樂觀編寫校本拓展型試驗教材，開設(shè)生物拓展課：《中同學(xué)物學(xué)試驗的拓展與創(chuàng)新》；開設(shè)生物愛好小組，帶領(lǐng)同學(xué)熟悉身邊的植物，并給校內(nèi)里的植物設(shè)計掛牌，與語文組合作，指導(dǎo)同學(xué)給植物配以一首唐詩或宋詞，經(jīng)典中創(chuàng)新。

3。加強校本教研，促進老師專業(yè)進展

（1）本學(xué)期高中生物教研組除了樂觀參加到學(xué)校的特色高中的創(chuàng)建之中，同時還要做好校本教材的開發(fā)和試題討論，精選精講精練，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。此外，還要進行拓展課、合格考、等級考、同學(xué)學(xué)法等的討論工作。使高中生命科學(xué)組成為整體水平高、個人有特色的教研組。

（2）生物教研組的備課組活動時間支配在每周四上午其次節(jié)課，地點1301，在教研組活動時間，深化開展教科研工作，并指導(dǎo)教學(xué)過程，帶動全組老師的教科研意識。

（3）深化開展教學(xué)討論活動，依據(jù)生物學(xué)科特點與同學(xué)狀況，結(jié)合學(xué)校特色進展和提升教學(xué)質(zhì)量等主要工作目標(biāo)，制定教研組活動方案，落實工作內(nèi)容。努力做到活動系列化、主題化。連續(xù)完善教研組和備課組考核制度，力求通過加強教研組、備課組建設(shè)來拓展教學(xué)內(nèi)涵，提高老師專業(yè)化水平。

（4）樂觀構(gòu)建綠色質(zhì)量體系，仔細(xì)做好單元監(jiān)測、期中抽測和期末考試工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點、有分析、有反饋，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、進一步完善試驗室的管理

（1）提高試驗室的開設(shè)率

①凡是課程標(biāo)準(zhǔn)要求的試驗一律開足、開齊。

②試驗室利用課余時間對于有愛好的同學(xué)開放，由學(xué)校派專人輔導(dǎo)、管理。

③原本在教室進行的演示試驗改到試驗室進行，老師加強對同學(xué)的管理。

（2）優(yōu)化試驗室環(huán)境建設(shè)

①常規(guī)資料分類存放

②試驗資料“檔案化”存放

③儀器藥品分類存放

④綠化、美化試驗室環(huán)境

（3）老師加強試驗教學(xué)討論

6、各班級工作任務(wù)和目標(biāo)：

（1）高一班級：由俞俞、程中易、蔡秋實負(fù)責(zé)教學(xué)，俞俞老師是高一合格考備課組組長，以合格考工作為重點，以此鞏固同學(xué)的學(xué)科素養(yǎng)，注意學(xué)習(xí)技巧的討論。同時加強學(xué)科的“愛好、入門”訓(xùn)練，強化基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的形成，適時進行學(xué)習(xí)方法和試驗技能指導(dǎo)，并由蔡秋實和俞俞老師開設(shè)生物試驗拓展型課程，為同學(xué)的選修打下堅實的學(xué)科學(xué)問基礎(chǔ)。

（2）高二班級：由霍麗瑞、蔡秋實負(fù)責(zé)教學(xué)，蔡秋實老師是高二生物等級考的備課組長，加強等級考討論，精講精練，提高課堂教學(xué)的有效性，努力提高同學(xué)生物等級考成果和生命科學(xué)素養(yǎng)。

詳細(xì)工作：依據(jù)學(xué)校支配，適時進行教研活動。詳細(xì)內(nèi)容如下：

（1）回顧上學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)成果，進行教學(xué)質(zhì)量分析，制定教學(xué)方案。

（2）爭論合格考、等級考改革后的教學(xué)有效性的提高與落實。

（3）落實教學(xué)常規(guī)，作業(yè)的分層設(shè)計，進行課后反思。

（4）老師相互聽課，本學(xué)期組內(nèi)的公開教學(xué)研討活動。

另外，本組在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校的特色高中建設(shè)，以“打造學(xué)科特色，助推學(xué)校進展”為主題，進行分階段教研專題，連續(xù)爭論、探究和開展系列主題活動。

最新生物教研組工作方案篇5

一、教研組建設(shè)方面：

1、加強學(xué)習(xí)，更新觀念，搞好教學(xué)討論，提高專業(yè)素養(yǎng)，塑造高尚師德。

深化學(xué)習(xí)教學(xué)理論，樂觀參與教學(xué)討論。充分發(fā)揮教研組的作用，促進骨干老師的不斷提升，關(guān)心其克服倦怠心情，進一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，發(fā)揮老師集體才智，提升教學(xué)討論氛圍。

加強新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法的學(xué)習(xí)和討論，進一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念。發(fā)揮老師集體才智，提升教學(xué)討論氛圍。

督促各位老師仔細(xì)完成個人課題，在本期內(nèi)順當(dāng)結(jié)題，并借此提升老師的科研力量和教學(xué)水平。

六月高考后組織老師總結(jié)分析_年高考試題，以指導(dǎo)下一屆高三的生物教學(xué)工作。

2、做好老師隊伍建設(shè)。

要求青年老師備詳案，并做好常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，仔細(xì)履行“六仔細(xì)”和“四個必”，關(guān)心其更好更快地提高教學(xué)力量，使青年老師“正師德、樹信念、促力量、重業(yè)績”。

3、作好《樹德訓(xùn)練在線》的網(wǎng)頁建設(shè)。

4、本期落實好青年老師優(yōu)質(zhì)課，組織好聽課評課工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1、備課組要加強集體備課,每位老師本期至少完成一次組內(nèi)公開課，通過聽課評課、共同分析教材,討論教法,探討疑難問題,

做到有目的、有方案、有組織、有效果、有記錄。按備課組方案每周進行集體討論，把提高課堂教學(xué)效率擺在首位。由備課組長牽頭每周集體備課二次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點。

2、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，做好“四仔細(xì)和六個必”，抓好“五關(guān)”。

備課關(guān)提倡老師備詳案，并提倡大家寫教學(xué)學(xué)案。

上課關(guān)提高課堂效率，抓基礎(chǔ)學(xué)問的過手。

作業(yè)關(guān)要掌握好同學(xué)作業(yè)的量，切實減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。作業(yè)應(yīng)由班級備課組集體爭論確定，老師應(yīng)先盲做再布置，同時在作業(yè)批改上狠下工夫。

考試關(guān)考前仔細(xì)討論考試難度及考題分布，考后仔細(xì)分析，準(zhǔn)時總結(jié)，保證考試的信度和效度。

質(zhì)量關(guān)備課組長負(fù)責(zé)教學(xué)的難度和質(zhì)量。

3、高二班級抓好全國生物學(xué)聯(lián)賽的輔導(dǎo)工作，每周進行兩次競賽輔導(dǎo)，力爭取得好成果。由易露負(fù)責(zé)。

4、教研組活動做到有方案、有措施、有內(nèi)容，在實效性上下工夫，要仔細(xì)落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。組內(nèi)公開課時間支配：

周次

組內(nèi)公開課完成人

其次周

陳文紅

第五周

易露

第七周

李曉蘭

第八周

彭周元

第九周

何東

第十一周

徐洪林

第十二周

劉璞

最新生物教研組工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

堅持“以人為本，努力做到全面協(xié)調(diào)與可持續(xù)進展”，全面貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，培育同學(xué)的應(yīng)試力量，努力提高同學(xué)的成果。老師加強教學(xué)討論與創(chuàng)新，提高自己的教學(xué)力量。在新課改的背景下，全體老師將新的訓(xùn)練教學(xué)理論用到教學(xué)的實踐中去。

二、基本狀況

本組老師四人（高三2人。高二3人。高一2人有跨級狀況），年齡結(jié)構(gòu)合理，一名老年老師，一名中年老師，兩名青年老師。老中青互補，閱歷豐富，力量較強；同學(xué)方面，整體看，基礎(chǔ)薄弱，習(xí)慣不好，層次不均。優(yōu)生的數(shù)量還比較少。

三、本期教學(xué)總目標(biāo)

1、同學(xué)獲得生物基礎(chǔ)學(xué)問的基本技能，理解基本概念，基本原理，基本領(lǐng)實，基本技能，提高試驗操作力量和試驗綜合力量；進展同學(xué)閱讀教材，歸納總結(jié)，解決實際問題的力量。

2、高一：本學(xué)期完成必修一《分子與細(xì)胞》前五章的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合假期的新課程培訓(xùn)，努力提高同學(xué)的生物學(xué)素養(yǎng)和動手力量。在實際的教學(xué)中多學(xué)習(xí)已課改地區(qū)的先進教學(xué)的閱歷，加強本學(xué)科在課改中的進步。每階段完成后進行肯定的檢測，準(zhǔn)時把握同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況，有針對性的進行配優(yōu)補差。同時加強試驗教學(xué)，提高同學(xué)的動手力量。在期末統(tǒng)試中，保三爭二。

3、高二：根據(jù)方案在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，加強試驗教學(xué)，提高同學(xué)的動手力量，在平常加強同學(xué)規(guī)范答題削減同學(xué)在今后的高考中的過失性失分，每章完后進行單元檢測鞏固己學(xué)學(xué)問，同時加強同學(xué)考試力量的培育，本學(xué)期生物會考及格率達(dá)95%。

4、高三：本學(xué)期完成選修教材的新科教學(xué)內(nèi)容及笫一輪復(fù)習(xí)。加大基礎(chǔ)性學(xué)問的鞏固和復(fù)習(xí)。建立同學(xué)生物學(xué)問體系。在整體和各部分重點上把握生物學(xué)問體系，加強基礎(chǔ)學(xué)問的記憶。準(zhǔn)時講解是生物有關(guān)解題技巧，在平常的復(fù)習(xí)過程中加強指導(dǎo)，提高同學(xué)應(yīng)試的力量。部分優(yōu)生要注意力量培育。分階段的進行肯定的檢測，把握第一手的同學(xué)狀況。本學(xué)期共有兩次月考和0.5診、一診等考試。力爭每次考試同學(xué)都有進步。

四、本期本組工作重心

一切為高三教學(xué)服務(wù)，全策全力討論教學(xué)工作，加強基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)。努力的提高同學(xué)的.成果。力爭在0.5診、一診中取得優(yōu)異成果。

高二高一的教學(xué)任務(wù)必需按質(zhì)按量的完成；必需保證同學(xué)基本的生物素養(yǎng)；必需保證同學(xué)學(xué)習(xí)生物的深厚愛好；必需保證新課程的順當(dāng)進行。

五、詳細(xì)措施

1、加強職業(yè)道德，提高奉獻(xiàn)精神，規(guī)范老師行為遵紀(jì)守法，以校為家，校榮我榮，在一診中取得好成果。

2、樂觀參與課程改革，討論老師的教學(xué)模式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法的改革；仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論教學(xué)大綱和考綱，樂觀參與區(qū)、市教研活動，加強集體備課，通過學(xué)習(xí)和相互聽課老師應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)，改進教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，形成個性化教學(xué)風(fēng)格。

3、抓教學(xué)常規(guī)的落實，強化教學(xué)過程做到“六仔細(xì)”狠抓教學(xué)常規(guī)的落實

4、高一本學(xué)期重心在搞好新課程的改革的同時，努力搞好學(xué)科建設(shè)。在新課程的背景下，是同學(xué)學(xué)會用探究的方法學(xué)習(xí)并提高同學(xué)探究的力量。努力使本校的生物課程改革走在全區(qū)的前列。同時注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，幫扶學(xué)困生。在本學(xué)期的的期末考試中能有好的成果。

5、高二本學(xué)期重心是搞好差生轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)生的培育工作，學(xué)科要在青白江升位。差生轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵，首先落實差生.，制訂差生轉(zhuǎn)化措施，定期進行差生輔導(dǎo)，到時檢測轉(zhuǎn)化效果，并跟蹤其成長狀況，力爭本學(xué)期期末考試同學(xué)的成果有較大的提高。優(yōu)生的培育工作在于