部編版五年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文 習(xí)作 漫畫的啟示 教學(xué)課件

習(xí)作導(dǎo)入這幅漫畫諷刺了那些自私而又不思進(jìn)取的人，只等坐享其成，卻不付出勞動(dòng)，讓人鄙視。習(xí)作導(dǎo)入這幅漫畫諷刺了那些自私而又不思進(jìn)取的人，只等這幅漫畫諷刺了那些自私、沒有公德心，更沒有愛心的人，給世人以警示作用。這幅漫畫諷刺了那些自私、沒有公德心，更沒有愛心的人，這幅漫畫諷刺了那些只會(huì)蠻干、瞎干，不看事實(shí)的人。這幅漫畫諷刺了那些只會(huì)蠻干、瞎干，不看事實(shí)的人這些漫畫能讓我們會(huì)心笑，還是能讓我們有所思考，你是怎樣理解這些漫畫的，從中悟出了什么道理，想一想現(xiàn)實(shí)生活中有沒有這樣的情況，你從中受到什么啟示?這些漫畫能讓我們會(huì)心笑，還是能讓我們有所思考，你是怎習(xí)作漫畫的啟示習(xí)作漫畫的啟示本次習(xí)作的主題是“漫畫中的啟示”。我們看多許多的漫畫書，也看過(guò)許多的漫畫圖片，找出你認(rèn)為讓你印象深刻的漫畫寫一寫，并說(shuō)出為什么讓你印象深刻。習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作的主題是“漫畫中的啟示”。我們看多許多的漫畫1.抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，定準(zhǔn)寫作范圍。先說(shuō)一說(shuō)這幅漫畫是什么內(nèi)容？注意它應(yīng)該是我們比較熟悉的場(chǎng)景，能夠引起大家的共鳴。2.仔細(xì)分析，確定寫作內(nèi)容。說(shuō)出你的理解（好笑、教育意義、警示作用）審題指導(dǎo)1.抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，定準(zhǔn)寫作范圍。審題指導(dǎo)3.注意附加條件，明確寫作要求。寫出這幅漫畫的啟示作用，同學(xué)你從中學(xué)習(xí)到了什么，把你的感受說(shuō)出來(lái)。3.注意附加條件，明確寫作要求。思路指導(dǎo)你可以仔細(xì)觀察，用心體會(huì)，用上一些修辭手法，比如：比喻、擬人等加以輔助。我應(yīng)該怎么來(lái)寫，才能描寫出漫畫的內(nèi)容？思路指導(dǎo)你可以仔細(xì)觀察，用心體會(huì)，用上一些修辭手法，比如：比我不想只寫漫畫的內(nèi)容，我還想出自己對(duì)它的感受。這樣也可以，注意語(yǔ)氣，加上一些感嘆詞，顯得更有真情實(shí)感，發(fā)人深??！我不想只寫漫畫的內(nèi)容，我還想出自己對(duì)它的感受。這樣也可以，注1.選取給你印象最深的一幅漫畫。那是一年的今天，我看了著名漫畫家華君武爺爺所畫的一幅漫畫。該漫畫的畫面雖然簡(jiǎn)單,但內(nèi)容卻讓人深思。技法點(diǎn)撥1.選取給你印象最深的一幅漫畫。那是一年的今天，我看2.講清楚這幅漫畫的內(nèi)容是什么。在一個(gè)車站旁有兩個(gè)上車處,其中一個(gè)是普通乘客上車處,而另一個(gè)則是母子上車處.可奇怪的是:在母子上車處站的都是一些四肢健全、衣冠楚楚的“紳士”，而真正的母子卻被擠到了“荒無(wú)人煙”的普通乘客上車處。2.講清楚這幅漫畫的內(nèi)容是什么。在一個(gè)車站旁有兩個(gè)上車3.說(shuō)出自己的真實(shí)感情，理解這幅漫畫的意義。漫畫上面的那些“紳士”真沒公德心。他們的行為是那么的令人鄙夷啊！所以我呼吁：作為新一代的小學(xué)生，從現(xiàn)在開始我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫助他人的好學(xué)生。3.說(shuō)出自己的真實(shí)感情，理解這幅漫畫的意義。漫畫上面猜猜是怎樣的漫畫。用詞準(zhǔn)確，值得學(xué)習(xí)描寫漫畫的內(nèi)容標(biāo)題居中開頭空兩格擬人手法來(lái)描述愛護(hù)小草的重要性。到底誰(shuí)是“盲”人批閱范例猜猜是怎樣的漫畫。用詞準(zhǔn)確，值得學(xué)習(xí)描寫漫畫的內(nèi)容標(biāo)題居中開描寫漫畫給人的啟示用詞準(zhǔn)確，可以借鑒！總結(jié)全文，訴說(shuō)感情。描寫漫畫給人的啟示用詞準(zhǔn)確，可以借鑒！總結(jié)全文，訴說(shuō)感情?？傇u(píng)：本文是一篇漫畫作文，作者通過(guò)寫圖中的盲人繞路以不踩草坪而時(shí)尚的年青人卻看著“嚴(yán)禁踐踏”的牌子卻依然照走不誤的事，由此引發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)中人們喪失公德的現(xiàn)象的思考。在“眼盲”與“心盲”之間的徘徊中，呼吁人們要遵守社會(huì)公德?？傇u(píng)：本文是一篇漫畫作文，作者通過(guò)寫圖中的盲人繞路以不踩草坪優(yōu)秀范文我最愛看漫畫，因?yàn)槊看慰赐暌粍t漫畫后我都會(huì)大笑不止?？墒钱?dāng)我看到這幅漫畫時(shí)，我卻笑不出來(lái)了。漫畫的啟示優(yōu)秀范文我最愛看漫畫，因?yàn)槊看慰赐暌粍t漫畫后我都會(huì)大這幅漫畫上畫的是一位父親在賣燒烤。這時(shí)，孩子從烤架上搶過(guò)了一串燒好的肉，正要往嘴里送。突然，爸爸放下手中的活兒，一個(gè)巴掌拍掉了孩子手中的肉串，并大聲沖著孩子斥責(zé)道：“咱家的肉串不能吃?！蹦莻€(gè)孩子此刻真是一臉不解。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一幅畫，短短的一句話，卻使我思潮洶涌。這幅漫畫上畫的是一位父親在賣燒烤。這時(shí)，孩子從烤架上

——他爸爸賣的肉是有問題的。想到這里，我的情緒不由變得激動(dòng)起來(lái)，怒火中燒。漫畫中的這位爸爸給顧客吃的肯定是那些腐肉，變質(zhì)的肉，全然不關(guān)心其他人的身體健康，只顧著自己個(gè)人的錢財(cái)，利益和自己的家人。所以大家一定要注意，有些產(chǎn)品真的不安全，甚至有毒，您可要小心啊！那么，作為商家們也應(yīng)該都以誠(chéng)實(shí)為本啊！——他爸爸賣的肉是有問題的。想到這里，我的情緒不由變慚愧熱淚盈眶無(wú)以言表聲淚俱下泣不成聲感天動(dòng)地感人至深感動(dòng)內(nèi)心有愧深感內(nèi)疚無(wú)地自容又愧又悔知愧必悔于心不安

溢于言表喜形于色眉飛眼笑心花怒放欣喜若狂喜笑顏開幸福話中帶刺冷嘲熱諷旁敲側(cè)擊借古諷今夾槍帶棒

敗軍之將諷刺素材積累慚愧熱淚盈眶無(wú)以言表聲淚俱下感動(dòng)內(nèi)心有愧深感內(nèi)疚無(wú)每人口中的“文明”在哪里？當(dāng)我看到這組漫畫時(shí)，總會(huì)想起“文明”。好開頭偶爾的一次，這張漫畫映入了我的眼簾。它似乎具有強(qiáng)大的引力，吸引著我的眼光。每人口中的“文明”在哪里？當(dāng)我看到這組漫畫時(shí)，總會(huì)想只要人人都從我做起，從生活中做起，那我們的生活環(huán)境將會(huì)越來(lái)越好！好結(jié)尾雖然這是一張簡(jiǎn)單的漫畫，可是它卻含有非常深的意義，深刻地刻在我的心里。只要人人都從我做起，從生活中做起，那我們的生活環(huán)境將習(xí)作導(dǎo)入這幅漫畫諷刺了那些自私而又不思進(jìn)取的人，只等坐享其成，卻不付出勞動(dòng)，讓人鄙視。習(xí)作導(dǎo)入這幅漫畫諷刺了那些自私而又不思進(jìn)取的人，只等這幅漫畫諷刺了那些自私、沒有公德心，更沒有愛心的人，給世人以警示作用。這幅漫畫諷刺了那些自私、沒有公德心，更沒有愛心的人，這幅漫畫諷刺了那些只會(huì)蠻干、瞎干，不看事實(shí)的人。這幅漫畫諷刺了那些只會(huì)蠻干、瞎干，不看事實(shí)的人這些漫畫能讓我們會(huì)心笑，還是能讓我們有所思考，你是怎樣理解這些漫畫的，從中悟出了什么道理，想一想現(xiàn)實(shí)生活中有沒有這樣的情況，你從中受到什么啟示?這些漫畫能讓我們會(huì)心笑，還是能讓我們有所思考，你是怎習(xí)作漫畫的啟示習(xí)作漫畫的啟示本次習(xí)作的主題是“漫畫中的啟示”。我們看多許多的漫畫書，也看過(guò)許多的漫畫圖片，找出你認(rèn)為讓你印象深刻的漫畫寫一寫，并說(shuō)出為什么讓你印象深刻。習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作的主題是“漫畫中的啟示”。我們看多許多的漫畫1.抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，定準(zhǔn)寫作范圍。先說(shuō)一說(shuō)這幅漫畫是什么內(nèi)容？注意它應(yīng)該是我們比較熟悉的場(chǎng)景，能夠引起大家的共鳴。2.仔細(xì)分析，確定寫作內(nèi)容。說(shuō)出你的理解（好笑、教育意義、警示作用）審題指導(dǎo)1.抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，定準(zhǔn)寫作范圍。審題指導(dǎo)3.注意附加條件，明確寫作要求。寫出這幅漫畫的啟示作用，同學(xué)你從中學(xué)習(xí)到了什么，把你的感受說(shuō)出來(lái)。3.注意附加條件，明確寫作要求。思路指導(dǎo)你可以仔細(xì)觀察，用心體會(huì)，用上一些修辭手法，比如：比喻、擬人等加以輔助。我應(yīng)該怎么來(lái)寫，才能描寫出漫畫的內(nèi)容？思路指導(dǎo)你可以仔細(xì)觀察，用心體會(huì)，用上一些修辭手法，比如：比我不想只寫漫畫的內(nèi)容，我還想出自己對(duì)它的感受。這樣也可以，注意語(yǔ)氣，加上一些感嘆詞，顯得更有真情實(shí)感，發(fā)人深??！我不想只寫漫畫的內(nèi)容，我還想出自己對(duì)它的感受。這樣也可以，注1.選取給你印象最深的一幅漫畫。那是一年的今天，我看了著名漫畫家華君武爺爺所畫的一幅漫畫。該漫畫的畫面雖然簡(jiǎn)單,但內(nèi)容卻讓人深思。技法點(diǎn)撥1.選取給你印象最深的一幅漫畫。那是一年的今天，我看2.講清楚這幅漫畫的內(nèi)容是什么。在一個(gè)車站旁有兩個(gè)上車處,其中一個(gè)是普通乘客上車處,而另一個(gè)則是母子上車處.可奇怪的是:在母子上車處站的都是一些四肢健全、衣冠楚楚的“紳士”，而真正的母子卻被擠到了“荒無(wú)人煙”的普通乘客上車處。2.講清楚這幅漫畫的內(nèi)容是什么。在一個(gè)車站旁有兩個(gè)上車3.說(shuō)出自己的真實(shí)感情，理解這幅漫畫的意義。漫畫上面的那些“紳士”真沒公德心。他們的行為是那么的令人鄙夷??！所以我呼吁：作為新一代的小學(xué)生，從現(xiàn)在開始我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫助他人的好學(xué)生。3.說(shuō)出自己的真實(shí)感情，理解這幅漫畫的意義。漫畫上面猜猜是怎樣的漫畫。用詞準(zhǔn)確，值得學(xué)習(xí)描寫漫畫的內(nèi)容標(biāo)題居中開頭空兩格擬人手法來(lái)描述愛護(hù)小草的重要性。到底誰(shuí)是“盲”人批閱范例猜猜是怎樣的漫畫。用詞準(zhǔn)確，值得學(xué)習(xí)描寫漫畫的內(nèi)容標(biāo)題居中開描寫漫畫給人的啟示用詞準(zhǔn)確，可以借鑒！總結(jié)全文，訴說(shuō)感情。描寫漫畫給人的啟示用詞準(zhǔn)確，可以借鑒！總結(jié)全文，訴說(shuō)感情。總評(píng)：本文是一篇漫畫作文，作者通過(guò)寫圖中的盲人繞路以不踩草坪而時(shí)尚的年青人卻看著“嚴(yán)禁踐踏”的牌子卻依然照走不誤的事，由此引發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)中人們喪失公德的現(xiàn)象的思考。在“眼盲”與“心盲”之間的徘徊中，呼吁人們要遵守社會(huì)公德?？傇u(píng)：本文是一篇漫畫作文，作者通過(guò)寫圖中的盲人繞路以不踩草坪優(yōu)秀范文我最愛看漫畫，因?yàn)槊看慰赐暌粍t漫畫后我都會(huì)大笑不止?？墒钱?dāng)我看到這幅漫畫時(shí)，我卻笑不出來(lái)了。漫畫的啟示優(yōu)秀范文我最愛看漫畫，因?yàn)槊看慰赐暌粍t漫畫后我都會(huì)大這幅漫畫上畫的是一位父親在賣燒烤。這時(shí)，孩子從烤架上搶過(guò)了一串燒好的肉，正要往嘴里送。突然，爸爸放下手中的活兒，一個(gè)巴掌拍掉了孩子手中的肉串，并大聲沖著孩子斥責(zé)道：“咱家的肉串不能吃?！蹦莻€(gè)孩子此刻真是一臉不解。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一幅畫，短短的一句話，卻使我思潮洶涌。這幅漫畫上畫的是一位父親在賣燒烤。這時(shí)，孩子從烤架上

——他爸爸賣的肉是有問題的。想到這里，我的情緒不由變得激動(dòng)起來(lái)，怒火中燒。漫畫中的這位爸爸給顧客吃的肯定是那些腐肉，變質(zhì)的肉，全然不關(guān)心其他人的身體健康，只顧著自己個(gè)人的錢財(cái)，利益和自己的家人。所以大家一定要注意，有些產(chǎn)品真的不安全，甚至有毒，您可要小心??！那么，作為商家們也應(yīng)該都以誠(chéng)實(shí)為本??！——他爸爸賣的肉是有問題的。想到這里，我的情緒不由變慚愧熱淚盈眶無(wú)以言表聲淚俱下泣不成聲感天動(dòng)地感人至深感動(dòng)內(nèi)心有愧深感內(nèi)疚無(wú)地自容又愧又悔知愧必悔于心不安

溢于言表喜形于色眉飛眼笑心花怒放欣喜若狂喜笑顏開幸福話中帶刺冷嘲熱諷旁敲側(cè)擊借古諷今夾槍帶棒

敗軍之將諷刺素材積累慚愧熱淚盈眶無(wú)以言表聲淚俱下