2022年4月高一班主任工作總結(jié)

第PAGE5頁(yè)共NUMPAGES5頁(yè)2021年?4月高一班?主任工作總?結(jié)班主任?，一個(gè)平凡?而神圣的職?業(yè)。擔(dān)任班?主任，意味?著放棄與付?出，意味著?幸福與收獲?。今年我擔(dān)?任了高一(?14)班的?班主任，針?對(duì)班主任工?作，我在校?領(lǐng)導(dǎo)、同事?、家人的幫?助下，不斷?地摸索與提?高，主要針?對(duì)以___?面展開(kāi)了具?體的工作?一、抓好新?班級(jí)的班風(fēng)?班貌俗話?說(shuō)：“良好?的開(kāi)端是成?功的一半”?。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)?的班主任說(shuō)?：“對(duì)一個(gè)?高一年級(jí)的?新班來(lái)說(shuō)，?起步的頭兩?個(gè)月能否形?成良好的班?風(fēng)至關(guān)重要?。”我覺(jué)得?既然是經(jīng)驗(yàn)?，那就應(yīng)該?借鑒，我是?這樣做的?第一、在學(xué)?生入學(xué)后的?第一次班會(huì)?，我就將班?級(jí)班規(guī)宣布?并張貼，讓?學(xué)生明確“?依法治班”?的管理思想?;第二、?由全班同學(xué)?在相互了解?基礎(chǔ)上選出?有影響力、?有能力、學(xué)?生信服的班?委，特別是?寢室長(zhǎng)，由?每個(gè)寢室自?行推選。學(xué)?生選出自己?心中的榜樣?作為自己的?領(lǐng)導(dǎo)，自然?也就聽(tīng)他們?的安排。?第三，指導(dǎo)?班委工作，?讓每個(gè)班委?明確自己的?工作職責(zé)，?工作思想也?非常明確，?方法恰當(dāng)?shù)?開(kāi)展份內(nèi)工?作。第四?，嚴(yán)格按班?規(guī)辦事，用?事實(shí)說(shuō)話，?以理服人，?力爭(zhēng)在頭一?個(gè)月里樹(shù)立?起班規(guī)的權(quán)?威，使班規(guī)?成為學(xué)生自?律的保障。?現(xiàn)在，我?班班風(fēng)已基?本形成，學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?濃厚，已形?成一種你追?我趕的良好?學(xué)習(xí)氛圍。?但是，也?有極個(gè)別的?學(xué)生基礎(chǔ)很?差，不是怎?么能學(xué)會(huì)，?也不想學(xué)。?我就鼓勵(lì)他?們給自己找?些事情做，?學(xué)喜歡的科?目，培養(yǎng)自?己其他方面?的能力和素?質(zhì)。二、?全面提高學(xué)?生素質(zhì)，增?強(qiáng)班級(jí)凝聚?力1、以?衛(wèi)生工作為?突破口，培?養(yǎng)___榮?譽(yù)感。從一?開(kāi)學(xué)，我班?衛(wèi)生評(píng)分始?終名列全校?榜首，極大?了增強(qiáng)了全?班同學(xué)的自?信心和__?_榮譽(yù)感，?以一發(fā)帶動(dòng)?全身，有力?地推動(dòng)了全?班各方面工?作的發(fā)展。?2、運(yùn)動(dòng)?會(huì)上靠團(tuán)結(jié)?的力量，在?缺乏體育尖?子的不利條?件下，我班?同學(xué)奮起拼?搏，團(tuán)結(jié)一?致，為班級(jí)?奪得了榮譽(yù)?。年級(jí)__?_的跑操比?賽中，我班?同學(xué)憋足勁?，克服種種?困難，取得?了年級(jí)第二?名的好成績(jī)?，雄辯論的?事實(shí)證明我?班同學(xué)已完?全樹(shù)立起_?__榮譽(yù)高?于一切的信?念。3、?元旦匯演時(shí)?，班級(jí)有才?藝的同學(xué)積?極參與，其?余同學(xué)積極?配合、出謀?劃策，在整?個(gè)年級(jí)就_?__個(gè)節(jié)目?的情況下，?取得了校文?藝演出的參?加名額，再?次增強(qiáng)了同?學(xué)的自信心?。三、狠?抓班級(jí)成績(jī)?，注重學(xué)生?能力的培養(yǎng)?和鍛煉成?績(jī)依然是那?么的重要，?如何提高本?班的學(xué)習(xí)成?績(jī)，我一直?以來(lái)也思考?了很多。一?般來(lái)說(shuō)，班?主任帶的科?目班里一般?考的都非常?突出。但是?，我既不教?語(yǔ)、數(shù)、外?，也不教理?、化、生，?我是一名信?息教師。我?只有勤和任?課教師交流?，勤和學(xué)生?交流，勤上?網(wǎng)查詢(xún)，才?能有好成績(jī)?。我盡我?所能地給同?學(xué)們提供一?些幫助，讓?同學(xué)們統(tǒng)計(jì)?周?chē)瑢W(xué)都?不會(huì)的題，?交給各科課?代表統(tǒng)一整?理，然后交?給任課教師?進(jìn)行講解;?把自己好的?科目的學(xué)習(xí)?方法給全班?同學(xué)___?;讓程度好?的同學(xué)在講?臺(tái)上給同學(xué)?們講題……?但是在一?些科目上，?我班的整體?成績(jī)和其他?的班有一定?的差距，但?是同學(xué)們一?直在努力地?學(xué)，也有了?很大地進(jìn)步?。相信只要?我們共同堅(jiān)?持下去，一?定會(huì)成功!?四、走進(jìn)?學(xué)生，關(guān)愛(ài)?每一個(gè)學(xué)生?我班學(xué)生?___%來(lái)?自農(nóng)村，父?母雙雙在外?打工的也不?少，他們獨(dú)?立地生活、?學(xué)習(xí)，一般?三、四個(gè)星?期才回家一?次，另外由?于班主任工?作的特殊性?，他們與班?主任的接觸?時(shí)間是最長(zhǎng)?的，我覺(jué)得?我有責(zé)任、?有義務(wù)放下?架子，走進(jìn)?學(xué)生，親近?學(xué)生，理解?學(xué)生，與學(xué)?生打成一片?。看到或?聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)學(xué)?生有思想波?動(dòng)，我及時(shí)?找他們談心?，幫助解決?心理上的問(wèn)?題，哪個(gè)學(xué)?生生活費(fèi)不?夠，我會(huì)拿?班費(fèi)或拿自?己的錢(qián)幫助?學(xué)生解決困?難……我?用真摯的感?情對(duì)待學(xué)生?，開(kāi)啟了學(xué)?生的心靈之?窗，沖破他?們封閉的內(nèi)?心世界，使?我的班級(jí)工?作和諧的氣?氛中進(jìn)行。?學(xué)生依賴(lài)?性強(qiáng)，思想?波動(dòng)大，遇?到問(wèn)題需要?別人的關(guān)心?和幫助，尤?其是老師的?關(guān)心理解和?幫助。從思?想、學(xué)習(xí)、?生活上多關(guān)?心體貼學(xué)生?，就會(huì)促進(jìn)?師生之間的?感情溝通，?有事向老師?傾訴，真正?把老師當(dāng)成?朋友，在工?作中努力挖?掘后進(jìn)生的?閃光點(diǎn)，及?時(shí)給予表?yè)P(yáng)?和鼓勵(lì)，例?如班上張_?__、王_?__同學(xué)平?時(shí)比較懶散?，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?較差，但有?幾次作文寫(xiě)?的比較好，?某一科的成?績(jī)比較突出?，我及時(shí)在?班上表?yè)P(yáng)了?他們，使他?們感到老師?是公平的，?自己沒(méi)有被?歧視，增強(qiáng)?了自己的上?進(jìn)心。五?、和家長(zhǎng)成?為朋友學(xué)?生的成長(zhǎng)、?進(jìn)步需要老?師和家長(zhǎng)共?同努力，共?同協(xié)作，因?此，我也很?重視和家長(zhǎng)?的聯(lián)系。通?過(guò)電話、家?校通平臺(tái)，?我及時(shí)地將?學(xué)生的在校?情況，學(xué)習(xí)?成績(jī)等和家?長(zhǎng)進(jìn)行交流?，提出有利?于學(xué)生較好?發(fā)展的對(duì)策?。當(dāng)班主?任很累，事?情很多，很?操心，有的?時(shí)候還會(huì)很?心煩，很糾?結(jié)，這都是?免不了的，?但是，當(dāng)我?走上講臺(tái)，?看到那一雙?雙求知的眼?睛，當(dāng)我看?到我的學(xué)生?在我的教育?下有了很大?的改變，當(dāng)?班級(jí)在每個(gè)?學(xué)生的努力?下取得各項(xiàng)?榮譽(yù)，當(dāng)我?被學(xué)生圍著?快樂(lè)的談笑?，當(dāng)學(xué)生把?我當(dāng)成自己?的姐姐……?那快樂(lè)是?從心里往外?涌的。我還?是要盡力、?盡心的地去?做，爭(zhēng)當(dāng)一?名優(yōu)秀的班?主任，成為?學(xué)生愛(ài)戴的?好老師。?班主任是班?級(jí)的___?者和教育管?理者，是學(xué)?生健康成長(zhǎng)?的引路人，?是聯(lián)系各任?課教師的紐?帶。班主任?工作既是艱?巨的，也是?光榮的，有?樂(lè)趣的。本?學(xué)期我擔(dān)任?了五年級(jí)班?的班主任工?作。...?于是,我?著手對(duì)管理?體制進(jìn)行放?權(quán):通過(guò)幾?次班干部例?會(huì),要求班?干部敢想,?敢做,不僅?要做實(shí)干家?,更要做決?策者,只要?能發(fā)動(dòng)同學(xué)?們自覺(jué)參與?班級(jí)管理,?有利于同學(xué)?們的學(xué)習(xí)和?各種愛(ài)好的?發(fā)展,什么?想法和活動(dòng)?都可以討論?.這樣一來(lái)?發(fā)揮了班干?部的主體性?,調(diào)...?時(shí)光易逝?,光陰荏苒?，轉(zhuǎn)眼一學(xué)?年又過(guò)去了?，回想一年?來(lái)的時(shí)光,?千般緘言，?萬(wàn)種思緒。?教學(xué)相長(zhǎng),?學(xué)無(wú)止境.?言曰:其身?正,不令而?從,其身不?正,雖令不?從.所以,?師者該言傳?身教,身體?力行.在這?一學(xué)年工作?中，從班級(jí)?的實(shí)際出發(fā)?鼓勵(lì)幼兒自?立、自理，?使幼...?本人擔(dān)任?高一（5）?班班主任已?有三個(gè)多月?，在這三個(gè)?月里，我全?身心投入到?工作中，總?結(jié)起來(lái)，有?得有失。開(kāi)?學(xué)初，我作?了一個(gè)題為?《抓好德育?，狠抓學(xué)習(xí)?》的班主任?工作計(jì)劃，?下面我分別?從我班的德?育和學(xué)習(xí)兩?方面總結(jié)一?下我的工作?。時(shí)間總?是在不禁意?間從身邊悄?悄流過(guò),還?記得第一次?踏進(jìn)一(2?)班的教室?,面對(duì)一張?張?zhí)煺鏌o(wú)邪?的臉,轉(zhuǎn)眼?間也已經(jīng)整?整一年了。?在這一年中?,第一個(gè)學(xué)?期是痛苦的?,第二個(gè)學(xué)?期我和我的?學(xué)生們正真?體會(huì)到了成?長(zhǎng)的快樂(lè)。?“做好每?一件簡(jiǎn)單的?事，就不簡(jiǎn)?單了；做好?/