小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)學(xué)習(xí)總結(jié)

—9小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)數(shù)學(xué)是令自己變的理性的一個很重要的措施，數(shù)學(xué)本身也有自身的樂趣。以下是細心搜集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)，下面就和大家共享，來賞識一下吧。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)1一：記筆記這方法其實很普遍也很簡潔，但恰恰是許多同學(xué)不簡單做到的，記筆記有許多好處，一是可以把老師的精華記錄下來便利復(fù)習(xí)，二是訓(xùn)練同學(xué)的書寫力量，三是可以讓同學(xué)養(yǎng)成邊聽邊寫的學(xué)習(xí)力量，這對于提高學(xué)習(xí)效率是非常有效的。二：錯題本許多孩子都馬虎，但有些馬虎其實是同學(xué)對學(xué)問點理解不清楚造成的，這類的題目肯定要記錄下來。還有的是出題者有意設(shè)計的陷阱，這也可以記錄下來，定時復(fù)習(xí)，久了之后許多馬虎自然而然地就防止了。三：學(xué)習(xí)小組定期地和小組成員共享好試題，好方法，好技巧，好經(jīng)驗，即可以增加同學(xué)之間的情感，又可以在交好友的過程學(xué)習(xí)到新的東西，提高學(xué)習(xí)效率，培育合作精神，增加協(xié)調(diào)力量。四：題目分類本和錯題本一樣，特地記錄自己做過的試題，分類指的是將自己做過的試題分為幾大類，一類是極其簡潔，自己一看就會的。一類是有肯定難度，需要思索找到突破口的，還有一類就是難度很大，需要綜合運用許多學(xué)問并進行推理才能解答的，后兩類都應(yīng)當(dāng)是我們的記錄重點。在對試題分類的過程中同學(xué)自然地就增加了對試題的進一步理解。五：舊題新解不定時的翻翻原來做過的試題，但是重點是思索有沒有新的解題思路和解題技巧。這樣不斷地增加思索有利于形成同學(xué)思索習(xí)慣的形成，也有利于同學(xué)發(fā)散思維的形成，多角度考察問題的思路，并隨時利用新學(xué)學(xué)問去解決問題。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)2第一，認(rèn)真聽老師講課。這是取得好成果的主要原因。聽講時要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。第二，課外訓(xùn)練。孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之”。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和穩(wěn)固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很留意解題的精度和速度。精度就是精確度，認(rèn)真致志地獨立完成作業(yè)，力求一次性精確，而一旦有了錯，要按時改正。而速度是為了錘煉自己留意力集中，有緊迫感。我常常是這樣做的，在開頭做作業(yè)時定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度?？荚嚂r，就不會緊急，也不會顧此失彼了。第三，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。對數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)我定在每天晚上，在完成當(dāng)天作業(yè)后，我將第二天要學(xué)的新學(xué)問簡要地看一看，再回憶一下老師已講過的內(nèi)容。睡覺時躺在床上，腦海里再像看電影一樣將老師上課的過程“看”一遍，假如有什么疑難，我立刻爬起來看書，直到搞懂為止。每個星期天我還作一星期功課的小結(jié)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。這樣對學(xué)數(shù)學(xué)有好處，并把握得堅固，就不會遺忘了。第四，提高。在完成作業(yè)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)之后，我就做一些爬坡題。做這類題，盡可能自己獨立思索，努力找出隱藏的條件，這是解題的關(guān)鍵。假如實在想不出來就需要看一看參考書，以及請老師長和同學(xué)?？傊?，要做到多看、多做、多問、虛心、勤奮，保持主動向上的精神這才是關(guān)鍵的關(guān)鍵。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)3養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我掌握力量，所以需要家長們平常多催促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培育他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿態(tài)。家長催促他們寫作業(yè)，按時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會的學(xué)問要按時給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的根本保障。對于學(xué)習(xí)相對落后的同學(xué)，我總是利用課外時間給他補，但是，課外時間有限，需要補課的同學(xué)較多，老師的精力也有限，這就需要家長們的主動協(xié)作。有時分，一個孩子突然學(xué)習(xí)進步很大，老師就感到很欣慰，一旦孩子學(xué)習(xí)退步了，一問原因，一般就是家長最近很忙，沒時間管他。同學(xué)學(xué)習(xí)退步老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個同學(xué)落伍。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法孩子每個星期回家做作業(yè)時要實行這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的學(xué)問，理通脈絡(luò)；然后再把這周的作業(yè)做出來，并進行檢查；最終把下周要學(xué)的學(xué)問進行預(yù)習(xí)。假如采納這樣的方法并堅持下去，我相信孩子的學(xué)習(xí)肯定會有很大進步的。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)4一、正確的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法——抓住課堂理科學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，很多同學(xué)簡單忽視老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注意題目的解答，其實諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠遠重要于某道題目的解答。二、高質(zhì)量完成作業(yè)所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復(fù)訓(xùn)練，這時就要有意識的考查速度和精確率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思索，諸如它考查的內(nèi)容，運用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思索題，也要認(rèn)真完成。假如不會決不能容易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思索，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的時機小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些。勝利會帶來自信，而自信對于學(xué)習(xí)理科非常重要；即使失利，這道題也會給你留下深入的印象。三、勤思索，多提問首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，正確的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法還有對不懂的內(nèi)容，做到尋根問底，這便是理解的途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著疑心的看法，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師商量?？傊?，思索、提問是去除學(xué)習(xí)隱患的途徑四、總結(jié)比擬，理清思緒（1）學(xué)問點的總結(jié)比擬。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關(guān)系。對于相像易混淆的學(xué)問點應(yīng)分項歸納比擬，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。（2）題目的總結(jié)比擬。同學(xué)們可以建立自己的題庫。我就有兩此題集。一本是錯題，一本是精題。對于平常作業(yè)，考試顯現(xiàn)的錯題，有選擇地登記來，并用紅筆在一側(cè)批注留意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題登記來，也用紅筆批注此題所用方法和思想小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些小學(xué)輔導(dǎo)。時間長了，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆登記這些規(guī)律。最終它們會成為你珍貴的財寶，對你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫忙。五、有選擇地做課外訓(xùn)練課余時間對我們中同學(xué)來說是非常寶貴的，所以在做課外訓(xùn)練時要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會開闊很多。正確的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法當(dāng)然重要，但鍥而不舍，精益求精的精神更為重要。只要你努力努力努力，就肯定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己，數(shù)學(xué)會使你才智的光線更加刺眼奪目!小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)5小學(xué)一班級的學(xué)習(xí)應(yīng)以培育愛好為主，只有在低班級時培育起良好的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，才能夠在以后的學(xué)習(xí)中取得更快的進步。這個階段孩子需要積累的是，簡潔的運算學(xué)問和規(guī)律，簡潔圖形的認(rèn)識和分析力量，找規(guī)律，讓孩子學(xué)會一種嘗試的方法，簡潔的規(guī)律推理力量。課堂上既想讓他們學(xué)到學(xué)問又想讓他們感到輕松好玩，所以對他們實行不同的教學(xué)方式，以故事、詩歌、謎語為載體來開展教學(xué)的，對孩子來說是在消遣中學(xué)？習(xí)，并沒有您想象中的那么枯燥、乏味。下面詳細談?wù)勔话嗉壓⒆訉W(xué)數(shù)學(xué)的方法建議：1、接觸數(shù)學(xué)，愛好第一。我們接觸過不少四五班級希望開頭學(xué)習(xí)華數(shù)的同學(xué)，令人驚異的是，這些同學(xué)中有相當(dāng)一部分同學(xué)其實在低班級時曾經(jīng)學(xué)過數(shù)學(xué)的，但由于當(dāng)時學(xué)習(xí)聽課效果不好便放棄了，到了高班級，迫于小學(xué)六班級形勢又不得不學(xué)。對于這樣的同學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有肯定陰影的，甚至有些同學(xué)抱定了自己不合適學(xué)數(shù)學(xué)的念頭，有肯定抵觸心理。所以既然家長確定低班級開頭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，肯定要首先留意愛好上的培育，幫忙他們找到數(shù)學(xué)中引起他們愛好的事情，比方數(shù)字游戲等等。2、找一位孩子最喜愛的老師。既然剛剛接觸數(shù)學(xué)，愛好是第一位的，那找一位孩子喜愛的老師就是學(xué)習(xí)的重中之重。一位好的老師能夠讓孩子快速喜愛上課堂，以自己的人格魅力感染同學(xué)。？在課堂上，老師不僅是孩子的師長，也是孩子的好友，和孩子們一起探討問題，一起思索，使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在喜愛老師的同時喜愛數(shù)學(xué)。3、用一套最的教材。通過長期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，可以使同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力量和素養(yǎng)得到培育，思維力量、智力潛能得到很好的開發(fā)，現(xiàn)已被眾多學(xué)有余力和學(xué)有愛好的同學(xué)所青睞。數(shù)學(xué)？課程可以使您的孩子“開思維之竅，入解題之門”，幫忙孩子奠定堅實的基礎(chǔ)，攀登數(shù)學(xué)的顛峰4、從最適宜的起點開頭。剛剛接觸數(shù)學(xué)，學(xué)不懂不是孩子不合適學(xué)數(shù)學(xué)，是起點不適宜。舉個例子：《小學(xué)數(shù)學(xué)訓(xùn)練機》里有許多非常好的教程，但是里面的《秘笈》中的許多學(xué)問超前于學(xué)校的課本，假如利用的不好，很簡單打擊孩子的主動性和自信念，這是目前導(dǎo)致許多孩子不喜愛數(shù)學(xué)，厭惡數(shù)學(xué)的最主要的原因之一。學(xué)習(xí)重點難點解析：1、巧算與速算的根本學(xué)問：對于一班級的同學(xué)來說，計算是同學(xué)學(xué)習(xí)時遇到的第一個問題。假如能夠在看似無序的算式中查找到肯定的規(guī)律，化繁為簡，那么同學(xué)肯定能夠增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。另外，計算與速算是各種后續(xù)問題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)好數(shù)學(xué)，首先就要過計算這關(guān)。2、認(rèn)識并學(xué)會數(shù)各種根本圖形：正方形、長方體、圓和立方體等是小學(xué)學(xué)習(xí)中最常見的圖形。通過系統(tǒng)的指導(dǎo)，使一班級的同學(xué)能夠計算出各種根本圖形的個數(shù)；使同學(xué)建立起有序思維，為建立思維模式打下基礎(chǔ)。3、學(xué)習(xí)簡潔的枚舉法：枚舉法對于一班級的同學(xué)來說確實是有肯定的困難。在數(shù)學(xué)課本中，介紹這