少讓父母為我操心課件

《4少讓父母為我操心》說課四年級上冊

第二單元《為父母分擔(dān)》第一課時主講老師：翁根俊珠海市香洲區(qū)香華實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?少讓父母為我操心》說課四年級上冊第一課時主講老師：翁教材分析

本課對應(yīng)的課標(biāo)是“學(xué)習(xí)料理自己的生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。關(guān)心家庭生活，主動分擔(dān)家務(wù)，有一定的家庭責(zé)任感?！?/p>

第一個板塊是“爸爸媽媽多辛苦”，主要引導(dǎo)學(xué)生體會父母的辛勞；

第二個板塊是“少給父母添麻煩”，旨在引導(dǎo)學(xué)生管好、照顧好自己，用實(shí)際行動關(guān)心、體貼父母。

邏輯關(guān)系：先引導(dǎo)學(xué)生體會父母的辛勞，激發(fā)學(xué)生感恩父母的意識和情感，再引導(dǎo)學(xué)生管好自己，從父母的角度想問題，做一個懂事的孩子，用行動體貼父母,不讓父母操心。教材分析學(xué)情分析現(xiàn)在好多家庭基本上都是兩代人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，在父母無微不至的照料下，他們對父母的在家的辛勞習(xí)以為常，視而不見。對父母的工作上的辛勞就更談不上了解。即使知道父母每天忙里忙外，卻無法體會爸爸媽媽多辛苦。學(xué)情分析現(xiàn)在好多家庭基本上都是兩代人圍著一個孩教學(xué)目標(biāo)1.從現(xiàn)實(shí)生活切入，引導(dǎo)學(xué)生觀察和體會日常生活中父母的辛苦操勞。2.學(xué)會通過不同的方式，了解父母在工作上的辛苦之處。3.激發(fā)學(xué)生感恩父母的意識和情感。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能體會日常生活中父母的辛苦操勞。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會通過不同的方式，了解父母在工作上的辛苦。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能體會日常生活中父母的辛苦操勞教學(xué)各環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖

活動一：畫一畫我家的時刻表活動二：說說心里話活動三：小記者行動活動四：走近爸爸媽媽教學(xué)各環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖活動一：活動二：活動三：活動四：

活動一：畫一畫我家的時刻表

仔細(xì)回憶一下，父母每天在不同的時段都在家里忙些什么？

小結(jié)：從早到晚，父母總在忙碌，為工作努力，為生活奔波，為我們操心……這節(jié)課我們就要了解一下，爸爸媽媽多辛苦！活動一：畫一畫我家的時刻1.看一看：請大家仔細(xì)看圖，大家看明白了什么？2.畫一畫：我們也在書上的時鐘表上畫出自己家庭的時刻表，從這張家庭時刻表中，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：同學(xué)們觀察都很仔細(xì)，當(dāng)和父母在一起時，都留意到了他們在忙些什么。平時他們都是這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日地忙碌著?！驹O(shè)計意圖】這個環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在幫助孩子們回望生活，通過“畫一畫”、“說一說”再到“想一想”，讓他們從司空見慣的父母辛勞中有所發(fā)現(xiàn)，有所觸動。

活動一：畫一畫我家的時刻表

1.看一看：請大家仔細(xì)看圖，大家看明白了什么？

活動二：說說心里話1.看一看，小鵑爸爸都做了些什么？聽到小鵑的心里話，你有什么感受？2.想一想：父母為我們做了些什么？3、說一說：你特別想對爸爸或媽媽說什么？活動二：說說心里話1.看

活動二：說說心里話

小結(jié)：聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師覺得大家真的好棒呀！大家不僅能感受到父母的辛苦，還能由衷地感恩父母為我們付出的一切。這份感恩的心足以讓父母感到欣慰了。教師相機(jī)板書：感恩父母活動二：說說心里話【設(shè)計意圖】有人說：最好的教育就是觸動人的心靈。在教學(xué)過程中，這個環(huán)節(jié)的設(shè)計，展示了孩子心里變化的過程，讓他們從小鵑的故事中，聯(lián)系到自己的生活，從回望中逐步感受到父母的辛苦，最后發(fā)自內(nèi)心的說出:“爸爸媽媽，你們辛苦了！”“謝謝您！”

活動二：說說心里話【設(shè)計意圖】活動二：說說

活動三：小記者行動環(huán)節(jié)一：聽聽洋洋的訪問實(shí)錄1.課前，老師要求同學(xué)們對爸爸、媽媽的工作進(jìn)行了一次小記者訪問，我們先來看看洋洋同學(xué)對他媽媽進(jìn)行的訪問實(shí)錄。2.你覺得洋洋媽媽的工作辛苦嗎？為什么？

3.假如你是洋洋，你想對媽媽說些什么，做些什么呢？活動三：小記者行動環(huán)節(jié)一

小結(jié)：我們都發(fā)現(xiàn)了不同工作有不同的辛苦，他們有工作單位離家很遠(yuǎn)，每天都要坐很長時間的公共汽車去上班的辛苦；他們工作的時間很長很累；他們上班要處理好多的文件等等，可見爸爸媽媽工作多辛苦！環(huán)節(jié)二：交流自己的訪問實(shí)錄3.假如你是洋洋，你想對媽媽說些什么，做些什么呢？4.現(xiàn)在請同學(xué)們拿出自己的訪談記錄和同學(xué)交流。環(huán)節(jié)三：通過交流談收獲

活動三：小記者行動小結(jié)：我們都發(fā)現(xiàn)了不同工作有不同的辛苦，他們有工作單

【設(shè)計意圖】在實(shí)際生活中，孩子不會主動去了解父母的工作。為了增加孩子有這方面經(jīng)驗(yàn)，可以在課前給孩子們布置訪談的任務(wù)，這樣孩子們上課就就有話可說。

活動三：小記者行動【設(shè)計意圖】在實(shí)際生活中，孩子不會主動去了解父母的工

活動四：走近爸爸媽媽1.組織學(xué)生討論：你想用什么方式走近父母?2.提醒孩子注意：選擇跟父母上一天班的同學(xué)，出示教材訪問“小貼士”。選擇想采訪爸媽的，請看設(shè)計訪問提綱，也要讀訪問“小貼士”。3.整理好訪問實(shí)錄，寫下自己的感受，下節(jié)課與大家一起交流?；顒铀模鹤呓职謰寢?.

活動四：走近爸爸媽媽

【設(shè)計意圖】這個環(huán)節(jié)相當(dāng)于作業(yè)布置，無論孩子選擇怎樣的方式，都能讓孩子們再進(jìn)一步感受父母多辛苦，也為下節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備?；顒铀模鹤呓职謰寢?/p>

板書設(shè)計

媽媽多辛苦照顧家里不辭辛勞對待工作兢兢業(yè)業(yè)

少讓父母為我操心課件《4少讓父母為我操心》說課四年級上冊

第二單元《為父母分擔(dān)》第一課時主講老師：翁根俊珠海市香洲區(qū)香華實(shí)驗(yàn)學(xué)校《4少讓父母為我操心》說課四年級上冊第一課時主講老師：翁教材分析

本課對應(yīng)的課標(biāo)是“學(xué)習(xí)料理自己的生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。關(guān)心家庭生活，主動分擔(dān)家務(wù)，有一定的家庭責(zé)任感?！?/p>

第一個板塊是“爸爸媽媽多辛苦”，主要引導(dǎo)學(xué)生體會父母的辛勞；

第二個板塊是“少給父母添麻煩”，旨在引導(dǎo)學(xué)生管好、照顧好自己，用實(shí)際行動關(guān)心、體貼父母。

邏輯關(guān)系：先引導(dǎo)學(xué)生體會父母的辛勞，激發(fā)學(xué)生感恩父母的意識和情感，再引導(dǎo)學(xué)生管好自己，從父母的角度想問題，做一個懂事的孩子，用行動體貼父母,不讓父母操心。教材分析學(xué)情分析現(xiàn)在好多家庭基本上都是兩代人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，在父母無微不至的照料下，他們對父母的在家的辛勞習(xí)以為常，視而不見。對父母的工作上的辛勞就更談不上了解。即使知道父母每天忙里忙外，卻無法體會爸爸媽媽多辛苦。學(xué)情分析現(xiàn)在好多家庭基本上都是兩代人圍著一個孩教學(xué)目標(biāo)1.從現(xiàn)實(shí)生活切入，引導(dǎo)學(xué)生觀察和體會日常生活中父母的辛苦操勞。2.學(xué)會通過不同的方式，了解父母在工作上的辛苦之處。3.激發(fā)學(xué)生感恩父母的意識和情感。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能體會日常生活中父母的辛苦操勞。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會通過不同的方式，了解父母在工作上的辛苦。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能體會日常生活中父母的辛苦操勞教學(xué)各環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖

活動一：畫一畫我家的時刻表活動二：說說心里話活動三：小記者行動活動四：走近爸爸媽媽教學(xué)各環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖活動一：活動二：活動三：活動四：

活動一：畫一畫我家的時刻表

仔細(xì)回憶一下，父母每天在不同的時段都在家里忙些什么？

小結(jié)：從早到晚，父母總在忙碌，為工作努力，為生活奔波，為我們操心……這節(jié)課我們就要了解一下，爸爸媽媽多辛苦！活動一：畫一畫我家的時刻1.看一看：請大家仔細(xì)看圖，大家看明白了什么？2.畫一畫：我們也在書上的時鐘表上畫出自己家庭的時刻表，從這張家庭時刻表中，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：同學(xué)們觀察都很仔細(xì)，當(dāng)和父母在一起時，都留意到了他們在忙些什么。平時他們都是這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日地忙碌著?！驹O(shè)計意圖】這個環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在幫助孩子們回望生活，通過“畫一畫”、“說一說”再到“想一想”，讓他們從司空見慣的父母辛勞中有所發(fā)現(xiàn)，有所觸動。

活動一：畫一畫我家的時刻表

1.看一看：請大家仔細(xì)看圖，大家看明白了什么？

活動二：說說心里話1.看一看，小鵑爸爸都做了些什么？聽到小鵑的心里話，你有什么感受？2.想一想：父母為我們做了些什么？3、說一說：你特別想對爸爸或媽媽說什么？活動二：說說心里話1.看

活動二：說說心里話

小結(jié)：聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師覺得大家真的好棒呀！大家不僅能感受到父母的辛苦，還能由衷地感恩父母為我們付出的一切。這份感恩的心足以讓父母感到欣慰了。教師相機(jī)板書：感恩父母活動二：說說心里話【設(shè)計意圖】有人說：最好的教育就是觸動人的心靈。在教學(xué)過程中，這個環(huán)節(jié)的設(shè)計，展示了孩子心里變化的過程，讓他們從小鵑的故事中，聯(lián)系到自己的生活，從回望中逐步感受到父母的辛苦，最后發(fā)自內(nèi)心的說出:“爸爸媽媽，你們辛苦了！”“謝謝您！”

活動二：說說心里話【設(shè)計意圖】活動二：說說

活動三：小記者行動環(huán)節(jié)一：聽聽洋洋的訪問實(shí)錄1.課前，老師要求同學(xué)們對爸爸、媽媽的工作進(jìn)行了一次小記者訪問，我們先來看看洋洋同學(xué)對他媽媽進(jìn)行的訪問實(shí)錄。2.你覺得洋洋媽媽的工作辛苦嗎？為什么？

3.假如你是洋洋，你想對媽媽說些什么，做些什么呢？活動三：小記者行動環(huán)節(jié)一

小結(jié)：我們都發(fā)現(xiàn)了不同工作有不同的辛苦，他們有工作單位離家很遠(yuǎn)，每天都要坐很長時間的公共汽車去上班的辛苦；他們工作的時間很長很累；他們上班要處理好多的文件等等，可見爸爸媽媽工作多辛苦！環(huán)節(jié)二：交流自己的訪問實(shí)錄3.假如你是洋洋，你想對媽媽說些什么，做些什么呢？4.現(xiàn)在請同學(xué)們拿出自己的訪談記錄和同學(xué)交流。環(huán)節(jié)三：通過交流談收獲

活動三：小記者行動小結(jié)：我們都發(fā)現(xiàn)了不同工作有不同的辛苦，他們有工作單

【設(shè)計意圖】在實(shí)際生活中，孩子不會主動去了解父母的工作。為了增加孩子有這方面經(jīng)驗(yàn)，可以在課前給孩子們布置訪談的任務(wù)，這樣孩子們上課就就有話可說。

活動三：小記者行動【設(shè)計意圖】在實(shí)際生活中，孩子不會主動去了解父母的工

活動四：走近爸爸媽媽1.組織學(xué)生討論：你想用什么方式走近父母?2.提醒孩子注意：選擇跟父母上一天班的同學(xué)，出示教材訪問“小貼士”。選擇想采訪爸媽的，請看設(shè)計訪問提綱，也要讀訪問“小貼士”。3.整理好訪問實(shí)錄，寫下自己的感受，下節(jié)課與大家一起交流?；顒铀模鹤呓职謰寢?