敘述事情之,留心觀察記錄點(diǎn)滴美好

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周盼

一進(jìn)教室，周老師就宣布：“今天我們來(lái)玩游戲！〞話一說(shuō)完，教室里沸騰了。作文課竟然可以玩游戲，這真是太好了！游戲名稱(chēng)是“搶板凳〞。周老師把同學(xué)們分成了四組，每輪游戲由一組上來(lái)玩，其他組則要細(xì)心觀測(cè)別人玩游戲的過(guò)程。

沙龍現(xiàn)場(chǎng)1：由此及彼說(shuō)觀測(cè)

幾分鐘后，游戲終止了。周老師來(lái)到汪皓玟身邊，問(wèn)道：“你方才觀測(cè)到了什么？〞

“剛剛玩游戲的時(shí)候，劉海洋齜牙咧嘴的，動(dòng)作、表情太逗了！〞

周老師拍了拍他的肩膀：“你觀測(cè)得很細(xì)心。你平日玩游戲時(shí)有沒(méi)有這么認(rèn)真觀測(cè)過(guò)呢？〞

汪皓玟頓了頓，說(shuō)：“平日玩游戲，我都想著自己要加入，腦海里都是要贏的念頭，很少觀測(cè)別人。今天才發(fā)現(xiàn)，細(xì)心觀測(cè)別人玩游戲也這么有意思。〞

“有沒(méi)有同學(xué)平日喜歡觀測(cè)生活中的事情呢？〞

馮梓言舉起手來(lái)：“周老師，我平日會(huì)看路邊的老爺爺和老奶奶賣(mài)菜。〞

“放學(xué)后我喜歡看好朋友在足球社團(tuán)的訓(xùn)練。〞

……

聽(tīng)了大家的發(fā)言，周老師笑了：“是呀，生活是豐富多彩的，假如我們留心觀測(cè)，記錄下生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的事情，那么我們的生活就更多姿多彩了。〞

朱毅輪高高舉起了手：“是的。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)‘生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！@句話告訴我們要多觀測(cè)。〞

“那么接下來(lái)，就讓我們拿起筆，嘗試寫(xiě)一下你在生活中觀測(cè)過(guò)的事情吧！〞周老師建議道。

同學(xué)們悄悄地思考了一會(huì)兒，陸不斷續(xù)開(kāi)始動(dòng)筆。

沙龍現(xiàn)場(chǎng)2：七嘴八舌品觀測(cè)

又到了作文沙龍時(shí)間，大家都期待著自己的習(xí)作能被點(diǎn)評(píng)。這一次，周老師計(jì)劃請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)。

周逸峰首先亮出了自己的習(xí)作片段：鼓點(diǎn)聲有節(jié)奏地傳來(lái)，劉海洋瞪大雙眼，兩手晃動(dòng)著，身子緊靠著中間的椅子，邊跑邊撅著屁股，只等著鼓點(diǎn)一停，就立馬坐上去。

剛讀完，教室里就爆發(fā)出一陣笑聲。

劉雅美高高地舉起手，說(shuō)：“周逸峰觀測(cè)得很到位，抓住了人物的動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)，把玩游戲時(shí)人物的狀態(tài)寫(xiě)得特別真實(shí)生動(dòng)。〞

“感謝你精彩的點(diǎn)評(píng)。周逸峰同學(xué)觀測(cè)到了事件中的行動(dòng)細(xì)節(jié)。〞周老師贊揚(yáng)道。

汪洋坐不住了，輕聲念著自己的文字：弟弟拿著75分的試卷，皺著眉頭，逐漸地把試卷放到媽媽手上，然后迅速把手縮回去，開(kāi)始來(lái)回揉搓自己的衣角?！半m然成績(jī)不是很理想，但是比起上次進(jìn)步了不少。〞聽(tīng)到這句話，弟弟差點(diǎn)跳起來(lái)，眉頭也伸展開(kāi)來(lái)。

“我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受吧！〞唐言打破教室的恬靜，“汪洋看到弟弟從‘緊張’到‘愉快’的內(nèi)心變化，并把這種變化過(guò)程描繪得很細(xì)膩。這也是觀測(cè)到了細(xì)節(jié)——心理活動(dòng)細(xì)節(jié)。對(duì)嗎？周老師。〞

周老師忍不住鼓起掌來(lái)：“是的，你真會(huì)點(diǎn)評(píng)！細(xì)節(jié)主要分為兩類(lèi)：一是行動(dòng)細(xì)節(jié)，二是心理活動(dòng)細(xì)節(jié)。所以，寫(xiě)一件事要學(xué)會(huì)觀測(cè)事情中的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)就像電影中的特寫(xiě)鏡頭，觀測(cè)時(shí)要把細(xì)節(jié)之處放大、放慢，這樣我們就能把事情寫(xiě)得生動(dòng)真實(shí)了。〞

周老師的話音剛落，王曼昱就發(fā)言了：“周老師，我覺(jué)得在表達(dá)事情時(shí)，不僅要觀測(cè)細(xì)節(jié)，還要觀測(cè)場(chǎng)面。請(qǐng)看看我同桌楊晨橙的習(xí)作。〞說(shuō)著就把習(xí)作遞了上去：大掃除要開(kāi)始了，教室里馬上沸騰起來(lái)。負(fù)責(zé)掃地的同學(xué)拿著大掃帚“呼啦呼啦〞地掃著。你看，角落里那幾個(gè)“糾察隊(duì)員〞正在與墻面上的黑印記戰(zhàn)斗呢。而站在旁邊的幾個(gè)“擦窗大戶〞也不甘示弱，刷子、抹布、報(bào)紙齊上陣，沒(méi)一會(huì)兒，玻璃就透亮了。整個(gè)教室人聲鼎沸，同學(xué)們個(gè)個(gè)干勁十足。

周老師順勢(shì)說(shuō)道：“我想補(bǔ)充一點(diǎn)。楊晨橙不僅觀測(cè)到了場(chǎng)面，在觀測(cè)時(shí)還恰當(dāng)安排觀測(cè)順序，依照方位順序把觀測(cè)到的事情表達(dá)得明了明白。〞

“周老師，聽(tīng)了剛剛的點(diǎn)評(píng)，我覺(jué)得我的文段好像跟觀測(cè)沒(méi)什么關(guān)系。能請(qǐng)大家?guī)臀铱纯磫?？〞王莎莎有些不好意思?/p>

“讀來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。〞周老師勉勵(lì)道。

只聽(tīng)王莎莎朗讀道：那天早晨，天灰蒙蒙的，我抓起一把傘就出門(mén)了。剛出小區(qū)門(mén)，風(fēng)就大了起來(lái)，落葉趁著風(fēng)勢(shì)開(kāi)始飛翔，樹(shù)枝也晃個(gè)不停。走著走著，隱依稀約傳來(lái)“喵喵喵〞的叫聲。我循著聲音尋覓，發(fā)現(xiàn)一只小奶貓?jiān)陔s草叢中顫抖著身子叫喚著。風(fēng)一陣強(qiáng)過(guò)一陣，我握緊傘，抬頭望望天，一場(chǎng)暴雨將至……

“這樣的環(huán)境可真惡劣，真讓人替那只小貓擔(dān)憂！〞溫柔的楊子萱有點(diǎn)憂傷。

“是的，王莎莎同學(xué)其實(shí)觀測(cè)到了事情發(fā)生的環(huán)境。剛出生的小貓?jiān)趷毫拥沫h(huán)境下會(huì)遭遇什么呢？氣氛一下緊張起來(lái)，牽動(dòng)了讀者的心。〞

沙龍現(xiàn)場(chǎng)3：精妙佳作展觀測(cè)

“周老師，聽(tīng)完點(diǎn)評(píng)后，我明白了怎么觀測(cè)，怎么表達(dá)事情?？蛇@些片段太短了，有沒(méi)有整篇習(xí)作可以欣賞啊？〞淘氣鬼王明宇嚷嚷道。

周老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“你真積極！那誰(shuí)樂(lè)意滿足‘王淘氣’的請(qǐng)求呢。〞

聽(tīng)周老師這么一說(shuō)，大家都笑了?！皩?xiě)作干將〞趙曉程站起來(lái)，展示自己的習(xí)作。

奪食

◎趙曉程

村子?xùn)|邊有間破敗的老屋，屋頂透光，墻身被雜草環(huán)繞，地面凹凸不平，偷懶的人常把廢棄物往這里堆放，于是有些流浪貓聚集在這里。

流浪貓共三只，兩只白色的，一只黑色的。無(wú)聊時(shí)，我會(huì)過(guò)來(lái)投食。投食時(shí)我更偏愛(ài)那只黑貓，由于黑貓“知恩圖報(bào)〞，從來(lái)沒(méi)惠顧過(guò)我家的廚房。

但之后，好幾次我偶然路過(guò)它們的活動(dòng)區(qū)域，都看到黑貓突然毛發(fā)直立，暴起襲擊那兩只白貓，毫不客氣地奪走食物。有一次，只見(jiàn)它偷偷摸摸地進(jìn)入我家廚房，叼起幾塊肉，一躍而上，想從窗戶逃出。我眼疾手快，拿拖鞋一扔，它迅速竄逃，咬著食物頭也不回地消失了。

我不喜歡黑貓了，再也沒(méi)給它投過(guò)食。

一天入夜，我在村子里溜達(dá)，突然看見(jiàn)那只瘦弱的黑貓正與兩只白貓打架。白貓將黑貓圍住，左右?jiàn)A擊。不一會(huì)兒，黑貓便傷痕累累，全身上下都是血紅的爪印，身上還有幾處咬痕。趁白貓喘息的機(jī)遇，黑貓忍著痛，叼起一小塊搶來(lái)的食物，箭一般地跑遠(yuǎn)了。兩只白貓不甘心地叫著。

我緊跟著黑貓，來(lái)到舊房子后面。只見(jiàn)黑貓吃力地吞下食物，聲聲叫喚起來(lái)。不一會(huì)兒，幾只小黑貓從雜草叢中跑過(guò)來(lái)，嚶嚶叫著。黑貓半躺下，小貓們擠了過(guò)來(lái)，吃起了奶。

黑貓站起身子，回頭望望這些可愛(ài)的小貓，又跑了出去……

“我覺(jué)得趙曉程在觀測(cè)的時(shí)候，抓住了黑貓的行動(dòng)細(xì)節(jié)。黑貓去‘我’家偷食的樣子，真如小偷一般。〞吳亦宸第一個(gè)說(shuō)道。

“我有補(bǔ)充！〞丁曉成胸有成竹地說(shuō)，“我覺(jué)得結(jié)尾處，趙曉程在觀測(cè)時(shí)抓住了心理活動(dòng)細(xì)節(jié)。從‘回頭望望’四個(gè)字能看出黑貓對(duì)小貓的擔(dān)憂與愛(ài)。〞

肖陳宇忍不住了：“在開(kāi)頭部分，趙曉程觀測(cè)到了事情發(fā)生的環(huán)境，也正是由于