下期十陵三小心理咨詢室工作總結(jié)

Word——3—下期十陵三小心理咨詢室工作總結(jié)為了貫徹成都市創(chuàng)建全國文明城市通知精神，促進同學身心健康成長,提高同學心理素養(yǎng),構(gòu)建“以人為本”的和諧校內(nèi)。在上級主管部門的指導關(guān)心下，在學校各部門領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，我校初步使用詢問室“陽光小屋”?，F(xiàn)對本期工作做個簡潔總結(jié)，以便往后更好地開展工作。力爭為孩子的成長健康成長和學校的教學服務(wù)。

一、詢問室維護

1、整理心理詢問室的一切資料。把心理詢問的硬軟件都樂觀是加以使用和維護。

2、管理好心理詢問室的物品。讓心理詢問室的物品保持干凈。妥當科學的使用。

3、對各類資料進行存檔保存。把心理詢問有關(guān)的各類資料都有序的整理和裝盒保存。

4、準時更新詢問室資料。在學校領(lǐng)導的關(guān)懷和和呵護下。購置了一些新的心理書籍。

使得心理詢問室更加的有針對性。更加的適合班主任老師的心理成長。下學期力爭再找些班主任和課人老師使用和急需要的心理方面的書籍讓我們的老師都成為既是一個好的教學的能手，又是孩子的心理守護者。讓孩子在老師的關(guān)心下身心和心智得到全面進展。

二、主動樂觀高效完成學校教給的各類任務(wù)。學期初期指定心理詢問方案。期中努力的完成方案。期末仔細的總結(jié)反思。力爭改進工作。

三、收集資料。心理健康教育工作進行了多方嘗試與探究，從中獲得了不少第一手的資料，不如說從老師特殊是班主任入手。開展了班主任的單獨的集體培訓。盼望老師都能從孩子的心理動身，教學和德育的效果會更好。并針對大部分老師在教學和平常的教育同學問題中經(jīng)常很難掌握自己的心情的客觀狀況。廣泛的收集第一手資料、制作課件一個和結(jié)合自己和平常老師的教學的實際。老師收獲很大。

四、各班主任對同學資料的收集和整理。和大多數(shù)班主任了解孩子的現(xiàn)在和單獨找少數(shù)的孩子進行個案的詢問。

五、對中高段的同學進行了心理測量和狀況分析。針對本地大多孩子缺少愛。父母許多在外地。就和自己的爺爺奶奶的有許多。還有的孩子生活在重組的家庭，有一部分的孩子父母都是外來來這里打工，才轉(zhuǎn)來的狀況，設(shè)置了孩子孤獨感的心理測試。

總之，我還有許多的地方要好好地反思和改進的。舉二個大的方面：一方面心理詢問各種做的不是不是很深化，許多都停留在表面。沒有放手干。比如怎么樣學校的孩子能對自己的心理有個正確的熟悉?？茖W的把握。最大限度的發(fā)揮它的作用。一方面：對心理詢問的第一手資料收集不夠到，最突出的就是照片的收集了。還有就是第一時間的反思。也做的不好。最終就是。自己要對自己有信念，要拿出信念和士氣好好的干，干出特色，干出效果。最終，多和班主任溝通發(fā)覺同學們的心理饑渴并賜予科學準時的