大班科學(xué)教案：布料吸水大比拼

第第4頁大班科學(xué)教案：布料吸水大比拼

大班科學(xué)教案：布料吸水大比拼

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒通過試驗(yàn)知道各種質(zhì)地不一樣的布料吸水性是不同的，而相同的布料在不同的液體中吸水性也是不同的。

2、通過動(dòng)手操作讓幼兒體驗(yàn)到自由探究的樂趣與勝利的喜悅。

3、加強(qiáng)幼兒與同伴間的合作意識(shí)。

4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感愛好，能積極動(dòng)手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

5、在溝通活動(dòng)中能留意傾聽并尊敬同伴的講話。

活動(dòng)材料：

棉布、絲綢、羊毛、人造絲、聚脂面料各剪成寬10厘米，長25厘米的長條假設(shè)干，長木棒假設(shè)干，水盆假設(shè)干，記錄卡與幼兒人數(shù)相同，各種液體：清水、熱水、肥皂水、醋。

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入，引起愛好。

看錄像內(nèi)容："夏天快要到了，小紅家里有好幾塊面料，她想請(qǐng)我們小伙伴幫她選一塊布料做一件夏天的裙子，她盼望這件裙子既美麗又要舒適涼快，你們說選哪一塊呢?'

二、認(rèn)識(shí)面料，并做猜測(cè)。

出示各種面料，幼兒通過摸一摸、看一看，說一說它們有什么不同，并知道它們的名稱。

出示幼兒記錄卡，讓自由自由爭論，做出猜測(cè)，在你認(rèn)為合適的布料下猜測(cè)欄上畫"'，并說出理由。

幼兒記錄卡(一)

注：在試驗(yàn)結(jié)果欄里用數(shù)字1、2依次排出各種面料吸水性的程度(吸水快慢及多少)。

布料

吸水性紅棉布黃絲綢藍(lán)聚脂面料綠人造絲紫羊毛

猜測(cè)試驗(yàn)結(jié)果

三、幼兒試驗(yàn)，記錄結(jié)果。

1、"怎樣才能知道你們幫小紅選的布料好不好呢，哪一種布料的吸水性是最強(qiáng)的呢?。出處。我們自己來試一試就知道了。'

2、幼兒動(dòng)手操作，老師講解試驗(yàn)要求：如下圖

3、幼兒記錄試驗(yàn)結(jié)果，并爭論試驗(yàn)中的發(fā)覺。

4、幼兒依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果，開展?fàn)幷?，在日常生活中依?jù)各種面料的吸水性來遷移閱歷。

小結(jié)：我們可以用吸水多的、透氣性好的布料做我們?cè)谙奶齑┑囊路蛘哔N身的內(nèi)衣，而那些吸水性弱的如聚脂面料，可以做成風(fēng)衣、雨衣等衣服既防水又擋風(fēng)。

四、幼兒再次試驗(yàn)，了解布料相同、液體種類不同，吸水性是否相同。

1、為幼兒提供幾種不同的液體：清水、熱水、肥皂水、醋各一盆，讓幼兒任選相同的一種布料分別放入不同的液體，再次進(jìn)行試驗(yàn)。

2、幼兒操作，并記錄試驗(yàn)結(jié)果。

幼兒記錄卡(二)

注：在試驗(yàn)結(jié)果欄里用數(shù)字1、2依次排出布的吸液高度。

液體

布料清水熱水肥皂水醋

試驗(yàn)結(jié)果

3、幼兒爭論試驗(yàn)中的發(fā)覺，并結(jié)合日常生活中的閱歷進(jìn)行遷移。

小結(jié)：同一種面料用不同的液體浸泡，其吸水與溶解速度也不一樣，因此，平常我們?cè)谙锤鞣N面料的衣服時(shí)，為了更好的去污，會(huì)用較熱的肥皂水或用其它一些洗滌用品來浸泡衣服，而只用清水是很難去污的。

考前須知：

1、做第一個(gè)試驗(yàn)時(shí)留意要把五種布掛在長木棒上同時(shí)放入水中觀測(cè)，以確保試驗(yàn)的精確性。

2、在做第二個(gè)試驗(yàn)時(shí)留意布料放入不同液體的時(shí)間應(yīng)當(dāng)基本相同。

知識(shí)背景材料：

午飯前我請(qǐng)小伙伴到盥洗室去洗手，結(jié)果回來的時(shí)候，丁丁告知我她洗手時(shí)不當(dāng)心把袖子給弄濕了，我一看，果真不錯(cuò)，連她里面的衣袖也都濕了。這時(shí)，雯雯也擠到我的身邊，高高地舉起她的衣袖，神氣地說："我的袖子弄上水也不會(huì)濕。'原來她帶了一副聚脂面料的護(hù)袖，許多孩子都覺得挺古怪的，為什么有的衣袖簡單弄市，有的卻不會(huì)呢?對(duì)此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒通過自己的操作來了解