大班科學(xué)教案：沉與浮教案及教學(xué)反思-3

第第4頁大班科學(xué)教案：沉與浮教案及教學(xué)反思

大班科學(xué)教案：沉與浮教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒探究的欲望。

2.能夠了解物體的沉出現(xiàn)象，記錄操作結(jié)果。

3.初步大膽嘗試，探究讓下沉的物體上浮。

4.充分體驗(yàn)"科學(xué)就在身邊'，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

5.能在情景中，通過試驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)約科學(xué)現(xiàn)象的探究和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)覺的結(jié)果。

活動(dòng)重點(diǎn)

能夠了解物體的沉出現(xiàn)象，記錄操作結(jié)果。

活動(dòng)難點(diǎn)

初步大膽嘗試，探究讓下沉的物體上浮。

活動(dòng)預(yù)備

1.閱歷預(yù)備：了解物體的沉出現(xiàn)象，會(huì)記錄試驗(yàn)結(jié)果。

2.物質(zhì)預(yù)備：

a.各種試驗(yàn)材料(瓶蓋、橡皮泥、雪花片、泡沫、回形針、橡皮泥、木塊、釘子、記錄表、操作盒子)人手一份。

b.自制幻燈片。

活動(dòng)過程

一、激發(fā)幼兒愛好，感知物體的沉與浮的現(xiàn)象

1.師：小伙伴今日老師要和大家一起做試驗(yàn)了，這里我為大家預(yù)備了許多的操作材料有：水、瓶蓋、橡皮泥、雪花片、泡沫、回形針、橡皮泥、木塊、釘子、記錄表。請(qǐng)小伙伴試一試，看一看哪些物體會(huì)沉下去?，!來源:那些物體會(huì)浮現(xiàn)來?用符號(hào)標(biāo)記。

2.師：在操作時(shí)請(qǐng)小伙伴留意以下幾點(diǎn)：

a.請(qǐng)小伙伴把你的記錄結(jié)果記錄到記錄紙上;

b.操作時(shí)請(qǐng)小伙伴盡量不要把水灑到桌子上;

c.每一種材料都要嘗試。

3.師：老師巡回觀測(cè)幼兒的操作結(jié)果，并對(duì)于個(gè)別操作較慢的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)和鼓舞。

4.師：并現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證幼兒猜想的正確與否。對(duì)不同看法(猶如一種物體，有的幼兒認(rèn)為沉，有的幼兒認(rèn)為浮)通過試驗(yàn)驗(yàn)證，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

5.師小結(jié)：我們通過操作后發(fā)覺金屬類的物體放入水中會(huì)下沉像(回形針、釘子、硬幣)木質(zhì)和塑料類的物體放入水中會(huì)上浮像(泡沫、筷子、木塊、雪花片、瓶蓋)。由此可見，物體在水中的沉浮與物體本身的材料有關(guān)。

二、嘗試驗(yàn)索如何讓沉下去的物體浮現(xiàn)來

1.師：剛才的結(jié)果中我們都看到了，物體在水中的現(xiàn)象都是不一樣的，接下來老師要加大難度了，請(qǐng)小伙伴嘗試操作，如何讓下沉的物體上浮?看看有什么樣的方法。(有的是通過借助外力，還有的是轉(zhuǎn)變自身外形)一起來探究。

2.師：鼓舞幼兒嘗試操作，老師巡回指導(dǎo)。

3.師小結(jié)：我們發(fā)覺橡皮泥浮起來了，實(shí)心的橡皮泥放入水中會(huì)下沉，但是我們通過轉(zhuǎn)變它的外形，由原來的下沉變成了現(xiàn)在的上浮。橡皮泥在自身比重不變液體密度不變的狀況下，它排開液體的體積變大了。它就會(huì)浮在水面上了。在此環(huán)節(jié)中滲透了有關(guān)浮力的知識(shí)，引導(dǎo)幼兒對(duì)浮力有一個(gè)初步的了解，同時(shí)，潛移默化地熏陶幼兒對(duì)有關(guān)浮力的了解。

三、遷移生活閱歷，查找生活中的浮力現(xiàn)象

觀看課件，輪船、游泳圈、竹筏等。

活動(dòng)延伸

師：小伙伴們，我們知道轉(zhuǎn)變橡皮泥本身的外形可以讓原本下沉的物體上浮。那你找一找你的身邊還有什么物體也可以這樣來操作?大家搜集一下，然后通過試驗(yàn)的方法自己來試一試，看一看吧。

教學(xué)反思：

1.通過幼兒親自操作，大膽嘗試，觀測(cè)物體的沉出現(xiàn)象。

2.在活動(dòng)中提供了相宜的材料讓幼兒人人動(dòng)手，滿意了中班孩子的新奇心和探究欲望。

3.動(dòng)手操作前利用猜一猜激發(fā)孩子的求知欲，從而加強(qiáng)了活動(dòng)的目的性。

4.試驗(yàn)結(jié)果評(píng)價(jià)中我給幼兒了充分的確定。

5.本節(jié)課的不足在于拓展延伸時(shí)由于預(yù)備不足，孩子沒能答出人們利用水的奇妙能量都做了哪些事情。

6.以后還要多探究，