大班科學(xué)教案：顏色對(duì)對(duì)碰教案及教學(xué)反思

第第3頁大班科學(xué)教案：顏色對(duì)對(duì)碰教案及教學(xué)反思

大班科學(xué)教案：顏色對(duì)對(duì)碰教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒探究顏色改變的愛好。

2.幼兒通過操作，知道兩種顏色配色后會(huì)發(fā)生改變，并從中體驗(yàn)勝利的喜悅。

3.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)進(jìn)展。

4.能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

涂有紅、黃、藍(lán)顏色的小手掌;魔術(shù)箱;紅、黃、藍(lán)顏色的水：裝有紅、黃、藍(lán)顏料的瓶蓋。

活動(dòng)過程：

一、游戲:《碰一碰》,讓幼兒初步感知兩種顏色碰在一起會(huì)發(fā)生改變

1.幼兒隨音樂《碰一碰》進(jìn)入活動(dòng)室。

師：咦，小伙伴，你們的小椅子上都放的什么呀?看一看你的小手掌上都有什么顏色?(紅色、黃色、藍(lán)色)

請(qǐng)幼兒自由回答并提問。如：你在哪里見過紅顏色的東西?鼓舞幼兒關(guān)注四周生活中有顏色的東西。(以此形式再提問黃色、藍(lán)色)

2.開始游戲

請(qǐng)小伙伴隨音樂《碰一碰》找一個(gè)跟自己手掌顏色不一樣的好伙伴來碰一碰，并提問："小伙伴，你的小手掌顏色有什么改變?(變色了)。讓小伙伴隨音樂再找一個(gè)跟自己顏色不一樣的伙伴碰一碰，再次感知兩種顏色碰在一起會(huì)發(fā)生改變。

二、魔術(shù)表演，了解紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩配色后會(huì)變成另一種顏色

今日，老師不僅給小伙伴帶來了好玩的游戲，還給小伙伴預(yù)備了奇妙的魔術(shù)呢!小伙伴要瞪大眼睛，看看魔術(shù)究竟是怎么樣奇妙的呢?

老師預(yù)備三個(gè)瓶子，里面分別裝有紅、黃、藍(lán)三種顏色的水，每個(gè)瓶子里插上兩根帶有開關(guān)的塑料管。音樂響起，老師進(jìn)行魔術(shù)表演。表演完后提問幼兒："瓶子里的水有什么改變?(變小了)到哪去了呢?(流到魚缸里了、不見了等等)有的小伙伴說是流到魚缸里去的。瓶子里裝的是紅色、黃色、藍(lán)色的水，為什么魚缸里卻沒有紅色、黃色、藍(lán)色的水呢?魚缸里現(xiàn)在是什么顏色?這是怎么回事呢?此過程讓幼兒各抒己見。

"讓我們一起揭開這個(gè)魔術(shù)的奧秘吧。(老師拉開簾子)哦，原來水是順著管子流到下面魚缸里去的，看一看每個(gè)魚缸里都有幾根管子，管子里有什么顏色?'引導(dǎo)幼兒觀測(cè)發(fā)覺并能說出：紅色碰上黃色就會(huì)變出橙色，紅色碰上藍(lán)色就會(huì)變出紫色，藍(lán)色碰上黃色就會(huì)變出綠色。

三、幼兒動(dòng)手操作，進(jìn)一步鞏固兩種顏色配色后奇妙的改變

"剛才這個(gè)魔術(shù)不僅老師能變出來，小伙伴也可以變出來，小魔術(shù)師們，你們?cè)囋嚢?'

老師為小伙伴預(yù)備了紅、黃、藍(lán)三