幼兒園大班安全教學(xué)工作計劃

Word——7—幼兒園大班安全教學(xué)工作計劃幼兒園大班平安教學(xué)工作方案

幼兒園大班班級平安工作方案1

一、指導(dǎo)思想

《綱要》明確要求：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”

“愛護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心進(jìn)展的特點所打算的。盡管愛護(hù)生命對于每個人都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發(fā)育非?？焖俚h(yuǎn)未完善，幼兒的可塑性很強(qiáng)但學(xué)問閱歷匱乏，幼兒的活動欲望劇烈但自我愛護(hù)意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純凈但特殊簡單遭到損害，生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。為此，愛護(hù)幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù)。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，他們的健康和平安時時刻刻牽動著老師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命平安，使孩子順當(dāng)成長，我們有必要制定一個平安方案，增加幼兒的平安意識，提高幼兒的愛護(hù)自身的力量。

二、詳細(xì)措施

1、增加幼兒的自我愛護(hù)意識。

幼兒生活閱歷少，閱歷淺，但又奇怪，好探究，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力猜測自己的行為可能引起的危急性，因此，事故經(jīng)常會發(fā)生，作為老師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的自身愛護(hù)的意識和力量。

2、加強(qiáng)晨檢力度，消退事故隱患。

老師要加強(qiáng)晨間檢查力度，教育幼兒不帶危急品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要留意幼兒帶的物品。定期對玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)覺損壞準(zhǔn)時修補(bǔ)或更新。

3、加強(qiáng)身體熬煉，增加孩子體能。

在日常生活中，我們常常會發(fā)覺這樣的狀況：一些體弱的孩子在參與活動的時候常常會被磕碰，而平常比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其緣由，不難發(fā)覺，由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協(xié)調(diào)力量差，遇到狀況反應(yīng)慢，簡單受到意外損害。因此，老師要增加幼兒的體能訓(xùn)練來提高幼兒的自我愛護(hù)力量。

4、家園聯(lián)系共同對幼兒進(jìn)行平安教育。

利用家園聯(lián)系冊，家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣揚對幼兒進(jìn)行平安教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進(jìn)行平安教育。對于一些好動，行為散漫的`幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。

幼兒園大班班級平安工作方案2

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒名，其中女生名，男生有簡潔的平安學(xué)問和初步的自我愛護(hù)意識及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差，但仍有部分幼兒需要老師不斷地提示與督促。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的平安自我愛護(hù)意識，讓幼兒健康的成長。

二、平安工作目標(biāo)的制定

1、建立班級平安責(zé)任制，切實做好班級日常活動、飲食衛(wèi)生平安工作。

2、加強(qiáng)平安教育，提高平安意識及自我愛護(hù)力量

三、其它措施

在幼兒園平安工作方案中永久是平安第一。班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

1、仔細(xì)做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強(qiáng)向家長宣揚晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心接受晨檢。

2、每天仔細(xì)檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒準(zhǔn)時了解緣由。

3、做好戶外體育活動前的預(yù)備工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔(dān)心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

4、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行平安教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，不打人，相互關(guān)心，遇到擔(dān)心全的狀況準(zhǔn)時向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。老師加強(qiáng)巡察，發(fā)覺特別狀況準(zhǔn)時報告。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提示家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并準(zhǔn)時補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒丟失。

8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

幼兒園大班班級平安工作方案3

一、指導(dǎo)思想

《綱要》明確要求：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！薄皭圩o(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心進(jìn)展的特點所打算的。盡管愛護(hù)生命對于每個人都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發(fā)育非?？焖俚h(yuǎn)未完善，幼兒的可塑性很強(qiáng)但學(xué)問閱歷匱乏，幼兒的活動欲望劇烈但自我愛護(hù)意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純凈但特殊簡單遭到損害，生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。為此，愛護(hù)幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù)。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，他們的健康和平安時時刻刻牽動著老師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命平安，使孩子順當(dāng)成長，我們有必要制定一個平安方案，增加幼兒的平安意識，提高幼兒的愛護(hù)自身的力量。

二、活動目標(biāo)

(一)培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

讓幼兒了解平安保健學(xué)問，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有肯定的自立生活力量，教育幼兒關(guān)懷他人，關(guān)心他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的幼兒。

(二)培育幼兒的交通平安意識。

1、教育幼兒熟悉交通平安標(biāo)志，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。

2、教育幼兒不要在大路亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。不要任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

(三)培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識。

1、防火平安。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電(119)。把握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

2、用電平安，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3、防地震平安。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏。

(四)、其它平安方面。

教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追趕打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進(jìn)入鍋爐等擔(dān)心全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

三、詳細(xì)措施工作方案

1、增加幼兒的自我愛護(hù)意識。

幼兒生活閱歷少，閱歷淺，但又奇怪，好探究，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力猜測自己的行為可能引起的危急性，因此，事故經(jīng)常會發(fā)生，作為老師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的自身愛護(hù)的意識和力量。

2、加強(qiáng)晨檢力度，消退事故隱患。

老師要加強(qiáng)晨間檢查力度，教育幼兒不帶危急品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要留意幼兒帶的物品。定期對玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)覺損壞準(zhǔn)時修補(bǔ)或更新。

3、加強(qiáng)身體熬煉，增加孩子體能。

在日常生活中，我們常常會發(fā)覺這樣的狀況：一些體弱的孩子在參與活動的時候常常會被磕碰，而平常比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其緣由，不難發(fā)覺，由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協(xié)調(diào)力量差，遇到狀況反應(yīng)慢，簡單受到意外損害。因此，老師要增加幼兒的體能