精選班主任訓(xùn)練工作方案10篇

精選班主任訓(xùn)練工作方案10篇班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的老師，是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者，以下是我預(yù)備的精選班主任訓(xùn)練工作方案.，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

精選班主任訓(xùn)練工作方案1

班級(jí)基本狀況和目標(biāo)：

我班共有同學(xué)40人，其中男生29人。除一位本市同學(xué)以外，全部來自于蘇北。這些同學(xué)學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、詳細(xì)措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、利用班級(jí)刊物對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。

4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級(jí)凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

7、組織同學(xué)樂觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

8、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

三、活動(dòng)支配：

第一周：

其次周：慶祝老師節(jié)。

第三周：同學(xué)報(bào)名，支配好同學(xué)的住宿和生活問題，參與學(xué)校開學(xué)典禮。

第四周：選擇班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)方案，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。

第五周：主題班會(huì)：迎國(guó)慶文娛聯(lián)歡會(huì)。

第六周：組建班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

第七周：班級(jí)辯論賽。

第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)訓(xùn)練。

第九周：復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：.實(shí)踐。

第.周：主題班會(huì)：特長(zhǎng)展現(xiàn)(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)。

第十四周：一二·九慶?；顒?dòng)。

第十五周：開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。

第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。

第十八周：期末考試。

精選班主任訓(xùn)練工作方案2

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作要求，著重加強(qiáng)確立健康的自我意識(shí)，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德，開展多種適合同學(xué)特點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng)，促使他們健康成長(zhǎng)。

一、加強(qiáng)同學(xué)日常行為規(guī)范訓(xùn)練，提高同學(xué)思想道德水平

1、利用晨會(huì)、班會(huì)、升旗儀式等，開展一些有針對(duì)性的傳統(tǒng)訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、民主法制訓(xùn)練，搞好弘揚(yáng)民族精神訓(xùn)練月活動(dòng)，培育同學(xué)喜愛.主義、喜愛祖國(guó)、喜愛學(xué)校、喜愛集體的思想感情。

2、加強(qiáng)同學(xué)日常行為規(guī)范，大力推動(dòng)文明習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，培育有教養(yǎng)的人，讓同學(xué)自覺抵制不良行為思想的誘惑，使同學(xué)逐步明辨是非，促使同學(xué)健康成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀訓(xùn)練，讓每個(gè)同學(xué)有明確的近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)，提高同學(xué)道德素養(yǎng)。在班中開展多種主題訓(xùn)練活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。

二、班集體建設(shè)

1、培育有責(zé)任心的班干部，各個(gè)班委有明確的分工，力求公正、嚴(yán)格，并設(shè)立嘉獎(jiǎng)機(jī)制，提高他們的工作力量和工作熱忱。

2、制訂更加有利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度，并有比較合理的評(píng)價(jià)體制，有特地的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。

3、實(shí)行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，早晨、中午都要有例行的檢查。

三、學(xué)習(xí)方面

1、做好補(bǔ)差工作，對(duì)學(xué)習(xí)困難同學(xué)多鼓舞和關(guān)心，多進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，采納多種形式，查缺補(bǔ)漏。

2、杜絕抄襲作業(yè)的狀況，做好自習(xí)的支配。

3、與家長(zhǎng)樂觀溝通。

精選班主任訓(xùn)練工作方案3

一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展的有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任和副班主任。我作為我班的副班主任心系著我班的工作。為了讓班級(jí)在新學(xué)期有新的氣息，我制定了如下方案：

1、幫助班主任做好班級(jí)管理工作，確定班級(jí)奮斗目標(biāo)，班主任請(qǐng)假或公出時(shí)間，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起班主任的工作職責(zé)。

2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想政治工作，參與班級(jí)的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，進(jìn)行一些有意義的主題班會(huì)，利用班會(huì)課和班主任共同對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界，充分利用課余時(shí)間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。

3、負(fù)責(zé)出好班級(jí)每月一次的黑板報(bào)，充分利用班級(jí)板報(bào)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的德育訓(xùn)練，進(jìn)行管理。

4、負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生工作，包括個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，好衛(wèi)生既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

職責(zé)規(guī)定的僅是抽象的，概念性的，詳細(xì)工作我們要細(xì)化、協(xié)商，同學(xué)管理、班級(jí)管理不是簡(jiǎn)潔的分西瓜，需要正、副班主任的溝通、協(xié)商，達(dá)到管理目標(biāo)、努力方向全都。我將專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子。

精選班主任訓(xùn)練工作方案4

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的工作方案為指導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)方案中的詳細(xì)措施，本著務(wù)實(shí)進(jìn)取的工作態(tài)度，樂觀完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，做好班主任工作，為同學(xué)健康成長(zhǎng)做好服務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

1、從根本上為同學(xué)減負(fù)，同學(xué)身心健康的投入學(xué)習(xí)和生活。

2、開展好學(xué)校家庭之間的聯(lián)系，共同參加訓(xùn)練。

3、班級(jí)活動(dòng)豐富，培育同學(xué)綜合素養(yǎng)。

三、詳細(xì)措施：

1、在學(xué)校開足開滿各科課程的基礎(chǔ)上，做到不壓堂，不占用同學(xué)自由活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)同學(xué)開展有益的體育熬煉，讓同學(xué)在學(xué)校身心強(qiáng)健。大課間可以帶領(lǐng)同學(xué)練空竹、跳小繩、練大繩、慢跑、冬天在操場(chǎng)上教同學(xué)踢球。

2、熬煉同學(xué)做好值日工作，教會(huì)同學(xué)值日，形成以仔細(xì)值日為光榮的風(fēng)氣，既熬煉同學(xué)勞動(dòng)力量又培育同學(xué)責(zé)任意識(shí)。

3、做好個(gè)別生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)不會(huì)交往的同學(xué)不卑視不慢待，耐心細(xì)致的關(guān)心他，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，爭(zhēng)取一年內(nèi)讓同學(xué)回到正常軌道。

4、學(xué)校對(duì)班級(jí)及班主任要求的工作要做好，不埋怨不應(yīng)付，認(rèn)仔細(xì)真開好班會(huì)，搞好活動(dòng)，讓每一次的活動(dòng)都成為對(duì)同學(xué)訓(xùn)練的一個(gè)重要契機(jī)。

5、加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)會(huì)等形式讓家長(zhǎng)了解學(xué)校了解班級(jí)了解老師，提高學(xué)校聲望，提高班主任威信。

6、做好干部輪換制，讓每一個(gè)同學(xué)都得到熬煉，也培育每一個(gè)同學(xué)的責(zé)任感。

總之，班主任工作要做到細(xì)致周密，堅(jiān)持不懈把一切做好。

精選班主任訓(xùn)練工作方案5

高三(12)班是一個(gè)文科體育班，從高二上學(xué)期開頭我擔(dān)當(dāng)體育班班主任，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下及各科老師的辛勤付出再加上同學(xué)的努力和家長(zhǎng)的大力協(xié)作。我們班在過去一年中我們班取得了肯定的進(jìn)步，在高三這個(gè)關(guān)鍵的一年中，我將連續(xù)努力力爭(zhēng)讓我們班在高三這一年取得更大的進(jìn)步。由于高三工作剛剛考試，我把我的一些有關(guān)工作的方案總結(jié)如下。

一.關(guān)注同學(xué)的心理變化

在高三這一年班主任不僅要關(guān)懷同學(xué)的成果，還有關(guān)懷同學(xué)的生活，心理等等。生活上：很多同學(xué)進(jìn)入高三不適應(yīng)高中緊急的生活，有個(gè)別同學(xué)會(huì)對(duì)高考無望，簡(jiǎn)單放棄。變的懶散，寢室衛(wèi)生搞的一團(tuán)糟，作為班主任首先要讓同學(xué)知道，生活也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分。心理上：每位同學(xué)帶上父母的重托，老師及親朋好友的關(guān)注。再加上高三學(xué)習(xí)的緊急，很多同學(xué)心理負(fù)擔(dān)比較重，所以班主任要準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)。成果上：作為班主任不能只關(guān)注自己所帶科目的成果，更多時(shí)要關(guān)注各科成果，要對(duì)同學(xué)的各科成果分析，讓同學(xué)更好，更快的取得進(jìn)步。

二.對(duì)同學(xué)的成果進(jìn)行合適的指導(dǎo)

同學(xué)的成果是同學(xué)。老師和家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，在班里確定會(huì)有部分同學(xué)學(xué)習(xí)特殊用功，但是他們的成果卻不太抱負(fù)，這部分的同學(xué)主要是由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不知道重難點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候不僅僅需要任課老師關(guān)心他們找到正確的學(xué)習(xí)方法，班主任可以給他們一些合理的建議，這個(gè)時(shí)候班主任不能僅僅只關(guān)注同學(xué)的成果，只關(guān)懷他們成果進(jìn)步的快慢，對(duì)于進(jìn)步比較慢的同學(xué)，我們要不離不棄，始終關(guān)注他們，由于你的關(guān)注是對(duì)他們最大的鼓舞。

三.發(fā)揮任課老師的作用

對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說任課老師是最重要的一環(huán)，假如他們能主動(dòng)關(guān)懷班級(jí)事務(wù)，對(duì)同學(xué)是最好的鼓舞，班主任要想方法讓任課老師參加到班級(jí)管理中來，在平常的班主任要常常與任課老師溝通。說實(shí)話做為一名老師真的特殊辛苦，現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)聽不進(jìn)去別人的批判，所以任課老師批判同學(xué)時(shí)要不損害同學(xué)的自尊心還要達(dá)到訓(xùn)練同學(xué)的目的，所以在這種狀況下大部分老師假如遇到什么事情一般會(huì)讓班主任處理，對(duì)于任課老師在班級(jí)遇到的問題要準(zhǔn)時(shí)解決。假如任課老師班級(jí)上課特殊順當(dāng)，遇到問題能準(zhǔn)時(shí)解決，那么我的班級(jí)能引起任課老師的重視，會(huì)對(duì)班級(jí)的建設(shè)有很大的關(guān)心。

四.班主任和家長(zhǎng)的互動(dòng)

班主任僅僅依靠自己一個(gè)人的力氣，很難管理好班級(jí)的全部事物，為了更好更全面的了解一個(gè)同學(xué)，所以要準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，不能等到同學(xué)犯錯(cuò)才和家長(zhǎng)聯(lián)系。班主任要準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，從同學(xué)家長(zhǎng)那里得到有用信息，會(huì)削減自己走冤枉路，能更好的訓(xùn)練同學(xué)，家長(zhǎng)能協(xié)作班主任更好的訓(xùn)練同學(xué)，這學(xué)期我將連續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

由于高三教學(xué)剛剛開頭。這些想法僅僅是我目前想到的問題，在工作中確定會(huì)有很多我臆想不到的事情發(fā)生，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)與反思。力爭(zhēng)在高三上學(xué)期讓我們班取得更大的進(jìn)步。

精選班主任訓(xùn)練工作方案6

一、日常生活中，關(guān)心同學(xué)解工作方案篇決實(shí)際困難。

1、生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、落實(shí)家訪，了解同學(xué)生活實(shí)際。

高三同學(xué)大都是住宿生，班主任要到同學(xué)的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時(shí)關(guān)心同學(xué)解除后顧之憂，以使同學(xué)全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

一年的時(shí)間說短也長(zhǎng)，說長(zhǎng)也短，讓我們以長(zhǎng)久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

二、學(xué)習(xí)生活中，讓同學(xué)保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。

人有智力.低潮時(shí)，心情也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)做工作，讓同學(xué)始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)達(dá)到心理健康的水平。

2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

針對(duì)同學(xué)每一次月考成果，總分名次來了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓同學(xué)確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

三、營(yíng)建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài)。

1、通過主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)學(xué)問的渴望。

2、通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。

3、通過主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

4、汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方徊斡氚嗉豆芾恚讓每一位同學(xué)都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做。

5、強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

6、樹立榜樣和典型，激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。

精選班主任訓(xùn)練工作方案7

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束同學(xué)，努力促成同學(xué)盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的同學(xué)自我管理。

二、開展多樣式的班級(jí)同學(xué)活動(dòng)，樹立樂觀進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促全部同學(xué)早立志、早努力、早勝利。

三、協(xié)作學(xué)校政教處和班級(jí)開展的德育工作方案，有步驟、分階段地開展塑造同學(xué)美妙心靈的工作。

詳細(xì)設(shè)想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、選拔好班干部，召集同學(xué)代表共同協(xié)商制定出本班班級(jí)管理制度。

2、要求全體同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《中同學(xué)守則》仔細(xì)領(lǐng)悟本班班級(jí)管理制度的內(nèi)涵。

3、利用學(xué)期初的班會(huì)課特殊強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識(shí)”、“團(tuán)隊(duì)意識(shí)”。

4、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干制度。定期班干部培育工作方案，教學(xué)工作方案。

其次、樹立良好班風(fēng)方面。

1、利用班會(huì)課開展榜樣訓(xùn)練。

設(shè)想：本班優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)方法溝通;

2、樹立三個(gè)思想健康、成果優(yōu)秀的同學(xué)為班級(jí)楷模。

第三、協(xié)作學(xué)校、政教處德育工作方面。

第一學(xué)月：為同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成月，主要活動(dòng)有：

(1)圍繞“消退節(jié)氣、克服惰性、嚴(yán)以律己、仔細(xì)學(xué)習(xí)”為主題對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練、穩(wěn)定同學(xué)心情

(2)加強(qiáng)同學(xué)日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，嚴(yán)格考勤管理制度和同學(xué)日常行為規(guī)范

(3)抓好同學(xué)健康衛(wèi)生訓(xùn)練，預(yù)防疾病。

其次學(xué)月：為安全活動(dòng)月和考風(fēng)考紀(jì)訓(xùn)練活動(dòng)月，主要活動(dòng)有：

(1)以“安全”為主題出一期班刊;

(2)充分利用班會(huì)課開展考風(fēng)考紀(jì)的訓(xùn)練;

(3)進(jìn)行一場(chǎng)“關(guān)愛生命”為主題的交通安全訓(xùn)練班會(huì)課。

第三學(xué)月：為文體活動(dòng)月和衛(wèi)生活動(dòng)月，樂觀組織同學(xué)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。

第四學(xué)月：為集體主義、愛國(guó)主義活動(dòng)月，活動(dòng)是出好節(jié)日板報(bào)專刊。

第五學(xué)月：為誠(chéng)信訓(xùn)練和安全訓(xùn)練，活動(dòng)是進(jìn)行交通安全訓(xùn)練、法制訓(xùn)練，并做好假期.實(shí)踐的指導(dǎo)工作。

第四、堅(jiān)持用“面對(duì)中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力氣抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

1、堅(jiān)持做好“談心”工作，準(zhǔn)時(shí)鼓舞表揚(yáng)同學(xué)。

2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步嘉獎(jiǎng)制度。

3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。

精選班主任訓(xùn)練工作方案8

新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的自學(xué)，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。

一、班況分析

經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必需的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，與人交往的本領(lǐng)。但我們也看到存在的一些問題，幼兒在動(dòng)手操作本領(lǐng)還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化規(guī)章意識(shí)，努力做好班級(jí)保教工作。

二、保育工作

1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境干凈，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)留意培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本領(lǐng)的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小本領(lǐng)稍弱的孩子。

2、優(yōu)化班級(jí)訓(xùn)練環(huán)境，定期準(zhǔn)時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)。依據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)，培育幼兒的自我表現(xiàn)本領(lǐng)。

3、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量;注意幼兒的個(gè)體差異。為幼兒供應(yīng)各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，依據(jù)周方案活動(dòng)的支配，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探究和溝通的機(jī)會(huì)。

4、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。

5、班內(nèi)個(gè)別各方面本領(lǐng)相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒，準(zhǔn)時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，實(shí)行有效措施，幫忙幼兒提高本領(lǐng)。

6、加強(qiáng)幼兒的安全訓(xùn)練，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，構(gòu)成初步的安全意識(shí)。

三、訓(xùn)練教學(xué)工作

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。進(jìn)行賞識(shí)訓(xùn)練，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的提高更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

四、安全工作

安全是幼兒園工作的首位。本學(xué)期我們將連續(xù)重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自由活動(dòng)、戶外活動(dòng)等，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。同時(shí)在日?；顒?dòng)中穿插安全訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自我的職責(zé)心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)

五、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

1、讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園情景。

2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

3、經(jīng)過電話等多種形式和家長(zhǎng)堅(jiān)持親密聯(lián)系，溝通幼兒生活學(xué)習(xí)情景

4、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿足、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。

總之，我班兩位老師將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成果!

精選班主任訓(xùn)練工作方案9

一、狀況簡(jiǎn)析：

我園現(xiàn)有一線老師30名，隊(duì)伍較年輕，老師教研科研的樂觀性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評(píng)，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干老師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園訓(xùn)練改革進(jìn)展的重要資源。

在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體，開展了系列教學(xué)研討和溝通活動(dòng)，大家對(duì)二期課改的理念有了新的熟悉和理解，并達(dá)成了很多共識(shí)。暑期由于人員的調(diào)動(dòng)，又進(jìn)了3名新老師，工作剛滿一年的老師也有4名，她們?nèi)狈隙ǖ慕虒W(xué)閱歷和基本技能，而其她老師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式、行為的落實(shí)過程中常常在發(fā)生沖突沖突，一線老師在教學(xué)實(shí)踐中依舊有不少困惑和不足，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依舊任重而道遠(yuǎn)。依據(jù)這些詳細(xì)狀況，我們制定本學(xué)期工作方案如下：

二、指導(dǎo)思想：

連續(xù)深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練理念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。開展扎實(shí)敏捷的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高老師訓(xùn)練教學(xué)反思力量，改進(jìn)訓(xùn)練實(shí)踐，提高幼兒園訓(xùn)練質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。

三、工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培育，連續(xù)提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

2、依托各教研組，開展教學(xué)研討，培育老師反思力量。

3、深化訓(xùn)練科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。

4、利用多方資源，拓展訓(xùn)練途徑，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展。

四、工作重點(diǎn)：

1、注意幼兒健康情感培育課題和陶藝訓(xùn)練課題討論工作的過程管理，宏揚(yáng)民族文化，連續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。

2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和討論工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程支配的合理性、實(shí)效性方面作有效的探究。

3、以牽手、拜師結(jié)對(duì)等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)老師進(jìn)行分層培育，同時(shí)加強(qiáng)全園老師的訓(xùn)練教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。

4、以課題討論為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。

五、詳細(xì)措施：

(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率

1、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。

骨干討論組活動(dòng)，兩周一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))

小教研組活動(dòng)，兩周一次(班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

大教研組活動(dòng)，每月一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)全園開展課改工作。

骨干討論組：由8名骨干老師組成，主要討論如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和訓(xùn)練反思。主要目的：訓(xùn)練理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為老師供應(yīng)詳細(xì)實(shí)在的一些訓(xùn)練策略和方法。

小教研組：各班級(jí)組老師參加，主要探究如何合理使用新教材，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿意不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧進(jìn)展。

大教研組：全體老師參與，圍繞幼兒園特色，開展新健康訓(xùn)練討論和主題背景下的陶藝訓(xùn)練討論。主要目的：提高老師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。

3、落實(shí)骨干老師責(zé)任制，完善骨干老師考核機(jī)制，通過優(yōu)秀教研組的評(píng)比，激發(fā)老師學(xué)會(huì)討論、學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高老師素養(yǎng)

1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德訓(xùn)練，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。

2、結(jié)合幼兒園老師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園老師的訓(xùn)練教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓舞老師自學(xué)自練，并相應(yīng)進(jìn)行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)的力量。平常班與班之間進(jìn)行相互聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，老師制定專題討論題目，期間仔細(xì)觀看與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行溝通。并盡可能地供應(yīng)機(jī)會(huì)讓老師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富閱歷，提高訓(xùn)練教學(xué)力量。

3、增加教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參加和全員輪番主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，綻開爭(zhēng)論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比。

4、在學(xué)習(xí)、汲取和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽課等訓(xùn)練行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度動(dòng)身。

5、有方案地開展青年老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培育，對(duì)三年以內(nèi)的新老師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對(duì)五年以上的青年老師將分層次地進(jìn)行培育。

6、重常規(guī)教學(xué)管理，常常深化班級(jí)，了解幼兒進(jìn)展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)賜予老師建議，關(guān)心老師專業(yè)成長(zhǎng)。

(三)開展課題討論，做好科研工作

結(jié)合園課題討論的開展，加高校習(xí)力度，組織老師對(duì)當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深化實(shí)施，進(jìn)行讀書心得、訓(xùn)練隨筆溝通活動(dòng)，為科研工作的深化開展奠定理論基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我園將依據(jù)園的實(shí)際狀況，做好新健康訓(xùn)練課題的討論，著力做好課題實(shí)施階段的工作。組織老師外出參觀學(xué)習(xí)，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性。各位老師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，切實(shí)抓好課題討論，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整討論方案和方案，不斷總結(jié)閱歷，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動(dòng)——獵取信息、分析成敗得失;多說：說課評(píng)課、說想法、談體會(huì)——溝通信息心得;多寫：寫學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫觀看記錄——積累素材、總結(jié)閱歷;多思：思成敗、思做法——提高科研水平。

全園老師連續(xù)要仔細(xì)自覺學(xué)習(xí)訓(xùn)練科研理論，樂觀開展教科研工作，連續(xù)做好對(duì)班級(jí)幼兒個(gè)案的討論，做好對(duì)幼兒的個(gè)案跟蹤討論工作，老師要明確詳細(xì)的討論對(duì)象、目標(biāo)，并實(shí)施有目的的跟蹤觀看和記錄，使討論工作更有成效。

(四)樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參加?！痹诠ぷ髦欣蠋煈?yīng)以公平的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的仆人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參加、樂觀合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

1、開學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期連續(xù)舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)座談會(huì);向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒在園活動(dòng)狀況;設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，樂觀接受家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家進(jìn)步行溝通;各班出刊好家長(zhǎng)園地，增加家長(zhǎng)對(duì)自己孩子狀況的把握及對(duì)園里工作的了解。

2、連續(xù)結(jié)合主題活動(dòng)的組織開展和課題的實(shí)踐討論為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)相宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;連續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓舞幼兒樂觀參加，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好;親密留意觀看幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中留意培育幼兒活潑開朗的性格。

3、通過多種形式的家園合作和聯(lián)系，溝通家園的訓(xùn)練信息，以達(dá)成家園合力的訓(xùn)練效果，本學(xué)期末將連續(xù)進(jìn)行家長(zhǎng)問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)

我們?cè)冈谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，團(tuán)結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，以全面推行新課改訓(xùn)練理念為契機(jī)，為清幼的明天不斷的努力。

六、每月工作支配：

九月份：

1、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。

2、老師制定班級(jí)工作方案、課題討論階段方案、專題方案，開展課題實(shí)踐活動(dòng)。

3、隨堂聽課。

4、召開幼兒園教科研會(huì)議、拜師結(jié)對(duì)會(huì)議。

十月份：

1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放評(píng)比活動(dòng)。

2、各課題擔(dān)當(dāng)者圍繞階段方案扎實(shí)開展課題討論活動(dòng)。

3、隨堂聽課。

4、教學(xué)案例反思。

8、師徒結(jié)對(duì)老師相互聽課評(píng)課。

十一月份：

1、教學(xué)常規(guī)抽查。

2、老師基本功競(jìng)賽。

3、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

4、骨干老師專題講座。

5、與牽手園互動(dòng)研討。

十二月份：

1、優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)。

2、家長(zhǎng)園地和信息平臺(tái)建設(shè)評(píng)比。

一月份：

1、幼兒全面進(jìn)展水平評(píng)估。

2、骨干老師展現(xiàn)匯報(bào)活動(dòng)。

3、完成幼兒園各類總結(jié)。

4、整理各課題討論資料和各類教學(xué)資料。

精選班主任訓(xùn)練工作方案10

為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實(shí)有效地推向深處，班級(jí)管理、學(xué)習(xí)成果更好地實(shí)現(xiàn)最終的騰飛。現(xiàn)依據(jù)本班實(shí)際狀況，結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際狀況，特制定本學(xué)期工作方案：

一、學(xué)情分析

高三536班現(xiàn)有同學(xué)71人，其中男生26人，女生45人，新插復(fù)讀生5人，但有兩人高考總分420左右，基礎(chǔ)較差。作為理科一般班，女生偏多，同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中等，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入理科全班級(jí)前100名的同學(xué)有2人，整體成果不太抱負(fù)，尖子生面低，但進(jìn)展態(tài)勢(shì)較好。通過師生的共同努力，已形成了較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有一批得力的班團(tuán)干部，形成了班集體的核心，帶領(lǐng)全班同學(xué)比學(xué)趕幫，同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性普遍提高，學(xué)習(xí)仔細(xì)、刻苦、有拼搏精神，全班的學(xué)習(xí)成果有所提高。主要班干部對(duì)班上的工作很關(guān)懷、熱心，能樂觀協(xié)作班主任開展班上的各項(xiàng)工作。

二、指導(dǎo)思想

進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、.、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，高三師生的所作所為都將會(huì)成為他們不加掩飾的談資，由于他們對(duì)來年的高考都同樣寄予期盼，這無形中對(duì)高三師生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力。作為高考參加對(duì)象的同學(xué)，素養(yǎng)的凹凸、成果的好壞，.把更多的壓力放到了老師身上了，因此，作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責(zé)任重大。班級(jí)參差不齊的同學(xué)素養(yǎng)(思想行為、學(xué)問基礎(chǔ))，班級(jí)整體同學(xué)的現(xiàn)狀(橫向.壓力比以往任何一屆都嚴(yán)峻)，不但給老師的教學(xué)工作帶來困難，更是給班主任一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。

三、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)思想訓(xùn)練，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;

抱負(fù)訓(xùn)練——確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度