2023年學(xué)年度第一學(xué)期高三上語文教學(xué)工作總結(jié)

2022年學(xué)年度第一學(xué)期高三上語文教學(xué)工作總結(jié)2023~**學(xué)年度第一學(xué)期高三上冊語文教學(xué)工作總結(jié)

文昌中學(xué)語文組陳霞

在這一學(xué)期中，我立足學(xué)生，立足教材，立足高考實(shí)際，親密關(guān)注相關(guān)信息，使自己的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)能夠緊跟最新形勢，取得了肯定的成績。展望2023年高考，我們信念百倍。現(xiàn)將這學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、落實(shí)縣教研室和學(xué)校高三語文復(fù)習(xí)精神，仔細(xì)討論考綱和考試說明

開學(xué)初，針對高考的新形勢，仔細(xì)討論考綱和考試說明，爭取把考試要求落實(shí)在每個專題中。整理歸納，細(xì)心選題，重點(diǎn)突出，忙而不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打。針對學(xué)生普遍根底較差的實(shí)際狀況，制定新學(xué)期的教學(xué)工作規(guī)劃，確保教學(xué)目標(biāo)定位精確，教學(xué)工作踏實(shí)有序。

二、討論學(xué)生實(shí)際狀況，了解現(xiàn)狀，摸清學(xué)情，力爭把目標(biāo)落到實(shí)處

仔細(xì)分析上學(xué)期的學(xué)生成績，找出薄弱環(huán)節(jié)與存在的問題，與學(xué)生溝通，弄清失利的緣由和教與學(xué)雙方存在的問題，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，在教學(xué)中注意過程治理，從四個方面落實(shí)教學(xué)任務(wù)：

1、細(xì)化內(nèi)容?；摓閷?shí)，化大為小，每節(jié)課要求學(xué)生干什么，都有明確的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)任務(wù)的完成狀況仔細(xì)催促、檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，力爭把目標(biāo)落到實(shí)處。

2、序化訓(xùn)練。針對學(xué)生的實(shí)際狀況，在練習(xí)上做到訓(xùn)練有序，合理安排各個考點(diǎn)的訓(xùn)練思路、訓(xùn)練內(nèi)容，做到層層深入，不斷推動，反復(fù)強(qiáng)化。

3、量化分析。對平常的每次練習(xí)、考試，我們都進(jìn)展全面的數(shù)據(jù)分析，仔細(xì)統(tǒng)計分析每個學(xué)生答題狀況，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的軟肋，確定下一步的教學(xué)思路，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

4、深化輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是提高學(xué)生成績的重要一環(huán)，尤其對后進(jìn)生來說具有更重要的意義，我們針對學(xué)生的學(xué)情，主動找學(xué)生溝通，把工作做到學(xué)生心里，把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。

三、狠抓薄弱環(huán)節(jié)，挖掘新的增長點(diǎn)，向標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練要成績

1、根底學(xué)問的復(fù)習(xí)：留意長短線結(jié)合，對字音、字形、詞語、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之中，穿插在各專題的復(fù)習(xí)中，進(jìn)展不連續(xù)的訓(xùn)練，反復(fù)抓，抓反復(fù)。在穿插復(fù)習(xí)的過程中留意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進(jìn)展。

2、文言文復(fù)習(xí)：要求學(xué)生把學(xué)過的課文再對比解釋，仔細(xì)地看一遍，讓學(xué)生利用熟識的學(xué)問積存文言文的感性材料，培育文言文的語感，師生共同歸納大綱要求把握的實(shí)詞、虛詞的意義和用法。

3、詩歌鑒賞復(fù)習(xí)：分三步進(jìn)展復(fù)習(xí)

（1）進(jìn)展題型例如，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學(xué)生對這類題有一個感性的熟悉，消退其神奇感。

（2）把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。

（3）歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導(dǎo)學(xué)生理清鑒賞思路，留意答題的針對性和完整性。

4、努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)氣氛：盡可能地拓寬學(xué)生的視野，提高讀寫力量。要求學(xué)生堅持練筆、積存材料。注意作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，仔細(xì)選題，在審題立意、謀篇布局、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo)，在卷面、書寫、標(biāo)點(diǎn)等方面嚴(yán)格要求。

四、關(guān)注高考動態(tài)，廣泛搜集有效信息。

重視信息的搜集，常常利用手頭上的報刊、電腦網(wǎng)絡(luò)等資源，進(jìn)展信息的搜集和整合。同時還與兄弟學(xué)校保持聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通，共同探討，不放過一條有價值的信息，讓有效信息能為教學(xué)效勞。

五、我的心得

在高中教學(xué)方面，新課改提倡建立性學(xué)習(xí)，注意科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，提倡溝通與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)。這對教師的教學(xué)力量提出了更高的要求。

應(yīng)在兼顧語文教學(xué)人文性的同時，扎扎實(shí)實(shí)抓好語文根底學(xué)問的傳授和語文根本力量的培育。只有在教學(xué)中真正做到了語文的人文性和工具性的統(tǒng)一，把提升人文素養(yǎng)滲透于扎實(shí)的語言文字的訓(xùn)練之中，語文教學(xué)的抱負(fù)境地才有可能實(shí)現(xiàn)。

提倡學(xué)生的合作學(xué)習(xí)不能無視學(xué)生的獨(dú)立思索。那種人人參加、組組互動、競爭合作、時有思維碰撞火花出現(xiàn)的課堂的確能給人以享受與啟迪。實(shí)施合作學(xué)習(xí)是有肯定條件的，要以學(xué)生個體的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思索為前提。

語文課堂少不了品讀，感悟，玩味，思索，涵泳。語文課“心動”比“形動”更為重要，有時“沉靜”比“活潑”更有效。見問題就爭論，動不動就合作的語文課堂只能是華而不實(shí)的泡沫語文課。我們要提倡在自學(xué)、自悟根底上的各種形式的合作學(xué)習(xí)，通過相互啟發(fā)，共同探究，培育合作精神和協(xié)作力量。只有在學(xué)生充分的獨(dú)立思索的根底上，再加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通，才能使他們相互取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)真正意義上的合作。

本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐讓我深刻熟悉到一名好的教師不僅要有過硬的專業(yè)學(xué)問，還有有急躁、愛心。要把理論和實(shí)踐想結(jié)合，不斷的提高自身素養(yǎng)，多參與教研活動，多聽有閱歷教師的課,取其精華,并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中,不斷反思自己教學(xué)中的缺乏。而且作為新課改勝利與否的關(guān)鍵性因素，我們教師自身要深刻理解課改精神。

2023,**,教學(xué)

篇2:2023屆高三上學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)

**屆高三上學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)

楊再英（高三年14、15物理科）

一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，我調(diào)入平山已兩年半了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三4、5班物理教師和高三物理備課組長，在這學(xué)期我結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)地工作，使本學(xué)期的工作有規(guī)劃，有組織，有步驟地開展。取得了如下成績，總結(jié)如下：

一、切實(shí)做好備課組工作

俗話說：“眾人拾材火焰高。”集體的力氣是無窮的，在這一學(xué)期里，我們備課組的教師扎實(shí)做好每一項學(xué)校交給的工作，勤勤肯肯。特殊是組里每一位成員都能仔細(xì)履行自己的職責(zé)，充分發(fā)揮自己的聰慧才智，把每項安排到的事做得有聲有色，我也從物理組其他同事身上學(xué)到了許多、熟悉到了許多、理解了許多。

二、高三復(fù)習(xí)策略

1、全面復(fù)習(xí)，打好根底，降低難度，以不變應(yīng)萬變。高三復(fù)習(xí)要設(shè)法落實(shí)每一學(xué)問點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)科雙基，只有強(qiáng)化雙基才談得上力量，談得上多元目標(biāo)。由于時間緊，帶著學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)重在概念、理論的剖析上，側(cè)重在核心和主干學(xué)問的根底上，落實(shí)每一個學(xué)問點(diǎn)。

2、指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會復(fù)習(xí)，提高力量。學(xué)生應(yīng)自覺編織學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強(qiáng)化用已學(xué)學(xué)問解決未學(xué)問題，再進(jìn)一步提高到用新學(xué)學(xué)問解決未學(xué)問題。理綜物理考試雖然考察得比擬根底，但題目比擬新，根本上是沒有做過的原題，故學(xué)生應(yīng)當(dāng)把握總結(jié)、檢索、遷移、演繹、推理和歸納等學(xué)習(xí)方法，將學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量。

3、創(chuàng)新、質(zhì)疑，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化試驗。建議在高三復(fù)習(xí)階段重做高中階段已做過的重要試驗，開放試驗室，但不要簡潔重復(fù)。要求學(xué)生用新視角重新觀看已做過的試驗，要有新的發(fā)覺和收獲，同時要求在試驗中做到“一個了解、五個會”。即了解試驗?zāi)康?、步驟和原理；會掌握條件(掌握變量)、會使用儀器、會觀看分析、會解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論，并會依據(jù)原理設(shè)計簡潔的試驗方案。以試驗帶復(fù)習(xí)，設(shè)計新的試驗。進(jìn)一步完善認(rèn)知構(gòu)造，明確熟悉結(jié)論、過程和質(zhì)疑三要素，為進(jìn)一步培育學(xué)生科學(xué)精神打下根底。學(xué)會正確、簡練地表述試驗現(xiàn)象、試驗過程和結(jié)論，特殊是書面的表述。在日常生活中多視角地觀看、思索、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會問題，學(xué)會學(xué)問的應(yīng)用。

4、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)審題，削減失分。例如計量單位標(biāo)準(zhǔn)、試驗操作標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科用語標(biāo)準(zhǔn)和解題格式標(biāo)準(zhǔn)。

三、積極仔細(xì)備課

仔細(xì)做好備課工作，是做好教學(xué)的前提條件。上課前，我肯定要預(yù)先備好課。備課時，我堅持以下幾點(diǎn)原則：1、扣大綱，抓重點(diǎn)；2、備教材、備學(xué)生、備教法；3、能圍繞本課時教學(xué)三維目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，把簡單的內(nèi)容進(jìn)展轉(zhuǎn)變，取其精華，有取有舍；4、有反思等等?？傊o跟課改要求，備好每一節(jié)課。教學(xué)目的明確，能仔細(xì)鉆研教材，了解學(xué)生，討論教法，突破重難點(diǎn)，擅長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，能有序地開展教學(xué)活動，表達(dá)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地進(jìn)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

四、講究教學(xué)方法

在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集風(fēng)光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)，活潑課堂氣氛，增加師生的互動與溝通。盡量精講，節(jié)約出時間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場把握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時效性。另外，適時地設(shè)計一些問題讓學(xué)生爭論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。還嘗試自己當(dāng)學(xué)生學(xué)生當(dāng)教師，通過他們的講解我可以很好了解他們的學(xué)習(xí)狀況，有針對性教學(xué)，效果很好。

五、仔細(xì)布置作業(yè)

為了教學(xué)中的層次性和針對性，堅持仔細(xì)批改作業(yè)，堅持全批，盡量做到面批。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改良教學(xué)方法，做到有的放矢，效果明顯。

六、抓好培優(yōu)扶差工作

我熟悉到，要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有典范；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好了，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。

因此，我利用課余時間每周給優(yōu)生補(bǔ)習(xí)談心，了解他們所思所求所想，也利用課余時間跟后進(jìn)生溝通，鼓舞他們各方面的點(diǎn)滴進(jìn)步。我堅持做到有規(guī)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓舞，努力提高合格率和優(yōu)秀率。對學(xué)生的表現(xiàn)都做出公正、精確的評價，以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓舞學(xué)生不斷進(jìn)步。

七、堅持自我充電，提高自身綜合素養(yǎng)

在業(yè)余時間，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、汲取新思想、新閱歷