2019年江蘇宿遷中考語文試題答卷及參考答案(WORD版)

頁腳內(nèi)容/r/n頁腳內(nèi)容/r/n第一部分（/r/n30/r/n分）/r/n一、語言積累與運(yùn)用（/r/n30/r/n分）/r/n1/r/n．給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（/r/n4/r/n分）夏日深夜，萬籟（▲）俱寂，我翻開魯迅的《朝花夕拾》，暢游在文學(xué)的海/r/n．/r/n洋里。那一串串膾炙（/r/n▲/r/n）人□的故事，傳達(dá)著人類的/r/nch/r/no/r/nng/r/n（/r/n▲/r/n）憬和理想，/r/n．/r/n引領(lǐng)我們汲取智者的思想，體悟人生的真/r/nd/r/ni/r/n（/r/n▲/r/n）/r/n。/r/n

/r/n2/r/n．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā?r/n）/r/n（3/r/n分/r/n）/r/n“陽光體育運(yùn)動”實(shí)施以來，各級各類學(xué)校因地制宜，開展了形式多樣的體育活動。/r/n????/r/nB/r/n?/r/n夏日的宿遷嶂山森林公園，樹木蔥蘢，流水潺潺，鳥語花香，令人心曠神怡。/r/nC/r/n泗洪濕地自然保護(hù)區(qū)大堤上高高低低的樹木鱗次櫛比，觀鳥臺就坐落在綠樹濃/r/n????/r/n…/r/n陰中。/r/nD/r/n./r/n中學(xué)時(shí)代是一個人確立價(jià)值觀的重要時(shí)期，老師們的言傳身教起著非常重要的作用。/r/n??…/r/n3/r/n?默寫古詩文。（/r/n10/r/n分）/r/n(1)/r/n▲/r/n，悠然見南山。/r/n(1)/r/n▲/r/n，悠然見南山。/r/n（/r/n2/r/n）默而識之，/r/n▲/r/n，誨人不倦。/r/n（陶淵明《飲/r/n酒》）/r/n（《論語》）/r/n⑶/r/n萬里赴戎機(jī)，/r/n▲/r/n（/r/n《木/r/n蘭詩》/r/n）/r/n⑷/r/n受任于敗軍之際,/r/n▲/r/n（諸葛亮《出/r/n師表》）/r/n⑸/r/n人生自古誰無死,/r/n▲/r/n（文天祥《過零/r/n丁洋》）/r/n⑹/r/n談笑有鴻儒，/r/n▲/r/n（劉禹錫《陋/r/n</r/n室銘》）/r/n⑺/r/n▲/r/n，故克之。/r/n（《曹劌論/r/n戰(zhàn)》）/r/n（8/r/n）老驥伏櫪,/r/n▲/r/n（曹操《龜雖/r/n壽》）/r/n9)/r/n“荷”因其風(fēng)姿綽約、品格高潔，歷來為人們所喜愛，請寫出有關(guān)“荷”的/r/n兩句古詩文：“/r/n▲/r/n,/r/n▲/r/n▲/r/nX/r/n//r/nc/r/n八/r/n?！?r/n4/r/n下列文學(xué)常識搭配錯誤的一項(xiàng)是（/r/n▲/r/n）（/r/n3/r/n分）/r/nA/r/n./r/n《名人傳》一一羅曼?羅蘭一一法國一一托爾斯泰/r/nB/r/n./r/n《童年》/r/n高爾基蘇聯(lián)阿遼沙/r/nC/r/n./r/n《魯濱孫漂流記》/r/n笛福英國/r/n“星期五”/r/nD/r/n./r/n《西游記》/r/n吳承恩明代李逵/r/n5/r/n．語文綜合性學(xué)習(xí)。（/r/n10/r/n分）/r/n2011/r/n年/r/n9/r/n月，“江蘇省第七屆園藝博覽會”將在宿遷市風(fēng)景秀麗的駱馬湖畔舉辦。/r/n

/r/n西楚中學(xué)決定舉辦系列活動迎接此次盛會。請閱讀相關(guān)材料，完成下面題目。/r/n1/r/n）下圖為本屆園藝博覽會會徽，方框內(nèi)是對會徽的說明文字。本段說明文字主/r/n

/r/n頁腳內(nèi)容/r/n要從構(gòu)圖設(shè)計(jì)方面體現(xiàn)園博會的理念，按順序進(jìn)行說明，主要采用了/r/n

/r/n的說明方法。（/r/n2/r/n分）。/r/n園博會會徽外形由盛開的鮮花抽/r/n象而來。花瓣與花蕊之間巧妙構(gòu)/r/n成了一只飛翔的鳥兒，花瓣形似/r/n浪花，花蕊形似彩帶。花卉代表/r/n⑵園博會上，江蘇省十/r/n三個市都建設(shè)了各自的展風(fēng)下面是西/r/n楚中學(xué)學(xué)生寫的一/r/n

/r/n段介紹宿遷展園的文字，請找出有語病的兩處，并修改。（/r/n4/r/n分）/r/nTOC\o"1-5"\h\z/r/n宿遷展園采納現(xiàn)代造園手法和新穎的設(shè)計(jì)理念，②營造了生態(tài)節(jié)約型城市園/r/n

/r/n林，③在滿足園博會會展功能，④將為游客提供永久性的觀光休閑公共綠地。/r/n

/r/n序號：/r/n▲/r/n修改：/r/n▲/r/n序號：/r/n▲/r/n修改：/r/n▲/r/n（3/r/n）校團(tuán)委讓你負(fù)責(zé)策劃一項(xiàng)“關(guān)注園博會”的主題活動，請寫出你策劃的活動名/r/n

/r/n稱，并簡要說明活動目的。（/r/n4/r/n分）/r/n活動名稱：/r/n▲/r/n（/r/n2/r/n分）/r/n活動目白勺：/r/n▲/r/n▲/r/n（/r/n2/r/n分）/r/n第二部分/r/n（/r/n60/r/n分）/r/n二、詩歌賞析（/r/n6/r/n分）/r/n6./r/n閱讀下面一首詩，回答問題。（/r/n6/r/n分）/r/n閑居初夏午睡起/r/n楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。/r/n（1）/r/n這首詩選用了哪些景物來表現(xiàn)初夏特點(diǎn)的？（/r/n3/r/n分）/r/n▲▲/r/n（2）/r/n“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請作簡要賞析。（/r/n3/r/n分）/r/n▲▲/r/n三、閱讀下面文言文，完成/r/n7/r/n—/r/n10/r/n題。（/r/n14/r/n分）/r/n至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，/r/n

/r/n滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前/r/n

/r/n陳者，太守宴也。/r/n宴酣之樂，非絲非竹/r/n，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩/r/n

/r/n者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。/r/n已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。/r/n醉能同其樂，醒能述以文者，太守也/r/n。太守謂誰？廬陵歐陽修也。/r/n

/r/n亭記》）/r/n節(jié)選自歐陽修《醉翁/r/n7./r/n下列句中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（▲）（/r/n3/r/n分）/r/nA./r/n往來而不絕者/r/n亭記》）/r/n節(jié)選自歐陽修《醉翁/r/n7./r/n下列句中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（▲）（/r/n3/r/n分）/r/nA./r/n往來而不絕者/r/n佛印絕/r/n．/r/n類彌勒《核舟記》/r/nC./r/n而不知/r/n．/r/n人之樂孰為汝多知/r/n．/r/n乎《兩小兒辯日》/r/nD./r/n射者中/r/n．/r/n，弈者勝間令吳廣之次所旁叢祠中/r/n．/r/n《陳涉世家》/r/n8/r/n．下列句子的朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（▲）（/r/n3/r/n分）/r/nA/r/n./r/n至于負(fù)/r/n//r/n者歌于途/r/nB/r/n?/r/n已而夕陽/r/n//r/n在山/r/nC/r/n游人/r/n//r/n去而禽鳥樂也/r/nD/r/n./r/n廬陵/r/n//r/n歐陽修也/r/n9/r/n．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（/r/n5/r/n分）/r/n（/r/n1/r/n）宴酣之樂，非絲非竹。（/r/n2/r/n分）/r/n▲/r/n（2/r/n）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。（/r/n3/r/n分）/r/n▲/r/n▲/r/n10/r/n?選文第①節(jié)描寫了什么內(nèi)容？有何用意？（/r/n3/r/n分）/r/n▲/r/n四、閱讀下面的文字，完成/r/n11/r/n四、閱讀下面的文字，完成/r/n11/r/n—/r/n13/r/n題。（/r/n8/r/n分）/r/n魯達(dá)又道：“老兒，你來。灑家與你些盤纏，明日便回東京去如何？”父女兩個告道：“若是能夠回鄉(xiāng)去，便是重生父母，再長爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著落他要錢?！濒斕彷牭溃骸斑@個不妨事，俺自有道理?！北闳ド磉吤鑫鍍蓙磴y子，放在桌上，看著史進(jìn)道：“灑家今日不曾多帶得些出來，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你?！笔愤M(jìn)道：“值甚么，要哥哥還?！比グ锶〕觥崩钪胰ド磉叀濒斶_(dá)只把這/r/n魯達(dá)把這二兩銀子丟還了李忠。三人再吃了兩角酒，下樓來叫道：“主人家，酒錢灑家明日送來還你。”主人家連聲應(yīng)道：“提轄只顧自去，但吃不妨，只怕提轄不來賒?！比齻€人出了潘家酒肆，到街上分手。史進(jìn)、李忠各自投客店去了。只說魯提轄回到經(jīng)略府前下處，到房里，晚飯也不吃，氣噴憤地睡了。/r/n以上選文出自著名長篇小說《/r/n▲/r/n》，作者/r/n是/r/n▲/r/n。（/r/n2/r/n分）/r/n下面對選文的賞析不/r/n．/r/n正/r/n．/r/n確/r/n．/r/n的—項(xiàng)是（▲）（/r/n3/r/n分）/r/n選文除了通過語言、動作等描寫表現(xiàn)魯達(dá)的性格外，還通過史進(jìn)、李忠、店/r/n主等人物側(cè)面烘托其為人。/r/n“魯達(dá)把這二兩銀子丟還了李忠”，—個“丟”字，表現(xiàn)了魯達(dá)對李忠吝嗇/r/n小氣的不滿。/r/n“氣憤憤地睡了/r/n”/r/n，“氣憤憤”表現(xiàn)了魯達(dá)因金氏父女的啼哭而破壞其喝酒雅/r/n興后內(nèi)心的憤憤不平。/r/n選文語言極具個性化，寥寥數(shù)語就能體現(xiàn)人物的不同性格；同時(shí)又大量運(yùn)用口/r/n語，充滿生活氣息，可讀性極強(qiáng)。/r/n魯提轄的姓、字、法號中巧妙地隱含著他的性格特“征魯：且達(dá)而又智深”，請?jiān)凇棒敗?r/n

/r/n達(dá)”“智深”中/r/n．/r/n任/r/n．/r/n選/r/n．/r/n一/r/n．/r/n，個結(jié)合上面選文以及你所知道的相關(guān)情節(jié)簡析他的性格特征。/r/n????/r/n（/r/n3/r/n分）/r/n▲，▲/r/n五、閱讀下面的文字，完成/r/n14/r/n—/r/n17/r/n題。（/r/n12/r/n分）/r/n

/r/n比諾貝爾獎更重要的/r/n白劍峰/r/n每年諾貝爾獎揭曉的時(shí)候，中國人總有幾分落寞。很多人不由自主地追問：為什么獲獎的都是西方科學(xué)家？中國人離諾貝爾獎有多遠(yuǎn)？中國人為什么拿不了諾貝爾獎？在中國人的心底，似乎隱藏著一種揮之不去的“諾貝爾情結(jié)”。/r/n客觀地說，諾貝爾獎并不能完全反映一個國家的科學(xué)研究水平，但是，諾貝爾獎又是一個獨(dú)特的標(biāo)志，代表了一個國家科學(xué)家的素質(zhì)。當(dāng)我們回望歷屆諾貝爾獎獲得者時(shí)，就會驚奇地發(fā)現(xiàn)：在他們的身上，除了有一種執(zhí)著求真的科學(xué)精神外,更有一種關(guān)注人類命運(yùn)的博大情懷。而這恰恰是比諾貝爾獎本身更重要的東西，也是容易被世人忽略的。/r/n根據(jù)諾貝爾的遺囑，諾貝爾獎評選的唯一標(biāo)準(zhǔn)是成就的大小，也就是對整個人類文明進(jìn)步的貢獻(xiàn)。例如，/r/n2008/r/n年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了三位科學(xué)家，他們分別發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)致艾滋病和宮頸癌的病毒。這些具有里程碑意義的發(fā)現(xiàn)，無疑為人類戰(zhàn)勝重大疾病帶來了曙光。/r/n2007/r/n年，美國科學(xué)家馬里奧等三位科學(xué)家在基因治療研究領(lǐng)域成果卓著，造福了無數(shù)腫瘤患者，因而也當(dāng)之無愧地獲此殊榮。/r/n歷史似乎總是充滿戲劇性，面對榮譽(yù)的桂冠，求者不得，得者不求。在諾貝爾獎獲得者中，大多數(shù)人根本無意于得獎。這些人長期淡泊名利，甘于寂寞。在科學(xué)的禁區(qū)，他們邁出的每一步都是前人沒有走過的，這種探索也可能意味著一生的徒勞和失敗。而支撐著他們永不放棄的，就是造福人類的偉大夢想。這正如愛因斯坦在悼念居里夫人時(shí)曾說的：“第一流人物對于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。”/r/n由此可見，諾貝爾獎與其說是一個光環(huán)，不如說是一種精神。對于中國科學(xué)界來說，最缺少的不是光環(huán)，而是“諾貝爾精神”。眼下，中國不乏才智過人的學(xué)者，但鮮有兼具科學(xué)精神與人文情懷的巨匠。一些人過分關(guān)注科研的“果實(shí)”，忽略了生長的過程；過分關(guān)注個人的小得失，忽略了社會的大利益。因而，他們常常是在利欲的驅(qū)使下從事科研活動，作風(fēng)浮躁，急功近利。此種短期行為，注定只會催生“學(xué)術(shù)泡沫”，而無益于人類的長遠(yuǎn)進(jìn)步。事實(shí)上，獲得諾貝爾獎，絕非一朝—夕的“突圍”，而是經(jīng)年累月的苦守。真正的科學(xué)家，必須懷著造福人類的“大功利心”，只問是非，不計(jì)利害，耐得寂寞，不慕紛華。惟其如此，才能孕育出非凡的科學(xué)之果，最終被歷史銘記。/r/n也許，科學(xué)家的重要性并不在于是否獲獎，而在于是否為造福人類而獻(xiàn)身。懂得了這—點(diǎn)，中國人就離諾貝爾獎近了—步。/r/n14/r/n?根據(jù)第①節(jié)內(nèi)容，指出中國人的“諾貝爾情結(jié)”的具體含義。（/r/n2/r/n分）/r/n▲▲/r/n15/r/n?結(jié)合原文，說說你對“歷史似乎總是充滿戲劇性”這句話的理解。（/r/n2/r/n分）/r/n▲/r/n▲/r/n16/r/n?指出第③④節(jié)運(yùn)用的主要論證方法，并分析其作用。（/r/n4/r/n分）/r/n▲/r/n▲/r/n17/r/n?根據(jù)你對全文的理解，概括一卜“諾貝爾精神”。（/r/n4/r/n分）/r/n▲▲/r/n六、閱讀下面的文字，完成/r/n18/r/n—/r/n21/r/n題。（/r/n20/r/n分）/r/n拔下鑰匙/r/n納蘭澤蕓/r/n一個晉通得不能再晉通的初冬午后。淡云。微風(fēng)。令人微醺的陽光。/r/n他駕駛著一輛普通得不能再普通的/r/n7/r/n路無人售票公交車，行駛在高架路上。滿滿一車的乘客，有的在小聲交談，更多的是在打瞌睡，由車窗透進(jìn)來的初冬暖陽，像一只只溫柔的手撫摸著人們的臉。他從后視鏡里看到，一對小夫妻在逗著懷里的嬰兒，那嬰兒長得白白胖胖的，惹人喜愛。/r/n他微笑了。他想到了自己并不富有卻溫暖的家。過幾天休息時(shí)要把老父親推出來曬曬太陽了，別看老人神志不太清醒，可就是喜歡曬太陽，喜歡聽人聊天。父母親都八十多歲高齡了，自己還能孝敬幾年呢？/r/n這輩子自己最虧欠的要算妻子了。別的不說，單說她一嫁進(jìn)門就照顧患病臥床、神志不清的公公，如今已經(jīng)二十多年了，從沒半句怨言。/r/n5/r/n年前妻子患上了腦瘤，妻子覺得天都要塌了，但他告訴妻子說：“不要怕，有我在，天就不會塌，我就是你的天！”終于，他陪著妻子一起戰(zhàn)勝了病魔。/r/n他又想到正在讀大二的女兒，臉上的笑容更深了。女兒是他的驕傲，他因?yàn)榧彝ズ蜁r(shí)代的關(guān)系沒讀多少書，吃盡了讀書少的苦頭，幸好，女兒爭氣考上了重點(diǎn)大學(xué)。懂事的女兒很體貼爸爸的不易，知道家里條件不好，從來不在物質(zhì)上與人攀比，成績上卻一直是佼佼者。每次從學(xué)?；貋?，還用勤工儉學(xué)的錢為他買東西。他駕駛座上的小枕頭就是女兒送的，女兒說爸爸頸椎不好，墊個小枕頭會舒服些，還帶紅外線按摩呢。/r/n想到這里，他忍不住動了動脖子，感到后脖子那里很溫暖。/r/n現(xiàn)在，車要下高架路了，下了高架再開一段路就到終點(diǎn)站了……忽然，他感覺眼前一陣模糊，頭劇烈地眩暈起來，接著又劇烈地疼起來，他感到很惡心，胃里翻江倒海一一不好，可能是突發(fā)腦溢血！他立刻意識到了這—點(diǎn)，他的父親就是因腦溢血/r/n40/r/n來歲就癱瘓了，他自己/r/n40/r/n來歲時(shí)也患上了高血壓。/r/n他清楚突發(fā)腦溢血會很快失去意識。下了高架后的這段路是一條繁忙的交通要道，車輛、行人密集，稍有疏忽，這么大的公交車極有可能失去控制，造成群死群傷的惡性交通事故！/r/n他感覺自己的腿、手和身體都已經(jīng)不聽使喚了，意識也漸漸模糊。他似乎聽到遙遠(yuǎn)的地方傳來隱隱約約的歌聲……不能，絕不能，我一定要挺住！他咬緊牙關(guān)對抗著，對抗著……終于，他已經(jīng)模糊的視野里出現(xiàn)了終點(diǎn)站那熟悉的藍(lán)色候車亭……堅(jiān)持不到終點(diǎn)站了，提前停車……/r/n他打右轉(zhuǎn)向燈/r/n，靠/r/n邊/r/n，/r/n平穩(wěn)停車/r/n，/r/n開門/r/n，/r/n熄火/r/n，/r/n拔下鑰匙。/r/n11/r/n渺茫的歌聲有強(qiáng)大的力量，吸裹著他在黑暗的深淵墜落、墜落……/r/n12/r/n那深淵太深，/r/n36/r/n小時(shí)的搶救后，他沒能爬上來。/r/n13/r/n當(dāng)人們從他的□袋里找到公交車鑰匙時(shí)，在場的所有人都流淚了一一這是一輛自動檔的公交車，他擔(dān)心自己昏迷后，腳可能會無意識地碰到油門導(dǎo)致車輛失控，因此，他在生命的最后關(guān)頭，拔下鑰匙，牢牢鎖住那扇通往死亡的門。/r/n14/r/n他叫陳樂平，上海一位晉通得不能再晉通的公交車司機(jī)。/r/n18/r/n?說說下面三個句子中加點(diǎn)短語的不同含義。（/r/n3/r/n分）/r/n（/r/n1/r/n）一個晉通得不能再晉通的初冬午后。/r/n▲/r/n▲/r/n（/r/n2/r/n）他駕駛著一輛普通得不能再普通的/r/n7/r/n路無人售票公交車，行駛在高架路上。/r/n▲/r/n▲/r/n（/r/n3/r/n）他叫陳樂平，上海一位普通得不能再普通的公交車司機(jī)。/r/n▲▲/r/n19/r/n?③④⑤段是插敘文字，結(jié)合全文分析這幾段文字在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（/r/n6/r/n分）/r/n▲▲/r/n20./r/n賞析文中畫線句子的表達(dá)特色。（/r/n5/r/n分）他打右轉(zhuǎn)向燈，靠邊，平穩(wěn)停車，開門，熄火，拔下鑰匙。/r/n▲/r/n▲/r/n21/r/n?陳樂平的事跡給了你什么樣的啟示？選擇一點(diǎn)，結(jié)合本文內(nèi)容或聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。?r/n50/r/n字以內(nèi)）（/r/n6/r/n分）/r/n▲▲/r/n

/r/n第三部分/r/n（/r/n60/r/n分）/r/n七、作文（/r/n60/r/n分）/r/n22/r/n．課堂，是我們獲取知識的沃土，聆聽教誨的園地，體驗(yàn)生活的窗口，放飛/r/n

/r/n理想的搖籃。課堂里有啟迪，有探究，有創(chuàng)造；有感動，有快樂，有苦惱……/r/n

/r/n請以“課堂”為題目，寫一篇文章。/r/n要求：①文體自選（詩歌除外）；②寫出真情實(shí)感；③不少于/r/n600/r/n字；④文中不得/r/n

/r/n出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名。/r/n第一部分/r/n（/r/n30/r/n分）/r/n一、/r/n（/r/n30/r/n分）/r/n1/r/n?（/r/n4/r/n分）/r/nl/r/na/r/nizh/r/ni/r/n憧諦（每處/r/n1/r/n分）/r/n2/r/n?（/r/n3/r/n分）/r/nC/r/n（鱗次櫛比，多用來形容房屋等密集。此處使用對象不當(dāng)。）/r/n（/r/n1/r/n）采菊東籬下/r/n-/r/n（/r/n2/r/n）學(xué)而不厭/r/n（3）/r/n關(guān)山度若飛/r/n（4）/r/n奉命于危難之間/r/n（5）/r/n留取丹心照汗青/r/n（/r/n6/r/n）往來無白丁/r/n（7）/r/n彼竭我盈（/r/n8/r/n）志在千里/r/n（/r/n9/r/n）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭（出淤泥而不染，濯清漣而不妖；接天蓮/r/n

/r/n葉無窮碧，映日荷花別樣紅；荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開；旋折荷花剝蓮子,/r/n

/r/n露為風(fēng)味月為香。其它與“荷”有關(guān)的古詩文亦可。）/r/n

/r/n（共/r/n10/r/n分，每句/r/n1/r/n分，錯、漏、添、別一字則該句不得分）/r/n（/r/n3/r/n分）/r/nD/r/n（李逵不是《西游記》中的人物）/r/n5/r/n.（/r/n10/r/n分）/r/n（/r/n1/r/n）邏輯（由外形到內(nèi)涵）/r/n打比方（共/r/n2/r/n分，每空/r/n1/r/n分）/r/n（/r/n2/r/n）（/r/n4/r/n分）/r/n①（/r/n1/r/n分），把“采納”改為“采用”。（/r/n1/r/n分）/r/n（/r/n1/r/n分），在“會展功能”后補(bǔ)充“的前提下”。（/r/n1/r/n分）/r/n（/r/n3/r/n）示例一：“迎園博文明宣傳用語”征集（/r/n2/r/n分）/r/n

/r/n進(jìn)一步提升市民的文明素質(zhì)（/r/n1/r/n分），充分展示宿遷文明禮儀的城市形象（/r/n1/r/n

/r/n分）。/r/n示例二：“我愛園博會”演講比賽（/r/n2/r/n分）/r/n

/r/n更多地了解園博會（/r/n1/r/n分），宣傳園博會（/r/n1/r/n分）。/r/n（共/r/n4/r/n分，活動名稱/r/n2/r/n分，活動目的/r/n2/r/n分）/r/n

/r/n第二部分（/r/n60/r/n分）/r/n二、/r/n（/r/n6/r/n分）頁腳內(nèi)容/r/n頁腳內(nèi)容/r/n頁腳內(nèi)容/r/n6./r/n（/r/n1/r/n）（/r/n3/r/n分）梅子、芭蕉、柳花（答對/r/n1/r/n個給/r/n1/r/n分）/r/n（/r/n2/r/n）（/r/n3/r/n分）“閑”字，寫出了詩人的恬靜閑適（/r/n1/r/n分），抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情（/r/n1/r/n分），呼應(yīng)了詩題（/r/n1/r/n分）。/r/n三、（/r/n14/r/n分）/r/n7/r/n?（/r/n3/r/n分）/r/nB/r/n?/r/n離開/r/n（/r/nA/r/n?/r/n斷絕/r/n//r/n極；/r/nC./r/n知道/r/n//r/n同“智”，智慧；/r/nD/r/n?/r/n命中/r/n//r/n里）/r/n8/r/n./r/n（/r/n3/r/n分）/r/nD/r/n（/r/nA/r/n./r/n至于/r/n//r/n負(fù)者歌于途，/r/nB/r/n./r/n已而/r/n//r/n夕陽在山，/r/nC/r/n./r/n游人去/r/n//r/n而禽鳥樂也）/r/n9./r/n（/r/n5/r/n分）/r/n（/r/n1/r/n）/r/n宴會喝酒的樂趣，不在于音樂。/r/n（“宴酣”/r/n1/r/n分，“絲”“竹”/r/n1/r/n分，句子不通順酌情扣分）/r/n（/r/n2/r/n）/r/n醉了能同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這件樂事的人，是太守。/r/n（“同其樂”/r/n1/r/n分，“述”/r/n1/r/n分，判斷句/r/n1/r/n分，句子不通順酌情扣分）/r/n10/r/n?（/r/n3/r/n分）/r/n眾人游宴之樂（/r/n1/r/n分），揭示太守“與民同樂”的主旨。（/r/n2/r/n分）/r/n四、/r/n（/r/n8/r/n分）/r/n（/r/n2/r/n分）《水滸傳》，施耐庵（每空/r/n1/r/n分）/r/n（/r/n3/r/n分）/r/nC/r/n（魯達(dá)氣憤的是鄭屠的惡行）/r/n（/r/n3/r/n分）/r/n示例一：“魯”，魯提轄聽到金氏父女哭聲后亂扔碟盞，表現(xiàn)其“粗魯急躁”的性格。/r/n示例二：“達(dá)”，魯提轄傾盡錢財(cái)幫助金氏父女，表現(xiàn)其“豁達(dá)大度”的性格。示例三：“智深”，魯提轄三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，卻說鄭屠詐死，然后迅速離開（魯提轄在金氏父女走遠(yuǎn)后才離開客店），表現(xiàn)其“智慧深思（粗中有細(xì)）”的性格。/r/n（情節(jié)/r/n2/r/n分，性格特點(diǎn)/r/n1/r/n分）/r/n五、/r/n（/r/n12/r/n分）/r/n（/r/n2/r/n分）中國人對諾貝爾獎的渴望和總得不到諾貝爾獎的困惑。（“渴望”“困惑”各占/r/n1/r/n分）/r/n（/r/n2/r/n分）面對諾貝爾獎的桂冠，求者不得（/r/n1/r/n分），得者不求（/r/n1/r/n分）。/r/n（/r/n4/r/n分）論證方法：舉例論證（/r/n1/r/n分）引用論證（/r/n1/r/n分）；/r/n作用：為證明獲獎科學(xué)家的成就在于對整個人類文明的進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)這一觀點(diǎn)（/r/n1/r/n分），與下文寫中國科學(xué)界缺少諾貝爾精神形成對比（/r/n1/r/n分）。/r/n（/r/n4/r/n分）執(zhí)著求真的科學(xué)精神（經(jīng)年累月的苦守）（/r/n2/r/n分）；/r/n造福人類的“大功利心”（關(guān)注人類命運(yùn)的博大情懷）（/r/n2/r/n分）。/r/n六、（/r/n20/r/n分）/r/n（/r/n1/r/n）突出故事發(fā)生時(shí)間的偶然性。/r/n（/r/n2/r/n）/r/n突出陳樂平工作崗位的平凡。/r/n（/r/n3/r/n）/r/n強(qiáng)調(diào)陳樂平身份的平凡。（共/r/n3/r/n分，每點(diǎn)/r/n1/r/n分）/r/n（/r/n6/r/n分）內(nèi)容上：表現(xiàn)陳樂平對家人的愛和責(zé)任心（/r/n1/r/n分），突出他在家庭中的重要性（/r/n1/r/n分），突出人物的平凡（/r/n1/r/n分）；/r/n結(jié)構(gòu)上：為下文寫他在危急時(shí)刻舍己為人作鋪墊（/r/n2/r/n分），使文章內(nèi)容豐厚，情節(jié)富于變化（/r/n1/r/n分）。/r/n（/r/n5/r/n分）用短句（/r/n1/r/n分），突出時(shí)間的緊迫性（/r/n1/r/n分）和陳樂平動作的連貫性（/r/n1/r/n分），表現(xiàn)陳樂平沉著冷靜、臨危不亂的性格（/r/n1/r/n分），照應(yīng)文題（/r/n1/r/n分