四年級下冊信息技術

四年級下冊信息技術四年級下冊信息技術四年級下冊信息技術V:1.0精細整理，僅供參考四年級下冊信息技術日期：20xx年X月第一課做個巧手小編輯課時：一課時教學目標用文字處理軟件編輯加工文章，在這個學習過程中要達到以下目標：1.加深對文字處理軟件功能的認識。2.進一步熟悉修改、編排文檔的操作。3.增強用計算機處理文字的意識。教學重點：認識"WPS"教學難點：輸入并保存文章教學準備1．調試每臺計算機。2．打開計算機并由教師機控制。3．由體委帶隊有秩序地進入微機室。教學過程：一、導入新課同學們，這節(jié)課我們來學習漢字的輸入。我們一起試試吧！二、認識"WPS"。1.教師演示講解：窗口中有標題欄、菜單欄、格式工具欄、狀態(tài)欄等。中間顯示文章的區(qū)域是編輯區(qū)。右邊的"新建文檔"窗格中顯示著最近打開過的文件，單擊"關閉"按鈕可以關閉它。2.學生試操作。三、輸入并保存文章1.教師演示講解：編輯文字時，需要先選定這些文字。上面的操作是通過拖動來選定文字的。把插入點移到某個文字的前面，然后按住鼠標左鍵拖動，指針經過的所有文字就被選定了。2.學生試操作。四、設置段落對齊方式1.教師演示講解：單擊格式工具欄中的段落對齊按鈕，可以把插入點所在的段落調整為左對齊、居中對齊、右對齊、兩端對齊、分散對齊。2.學生試操作。五、練一練1.與用筆在紙上抄寫文章相比，用計算機輸入字文章有哪些優(yōu)勢？六、總結。通過這節(jié)課的學習，你們認識了在"WPS"，能夠在"WPS"中輸入漢字，老師為你們高興，希望你們以后多動手操作，能夠把指法使用的更熟練。少數學生指法掌握的不是很好，要多加練習喲！板書設計第三課做個巧手小編輯一、認識"WPS"二、輸入漢字第二課文檔整齊又美觀課時：一課時教學目標設置文字的效果、段落的格式，在這個學習過程中要達到以下目標：1.掌握設置文字效果的方法。2.學會調整行間距和段落間距。3.增強用計算機編排文章的審美意識和能力。教學重點：改變字體和字號教學難點：給文字添加效果教學準備1．調試每臺計算機。2．打開計算機并由教師機控制。3．由體委帶隊有秩序地進入微機室。教學過程一、導入新課同學們，想把文章在變得漂亮一些可以給文字添加顏色、讓文字變形。另外，還可以把文章排得整齊美觀。我們一起試試吧！二、改變字體和字號在圖書、報紙等出版物里，文字有不同的字體和字號。字體表示文字的形態(tài)，字號表示文字的大小。1.教師演示講解。2.學生試操作。三、改變字形1.教師演示講解：格式工具欄中有一排字形按鈕。選定文字后，單擊其中的按鈕，可以使被選的文字變粗、傾斜，也可以為它們加下畫線，還可以使它們變瘦、變胖呢。2.學生試操作。四、改變文字的顏色1.教師演示、講解：編排文章地，還可以為文字選擇各種顏色，使文章色彩豐富，更吸引人們的注意。2.學生實際操作。五、給文字添加效果1.教師演示、講解：文字效果有陰影、空心、陽文、陰文等。六、練一練"設置文字的顏色時，要保證整篇文檔的簡潔美觀，不要使用太多的顏色"，你如何理解這句話？七、總結。通過這節(jié)課的學習你們學會了在WPS中設置文字效果的方法。老師為你們高興，希望你們以后多動手操作，能夠把WPS軟件應用的更好。板書設計第二課文章整齊又美觀一、設置文字效果的方法。二、調整行間距和段落間距。第三課文中配圖要恰當課時：一課時教學目標通過在文檔中插入突出主題的圖像、插入自選圖形等學習活動，達到以下目標：1.學會調整圖像與文字的間距。2.學會繪制自選圖形。3.初步培養(yǎng)版面設計的意識和審美觀。教學重點：插入圖像并調整位置教學難點：繪制自選圖形教學準備1．調試每臺計算機。2．打開計算機并由教師機控制。3．由體委帶隊有秩序地進入微機室。教學過程一、導入新課同學們，在WPS文檔里，可以根據內容插入圖像，還可以繪制一些簡單的圖形，使文檔圖文并茂。我們一起試試吧！二、插入圖像并調整位置要在文檔中插入圖像，需要事先準備好圖像文件。把圖像插入文檔后，還要根據版面的要求，把它擺放到合適的位置。1.教師演示講解：如果想讓圖像在文章中隨意改變位置而不影響文字的排版效果，可以選擇"浮于文字上方"或"襯于文字下方"方式。2.學生試操作。三、繪制自選圖形1.教師演示講解：除了可以插入圖像，還可以利用繪圖工具欄中的自行圖形工具繪制圖形。另外，還可以在圖形中添加文字、調整圖形疊放次序等，從而獲得豐富多彩的圖文效果。2.學生試操作。四、練一練1.給文檔添加圖像時，要注意哪些事項？2.使用"格式"菜單中的"稿紙設置"命令，試一試稿紙頁面的效果。3.新建一個文檔，利用繪圖工具欄中的按鈕畫橢圓、矩形等，并修改它們的填充效果和邊框樣式，然后嘗試在里面添加文字。五、總結。通過這節(jié)課的學習你們學會了在文檔中調整圖像與文字的間距，能夠繪制自選圖形，少數學生不太會使用自選圖形，希望你們多加練習，能夠在文檔中配圖合理。板書設計第三課文中配圖要恰當一、調整圖像與文字的間距。二、繪制自選圖形。第四課豐富多彩文本框一教學目標：知識與技能：認識文本框，知道文本框的作用和使用方法。過程與方法：通過學習使用文本框，學會調整對象的基本方法。情感與價值觀：在學習用文本框美化Word版面效果中，進一步培養(yǎng)學生的審美情趣。二教學重難點教學重點：文本框的使用教學難點：選定和設置文本框格式三教學準備：準備以下幾段文字：(將它們放在一個Word文件中)我愛古詩詞黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。蜀相杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。四教學過程：（一）教學引入：師：在Word中有很多工具可以幫助我們編輯出漂亮的文檔，今天我們學習第四課奇妙靈活的文本框。（教師揭示課題，明確教學目標）（二）新課教學1認識文本框的作用師：請同學們按照教材第15頁的4個問題提示觀察圖4－1。要求：觀察后，學習小組進行交流，待會兒老師請同學說一說。抽學生發(fā)表觀察意見。（教師注意引導學生發(fā)表不同的意見）生：組成；邊界；內部顏色；文字排列。2學習使用文本框（1）插入文本框師：請你自學教材第15到16頁的“1、插入文本框”；請你啟動Word，試一試怎樣插入文本框？生：操作練習“插入文本框”。師：請一個同學告訴大家怎樣插入文本框？教大家認識一下文本框。（2）調整文字和文本框師：文本框中的文字和Word中的其他文字一樣可以設置字體的格式；文本框的大小也可以進行調整。請同學們按照教材第16頁中的提示去試一試。（學生操作時教師提示用鼠標指針指著文本框單擊鼠標左鍵，文本框出現8個小方塊時就選定了文本框）（3）美化文本框請同學們根據教材第17頁的內容仔細體會：通過設置文本框的格式可以對文本框進行哪些修飾。注意體會“填充”“線條”“隱藏邊框”。（4）文本框的位置調整與組合試一試把三個文本框移動到合適的位置并組合在一起。（看誰的方法多）3練習：完成第18頁的做一做。（三）課堂反饋1同桌互相交流學習體會，對同學進行學習評價（給出等級ABC）。2保存作業(yè)在服務器的指定文件夾。（如文本框）3比一比誰的文本框制作漂亮。4再次修改自己的學習作品。5自主練習（四）課堂小結1學習效果2信息素養(yǎng)。第五課繪制圖形也在行情感態(tài)度與價值觀：在學習中感受與文字搭配的樂趣，增強進一步學習的興趣。

教學重難點：掌握插入各種常見圖形的方法，掌握在圖形中插入文字的方法。學會組合圖形和設置圖形的疊放次序。

教學課時：1

教學準備：多媒體設備等

教學教程：

一、創(chuàng)設情境，趣味導入

同學們，上一課學習的文本框是方方正正的，有沒有其他形狀的圖形框來放文字呢生：有

那讓我們來欣賞幾個作品吧

屏幕展示作品，同時提問：你們想不想設計出更加漂亮的作品呢在“插入”工具欄里一個形狀列表，里面有各種圖形工具按鈕，利用它們可以在文檔中繪制各種各樣的圖形。

二、新授：

（一）繪制圖形

《WPS文字》軟件里的圖形有線條、基本形狀、標注、星與旗幟等多種類型，下面介紹繪制這些圖形的方法。

動手做：學生按書中步驟完成在“靜夜思”文檔里繪制一些修飾圖形。

（二）在圖形中添加文字

繪制圖形后，還可以在圖形中添加文字。

動手做：按書中要求繪制相應的圖形，并在其中添加文字，比一比，看一看，哪一組的同學最快完成任務。

拓展練習：形狀列表中還有一類圖形稱為標注圖，可以用來對文檔的內容或圖像添加注釋。請生試試。

（三）設置圖形的疊放次序。

文檔中有多幅圖形或多個文本框時，把它們疊在一起，后插入的圖形會覆蓋先插入的圖形。這時，可以根據編排的需要重新調整它們的疊放次序。

動手做:以小組為單位，完成繪制笑臉和圓柱體后，設置它們的填充顏色。

（四）組合對象

可以把多幅圖像、多個文本框組成一個整體，以便對它們同時進行移動、復制、刪除等操作。

動手做：組合笑臉圖和圓柱體圖。（小組競賽）

三、小結：通過本課的學習，我們可以制作形狀各異，更加漂亮的文本框了，如果想更漂亮，那就需要同學們多用心，多想像，多創(chuàng)造。四、作業(yè)：P69

思考與練習五、板書設計：繪制圖形很便捷

1.繪制圖形2.在圖形中添加文字

3.設置圖形的疊放次序

六、教學反思：第六課長篇文檔再加工情感態(tài)度與價值觀：在學習中進一步感受計算機處理文檔的先進性。

教學重難點：掌握查找和替換文字的方法，學會插入頁眉和頁碼，學會預覽和打印文檔。

教學課時：1

教學準備：多媒體教室等。

教學過程：

一、創(chuàng)設情境、趣味導入

當文檔篇幅比較長時，查找某個文字或詞就會有點費時，這時可以利用WPS的查找功能。另外，還可以給文檔添加頁眉和頁碼，便于閱讀。

二、新授

（一）查找和替換

在編輯文檔時，既可以讓計算機查找指定的字或詞，也可以通過替換的方式修改指定的內容，以便提高編輯加工的效率。

動手做：把“伽利略”文檔里的“鐵求”替換為“鐵球”。請學生以小組為單位按步驟完成。

拓展練習：在文檔里查找一下，看看“亞里士多德”是不是寫成“亞里士多得”了。

（二）插入頁眉和頁碼

頁眉通常用來顯示文檔的附加信息是，如時間、日期、主題等，放在頁面的頂部。頁碼是頁面的序號，一般顯示在頁面的底部。

動手做：為文檔“伽利略”添加頁眉和頁碼。

以小組為單位合作完成任務。

（三）預覽與打印

要查看版面的整體效果，可以單擊打印預覽按鈕，在預覽窗口中顯示文檔的打印效果。預覽結束，單擊按鈕返回文檔的編輯狀態(tài)。

認真閱讀STS視角。

三、小結：本節(jié)同學們學會了在長篇文檔中進行查找與替換，同時還可以插入頁眉和頁碼，這對日后我們在編輯文檔時，提供了非常大的便利。

四、作業(yè)：完成書后思考與練習

五、板書設計：.長篇文檔我完善

一、查找與替換

二、插入頁眉與頁碼

三、打印與預覽

六、教學反思：第七課個性表格巧編輯情感態(tài)度與價值觀：通過制作和設計表格，讓學生體會到學習的實用性及成功的喜悅感。

教學重難點：學會在文檔中插入表格，掌握修改表格結構的方法，能在表格中熟練地輸入文字。

教學課時：1

教學準備：多媒體教室等。

教學過程：

一、創(chuàng)設情境、趣味導入

用表格管理的信息往往比較整齊直觀。常用的表格有通信錄、課程表、個人簡歷，還有一些數據統(tǒng)計表，如班費管理表、成績統(tǒng)計等。

二、新授

（一）插入表格

制作表格進，首先要在紙上設計好表格的基本框架（行、列結構），然后在《WPS文字》的文檔編輯區(qū)里制作表格。

動手做：插入一個7行5列的表格。（學生獨立完成）

（二）合并與拆分單元格

表格中的格子叫做單元格。合并單元格就是把多個單元格合并為一個，拆分單元格就是把一個單元格拆分為多個。通過合并與拆分，可以改變表格的原有結構。

動手做：修改“植物生長小檔案”表格的結構。小組合作按步驟完成，看一看哪一些同學最快完成任務。

（三）輸入文字

在單元格中單擊，插入點就會出現在這個單元格中，這時可以在這個單元格中輸入文字。

動手做：輸入“植物生長小檔案”表格中的內容。

STS視角：文字處理與辦公自動化（認真閱讀）

三、小結：同學們，通過這節(jié)課的學習，你們有什么收獲誰來談一談

四、作業(yè)：完成書后P79思考與練習

五、板書設計：.個性表格巧制作

一、插入表格

二、合并與拆分單元格

三、輸入文字

六、教學反思：第八課數據處理真輕松教學目標：掌握數據求和、求平均值的方法，掌握求數據最大值、最小值的方法。

情感態(tài)度與價值觀：在學習中體會用文字處理軟件進行簡單計算的便利性。

教學重難點：掌握數據求和、求平均值的方法，掌握求數據最大值、最小值的方法。

教學課時：1

教學準備：多媒體設備及軟件等。

教學過程：

一、情境導入：

同學們，在《WPS文字》軟件中，還可以對表格中的數據進行簡單的計算，如求和、求平均值等。這給們日常的統(tǒng)計帶來的極大的便利。

二、新授

（一）求和

求和是計算一組數據的總和，是數據處理的常用操作。計算表格中指定單元格數據的總和時，首先要選定這些單元格，然后利用“快速計算”中的“求和”工具執(zhí)行求和操作。

動手做：計算每位同學上半年的零花錢總和。

看一看哪一組同學最熟練而準確的完成任務。

（二）求平均值

“快速計算”列表中還有計算平均值的命令，下面利用這種方法計算每個同學們平均使用的零花錢數。

動手做：選定所有同學使用零花錢的數據---單擊快速計算列表中的平均值命令。

（三）求最大值和最小值

在進行數據處理時，常常需要從某部分數據中找出最大值或最小值。下面介紹操作方法。

動手做：以小組為單位按書中步驟完成相應任務，比一比，看一看哪一組同學最好的完成任務。

三、小結：通過本節(jié)課的學習你們有什么收獲，哪們同學說一說？

四、作業(yè)：完成書后思考與練習

五、板書設計：數據處理真輕松

一、求和

二、求平均值

三、求最大值和最小值

六、教學反思:第九課電子小報齊欣賞課時：一課時教學目標通過拉家常精彩的電子小報的學習活動，達到以下目標：1.學會利用因特網搜索并瀏覽電子小報。2.了解電子小報的制作流程。3.初步具備評價和欣賞電子小報的能力。教學重點：認識電子小報教學難點：電子小報的制作流程教學準備1．調試每臺計算機。2．打開計算機并由教師機控制。3．由體委帶隊有秩序地進入微機室。教學過程一、導入新課同學們，我們已經認識了Word這位文本編輯的好助手。你知道嗎，其實Word還有很多本領呢！我們現在就看一看它的其他本領吧！二、認識電子小報Word具有豐富的編輯功能，不僅可以編輯圖文并茂的文檔，還可以制作出各種精美、實用的作品。1.教師演示講解：電子小報是電子報刊的一種，主要由以下兩部分組成。標題欄（報頭）、主體內容欄。有時還可以根據需要設計導讀欄，用簡潔的文字列出重點內容，以引起讀者的注意。此外，還可以設計報眉，用于刊登小報的版面數、出版日期等，起到裝飾版面及提示的作用。2.學生試操作。三、電子小報的制作流程1.教師演示講解：要制作電子小報，首先要了解電子小報的制作流程。一般來說，制作電子小報主要有以下幾個步驟：設計作品、準備素材、制作報頭、編排文字、搭配插圖、展示與評價、修改與完善、發(fā)布與交流。2.學生試操作。四、練一練截至2010年底，全國中小學電腦制作活動已經舉辦了十一屆，電子報刊是其中的一個項目，訪問中小學電腦制作活動網站。（/index.html）五、總結。通過這節(jié)課的學習你們電子小報，知道了電子小報的制作流程。希望你們多加練習，能夠把電子小報制作的更合理、美觀。板書設計第七課電子小報齊欣賞一、瀏覽電子小報。二、電子小報制作流程。教后隨記第十課做好設計效率高課時：一課時教學目標通過設計一份電子小報，達到以下目標：1.了解電子小報主題的選擇方法。2.知道覺的版式結構。3.體會提前做好設計的重要性。教學重點：確定主題教學難點：設計版面教學準備1．調試每臺計算機。2．打開計算機并由教師機控制。3．由體委帶隊有秩序地進入微機室。教學過程一、導入新課同學們，在制作電子小報前，我們首先要確定主題，再根據主題進行設計，現在我們就開始學習吧！二、確定主題1.教師演示講解：要制作電子小報，首先要確定主題。主題是電子小報的靈魂，確定主題時要注意以下事項：要與時俱進，具有時代和地方特色；要健康向上，有益身心健康和陶冶情操；要思路新穎，有自己獨特的見解；要帖近生活，符合自己的年齡特點；要恰當選題，范圍不宜過大。2.學生試操作。三、設計版面1.教師演示講解：主題確定后，就要根據主題來設計版面。設計版面時可以從標題的位置和文章的主題、位置、篇幅、數量以及圖像位置等方面考慮。版面中各個對象要搭配合理、突出重點，力爭做到賞心悅目。好的電子小報版面清新、內容翔實、形式和內容和諧統(tǒng)一，能給人留下深刻的印象。2.學生試操作。四、準備素材畫好電子小報的規(guī)劃圖后，就可以開始獲取素材了。電子小報中常用的素材有文字和圖像。五、練一練思考并總結獲取文字素材有哪些途徑，獲取圖像素材有哪些途徑。六、總結。通過這節(jié)課的學習你們電子小報，知道了電子小報的制作流程，了解了電子小報主題的選擇方法。希望你們多加練習，能夠把電子小報制作的完善。板書設計做好設計效率高一、主題的選擇方法。二、版式結構。教后隨記第十一課報頭形式顯個性課時：一課時教學目標通過制作電子小報各級標題的學習活動，達到以下目標：1.學會設置頁面。2.掌握靈活運用藝術字和自選圖形的操作方法。3.體會報頭在電子小報中的作用。教學重點：設置頁面教學難點：設計報頭教學準備1．調試每臺計算機。2．打開計算機并由教師機控制。3．由體委帶隊有秩序地進入微機室。教學過程一、導入新課同學們，要制作電子小報，首先要設置頁面并設計報頭，報頭是電子小報的靈魂。我們一起試試吧！二、設置頁面在制作電子小報之前，首先要設置頁面。設置頁面的主要操作是設置紙張大小和頁邊距。1.教師演示講解：啟動Word，設置紙張方向、紙張大小和頁邊距。在"頁面設置"對話框中可以自定義紙張的大小和頁邊距。2.學生試操作。三、欣賞與設計報頭1.教師演示講解：電子小報的標題欄又稱為報頭，用來顯示電子小報的名稱、期號、出版單位、出版日期、主要編輯人員的姓名等信息。電子小報的報頭主要由文字組成，需要時可以適當添加一些簡單的圖案。巧妙利用字處理軟件中的藝術字和繪圖工具，可以制作出圖文并茂的報頭效果。2.學生試操作。四、練一練1.根據主題和前期的設計，制作小組電子小報的報頭。要求：報頭中要根據需要選擇藝術字、剪貼畫、自選圖形等元素。2.思考報頭一般要包含哪些信息。六、總結。通過這節(jié)課的學習你們學會了在Word中對報頭的設計，熟練了藝術的創(chuàng)作方法，老師為你們高興，希望你們以后多動手操作，能夠讓自己的電子報刊彰顯個性。板書設計報頭形式顯個性一、設置頁面。二、藝術字和自選圖形的運用。教后隨記第十二課文字編排形式多課時：一課時教學目標通過編排電子小報文字的學習活動，達到以下目標：1.會靈活設置文本框。2.會靈活運用自選圖形。3.體會在自選圖形中添加文字的優(yōu)勢。教學重點：設置文本框教學難點：運用自選圖形教學準備1．調試每臺計算機。2．打開計算機并由教師機控制。3．由體委帶隊有秩序地進入微機室。教學過程一、導入新課同學們，編排文字時，可以用文本框放置相對獨立的文章，以便調整它們的位置，呈現各自的風格。我們一起試試吧！二、在自選圖形中編排文字用Word提供的自選圖形，可以制作多種形狀的圖形并添加文字，實現豐富多彩的版面效果。1.教師演示講解：打開Word，插入自選圖形中的圓角矩形；在圓角矩形中添加文字，并設置適當的字體、字號；設置圓角矩形的線條顏色、虛實和粗細；設置自選圖形中文字的顏色。2.學生試操作。三、用藝術字設置標題1.教師演示講解：靈活運用藝術字，可以設置各種精彩的標題效果。如果把標題中的每一個字都設置成單獨的藝術字，調整起來就靈活多了。還可以與自選圖形組合。2.學生試操作。四、繪制組合圖形編排文字1.教師演示講解：除了在自選圖形中添加文字，還可以把繪制組合圖形與在文本框中添加文字結合起來。2.學生試操作。五、練一練1.根據主題和前期的設計，編排小組電子小報的文字部分，文字的編排要注重原創(chuàng)性。2.思考并總結編排文字有哪些方法。六、總結通過這節(jié)課的學習你們學會了在Word中應用藝術字和自選圖形創(chuàng)作電子小報，老師為你們高興，希望你們以后多動手操作，能夠讓自己的電子報刊更加豐富多彩。板書設計文字編排形式多一、設置文本框。二、在自選圖形中添加藝術字。教后隨記第十三課完善評價展成果課時：一課時教學目標通過完善、欣賞、評價電子刊物的學習活動，達到以下目標：1.學會設置電子刊物的放映效果。2.學會發(fā)布電子刊物。3.能正確評價自己及他人的作品。教學重點：設置放映效果教學難點：生成放映文件教學準備1．調試每臺計算機。2．打開計算機并由教師機控制。3．由體委帶隊有秩序地進入微機室。教學過程一、導入新課同學們，電子刊物已經做得差不多了，我們檢查和修改詬就可以展示給大家了！二、設置放映效果電子報刊制作過程中，還可以為幻燈片設置動畫效果、文字展開方式、幻燈片的切換效果、放映時間、放映效果等。1.教師演示講解：自定義動畫能使幻燈片中的文字、聲音、圖像等對象在播放時具有動畫效果，達到突出重點、控制播放流程的目的，并提高演示文稿的交互性和趣味性。2.學生試操作。三、檢查電子刊物電子刊物完成后，還要檢查它，重點從刊物的布局、作品內容方面檢查。如果發(fā)現問題，要及時修改、完善。要檢查的內容如下：1.文字、圖像、聲音、視頻等對象的位置是否正確。2.是否有錯別字和語法錯誤。3.各個對象的動畫效果和順序是否正確。4.超鏈接和動作按鈕的設置是否正確、合理等。四、生成放映文件教師演示、講解：制作好電子刊物后，可以把電子刊物保存為PowerPoint放映文件。雙擊這種文件時，會自動從第一張幻燈片開始放映，放映結束時，自動關閉演示文稿。五、練一練1.根據大家的意見和建議，進一步修改和完善電子刊物。2.思才并總結，PowerPoint軟件都有哪些應用。六、總結。通過這節(jié)課的學習，你們學會了在PowerPoint中設置放映效果，PowerPoint制作過程中小組分工作合作，靈活掌握了各種制作技巧，老師為你們高興，真棒！板書設計完善評價展成果一、設置放映效果。二、發(fā)布電子刊物。教后隨記第十四課電子刊物嘗試做課時：一課時教學目標通過設計和制作一份電子刊物的學習活動，達到以下目標：1.了解電子刊物的組成。2.知道電子刊物的制作流程。3.體會電子小報和電子刊物各自的優(yōu)勢。教學重點：新建演示文稿教學難點：設置頁面教學準備1．調試每臺計算機。2．打開計算機并由教師機控制。3．由體委帶隊有秩序地進入微機室。教學過程一、導入新課同學們，電子報刊可以分為電子小報和電子刊物。前面已經介紹了電子小報的制作方法，下面我們來了解一下電子?，F在就讓我們一起來試一試吧！二、認識電子刊物電子刊物由封面、封底、目錄頁和內容頁組成，那么它的制作也是圍繞這幾部分展開的。三、新建演示文稿PowerPoint中提供了很多演示模板，利用它們可以方便地建立各種主題的演示文稿。1.教師演示講解：啟動PowerPoint，新建演示文稿。2.學生實際操作。四、設置頁面在PowerPoint中制作演示文稿時，大都采用PowerPoint中的默認頁面"屏幕演示文稿"。在投籃民子刊物的時候，一般需要根據內容重新設置頁面。1.教師演示講解。2.學生實際操作。五、制作封面封面設計是關系電子刊物美觀的重要因素。封面中可以適當插入圖片、文本框、藝術字等，插圖可以在圖像處理軟件中制作和處理。六、制作目錄頁在目錄頁中可以插入表格、文本框、圖片等對象。七、練一練1.選擇一個主題制作電子刊物的封面和目錄頁。2.說一說電子刊物和電子小報的不同特點。八、總結通過這節(jié)課的學習，你們的電子小報更加完善了，學會了用PowerPoint制作報刊，讓電子小報更加靈活、生動！老師為你們高興！繼續(xù)努力喲！板書設計電子刊物嘗試做組成電子刊物制作流程教后隨記第十五課刊物越做越出色課時：一課時教學目標通過完善、欣賞、評價電子刊物的學習活動，達到以下目標：1.學會設置電子刊物的放映效果。2.學會發(fā)布電子刊物。3.能正確評價自己及他人的作品。教學重點：設置放映效果教學難點：生成放映文件教學準備1．調試每臺計算機。2．打開計算機并由教師機控制。3．由體委帶隊有秩序地進入微機室。教學過程一、導入新課同學們，電子刊物已經做得差不多了，我們檢查和修改詬就可以展示給大家了！二、設置放映效果電子報刊制作過程中，還可以為幻燈片設置動畫效果、文字展開方式、幻燈片的切換效果、放映時間、放映效果等。1.教師演示講解：自定義動畫能使幻燈片中的文字、聲音、圖像等對象在播放時具有動畫效果，達到突出重點、控制播放流程的目的，并提高演示文稿的交互性和趣味性。2.學生試操作。三、檢查電子刊物電子刊物完成后，還要檢查它，重點從刊物的布局、作品內容方面檢查。如果發(fā)現問題，要及時修改、完善。要檢查的內容如下：1.文字、圖像、聲音、視頻等對象的位置是否正確。2.是否有錯別字和語法錯誤。3.各個對象的動畫效果和順序是否正確。4.超鏈接和動作按鈕的設置是否正確、合理等。四、生成放映文件教師演示、講解：制作好電子刊物后，可以把電子刊物保存為PowerPoint放映文件。雙擊這種文件時，會自動從第一張幻燈片開