心理健康一年級上冊

心理健康一年級上冊心理健康一年級上冊心理健康一年級上冊V:1.0精細(xì)整理，僅供參考心理健康一年級上冊日期：20xx年X月第1課

我上學(xué)我驕傲

心育目標(biāo)：通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識到自己新的社會角色----小學(xué)生；讓學(xué)生認(rèn)

識自己的角色變化，從情感上認(rèn)識到自己長大了。學(xué)會以小學(xué)生的行為規(guī)范約束自己，提高自我約束能力。

活動準(zhǔn)備：課件

活動過程：

一、視頻導(dǎo)入

看視頻：說說你看到了什么這些小朋友背著新書包干什么猜猜他們心里在想什么小朋友背著書包來上學(xué)，可高興了，因?yàn)樗麄冎缽慕衿穑麄兙褪且幻鈽s的小學(xué)生了。板書課題：第1課

我上學(xué)我驕傲

二、活動與訓(xùn)練：

1.成為一名小學(xué)生了，許多方面都發(fā)生了很大變化。請幾個主動積極的小朋友說說作為一名小學(xué)生與在幼兒園時的不同，其他同學(xué)作補(bǔ)充。

2.針對發(fā)言，大家展開計(jì)論，和同學(xué)們一塊說說當(dāng)小學(xué)生的感受，怎樣做一名好學(xué)生。3.故事：內(nèi)容簡介：我是一名小學(xué)生

每天早上，叮呤呤的小鬧鐘把我從睡夢中喚醒。我知道，我該起床了。因?yàn)槲乙ド蠈W(xué)，我是一名可愛的小學(xué)生了。如果起床晚了，我就可能上學(xué)遲到了。我知道，當(dāng)一名小學(xué)生，上學(xué)不能遲到。媽媽幫我整理書包，我對媽媽親切地說：“媽媽，我自己整理吧，自己的事自己做，我是小學(xué)生了?！北成蠒腋吒吲d興上去學(xué)校。一路上，小鳥為我歌唱，小樹為我歡呼，我心里別提有多高興了。來到學(xué)校見到老師說聲：“老師，您好！”，見到同學(xué)說聲：“同學(xué)，您早！”。我是一名小學(xué)生了，我應(yīng)懂禮貌。

想想：

（1）上小學(xué)后的我和幼兒園的我不同的是：（2）做一名小學(xué)生我感到很快樂，因?yàn)椋?/p>

4.觀看視頻：結(jié)合小學(xué)生守則錄像，啟發(fā)學(xué)生如何才能成為優(yōu)秀小學(xué)生。師小結(jié)：在幼兒園主要活動是游戲，而進(jìn)入小學(xué)后，主要活動是學(xué)習(xí)。

三、總結(jié)：作為一名小學(xué)生應(yīng)時時用《小學(xué)生守則》要求自己，想想自己做的怎么樣,還有那些沒做好，努力去做到。我要學(xué)本領(lǐng)心育目標(biāo)：通過活動向大家展示自己的本領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生的動手，動腦的能力。

活動準(zhǔn)備：課件

活動過程：

一、視頻導(dǎo)入

看視頻：說說你看到了什么你有哪些本領(lǐng)板書課題：第2課

我要學(xué)本領(lǐng)

二、活動與訓(xùn)練：

活動1尋找本領(lǐng)小明星，請向大家展示一下你的本領(lǐng)吧！

活動2請做我的小老師，你喜歡那幾位同學(xué)的本領(lǐng)呢？請他們做你的小老師，并讓他們?yōu)槟愫灻桑?/p>

三、分享（看視頻）

學(xué)生齊讀：

學(xué)寫字，學(xué)算術(shù)，

我要成為小行家。

學(xué)動手，學(xué)思考，

樣樣都會頂呱呱。

四、拓展園你我他像一家心育目標(biāo)：通過活動讓學(xué)生們知道我們的班級就像一個大家庭，要和睦相處。

活動準(zhǔn)備：課件

活動過程：

一、

視頻展示地球上五種人種，讓學(xué)生說說，我們地球上的人類就是一個大家庭。讓學(xué)生想一想，大家和睦相處會有什么好處？學(xué)生活動：

二、

學(xué)生活動

活動一：一起來作畫

分小組，給花盆中的花涂色?？纯茨囊唤M畫得最漂亮！

活動二：

說說心里話

得到同學(xué)的關(guān)心和幫助時，我感到、、、、、、。關(guān)心和幫助同學(xué)時，我感到、、、、、、。

三、分享（看視頻）

學(xué)生齊讀：

你、我、他，像一家，

有禮貌，不吵架。

有困難，幫一幫，

有優(yōu)點(diǎn)，夸一夸。

四、拓展園

每天夸夸自己的同學(xué)吧！可愛的我教育目標(biāo)：認(rèn)識自我，完善自我，超越自我認(rèn)識他人，寬容他人，學(xué)習(xí)他人課堂設(shè)計(jì)：一、觀察島1、聽一聽他們是怎么介紹自己的？2、下面請你也來介紹一下自己吧！過渡：你覺得自己可愛嗎？二、活動營說一說你在哪些方面可愛？三、分享屋我是小可愛，又勤快。能寫會畫又會算，還有一群小伙伴。四、拓展園為你的葉片涂上喜歡的顏色吧！我的校園心育目標(biāo)：通過活動讓學(xué)生了解自己的學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)自己校園?；顒訙?zhǔn)備：課件活動過程：一、視頻展示一所學(xué)校，讓學(xué)生說說你看到的這所學(xué)校美嗎他們都在干什么他們愛自己的學(xué)校嗎你也是一名小學(xué)生了，你的學(xué)校怎么樣你愛你的學(xué)校嗎愛學(xué)校的花草樹木嗎板書課題：第5課我的校園二、學(xué)生活動：活動一、傷心的小花朵請分別扮演路邊的花朵和摘下花朵的學(xué)生。請扮演者分享自己的感受吧！活動二、環(huán)境小衛(wèi)士說出五種以上愛護(hù)校園的方法，如果能做到，你就是一名校園環(huán)境小衛(wèi)士啦！三、分享（看視頻）校園是我家我要愛護(hù)它，愛小草，護(hù)鮮花，我的校園美如畫。四、拓展請你和爸爸媽媽一起制作一本校園環(huán)境小衛(wèi)士手冊，在你做到的事情下面畫上一個小臉。上課之前心育目標(biāo)：通過活動讓學(xué)生知道上課之前我們應(yīng)該做些什么。活動準(zhǔn)備：課件活動過程：一、視頻導(dǎo)入從視頻中你看到了什么我們現(xiàn)在也是一名小學(xué)生了，打了上課鐘，我們應(yīng)該怎么做板書課題：第6課上課之前二、學(xué)生活動活動一：誰能得到小紅旗馬上要上課了，書中哪些小朋友做得不好？為做得好的同學(xué)畫上一個小星星吧！活動二：課前的準(zhǔn)備如果下一節(jié)課是語文課，說說你應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？三、分享（看視頻）上課鈴聲叮當(dāng)響，我們趕快進(jìn)課堂，書本文具擺放好，靜靜坐在座位上。四、拓展每一節(jié)課之前，你是怎么做的？回家告訴你的爸爸媽媽，請他們夸夸你做得好的地方。

手牽手一起走心健目標(biāo)：通過活動讓學(xué)生知道團(tuán)結(jié)力量大，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

活動準(zhǔn)備：課件

活動過程：

一、視頻導(dǎo)入看視頻：說說為什么一滴水珠不能挽救禾苗，而很多雨點(diǎn)兒就能呢？板書課題：第7課

手牽手，一起走

二、學(xué)生活動

活動一、找朋友

請一起做“找朋友”游戲吧！

活動二、一起走

與同學(xué)一起做綁腿走的游戲，說說自己的感受吧！

三、分享（看視頻）大家在一起，我來幫助你。

團(tuán)結(jié)友愛別忘記，共同進(jìn)步記心里。

四、拓展

請?jiān)囍唤恍屡笥眩绻龅搅?，就把下面的打拇指涂上你喜歡的顏色吧自己的事自己做<教學(xué)目標(biāo)>一、認(rèn)知:1.指導(dǎo)學(xué)生樹立良好的自理觀念。2.提高學(xué)生的自理能力。二、情感:愿意做個愛勞動的好孩子,自己的事情自己做。三、行為:自己的事情自己做,會做的自己做,不會做的逐步學(xué)著做。教學(xué)重點(diǎn):教育學(xué)生自己的事情自己做,不會做的事情學(xué)著做,克服依賴思想。教學(xué)難點(diǎn):自己的事情自己做的重要性。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入提問:同學(xué)們,早晨起床后,穿衣、疊被是你自己做的嗎?師:有這么多同學(xué)都自己穿衣、疊被,我們給這些同學(xué)鼓鼓掌。今天我們這節(jié)心理課一起來學(xué)習(xí)《自己的事情自己做》（板書課題）二、心靈廣場師:現(xiàn)在,老師給大家介紹一位小朋友,他的名字叫劉晨,請你們聽聽他的故事。故事講解：一天，上課了，老師說把數(shù)學(xué)作業(yè)交上來，劉晨同學(xué)找了一遍沒找到，這時他把書包里的東西都倒出來了，翻了個遍還是沒找到，然后他回想了一下，昨天晚上明明寫完作業(yè)了呀，怎么就沒有了呢難道是媽媽裝書包時忘了裝數(shù)學(xué)作業(yè)了

三、自說自畫1、劉晨為什么沒有交上數(shù)學(xué)作業(yè)本？（1）因?yàn)閯⒊繘]有寫作業(yè)。（2）因?yàn)閯⒊渴帐皶鼤r忘裝作業(yè)本了。（3）因?yàn)閶寢屚b了作業(yè)本了。2、劉晨每天的書包都是誰收拾的這樣做對嗎

3、聽了這個故事，給我的感受就是在生活中，要--------------。4、如果給你10元錢，用來準(zhǔn)備一頓簡單的飯菜，你會怎么做？請列出菜單和賬單。小結(jié)：同學(xué)們列出的菜單和賬單不一定那么合理，但是只要你敢于嘗試，不斷地鍛煉自己，相信你們會做得更好。四、心理密碼學(xué)會自理不靠人，自己事情自己做。五、心理實(shí)踐園（一）游戲（1）活動過程A、請同學(xué)們準(zhǔn)備好整理自己的書包，在規(guī)定的時間內(nèi)給書包整理好，看誰整理得又快又好。B、將全班同學(xué)分為四組，每組選派一名同學(xué)為代表，在規(guī)定的時間內(nèi)將臟手帕洗干凈，然后展示給同學(xué)們看，進(jìn)行評比。（2）討論A、為什么有的同學(xué)書皮包得又快又好？小結(jié)：有的同學(xué)書皮包得又快又好是因?yàn)槠綍r他的書皮就是自己包的，而不是由爸爸、媽媽替他做的，這說明他在這方面的自理能力很強(qiáng)。B、為什么有的同學(xué)手帕洗得又快又干凈？有的同學(xué)手帕洗得又快又干凈是因?yàn)樗綍r他的手帕就是自己洗的，這說明他在生活方面的自理能力很強(qiáng)。小結(jié):以后同學(xué)們盡量試著洗洗自己的襪子和毛巾什么的，慢慢的你的自理能力會更強(qiáng)。（二）完成下列情境1、今天晚上，爸爸媽媽因?yàn)橛惺乱砘丶乙粫惴艑W(xué)回到家，將做些什么事？2、學(xué)校將在野外舉辦夏令營，