如何做一名合格的語文教師

如何做一名合格的語文教師如何做一名合格的語文教師如何做一名合格的語文教師V:1.0精細(xì)整理，僅供參考如何做一名合格的語文教師日期：20xx年X月教師是天底下最光輝的職業(yè)，成為一名教師，成為一名教書育人桃李天下的語文教師是我從小的夢想。我一直在努力著，執(zhí)著著，堅(jiān)持著。教書育人不易，教育啟發(fā)好自己的學(xué)生更是一件難事，在課堂教學(xué)中，知識是海洋，問題是浪花。一節(jié)課是上得波瀾壯闊，還是風(fēng)平浪靜，關(guān)鍵在于老師的啟發(fā)教育?，F(xiàn)代教育家葉圣陶說過：“教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。這就是對教師重要性的真實(shí)寫照，其實(shí)，教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)是一種特殊的交往實(shí)踐過程，而教學(xué)交往實(shí)踐則是一種人與人之間全面的心靈對話過程。語文教學(xué)的交往實(shí)踐應(yīng)有意識地使學(xué)生的心靈狀態(tài)發(fā)生變化，啟迪學(xué)生的心智，進(jìn)行心靈的喚醒，呵護(hù)學(xué)生生命個(gè)體尊嚴(yán)，使語文教學(xué)交往活動(dòng)具有生命的意義。做一名合格的語文教師應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：一、要有較高的文化素養(yǎng)。大家都知道，老師是學(xué)生的表率，現(xiàn)在的小學(xué)生模仿能力較強(qiáng)，就是說，老師要求學(xué)生做到的，自己要先做到；要求學(xué)生不做的，自己也堅(jiān)決不做。另外，作為語文教師，一定要熟練掌握《漢語拼音方案》，因?yàn)閷W(xué)好漢語拼音是學(xué)好語文的基礎(chǔ)。二、要學(xué)會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”因此，教師要指導(dǎo)學(xué)生培植自己興趣的幼苗，引導(dǎo)學(xué)生懂得任何事物都是得失相連，習(xí)雖苦，但苦中有樂，要樂觀積極地面對。正如孔子所“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！苯處熞环矫嬉龑?dǎo)學(xué)生站在積極樂觀的角度，滿懷興趣對待學(xué)習(xí)，確立學(xué)習(xí)是享受的意念，另一方面教師可通過競賽獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)興趣。課堂上可通過鼓掌、評分、發(fā)小紅花、流動(dòng)紅旗等方式激勵(lì)學(xué)生。教師要研究教學(xué)方法，把課上得生動(dòng)有趣，創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。三、要做到“一切為了學(xué)生”。語文教師一般都肩負(fù)著“班主任”的重?fù)?dān)。一定要本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的宗旨。不能因個(gè)人私事耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，要做到“寧愿老師等學(xué)生，不讓學(xué)生等老師?！彼?、培養(yǎng)學(xué)生善于交流和合作探究的習(xí)慣。自主學(xué)習(xí)不是獨(dú)自學(xué)習(xí)，它更注重互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，主張通過交流達(dá)到共同提高。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到問題后，教師首先要求學(xué)生能自己解決的盡量自己解決，然后再發(fā)動(dòng)學(xué)生互相解疑。五、教師要培養(yǎng)學(xué)生的特長與愛好。這是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要方面。在語文教學(xué)中，要開展書法、朗誦、故事、手抄報(bào)、作文等興趣活動(dòng)，讓學(xué)生的特長在活動(dòng)中培養(yǎng)，并定期開展作品展覽，把學(xué)生“推上講臺”，樹立學(xué)生的自信心。六、要以學(xué)生為主體語文教師在講課時(shí)，要以學(xué)生為主體，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，要敢于創(chuàng)新，不要讓學(xué)生為這老師轉(zhuǎn)，老師提什么問題，學(xué)生回答什么；要讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，積極發(fā)問，老師逐個(gè)解答或進(jìn)行討論，促使學(xué)生動(dòng)腦，養(yǎng)成愛動(dòng)腦的好習(xí)慣。要做到這一點(diǎn)并不容易，老師不但要能嫻熟地駕馭教材和課堂，而且還要有非常廣泛的知識?？傊?，語文學(xué)科作為工具性與人文性高度統(tǒng)一的學(xué)科，在學(xué)生教育方面具有得天獨(dú)厚的條件。教師應(yīng)努力營造活躍的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生容易把潛在的情感意識轉(zhuǎn)移到教師所教的學(xué)科內(nèi)容上，從而形成一種積極的學(xué)習(xí)情緒，使語文教學(xué)取得良好的教學(xué)效果。此外語文教師還要將“以人為本”的