小學(xué)語文S版四年級(jí)上冊(cè)課件 30寓言兩則

掩耳盜鈴掩耳盜鈴看一看，想一想，議一議，互相交流交流你的理解“掩”是什么意思？“盜”是什么意思？“掩耳盜鈴”又是什么意思呢？看一看，想一想，議一議，互相交流交流你的理解“掩”是什么意思這個(gè)故事的起因是什么？（想偷鈴鐺）討論：這個(gè)故事的起因是什么？（想偷鈴鐺）討論：他知道偷鈴鐺的后果了嗎？從文中哪句話看出？請(qǐng)畫出來這句話完全正確嗎?如果我把耳朵掩住，不就聽不見響聲了嗎？他明明知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰，就會(huì)丁零丁零地響起來，立刻會(huì)被人發(fā)覺?？伤氲玫侥莻€(gè)鈴鐺了，于是他想出了一個(gè)辦法，他想出了一個(gè)什么辦法呢？他知道偷鈴鐺的后果了嗎？從文中哪句話看出？請(qǐng)畫出來這句話完他認(rèn)為自己的想法很好，自己很聰明，于是就按這個(gè)想法去做了。結(jié)果怎樣呢？把耳朵掩住，為什么還被人發(fā)覺呢？他認(rèn)為自己的想法很好，自己很聰明，于是就按這個(gè)想法去做了。結(jié)明知道有這樣的后果，還要這樣做，欺騙的是誰？

這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理？

小學(xué)語文S版四年級(jí)上冊(cè)課件30寓言兩則想一想，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有沒有類似“掩耳盜鈴”的事？聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)劯邢?。同桌交流?/p>

想一想，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有沒有類似“掩耳盜鈴”的事？聯(lián)系學(xué)當(dāng)這個(gè)愚蠢可笑的偷鈴鐺的人被人發(fā)覺后，又會(huì)有什么事發(fā)生呢？請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)在就展開想象，動(dòng)筆為這個(gè)寓言續(xù)篇一個(gè)結(jié)尾。

當(dāng)這個(gè)愚蠢可笑的偷鈴鐺的人被人發(fā)覺后，又會(huì)有什么事發(fā)生呢？請(qǐng)板書設(shè)計(jì)想偷鈴鐺——掩住自己的耳朵——被人發(fā)覺（起因）（經(jīng)過）（結(jié)果）

自欺欺人綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)板書設(shè)計(jì)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.小學(xué)語文S版第七冊(cè)第八單元30寓言二則小學(xué)語文S版第七冊(cè)第八單元30寓言二則猜一猜猜一猜成語故事猜一猜猜一猜成語故事揠苗助長揠苗助長揠苗助長揠苗助長鷸蚌相爭鷸蚌相爭亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢狐假虎威狐假虎威新授：自讀提示：1、畫出課文中的生字、新詞，多讀幾遍。2、把課文讀通順。3、思考一下“守株待兔”的意思。新授：1、畫出課文中的生字、新詞，多讀幾遍。我會(huì)讀：樹樁

撞死倉皇躥出來樂滋滋守株待兔我會(huì)讀：樹樁撞死倉皇躥出來樂滋滋守株待兔邊讀邊思考：

本文講一件什么事？邊讀邊思考：本文講一件什么事？守株待兔守候樹樁等待守株待兔守候樹樁等待那個(gè)種田人為什么要守株待兔?那個(gè)種田人為什么要守株待兔?種田人急忙跑過去，沒花一點(diǎn)兒力氣，白撿了一只又肥又大的野兔。他樂滋滋地走回家去，心里想：要是每天能撿到一只野兔，那該多好哇！種田人急忙跑過去，沒花一點(diǎn)兒力氣，白撿了一只又

古時(shí)候有個(gè)種田人。一天，他在田里干活，忽然看見一只野兔從樹林里倉皇躥出來，一頭撞在田邊的樹樁上，折斷了脖子，死了。

從此他丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著，看有沒有野兔再跑來撞死在樹樁上。從此他丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著，看有沒有睡一覺！兔子一會(huì)兒就來了~~睡一覺！他夢(mèng)到了~~~美夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？他夢(mèng)到了~~~美夢(mèng)能日子一天一天過去了，再也沒有野兔來過，可他的田里已經(jīng)長滿了野草，莊稼全完了。日子一天一天過去了，再也沒有野兔來過，可他的田綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

當(dāng)小醫(yī)生，幫他“治病

”。

找病因，對(duì)癥下藥。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)了這則寓言故事你明白了什道理？

世界上沒有不勞而獲的事情，對(duì)于偶然得到的東西，我們不應(yīng)該抱有僥幸的心理，只有踏踏實(shí)實(shí)地做事，通過自己的辛勤勞動(dòng),才會(huì)取得收獲。學(xué)了這則寓言故事你明白了什道理？世界上沒有不勞而小任務(wù)：

種田人的莊稼全完了，他又會(huì)怎么想，怎么做？請(qǐng)你展開想象，續(xù)寫《守株待兔》。小任務(wù)：種田人的莊稼全完了，他又會(huì)怎么想，怎么做？請(qǐng)謝謝指導(dǎo)！再見！謝謝指導(dǎo)！再見！掩耳盜鈴掩耳盜鈴看一看，想一想，議一議，互相交流交流你的理解“掩”是什么意思？“盜”是什么意思？“掩耳盜鈴”又是什么意思呢？看一看，想一想，議一議，互相交流交流你的理解“掩”是什么意思這個(gè)故事的起因是什么？（想偷鈴鐺）討論：這個(gè)故事的起因是什么？（想偷鈴鐺）討論：他知道偷鈴鐺的后果了嗎？從文中哪句話看出？請(qǐng)畫出來這句話完全正確嗎?如果我把耳朵掩住，不就聽不見響聲了嗎？他明明知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰，就會(huì)丁零丁零地響起來，立刻會(huì)被人發(fā)覺?？伤氲玫侥莻€(gè)鈴鐺了，于是他想出了一個(gè)辦法，他想出了一個(gè)什么辦法呢？他知道偷鈴鐺的后果了嗎？從文中哪句話看出？請(qǐng)畫出來這句話完他認(rèn)為自己的想法很好，自己很聰明，于是就按這個(gè)想法去做了。結(jié)果怎樣呢？把耳朵掩住，為什么還被人發(fā)覺呢？他認(rèn)為自己的想法很好，自己很聰明，于是就按這個(gè)想法去做了。結(jié)明知道有這樣的后果，還要這樣做，欺騙的是誰？

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想一想，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有沒有類似“掩耳盜鈴”的事？聯(lián)系學(xué)當(dāng)這個(gè)愚蠢可笑的偷鈴鐺的人被人發(fā)覺后，又會(huì)有什么事發(fā)生呢？請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)在就展開想象，動(dòng)筆為這個(gè)寓言續(xù)篇一個(gè)結(jié)尾。

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古時(shí)候有個(gè)種田人。一天，他在田里干活，忽然看見一只野兔從樹林里倉皇躥出來，一頭撞在田邊的樹樁上，折斷了脖子，死了。

從此他丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著，看有沒有野兔再跑來撞死在樹樁上。從此他丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著，看有沒有睡一覺！兔子一會(huì)兒就來了~~睡一覺！他夢(mèng)到了~~~美夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？他夢(mèng)到了~~~美夢(mèng)能日子一天一天過去了，再也沒有野兔來過，可他的田里已經(jīng)長滿了野草，莊稼全完了。日子一天一天過去了，再也沒有野兔來過，可他的田綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

當(dāng)小醫(yī)生，幫他“治病

”。

找病因，對(duì)癥下藥。

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世界上沒有不勞而獲的事情，對(duì)于偶然得到的東西，我們不應(yīng)該抱有