湘教版三年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)水平練習(xí)題

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18湘教版三年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)水平練習(xí)題班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.讀拼音，寫詞語。suīrányíjiànmógugānshuǎnghúlulànghuābōnònɡdǎsuìfēiténgzhúgānrǎnhóngmòshuǐ2.讀拼音，寫詞語。kòngxìyǔshuǐxiānkāiqīngtáiwǔdòngmòduānbódòufùbù3.看拼音，寫詞語。dìqiúfúcónɡjūnzhuānɡhéɡàiyánsèfùyǒujīhūhuǒyànbàoyǔzhuānqiánɡ4.讀拼音，寫詞語。línglìchuīfújùlǒngǒuěrpíjuànlànmàntiáofúkōngkuàng5.看拼音，寫漢字。fúzhuāngshuāngbìguīzézōngsèyánliàolàzhúhuǒcháiyóupiàoqiángbìzhīzhū【形近字詞】6.比一比，再組詞。

組（_______）壽（_______）示（_______）內(nèi)（_______）建（_______）細(xì)（_______）春（_______）未（_______）肉（_______）?。╛______）7.比一比，再組詞。菊（_________）料（_________）蠟（_________）擋（_________）藥（_________）抖（_________）錯（_________）攏（_________）8.比一比，再組詞。篇（_________）狀（_________）撥（_________）嬌（_________）偏（_________）壯（_________）拔（_________）驕（_________）9.比一比，組詞語。淹（_______）滔（_______）蜿（_______）驗（_______）碌（_______）掩（_______）韜（_______）婉（_______）檢（_______）綠（_______）10.比一比，組詞語。洨（_______）隋（_______）史（_______）繞（_______）校（_______）惰（_______）吏（_______）饒（_______）【選詞填空】11.選擇合適的詞語填空。發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)生A．最近我國新疆地區(qū)又（____）了一個大油田。B．指南針是我國最早（____）的。C．北京的市容（____）了顯著的變化。居然果然仍然D．氣象臺預(yù)報今天有雨，下午（____）下起雨來。E．生活富裕了，但我們（________）要注意勤儉節(jié)約。F．真沒想到，小強(qiáng)（________）獲得了百米第一名。12.選擇正確的詞語填在句子里。（填序號）①倒影②倒映1．鹿擺擺身子，水中的（______）也跟著擺動起來。2．他忽然發(fā)現(xiàn)了自己（______）在水中的影子。①欣賞②觀賞3．她正在（______）一支舒緩的樂曲。4．（______）錢塘江大潮的人絡(luò)繹不絕。13.我會對號入座。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)（1）參觀的人們（______）地走出了大廳。（2）抗洪的戰(zhàn)士們在大堤上（______）奮戰(zhàn)了三天三夜。（3）小明病好了以后，又（______）去少年宮練習(xí)鋼琴。無論……都……不但……而且……雖然……但是……（4）（______）走到哪里，我（______）不能忘記自己的老師。（5）（______）我的學(xué)習(xí)成績差，（______）我絕不泄勁。（6）他（______）聰明，（______）勤奮。14.選擇合適的詞語，填在括號里。蕩漾飄蕩（1）水面的小圓暈一圈一圈地（______）開去。（2）優(yōu)美的歌聲在草原上隨風(fēng)（______）。輕快輕巧（3）放學(xué)了，同學(xué)們唱著（______）的歌曲走在回家的路上。（4）猴子在山石上跳來跳去，又靈活又（______）。靈活靈敏（5）小狗的鼻子真（______），能幫警察叔叔抓壞人。（6）松鼠的四肢十分（______），行動敏捷。15.選字填空。篇越抬棟乘零狀鈴1．這（_______）樓已經(jīng)有一千五百年的歷史了。2．（_______）聲剛響，張小明就像箭一樣沖出了教室。3．這片樹葉（_______）著風(fēng)兒，飛到了圍墻里面，落進(jìn)了我家院子。4．一（_______）好的抒情散文不止要有優(yōu)美的句子，還要有作者的感情。5．天上的云形（_______）變來變?nèi)?，剛才像一條小狗，現(xiàn)在又變成了小猴子。6．每年大年初一（_______）點，春節(jié)聯(lián)歡晚會準(zhǔn)時結(jié)束。7．我（_______）著灌鉛似的腿,彎腰弓背,咬著牙繼續(xù)攀登。8．如果有山，就一定有條（_______）過它的路?！拘薷牟【洹?6.修改下列病句。1.我們通過并討論了這個提案。

_________________________2.大廳里擺滿了看演出的觀眾。________________________17.綜合實踐。4月3日，光明小區(qū)的李大爺以小區(qū)業(yè)主委員會的名義發(fā)出了一則通知，要求本小區(qū)的住戶在4月5日前收拾好自己放在公共區(qū)域的物品，并于那天下午2點，每戶派一人到門衛(wèi)室集合，參加小區(qū)大掃除。請你仔細(xì)讀讀這則通知，把不正確的地方用修改符號幫李大爺改一改。18.我會修改病句。1.這里的白荷花美麗，優(yōu)美，好看極了!_____________________________________2.當(dāng)同學(xué)遇到困難時，我們應(yīng)該虛心地幫助他。_____________________________________3.畫畫對他很感興趣。___________________4.雖然這樣做救不了所有的小魚，所以他仍然堅持去拾起小魚扔回大海。________________________________________________5.學(xué)了《虎門銷煙》這篇課文，都留下了深刻的印象。_________________________________________19.修改病句。（1）《夜書所見》的作者是南宋詩人葉紹翁寫的。___________________________________（2）他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。___________________________________20.修改病句。（1）河水倒映在云朵里，顯得更白了。______________________（2）商場里有各種各樣五花八門的玩具。______________________【古詩閱讀】21.課內(nèi)閱讀。山行[唐]杜牧________________________，________________________。________________________，________________________。［1］默寫古詩。［2］說明詩人停車的原因的詩句是“_________”。最后一句詩是說“________”比“________”還紅，還好看。［3］發(fā)揮想象，想一想“霜葉紅于二月花”的情景，動筆寫下來。_______________________________________22.閱讀古詩，回答問題。夏日絕句生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。［1］這首詩的作者是________代詩人___________。［2］理解下面詞語的意思。人杰：

亦：

鬼雄：

。［3］這首詩表達(dá)了什么情懷？（

）A.

愛國主義。B.

英雄主義。［4］古詩后兩句的意思是：（_______________________）23.課外閱讀。江畔獨步尋花[唐]杜甫黃四娘①家花滿蹊②，千朵萬朵壓枝低。留連③戲蝶時時舞，自在嬌④鶯恰恰⑤啼。注釋：①杜甫住成都草堂時的鄰居。②小路。③舍不得離去。④可愛。⑤形容鳥的叫聲婉轉(zhuǎn)動聽。［1］詩中哪兩個詞體現(xiàn)了花的繁盛。()A.滿、壓

B.低

C.留連

D.自在［2］寫花多的詩句是____________________，____________________。［3］第三、四句描寫了蝴蝶____________和黃鶯____________的畫面。24.課外閱讀。小池[宋]楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。［1］“泉眼無聲惜細(xì)流”中“惜”的意思是（）A.可惜

B.珍惜

C.愛惜

D.痛惜［2］“小荷才露尖尖角”中“尖尖”的意思是（）A.蜻蜓尖尖的尾巴

B.還沒有展開的嫩荷的尖端C.尖尖的樹枝

D.尖尖的蓮蓬［3］詩中描寫到了哪些景物？在后面的括號里畫“√”；沒有描寫到哪些景物？在后面的括號里畫“×”。泉水（______）

柳枝（______）

樹蔭（______）

荷葉（______）荷花（______）

蝴蝶（______）

蜻蜓（______）［4］寫出“泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔”的意思。___________________________________［5］這首詩清新自然，寫的景物雖不多，卻勾畫了一幅生動的小池風(fēng)景圖。你讀出了怎樣的感受？或者體會到了詩人怎樣的情感？________________________________________25.閱讀詩歌，回答問題。采蓮曲

［唐］王昌齡

________________，芙蓉向臉兩邊開。

________________，聞歌始覺有人來。（1）默寫古詩。

，芙蓉向臉兩邊開。

，聞歌始覺有人來。

（2）解釋下列詞語。

芙蓉：

聞：

（3）這首詩寫的是

，但詩中并沒有正面描寫，而是用

與

羅裙一樣綠，

與臉龐一樣紅，不見人影聞歌聲等手法加以襯托描

寫，巧妙地將

的美麗與大自然融為一體。【閱讀理解】26.課外閱讀。發(fā)現(xiàn)是種快樂那天早晨,我發(fā)現(xiàn)湖面開滿了金黃色的小花,花周圍襯著圓圓的葉子。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。一連幾天,我都來到湖邊仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn),不但湖面開著花朵,浮著圓葉,水下也隱藏著花蕾和葉片。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)花蕾要開放,葉片要展開的時候,它們就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了幾朵小花和幾片圓葉。黃昏到來,花朵謝了,花梗就又慢慢彎下去,扎入水中,結(jié)出棗核一樣的果實。我把這些發(fā)現(xiàn)講給伙伴們聽,他們問我:“那是什么花呢?”我張口結(jié)舌,回答不上來。我猜想:是不是浮萍呢?但浮萍是沒有根的,葉子也小得多啊!我又猜想:是不是睡蓮呢?但睡蓮的葉子要大得多啊,而且花也不是黃色的。我如實告訴他們,我還不知道這花的名字。可是我心里一直在想,如果我連這花的名字都不知道,又怎么能算是真正的發(fā)現(xiàn)呢?第二天,我早早地來到湖邊。有位老爺爺在釣魚,我便向他請教:“請問老爺爺,那是什么花?”他立刻告訴我:“它叫水浮蓮?！倍嗝春寐牭拿?現(xiàn)在我才能說,我真正認(rèn)識水浮蓮了。啊,發(fā)現(xiàn)真是一種快樂!1．“花朵謝了”這句話中“謝”的意思是()A．表示感謝。B．道歉或認(rèn)錯。C．辭去,拒絕。D．凋落,衰退。2．給短文中畫橫線的句子換一種說法,使意思保持不變。__________3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)“我”的觀察很仔細(xì),表現(xiàn)在“我”不僅發(fā)現(xiàn)了湖面__________,還發(fā)現(xiàn)了水下也__________。

(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是__________,“我”又猜想它不是睡蓮的原因是__________。4．讀了短文,你受到了什么啟發(fā)?_______________________________27.閱讀短文，回答問題。兩粒種子春天到了。兩粒種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。第一粒種子說：“我要努力生長！我要向下扎（zāzhā）根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lùlòu）滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長。第二粒種子說：“我沒你那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難（nánnàn）保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（jiējié）果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！庇谑?，第二粒種子繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這粒種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。1．給文中加點的字選擇正確的讀音，打“√”。2．在括號里填上合適的詞。（_____）的泥土（_____）的莖葉（_____）的春天3．從文中找出下列詞語的反義詞。強(qiáng)壯——（_____）危險——（_____）4．文中的第一粒種子____，最后它會_____；第二粒種子____，結(jié)果它___。5．這個故事告訴我們（）A．我們要盡情享受生活的美好B．只有等安全的時候才能生長C．只有你付出了努力，才會有美好的未來D．努力或不努力結(jié)果都一樣28.閱讀短文，回答問題。田野里白天的風(fēng)景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有音樂家把它譜成動聽的曲。到了夜間，詩人喝了酒，有些醉了;音樂家呢，正在抱著精致的樂（yuèlè）器低低地唱:都沒有工夫到田野里來。那么，還有誰把田野里夜間的風(fēng)景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。稻草人是農(nóng)人親手造的。他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實也不能算拿，不過是用線拴住扇柄，掛在細(xì)竹枝上罷了。他的骨架子長得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜站在那里了。稻草人非常盡責(zé)。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不懶散，像牛那樣躺著看天;也從來不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子隨著風(fēng)輕輕搖動，趕走那些飛來的小麻雀，他們是來吃新結(jié)的稻穗（suìsùi）的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。1．用“”畫出文中括號里正確的讀音。2．根據(jù)意思在短文中找出相對應(yīng)的詞語。（1）精巧細(xì)致。（_________）（2）愛玩愛鬧，不聽勸導(dǎo)。（_________）3．稻草人的手有什么特點？請用波浪線畫出來。4．作者將稻草人與__、__進(jìn)行對比，表現(xiàn)了稻草人___的優(yōu)秀品質(zhì)。5．短文節(jié)選自我國著名文學(xué)家_____的童話《_____》。如果你要把這本書推薦給別人，你的推薦理由是________。29.閱讀下文，回答問題。燕子一對黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開，這一對小客人卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天……我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽，也像迎著春風(fēng)的嫩葉，在枝頭上眺望。燕子終于又回來了，________著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我________它們的勞動成果，向我________它們的快樂。接著，它們又出去了，不知道從什么地方，銜來了一條又肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓。吃完了，它們在窗外唱了一會兒歌，又朝它們那還未建成的房子飛去了。這中間也回來過一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹枝……燕子，燕子，我知道你們是在勞動中，才變得如此矯捷！也知道你們是在勞動中，吸取了太陽的光亮，才使自己黑色的羽毛變得如此閃亮。甚至你們那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動的使者！1．把下面的字詞填入短文中合適的橫線上。分享

報告

撞

銜①一對黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。②燕子終于又回來了，________著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。③一會兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我________它們的勞動成果，向我________它們的快樂。2．在等待燕子時，“我”的心情是________的。A．著急B．充滿希望C．快樂3．“我”重點描寫了燕子________的活動。A．建房子B．唱歌C．吃蟲子4．“我”贊美了燕子怎樣的精神？____________________________30.閱讀短文，完成下列練習(xí)。走進(jìn)書里去①有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。②這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣(搏博)，但缺乏深入思考的(奈耐)心，知識雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。③造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們(豪毫)不費(fèi)力地坐在(熒影)光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識;也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。④小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。⑤如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。⑥現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。1．閱讀①-③段，劃掉括號里不正確的字。2．從文中找出下列詞語的反義詞。粗略--____瞬間--____3．為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了?__________________________4．讀小說和看影片有什么不同?__________________________5．文學(xué)欣賞的途徑是什么?__________________________6．結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。__________________________【寫作】31.按要求寫作。題目：一次的小實驗要求：1．題目的橫線處可以填上“有趣、奇妙”等表示實驗特點的詞語可以填上“成功、失敗、秘密”等表示實驗性質(zhì)的詞語，也可以填上“難忘、愉快、不可思議”等表示人物心情的詞語。2．選擇自己最感興趣的一次小實驗，按照先后順序把實驗的經(jīng)過寫清楚，寫具體。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求作文。編寫童話故事。請你任選幾種動物作為主人公，編一個故事。先想象一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。要寫得富有想象，語句通順且情節(jié)合理哦！不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂習(xí)作。題目：我有一個想法生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個寫一寫。寫的時候，要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚。如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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