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文檔簡介

第第頁小班主題教案：襪子變干凈了教案及教學反思

小班主題教案：襪子變潔凈了教案及教學反思

設計思路：

孩子的學習來源于生活，生活中的一切都是幼兒學習的內(nèi)容。幼兒的心理既有詳細形象性又帶有情趣性。生活知識的學習符合幼兒學習的特點。本著生活既教育的原則，同時利用"五.一'勞動節(jié)進行節(jié)日教育，培育幼兒良好的生活習慣，愛動手實踐;引導幼兒愛勞動，自己的事情自己做，樂于做一些力所能及的家務事。因此我們生成了此次活動。此次活動也是來源于一次偶然的機會，引起了孩子的愛好(舉例)

一、活動目標：

1、初步學習自己洗自己的襪子，體驗洗襪子的歡樂。

2、懂得愛勞動自己的事情自己做。

3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。

4、培育幼兒的嘗試精神。

二、活動預備：

1、每人一個小盆子、一小塊肥皂。涼衣夾。

2、書包內(nèi)自備一雙潔凈襪子。

3、事先與大班幼兒聯(lián)系，扮演兔姐姐。

4、動物舞會的音樂磁帶。

三、活動過程：

1、動物舞會

師："今日有一位客人來到我們小一班。'

兔姐姐出場："我是來邀請小伙伴參與動物舞會的'

師："那咋們就到舞臺上參與舞會吧!';來;自.大;考吧;幼...師;幼兒戴上動物頭飾脫了鞋子在"舞臺'上跟隨音樂跳舞。

2、引導幼兒發(fā)覺自己的襪子變臟了。

師："襪子這么臟怎么辦呢?'請幼兒說說自己的想法

兔姐姐："現(xiàn)在我們都長大了，要自己洗。'邊說邊演示洗襪子

師："兔姐姐洗得真潔凈，你們想把自己的襪子也變潔凈嗎?'

老師介紹材料提出考前須知

3、幼兒洗襪子，家長做觀測記錄

4、晾曬襪子，幼兒自由溝通比比誰的襪子最潔凈。

活動反思：

幼兒的探究和發(fā)覺離不開老師的引導，幼兒是學習的主體，他們選擇探究活動的方法是多種多樣的。老師不可徑直掌握，而應以尊敬和支持，引導幼兒用自己獨特的方式進行探究活動。所以，老師應當為幼兒提供肯定的環(huán)境來鼓舞幼兒積極探究。

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