教師研修總結(jié)與感悟6篇

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教師研修總結(jié)與感悟篇1

轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期又要終止了。一學(xué)期來，我專心備課、上課、實(shí)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，專心學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，深入研究教學(xué)方法，虛心向別人學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順?biāo)焱瓿山虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)。針對一學(xué)期一來班級學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，現(xiàn)作出總結(jié)：

一、專心備好每一節(jié)課，課后實(shí)時反思

我始終堅(jiān)信備好課是上好課的前提及關(guān)鍵。為了向40分鐘的課堂要質(zhì)量，課前，我不僅了解學(xué)生原有的學(xué)識技能，而且了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，還了解他們學(xué)習(xí)新學(xué)識可能會有哪些困難等。備課時，我專心鉆研教材，掌管教材體系、根本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，明確重難點(diǎn)，掌管學(xué)識的規(guī)律，把握教材的關(guān)鍵，并根據(jù)了解到的處境專心選擇教法，安置每節(jié)課的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)活動，提防每一個教學(xué)重點(diǎn)的突出和每一個難點(diǎn)的突破，用心地舉行備課，保證了課堂教學(xué)的正常、有序的舉行。

二、重視學(xué)生的課外閱讀積累

本冊教材持續(xù)安置了向?qū)W生推舉一本好書的內(nèi)容，推舉的是《狼王夢》。我以此活動為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，積累課外學(xué)識，擴(kuò)大學(xué)識面。要求學(xué)生務(wù)必根據(jù)自己課外閱讀的內(nèi)容做摘抄，可以是作文，可以是名言……我還提防培養(yǎng)學(xué)生讀書后寫讀書筆記的習(xí)慣。時間久了，學(xué)生積累的內(nèi)容越來越豐富，我相信這樣的活動對于提高學(xué)生的語文水平是大有好處的。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的做法

(一)做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我在教學(xué)不同的學(xué)識點(diǎn)時，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的處境來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

在預(yù)習(xí)課文時，要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法，學(xué)生掌管這個預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)才能和閱讀水平。

在閱讀教學(xué)上，我留神指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并舉行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生留心查看周邊的事物，關(guān)切時事，并把自己的感受訴諸筆端。多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)才能亦然不斷提高。

(二)做好轉(zhuǎn)差工作

本班極需扶助的差生大約有五名，提高他們的勞績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，扶助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時扶助他們掌管，由于是多名優(yōu)生來扶助，所以他們都不會有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了賞賜的制度，形成了競爭的機(jī)制。通過單元和學(xué)識點(diǎn)的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，實(shí)時給差生激勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信仰。

四、存在問題與缺乏

1、學(xué)生的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本養(yǎng)護(hù)的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌管的不好，錯別字對比多，還沒有養(yǎng)成專心書寫的好習(xí)慣。

2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠生動，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，鼓舞性語言使用缺乏，不到位。

4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

五、今后努力的方向和設(shè)想

1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。

3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教導(dǎo)，察覺他們的閃光點(diǎn)，實(shí)時表揚(yáng)激勵，鞏固他們的自信仰和責(zé)任感。

教師研修總結(jié)與感悟篇2

以前往往聽一些剛剛繁忙完的人說：“時間過得真快呀”，現(xiàn)在的我也切實(shí)感受到了“工作讓我的時間都加速度了”，這不又一學(xué)期匆促而過，我既感受到了時間的加速度還感受到了繁忙的充實(shí)，本學(xué)期我一如既往的承擔(dān)六(2)班主任及六(1)(2)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，面臨小升初的特殊性，與以往呀大不一致，下面就對我一學(xué)期的的工作做一下總結(jié)。

一、在思想上

在思想上，我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，學(xué)校的規(guī)章制度，不做模范、制度要求之外的事，積極參與政治學(xué)習(xí)并積極書寫自己的學(xué)習(xí)心得，今后我將不斷學(xué)習(xí)，爭取做一個思想豐饒的好老師。、

二、在教學(xué)上

1.專心備課

首先我會根據(jù)學(xué)校的安置先周備課，但是為了讓自己的課更吸引孩子，達(dá)成更好的效果，堅(jiān)持在完成每天常規(guī)教導(dǎo)教學(xué)之后，研究教參，制作課件做到精備每一節(jié)課，每一節(jié)課有備而來。

每一節(jié)課終止都會根據(jù)學(xué)生的作業(yè)反應(yīng)處境調(diào)整自己的授課思路，作為教師不僅要備教材、備教法，更重要的一點(diǎn)是備學(xué)生。

2.課堂做到組織有序，游刃有余

組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留神，讓學(xué)生保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，同時激發(fā)學(xué)生的情感，提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，本學(xué)期在課堂上較上學(xué)期進(jìn)步的是制止了重復(fù)啰嗦的習(xí)慣，但缺乏的是課堂上留給學(xué)生的時間少，講練結(jié)合時間少，沒有讓學(xué)生實(shí)時的應(yīng)用和穩(wěn)定所學(xué)的學(xué)識，這是我要提升的。

3、實(shí)時批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作

每天都會實(shí)時批改學(xué)生的作業(yè)，有針對性的針對學(xué)生的薄弱點(diǎn)開展講評習(xí)題，效率會事半功倍，可以預(yù)留更多的時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、

要提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，片面學(xué)生的自制力太差，有時會有不完成作業(yè)的的處境，針對于這種處境，采取的措施是實(shí)時察覺，實(shí)時溝通，制止壞習(xí)慣的養(yǎng)成。針對于一些理解慢的學(xué)生又愛學(xué)的學(xué)生，利用空閑時間為其補(bǔ)習(xí)，夢想可以實(shí)時查漏補(bǔ)缺。

4、博采眾長，提升教學(xué)水平

積極參與聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法及策略，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教導(dǎo)教學(xué)水平

三、在班級管理上

1.重視安好教導(dǎo)

我深知安好之于學(xué)生是多么重要，在每周的班會以及放假前都會想學(xué)生灌輸安好的重要性，

2.關(guān)愛每一個學(xué)生

這學(xué)期我一向以關(guān)愛學(xué)生為主，關(guān)注他們的心理進(jìn)展，關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)方面，我切實(shí)意識到關(guān)愛學(xué)生是我們一切工作開展的根基。

對于老師而言。無論我們是批評也好，表揚(yáng)也好，都是站在學(xué)生的角度上去關(guān)愛他們，由于愛他們，才想讓他們更優(yōu)秀一點(diǎn)，由于愛他們，處于我們的責(zé)任，在他們走偏的時候?qū)崟r拉他一把，讓他們少走彎路。

3.“放養(yǎng)式的”管理

經(jīng)過一年多磨合以及我們班級制度的完善，還有我們班干部的作用，學(xué)生無論在衛(wèi)生上還是紀(jì)律上，都有了很大的進(jìn)步。自己不再像以前一樣他們都一步我都要看一步、指點(diǎn)一步，現(xiàn)在的他們已經(jīng)具備了自主管理才能，為我節(jié)省了好多處理班級事務(wù)的時間，更有精力的去提升教導(dǎo)教學(xué)水平。

4.做好后備工作，為小升初助力

有些孩子在面對小升初的壓力，難免會心情暴躁，作為班主任的要實(shí)時疏導(dǎo)孩子的心理，讓孩子正確面對小升初;對于沒有壓力的學(xué)生，積極教導(dǎo)，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。

在面對繁瑣的小升初信息錄入、審核工作時，積極合作家長、合作學(xué)校的安置盡職盡責(zé)的把小升初工作做好，讓學(xué)生沒有后顧之憂的去學(xué)習(xí)。

四、反思中

1、回想這兩年，兩次在加入?yún)^(qū)里面組織的基于標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計(jì)時都沒有脫穎而出。

2、對數(shù)學(xué)教學(xué)理論還不夠深入，教學(xué)水平進(jìn)步緩慢。

3、有積極加入活動的態(tài)度，但打定的還不夠充分。夢想進(jìn)一步去改正。

五、繼往開來，開發(fā)新天地

1、積極研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，早日在基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)中脫穎而出。

2、多研讀與學(xué)科相關(guān)的書籍，拓展自己的學(xué)科素養(yǎng)級學(xué)識的寬度。

3、調(diào)整心態(tài)，每一次活動都要全力打定。

4、正在加入本屆的博客賽，在這里為自己加油打氣，堅(jiān)持下去。

總而言之，教導(dǎo)工作是常做常新，永無止境的工作，一份春華，一份秋實(shí)，在今后工作中我將一如既往的精心去教化我的學(xué)生，相信今日含苞待放的花朵，明日確定會綻放出美觀的花朵。在今后的工作中將不斷總結(jié)缺乏，砥礪前進(jìn)，爭做一個幸福的教導(dǎo)人。

教師研修總結(jié)與感悟篇3

在我的意識里，一向認(rèn)為自己是一名普遍而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在初中這塊沃土上悄悄地耕耘著。假設(shè)說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生愛好、家長崇敬、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，一向以來，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，專心、務(wù)實(shí)地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié)，而是自己在2022年工作中的一些想法與做法。

一、完善自身創(chuàng)辦，提高師德修養(yǎng)?！皭坌?、愛生”是我多年來堅(jiān)持的信念。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的根本準(zhǔn)那么。我用自己的實(shí)際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會學(xué)識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項(xiàng)活動，我都傾盡全力，盡我所能。

二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。過去的五年，是我在初中數(shù)學(xué)教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年，同時也是我不斷進(jìn)步的五年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中，我察覺了自己的缺乏，找到了自身進(jìn)展的方向。因此，我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問題，屢屢積極加入市、旗、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓(xùn)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加入遠(yuǎn)程教導(dǎo)培訓(xùn)，每學(xué)期都專心完成上級領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配的各項(xiàng)任務(wù);實(shí)時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的學(xué)識。結(jié)合自身的處境，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。

在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)處境和個體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極斟酌，合作探究，建構(gòu)學(xué)識發(fā)生進(jìn)展的過程，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面，細(xì)心細(xì)致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生，使每個學(xué)生都擁有自信、擁有告成，在喜悅中學(xué)習(xí)，從喜悅中得到進(jìn)展，我也屢屢承受學(xué)校公開課任務(wù)。

三、與班主任、家長緊密合作。經(jīng)常與班主任彼此溝通，反映學(xué)生平日的學(xué)習(xí)、活動、生活處境，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的處境，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，彼此溝通，共商教導(dǎo)孩子們的方法，使學(xué)生能健康進(jìn)展。察覺個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解。支持和合作，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教導(dǎo)與學(xué)校教導(dǎo)同步，共同培育好青少年一代。

一分耕耘一分收獲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無私扶助下，我也取得一些勞績：

點(diǎn)滴勞績只能代表過去，教導(dǎo)教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生學(xué)識和技能，而且要培養(yǎng)他們擅長查看，勤于斟酌，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完備的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。

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教師研修總結(jié)與感悟篇4

新的課程改革要請教師從單純的“教書匠”轉(zhuǎn)變成自覺的“研究者”，主動的“實(shí)踐者”和嚴(yán)肅的“反思者”，即要請教師學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會反思和學(xué)會創(chuàng)新。隨著根基教導(dǎo)課程改革的逐步推動，農(nóng)村學(xué)校教師的專業(yè)化進(jìn)展與缺少專業(yè)指導(dǎo)的沖突日益突出，教師專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步，僅靠專家的指導(dǎo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)情勢的進(jìn)展，大范圍送教師外出學(xué)習(xí)也不現(xiàn)實(shí)。因此，我務(wù)必探索出與學(xué)校進(jìn)展，與本身成長相適應(yīng)的校本研修模式尤其重要?；叵胍荒陙淼墓ぷ?，我在校本研修上現(xiàn)總結(jié)以下：

本年以新的教導(dǎo)理念為指導(dǎo)，以課程改革測驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以增進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和測驗(yàn)中所碰見的實(shí)際題目上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點(diǎn)放在增進(jìn)學(xué)校、師生的共同進(jìn)展上，使教導(dǎo)從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本，以才能進(jìn)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面進(jìn)展和畢生進(jìn)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)良好、能適應(yīng)社會需求、能增進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的好。

1、重視平常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。專心完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好了每次聽課后記錄。學(xué)會斟酌教導(dǎo)題目，積極把先進(jìn)的教導(dǎo)理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公然課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中察覺的題目和有價值的東西加緊記錄來，享受告成，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)閱歷中完善自我。

2、堅(jiān)持寫好教導(dǎo)教學(xué)隨筆。專心的讀一本有關(guān)教導(dǎo)的書籍，并實(shí)時反思。

3、專心加入集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)的記錄。使自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原本的根基上得到了進(jìn)一步的進(jìn)步，加強(qiáng)本身的實(shí)踐才能和教導(dǎo)創(chuàng)新才能，轉(zhuǎn)變了教導(dǎo)理念、教導(dǎo)行為，把教導(dǎo)理論落實(shí)到實(shí)處，探索出一條適合自己的進(jìn)展之路，爭取逐步構(gòu)成自己的教學(xué)特點(diǎn)。

4、建立了現(xiàn)代學(xué)生觀，以進(jìn)展的眼光對付每個學(xué)生。相信學(xué)生有巨大潛能，并努力去探索挖掘;在教導(dǎo)教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，增進(jìn)學(xué)生的主體進(jìn)展，努力做到了因材施教

5、用心預(yù)備自己的研修課程，把握現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)才能，純熟應(yīng)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能利用軟件制作課件，應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔佐教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的才能。

我對自己的專業(yè)水平有一個復(fù)蘇的熟諳，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，鞏固自己的理論底蘊(yùn)，進(jìn)步教導(dǎo)教學(xué)才能，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個人的校本研修工作做好。

教師研修總結(jié)與感悟篇5

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就過去了。在這一學(xué)期中，我承擔(dān)一、四、五年級的美術(shù)教學(xué)工作。在這半年的工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼南矏?，也在工作中察覺了一些令人不合意的問題?，F(xiàn)就這一學(xué)期中我所承擔(dān)的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、貫徹落實(shí)教學(xué)籌劃，推廣素質(zhì)教導(dǎo)：

本學(xué)期我專心貫徹黨的教導(dǎo)方針，堅(jiān)持思想教導(dǎo)和技能教導(dǎo)，大力推廣素質(zhì)教導(dǎo);教學(xué)中我專心遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以身作那么，言傳身教，親自示范，細(xì)心指導(dǎo)，按時保質(zhì)保量地完成教導(dǎo)教學(xué)工作。著重提高學(xué)生素質(zhì)與才能，加強(qiáng)學(xué)生自己的動手才能。

二、提防美術(shù)教學(xué)過程：

在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我專心遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教導(dǎo)原那么，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)籌劃。同時，在課堂上專心上好每一節(jié)課，把自己的美術(shù)學(xué)識盡心盡力地傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到確定的根基學(xué)識，掌管了確定的美術(shù)方面的根本技能和技巧，使學(xué)生提高審美才能。在教學(xué)中，我提防激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。利用媒體表示，陳述名人故事等，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。此外，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷精細(xì)聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)識和技能在扶助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨(dú)特魅力。

為使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學(xué)中，我更提防面向全體學(xué)生，以學(xué)生進(jìn)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美才能;為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定了良好的基矗因此，我選擇了根基的有利于學(xué)生進(jìn)展的美術(shù)學(xué)識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容，收到了良好的效果。

三、留神自身素質(zhì)的提高

課堂之余，我專心加入了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的舉行教導(dǎo)教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，通過扎實(shí)的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的`審美才能和情操;提高了學(xué)生的查看、想象、思維和創(chuàng)新才能，勞績顯著。但尚有缺乏之處：

一是照應(yīng)差生不夠，還有少數(shù)個別學(xué)生的作品不夢想;

二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新空氣不夠濃重。在新的學(xué)期里，我會更加關(guān)注全體學(xué)生，積極營造美術(shù)藝術(shù)氣氛，為促進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)的進(jìn)展再作付出!

四、工作中的閱歷和教訓(xùn)

1、教師要專心貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教導(dǎo)、審美教導(dǎo)、才能培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)才能過程中，加強(qiáng)思想品德教導(dǎo)。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美才能。

2、要貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地舉行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用表示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)舉行直觀教學(xué)。

4、要關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，積極舉行教學(xué)改革測驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、學(xué)業(yè)考核以平日勞績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)識才能進(jìn)展并重，并激勵大膽創(chuàng)進(jìn)和天性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際勞績，更提防未來進(jìn)展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量留神學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

總之，半年來，與活潑心愛、淘氣自由的一年級孩子相處，磨練了我的性格，磨練了我的細(xì)心。在教四五年級的孩子美術(shù)時，他們的創(chuàng)造力與想象力，那些天真的想法，讓我在教授他們畫畫的同時，收獲了好多。在參與各科教師的聽課中，我學(xué)會了其他教師如何調(diào)動孩子們的積極性，如何吸引他們對我們的學(xué)科產(chǎn)生興趣的方式，這在我將來的工作中會給我奠定一個良好的根基。今后在工作中，我會不斷在告成中吸取氣力，從缺乏中吸取養(yǎng)分，在教學(xué)中，爭取新的突破。

#30975

教師研修總結(jié)與感悟篇6

我承擔(dān)的是小學(xué)音樂學(xué)科的教學(xué)，在加入全國新課程測驗(yàn)教學(xué)改革工作中，我不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐、努力更新自己的教學(xué)觀念，做到與時俱進(jìn)。在教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式舉行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素(歌曲，樂譜，節(jié)奏等)與非智力因素(興趣，情感，性格，意志等)相結(jié)合為原那么，以進(jìn)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣，提防學(xué)生對音樂感受才能，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身愛好音樂，學(xué)習(xí)音樂，享受音樂奠定良好根基。

一、提防音樂審美體驗(yàn)

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都對比提防一音樂審美為核心的這個根基理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動，活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，