第22課 扁鵲見蔡桓公 省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件

2022/11/121

扁鵲見蔡桓公《韓非子-喻老》“喻老”：用比喻來說明老子的觀點(diǎn)：2022/11/1112022/11/122

韓非，戰(zhàn)國末期思想家，先秦法家學(xué)說集大成者。其散文長于推論事理，詞鋒犀利，剖析入微，善用寓言說明問題。與孟子、莊子和荀子，并稱戰(zhàn)國散文四大家。2022/11/1122022/11/123第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.積累文言詞匯。2.翻譯課文。3.朗讀課文、感知文意。2022/11/113第一課2022/11/124

扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐

深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之

好

治不病

以

為功?！边M(jìn)見小病皮膚的紋理厲害嚴(yán)重我恐怕一會(huì)兒站您喜歡給沒有病的人治病無義把作為（自己的）功勞自學(xué)指導(dǎo)及學(xué)生自學(xué)（一）翻譯重點(diǎn)字詞2022/11/1142022/11/125居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。過肌肉皮膚理睬高興更加再一次的2022/11/115居十日2022/11/126居十日，扁鵲望桓侯而還

走?；负罟?/p>

使人問之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣

是以

無請也?！边h(yuǎn)遠(yuǎn)地看見特地他達(dá)到派“旋”,轉(zhuǎn)身跑同“劑”管我因此不過問2022/11/1162022/11/127居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖?。派尋找逃往了于是,就2022/11/1172022/11/128自學(xué)指導(dǎo)（二）：翻譯重點(diǎn)句子1、醫(yī)之好治不病以為功2、扁鵲望桓侯而還走3、疾在腠理，湯熨之所及也4、在骨髓，司命之所屬，無奈何也醫(yī)生喜歡給沒有病的人治病，把治好‘病’作為自己的功勞扁鵲在進(jìn)見時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見桓侯轉(zhuǎn)身就跑了小病在皮膚的紋理中，是湯熨的力量能達(dá)到部位病在骨髓里，那是司命管轄的部位，醫(yī)藥已經(jīng)沒有辦法了2022/11/118自學(xué)指2022/11/129當(dāng)堂訓(xùn)練（一）找出通假字和古今義望桓侯而還走“還”通“旋”，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)湯熨之所及也“湯”通“燙”，用熱水焐火齊之所及也“齊”通“劑”，藥劑1立有間

2居十日

3將益深

4索扁鵲

5故使人問之

6望桓侯而還走1.古義：一會(huì)兒。今義：之間。2.古義：停留。今義：居住、住所。3.古義：更加。今義：好處。4古義：尋找。今義：索取。5.古義：特意

。今義：所以。6.古義：跑。今義：走。2022/11/119當(dāng)堂訓(xùn)2022/11/1210第二課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解課文的思想內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)寓言，掌握表現(xiàn)手法。2022/11/1110第二2022/11/1211自學(xué)指導(dǎo)(一)填空：

1.課文中扁鵲說_________、________、________、_________”這幾句話，表明了蔡桓公的病由輕到重的發(fā)展過程。

2.從課文中蔡桓公說的_________________一句話可以說明他的病得不到根本治療的原因。

3．這個(gè)故事后來演化為一個(gè)成語是什么？并說說成語的意思。疾在腠理病在肌膚病在腸胃今在骨髓醫(yī)之好治不病以為功諱疾忌醫(yī)?！爸M”：有顧忌不敢說或不愿說?！凹伞保菏羌刀?，猜忌。這個(gè)成語的意思是：怕人知道有病而不肯醫(yī)治，比喻掩飾缺點(diǎn)，不思改正。2022/11/1111自學(xué)2022/11/1212自學(xué)指導(dǎo)（二）思考分析下列問題1、從文中找出有關(guān)語句，說說蔡桓公對待扁鵲的態(tài)度是怎樣變化的，這樣變化的原因是什么？諷刺醫(yī)生------不應(yīng)不悅--------故使人問--------使人索扁鵲桓公固執(zhí)自用、一而再再而三地諱疾忌醫(yī)，導(dǎo)致病情越發(fā)嚴(yán)重，以致到了不可救藥的地步，并最終不治而死。2、根據(jù)文章內(nèi)容，說說扁卻鵲、桓公個(gè)是怎樣的人？扁鵲：醫(yī)術(shù)高明、細(xì)心負(fù)責(zé)、聰明機(jī)警桓公：盲目自信、傲慢頑固、諱疾忌醫(yī)3、這篇課文運(yùn)用什么寫作手法？說明了什么道理？對比（扁鵲的善意規(guī)勸與桓公的諱疾忌醫(yī)形成鮮明對比）。它告誡人們：要正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)虛心接受別人的拒絕批評幫助。2022/11/1112自學(xué)2022/11/1213一.下列句子朗讀節(jié)奏停頓有誤的兩項(xiàng)是：A．扁鵲／望桓侯／而還走。B．醫(yī)之好治／不病以為功。C．君有疾／在腠理，不治／將恐深。D．桓侯／故使人／問之。當(dāng)堂訓(xùn)練√√2022/11/1113一.2022/11/1214二、解釋下列加點(diǎn)的詞1A、溫故而知新B、故使人問之

c故克之2A、居十日，扁鵲復(fù)見B、面山而居

C、居廟堂之高3A、司命之所屬B、有良田美池桑竹之所屬C、屬予作文以記之

D、神情與蘇黃不屬

A、立有間

B、中間力拉崩到之聲

C、時(shí)時(shí)而間進(jìn)

D、又何間焉舊知識(shí)特地過了居住掌管，管類囑咐一會(huì)兒夾雜所以處在類似間或參與2022/11/1114二、2022/11/1215三.課文描寫蔡桓公的哪些言行，表現(xiàn)他的諱疾忌醫(yī)?①“寡人無疾”②“醫(yī)之好治不病以為功”③不應(yīng)“又不悅”表現(xiàn)蔡桓公固執(zhí)、自信。表現(xiàn)對醫(yī)生猜忌、反感。說明對醫(yī)生冷淡、反感，拒之千里之外。2022/11/1115小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您第22課扁鵲見蔡桓公省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件第22課扁鵲見蔡桓公省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個(gè)陽光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個(gè)來源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺得，這是她今天取得好成績當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量，而且計(jì)劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競爭氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步?！袄蠋熃榻B的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的?！备呷o張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽兙头穸ㄗ约?。高三的幾次模擬考試中，她的成績一直穩(wěn)定在年級前5名左右。孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一第22課扁鵲見蔡桓公省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生班級職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì)高考成績：語文127分?jǐn)?shù)學(xué)142分英語144分物理145分綜合27分總分585分上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生

“一分也不能少”

“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙，晚上10：30休息，感覺很輕松地度過了三年高中學(xué)習(xí)?！碑?dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽兒?，格致中學(xué)的武亦文遺憾地說道，“平時(shí)模擬考試時(shí)，自己總有一門滿分，這次高考卻沒有出現(xiàn)，有些遺憾?！?/p>

“一分也不能少”“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)

堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟

武亦文的高考高分來自于她日常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。“高中三年，從來沒有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率。”武亦文介紹，“班主任王老師對我的成長起了很大引導(dǎo)作用，王老師辦事很認(rèn)真，凡事都會(huì)投入自己所有精力，看重做事的過程而不重結(jié)果。每當(dāng)學(xué)生沒有取得好結(jié)果，王老師也會(huì)淡然一笑，鼓勵(lì)學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過程?！?/p>

堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班學(xué)生班級職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：北京大學(xué)中文系高考成績：語文121分?jǐn)?shù)學(xué)146分 英語146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分)上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班“我對競賽題一樣發(fā)怵”總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，這個(gè)生活習(xí)慣雷打不動(dòng)。早晨總是6:15起床，以保證八小時(shí)左右的睡眠。平時(shí)功課再多再忙，我也不會(huì)‘開夜車’。身體健康，體力充沛才能保證有效學(xué)習(xí)?！备呷A段，有的同學(xué)每天學(xué)習(xí)到凌晨兩三點(diǎn)，這種習(xí)慣在常方舟看來反而會(huì)影響次日的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天課后，常方舟也不會(huì)花太多時(shí)間做功課，常常是做完老師布置的作業(yè)就算完?！拔覍Ω傎愵}一樣發(fā)怵”總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是，哪怕是再簡單的內(nèi)容，仔細(xì)聽和不上心，效果肯定是不一樣的。對于課堂上老師講解的內(nèi)容，有的同學(xué)覺得很簡單，聽講就不會(huì)很認(rèn)真，但老師講解往往是由淺入深的，開始不認(rèn)真，后來就很難聽懂了；即使能聽懂，中間也可能出現(xiàn)一些知識(shí)盲區(qū)。高考試題考的大多是基礎(chǔ)知識(shí)，正就是很多同學(xué)眼里很簡單的內(nèi)容?！背７街鄹嬖V記者，其實(shí)自己對競賽試題類偏難的題目并不擅長，高考出色的原因正在于試題多為基礎(chǔ)題，對上了自己的“口味”?！坝煤谜n堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是，哪怕是再簡單的內(nèi)容，仔2022/11/1238

扁鵲見蔡桓公《韓非子-喻老》“喻老”：用比喻來說明老子的觀點(diǎn)：2022/11/1112022/11/1239

韓非，戰(zhàn)國末期思想家，先秦法家學(xué)說集大成者。其散文長于推論事理，詞鋒犀利，剖析入微，善用寓言說明問題。與孟子、莊子和荀子，并稱戰(zhàn)國散文四大家。2022/11/1122022/11/1240第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.積累文言詞匯。2.翻譯課文。3.朗讀課文、感知文意。2022/11/113第一課2022/11/1241

扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐

深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之

好

治不病

以

為功?！边M(jìn)見小病皮膚的紋理厲害嚴(yán)重我恐怕一會(huì)兒站您喜歡給沒有病的人治病無義把作為（自己的）功勞自學(xué)指導(dǎo)及學(xué)生自學(xué)（一）翻譯重點(diǎn)字詞2022/11/1142022/11/1242居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。過肌肉皮膚理睬高興更加再一次的2022/11/115居十日2022/11/1243居十日，扁鵲望桓侯而還

走。桓侯故

使人問之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣

是以

無請也。”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見特地他達(dá)到派“旋”,轉(zhuǎn)身跑同“劑”管我因此不過問2022/11/1162022/11/1244居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖馈Ｅ蓪ふ姨油擞谑?就2022/11/1172022/11/1245自學(xué)指導(dǎo)（二）：翻譯重點(diǎn)句子1、醫(yī)之好治不病以為功2、扁鵲望桓侯而還走3、疾在腠理，湯熨之所及也4、在骨髓，司命之所屬，無奈何也醫(yī)生喜歡給沒有病的人治病，把治好‘病’作為自己的功勞扁鵲在進(jìn)見時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見桓侯轉(zhuǎn)身就跑了小病在皮膚的紋理中，是湯熨的力量能達(dá)到部位病在骨髓里，那是司命管轄的部位，醫(yī)藥已經(jīng)沒有辦法了2022/11/118自學(xué)指2022/11/1246當(dāng)堂訓(xùn)練（一）找出通假字和古今義望桓侯而還走“還”通“旋”，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)湯熨之所及也“湯”通“燙”，用熱水焐火齊之所及也“齊”通“劑”，藥劑1立有間

2居十日

3將益深

4索扁鵲

5故使人問之

6望桓侯而還走1.古義：一會(huì)兒。今義：之間。2.古義：停留。今義：居住、住所。3.古義：更加。今義：好處。4古義：尋找。今義：索取。5.古義：特意

。今義：所以。6.古義：跑。今義：走。2022/11/119當(dāng)堂訓(xùn)2022/11/1247第二課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解課文的思想內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)寓言，掌握表現(xiàn)手法。2022/11/1110第二2022/11/1248自學(xué)指導(dǎo)(一)填空：

1.課文中扁鵲說_________、________、________、_________”這幾句話，表明了蔡桓公的病由輕到重的發(fā)展過程。

2.從課文中蔡桓公說的_________________一句話可以說明他的病得不到根本治療的原因。

3．這個(gè)故事后來演化為一個(gè)成語是什么？并說說成語的意思。疾在腠理病在肌膚病在腸胃今在骨髓醫(yī)之好治不病以為功諱疾忌醫(yī)。“諱”：有顧忌不敢說或不愿說?！凹伞保菏羌刀?，猜忌。這個(gè)成語的意思是：怕人知道有病而不肯醫(yī)治，比喻掩飾缺點(diǎn)，不思改正。2022/11/1111自學(xué)2022/11/1249自學(xué)指導(dǎo)（二）思考分析下列問題1、從文中找出有關(guān)語句，說說蔡桓公對待扁鵲的態(tài)度是怎樣變化的，這樣變化的原因是什么？諷刺醫(yī)生------不應(yīng)不悅--------故使人問--------使人索扁鵲桓公固執(zhí)自用、一而再再而三地諱疾忌醫(yī)，導(dǎo)致病情越發(fā)嚴(yán)重，以致到了不可救藥的地步，并最終不治而死。2、根據(jù)文章內(nèi)容，說說扁卻鵲、桓公個(gè)是怎樣的人？扁鵲：醫(yī)術(shù)高明、細(xì)心負(fù)責(zé)、聰明機(jī)警桓公：盲目自信、傲慢頑固、諱疾忌醫(yī)3、這篇課文運(yùn)用什么寫作手法？說明了什么道理？對比（扁鵲的善意規(guī)勸與桓公的諱疾忌醫(yī)形成鮮明對比）。它告誡人們：要正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)虛心接受別人的拒絕批評幫助。2022/11/1112自學(xué)2022/11/1250一.下列句子朗讀節(jié)奏停頓有誤的兩項(xiàng)是：A．扁鵲／望桓侯／而還走。B．醫(yī)之好治／不病以為功。C．君有疾／在腠理，不治／將恐深。D．桓侯／故使人／問之。當(dāng)堂訓(xùn)練√√2022/11/1113一.2022/11/1251二、解釋下列加點(diǎn)的詞1A、溫故而知新B、故使人問之

c故克之2A、居十日，扁鵲復(fù)見B、面山而居

C、居廟堂之高3A、司命之所屬B、有良田美池桑竹之所屬C、屬予作文以記之

D、神情與蘇黃不屬

A、立有間

B、中間力拉崩到之聲

C、時(shí)時(shí)而間進(jìn)

D、又何間焉舊知識(shí)特地過了居住掌管，管類囑咐一會(huì)兒夾雜所以處在類似間或參與2022/11/1114二、2022/11/1252三.課文描寫蔡桓公的哪些言行，表現(xiàn)他的諱疾忌醫(yī)?①“寡人無疾”②“醫(yī)之好治不病以為功”③不應(yīng)“又不悅”表現(xiàn)蔡桓公固執(zhí)、自信。表現(xiàn)對醫(yī)生猜忌、反感。說明對醫(yī)生冷淡、反感，拒之千里之外。2022/11/1115小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您第22課扁鵲見蔡桓公省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件第22課扁鵲見蔡桓公省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個(gè)陽光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692。”吳老師說，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕牛埠苡袗坌??？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個(gè)來源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺得，這是她今天取得好成績當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量，而且計(jì)劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競爭氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步?！袄蠋熃榻B的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的?！备呷o張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽兙头穸ㄗ约?。高三的幾次模擬考試中，她的成績一直穩(wěn)定在年級前5名左右。孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一第22課扁鵲見蔡桓公省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生班級職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì)高考成績：語文127分?jǐn)?shù)學(xué)142分英語144分物理145分綜合27