新教科版一年級下冊科學(xué)全冊教學(xué)課件(精心整理匯編)

經(jīng)典專業(yè)用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用經(jīng)典專業(yè)用心本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用發(fā)現(xiàn)物體的特征教科版一年級下冊第一單元第1課發(fā)現(xiàn)物體的特征教科版一年級下冊第一單元第1課2說一說周圍有什么物體？你會怎樣描述它？wùtǐmiáoshù說一說周圍有什么物體？wùtǐmiáoshù3連一連玻璃珠螺母乒乓球橡皮泡沫塊紙片木塊塑料杯連一連玻璃珠4每人觀察一種物體玻璃珠木塊螺母泡沫塊塑料杯乒乓球橡皮紙片每人觀察一種物體玻璃珠木塊螺母5交流：怎么觀察，發(fā)現(xiàn)什么特征交流：怎么觀察，發(fā)現(xiàn)什么特征6挑戰(zhàn)任務(wù)：小組合作，比較觀察看一看聞一聞摸一摸掂一掂挑戰(zhàn)任務(wù)：小組合作，比較觀察看一看聞一聞摸一摸掂一掂7活動手冊第1面以后再補(bǔ)充活動手冊最后1面活動手冊以后再補(bǔ)充活動手冊8橡皮至少完成4格的填寫可改成其他物體輕重輕重橡皮至可改成輕重輕重9特征木塊螺母玻璃珠乒乓球泡沫塊橡皮紙片塑料杯顏色氣味形狀厚薄粗糙程度是否透明是否流動是否可見輕重《發(fā)現(xiàn)物體的特征》班級記錄表特征木塊螺母玻璃珠乒乓球泡沫塊橡皮紙片塑料杯顏色氣味形狀厚薄10經(jīng)典專業(yè)用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用經(jīng)典專業(yè)用心本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用誰輕誰重誰輕誰重仔細(xì)觀察這5個物體，你發(fā)現(xiàn)了什么？仔細(xì)觀察這5個物體，你發(fā)現(xiàn)了什么？一、猜一猜

你能按輕重給它們排序嗎?乒乓球木塊塑料塊小橡皮大橡皮一、猜一猜乒乓球木塊塑料塊小橡皮大橡皮相同大小的木塊和塑料塊，你是怎么預(yù)測的？相同材料的小橡皮和大橡皮，你是怎么預(yù)測的？相同大小的木塊和塑料塊，你是怎么預(yù)測的？相同材料的小橡皮和大二、掂一掂像這樣掂一掂，再來排一排順序吧?。ㄓ孟嗤姆绞接涗洠┢古仪蚰緣K塑料塊小橡皮大橡皮二、掂一掂乒乓球木塊塑料塊小橡皮大橡皮比一比誰重菠蘿比梨重梨和桃一樣重比一比誰重菠蘿比梨重梨和桃一樣重三、稱一稱用什么樣的物體作為標(biāo)準(zhǔn)物的呢？比較重的？玻璃球比較大的？乒乓球應(yīng)該選擇比較輕的、小的，容易放在盤子里的物體作為標(biāo)準(zhǔn)物。三、稱一稱比較重的？玻璃球應(yīng)該選擇比較輕的、小的，容小而輕想一想，為什么用回形針呢？更加精確小而輕想一想，為什么用回形針呢？更加精確實驗物品乒乓球木塊塑料塊小橡皮大橡皮回形針個數(shù)輕重序號根據(jù)你稱重的結(jié)果，再來排列一下吧！乒乓球木塊塑料塊小橡皮大橡皮回形針個數(shù)輕重序號根據(jù)你稱重的結(jié)研討：1．三次排序的結(jié)果是怎樣的？2．哪種方法更準(zhǔn)確？說說你的看法。研討：1．三次排序的結(jié)果是怎樣的？2．哪種方法更準(zhǔn)確？說新教科版一年級下冊科學(xué)全冊教學(xué)課件(精心整理匯編)小結(jié)：今天，你們學(xué)到了什么？小結(jié)：今天，你們學(xué)到了什么？經(jīng)典專業(yè)用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用經(jīng)典專業(yè)用心本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用認(rèn)識物體的形狀認(rèn)識物體的形狀這幾種物體是什么形狀的？乒乓球木塊橡皮螺母這幾種物體是什么形狀的？乒乓球木塊橡皮螺母平鋪一層乒乓球木塊螺母橡皮擺放數(shù)量9平鋪一層乒乓球木塊螺母橡皮擺放數(shù)量9經(jīng)典專業(yè)用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用經(jīng)典專業(yè)用心本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用給物體分類給物體分類29一、聚焦幫助小朋友找一找酸奶在哪里。一、聚焦幫助小朋友找一找酸奶在哪里。新教科版一年級下冊科學(xué)全冊教學(xué)課件(精心整理匯編)奶制品區(qū)奶制品區(qū)二、給物體分類1．確定小組分類標(biāo)準(zhǔn)2.小組合作給物體分類3.將小組記錄單粘貼在黑板上二、給物體分類1．確定小組分類標(biāo)準(zhǔn)2.小組合作給物體分解密活動：分析分類結(jié)果，猜想是按照什么標(biāo)準(zhǔn)分類的。解密活動：三、交流研討1．同學(xué)們是怎樣分類的？是根據(jù)物體的哪些特征分類的？2．根據(jù)同一特征分類，分類結(jié)果有哪些不同？我們還要將分類的標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化三、交流研討1．同學(xué)們是怎樣分類的？是根據(jù)物體的哪些特征分類生活中的分類：分類擺放方便找尋生活中的分類：分類擺放方便找尋生活中的分類：學(xué)習(xí)用品分類整理節(jié)省時間生活中的分類：學(xué)習(xí)用品分類整理節(jié)省時間生活中的分類：生活用品分類擺放，方便生活生活中的分類：生活用品分類擺放，方便生活生活中的分類：圖書文件分類擺放，方便查找生活中的分類：圖書文件分類擺放，方便查找生活中的分類：垃圾分類保護(hù)環(huán)境軟件分類方便使用生活中的分類：垃圾分類保護(hù)環(huán)境軟件分類方便使用經(jīng)典專業(yè)用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用經(jīng)典專業(yè)用心本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用觀察一瓶水1觀察一瓶水1瓶子里是什么？2關(guān)于水你都知道什么？瓶子里是什么？2關(guān)于水你都知道什么？水洗發(fā)液你學(xué)過哪些觀察方法？可以用來觀察下面的物體？3水洗發(fā)液你學(xué)過哪些觀察方法？可以用來觀察下面的物體？3看一看無顏色、透明乳白色、不透明能流動4看一看無顏色、透明沒有氣味有明顯的香味5聞一聞沒有氣味有明顯的香味5聞摸一摸光滑極為滑膩6摸一摸光滑比較與比較與不同（1）水與洗發(fā)液能流動，木塊不能流動。（2）水和洗發(fā)液沒有固定形狀，木塊有固定形狀。8不同（1）水與洗發(fā)液能流動，木塊不能流動。8相同它們都有“形狀”9相同它們都有“形狀”9第一節(jié)活動手冊還沒寫完呢！10第一節(jié)活動手冊還沒寫完呢！10有興趣的同學(xué)可以回家按照活動手冊做一個游戲：看誰流得快？11有興趣的同學(xué)可以回家按照活動手冊做一個游戲：下節(jié)課記得把比賽的結(jié)果分享給大家12下節(jié)課記得把比賽的結(jié)果分享給大家12經(jīng)典專業(yè)用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用經(jīng)典專業(yè)用心本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用它們?nèi)ツ睦锪怂鼈內(nèi)ツ睦锪诵陆炭瓢嬉荒昙壪聝钥茖W(xué)全冊教學(xué)課件(精心整理匯編)新教科版一年級下冊科學(xué)全冊教學(xué)課件(精心整理匯編)食鹽紅糖溶解小石子不溶解食鹽溶解小石子不溶解新教科版一年級下冊科學(xué)全冊教學(xué)課件(精心整理匯編)下節(jié)課，記得把你發(fā)現(xiàn)的能溶解在水里的物質(zhì)分享給大家。下節(jié)課，記得把你發(fā)現(xiàn)的能溶解在水里的物質(zhì)分享給大家。經(jīng)典專業(yè)用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用經(jīng)典專業(yè)用心本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用認(rèn)識一袋空氣認(rèn)識一袋空氣我們用過哪些研究方法？看掂聞比較我們用過哪些研究方法？看掂聞比較我們學(xué)過哪些描述物體特征的？顏色氣味輕重形狀是否透明科學(xué)詞匯我們學(xué)過哪些描述物體特征的玻璃杯中有什么？空氣空氣是什么樣的？玻璃杯中有什么？空氣空氣是什么樣的？怎樣研究空氣？怎樣研究空氣？你能用塑料袋收集空氣嗎？怎樣收集空氣呢？你能用塑料袋收集空氣嗎？怎樣收集空氣呢？比較空氣、水、木塊比較空氣、水、木塊班級記錄單特征木塊水空氣顏色有顏色無色氣味有氣味無味粗糙程度粗糙——輕重較重較重形狀方形無固定形狀是否透明不透明透明是否流動不流動流動無色無味較輕無固定形狀透明流動可見可見不可見——是否可見物體班級記錄單特征木塊水空氣顏色有顏色無色氣味有氣味無味粗糙程度在本單元中，我們從哪些方面認(rèn)識了物體？小結(jié)可以用哪些詞匯描述它們的特征？在本單元中，我們從哪些方面認(rèn)識了物體？小結(jié)可以用哪些經(jīng)典專業(yè)用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用經(jīng)典專業(yè)用心本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用我們知道的動物我們知道的動物72魚螞蟻喜鵲蝴蝶狗雞魚螞蟻喜鵲蝴蝶狗雞倉鼠身體圓圓的、肥肥的有毛有尾巴，短尾巴有頭，頭上有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴有四條腿，短腿會吃食物，喜歡吃果實、蔬菜會跑……倉鼠的身體特點(diǎn)：倉鼠身體圓圓的、肥肥的倉鼠的身體特點(diǎn)：介紹我觀察的動物讓我們來開一個“動物介紹大會”吧！介紹我觀察的動物讓我們來開一個“動物介紹大會”吧！畫一種動物畫一種動物玩具熊不是動物的理由是什么？玩具熊不是動物的理由是什么？動物的特點(diǎn)01能自己運(yùn)動02有嘴03會長大04有身體05有生命（班級記錄表）06吃食物07需要空氣08會繁殖09會排泄10……動物的特點(diǎn)01能自己運(yùn)動02有嘴03會長大04有身體05有生經(jīng)典專業(yè)用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用經(jīng)典專業(yè)用心本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用校園里的動物校園里的動物猜一猜01會運(yùn)動有頭有尾巴身體呈流線形身上有鰭喜歡游泳生活在水中02生活在草叢中會爬有腳捉蟲子吃有8只腳會吐絲猜一猜01會運(yùn)動02生活在草叢中認(rèn)一認(rèn)生活在校園里的動物。蜘蛛天牛潮蟲蝴蝶蜈蚣螳螂蝸牛蟋蟀蚯蚓螞蟻麻雀認(rèn)一認(rèn)生活在校園里的動物。蜘蛛天牛潮蟲蝴蝶蜈蚣校園動物哪里找？校園動物哪里找？數(shù)數(shù)動物有多少，看看它們在干什么。我要把動物畫下來。記下它們生活的地方。觀察動物的身體和運(yùn)動情況。找到動物后……要邊觀察邊畫哦！不能打擾小動物們的活動。數(shù)數(shù)動物有多我要把動物畫下來。記下它們生活的地方。觀察動物的放大鏡：用來觀察微小的動物。棉簽：撥動草叢、泥土和危險的小動物。筆、學(xué)生活動手冊：用來記筆記和畫動物。帶上工具去觀察。放大鏡：用來觀察微小的動物。棉簽：撥動草叢、泥土和危險的小動校園里的動物

（班級記錄單）日期：蚯蚓麻雀我找到……種動物，有……我最喜歡的是……，它在……校園里的動物

（班級記錄單）日期：蚯蚓麻雀我找經(jīng)典專業(yè)用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用經(jīng)典專業(yè)用心本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用觀察一種動物觀察一種動物88猜一猜沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭。（打一動物）猜一猜沒有腳，沒有手，（打一動物）蝸牛經(jīng)常生活在哪里？說一說：我知道的蝸牛。新教科版一年級下冊科學(xué)全冊教學(xué)課件(精心整理匯編)畫一畫蝸牛畫一畫蝸牛觀察蝸牛的身體殼頭腹觀察蝸牛的身體殼頭腹92觀察蝸牛的身體嘴嘴觸角觸角蝸牛的眼睛在哪里？眼觀察蝸牛的身體嘴嘴觸角觸角蝸牛的眼睛在哪里？眼93菜葉玻璃樹枝線觀察蝸牛的運(yùn)動菜葉玻璃樹枝線觀察蝸牛的運(yùn)動觀察蝸牛的運(yùn)動蝸牛怎樣爬行？你有哪些新發(fā)現(xiàn)？用腹足。觀察蝸牛的運(yùn)動蝸牛怎樣爬行？用腹足。95這是蝸牛嗎？說說你的理由。蛞蝓kuòyú（鼻涕蟲）蝸牛這是蝸牛嗎？蛞蝓kuòyú（鼻涕蟲）蝸牛96和蝸牛相似的動物和蝸牛相似的動物經(jīng)典專業(yè)用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用經(jīng)典專業(yè)用心本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用

給動物建個“家”

給動物建個“家”99小鳥的“家”小鳥的“家”小狗的“家”小狗的“家”蜜蜂的“家”蜜蜂的“家”蝸牛的“家”應(yīng)該是什么樣的？蝸牛的“家”應(yīng)該是什么樣的？說一說蝸牛在家中的生活情況。說一說蝸牛在家中的生活情況。同學(xué)們的介紹，有哪些地方做得好？有哪些地方需要改進(jìn)？同學(xué)們的介紹，有哪些地方做得好？有哪些地方需我們來把蝸牛的“家”布置得更舒適。我們來把蝸牛的“家”布置得更舒適。仔細(xì)觀察：蝸牛是怎樣吃菜葉的？要保持安靜哦！仔細(xì)觀察：蝸牛是怎樣吃菜葉的？要保持安靜哦！齒舌chǐshé齒舌chǐshé交流我們的發(fā)現(xiàn)1.建蝸牛的“家”需要哪些材料？2.你還有有趣的發(fā)現(xiàn)嗎？介紹一下吧。交流我們的發(fā)現(xiàn)經(jīng)典專業(yè)用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用經(jīng)典專業(yè)用心本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用觀察魚觀察魚謎語沒腿沒胳膊，從來不離水。走路不用腳，搖頭又?jǐn)[尾。謎語沒腿沒胳膊，從來不離水。走路不用腳，搖頭又?jǐn)[尾。魚魚小溪池塘大河大海小溪池塘大河大海觀察魚觀察魚觀察魚的身體特點(diǎn)觀察魚的身體特點(diǎn)新教科版一年級下冊科學(xué)全冊教學(xué)課件(精心整理匯編)新教科版一年級下冊科學(xué)全冊教學(xué)課件(精心整理匯編)鰓（呼吸）觀察魚的呼吸鰓（呼吸）觀察魚的呼吸觀察魚是怎樣運(yùn)動的鰭（運(yùn)動）觀察魚是怎樣運(yùn)動的鰭（運(yùn)動）今天你有什么收獲？今天你有什么收獲？經(jīng)典專業(yè)用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用經(jīng)典專業(yè)用心本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用給物體分類給物體分類123一、聚焦幫助小朋友找一找酸奶在哪里。一、聚焦幫助小朋友找一找酸奶在哪里。新教科版一年級下冊科學(xué)全冊教學(xué)課件(精心整理匯編)奶制品區(qū)奶制品區(qū)二、給物體分類1．確定小組分類標(biāo)準(zhǔn)2.小組合作給物體分類3.將小組記錄單粘貼在黑板上二、給物體分類1．確定小組分類標(biāo)準(zhǔn)2.小組合作給物體分解密活動：分析分類結(jié)果，猜想是按照什么標(biāo)準(zhǔn)分類的。解密活動：三、交流研討1．同學(xué)們是怎樣分類的？是根據(jù)物體的哪些特征分類的？2．根據(jù)同一特征分類，分類結(jié)果有哪些不同？我們還要將分類的標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化三、交流研討1．同學(xué)們是怎樣分類的？是根據(jù)物體的哪些特征分類生活中的分類：分類擺放方便找尋生活中的分類：分類擺放方便找尋生活中的分類：學(xué)習(xí)用品分類整理節(jié)省時間生活中的分類：學(xué)習(xí)用品分類整理節(jié)省時間生活中的分類：生活用品分類擺放，方便生活生活中的分類：生活用品分類擺放，方便生活生活中的分類：圖書文件分類擺放，方便查找生活中的分類：圖書文件分類擺放，方便查找生活中的分類：垃圾分類保護(hù)環(huán)境軟件分類方便使用生活中的分類：垃圾分類保護(hù)環(huán)境軟件分類方便使用1.發(fā)現(xiàn)物體的特征你有什么收獲?還想研究什么?1.發(fā)現(xiàn)物體的特征你有什么收獲?135經(jīng)典專業(yè)用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用經(jīng)典專業(yè)用心本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用發(fā)現(xiàn)物體的特征教科版一年級下冊第一單元第1課發(fā)現(xiàn)物體的特征教科版一年級下冊第一單元第1課137說一說周圍有什么物體？你會怎樣描述它？wùtǐmiáoshù說一說周圍有什么物體？wùtǐmiáoshù138連一連玻璃珠螺母乒乓球橡皮泡沫塊紙片木塊塑料杯連一連玻璃珠139每人觀察一種物體玻璃珠木塊螺母泡沫塊塑料杯乒乓球橡皮紙片每人觀察一種物體玻璃珠木塊螺母140交流：怎么觀察，發(fā)現(xiàn)什么特征交流：怎么觀察，發(fā)現(xiàn)什么特征141挑戰(zhàn)任務(wù)：小組合作，比較觀察看一看聞一聞摸一摸掂一掂挑戰(zhàn)任務(wù)：小組合作，比較觀察看一看聞一聞摸一摸掂一掂142活動手冊第1面以后再補(bǔ)充活動手冊最后1面活動手冊以后再補(bǔ)充活動手冊143橡皮至少完成4格的填寫可改成其他物體輕重輕重橡皮至可改成輕重輕重144特征木塊螺母玻璃珠乒乓球泡沫塊橡皮紙片塑料杯顏色氣味形狀厚薄粗糙程度是否透明是否流動是否可見輕重《發(fā)現(xiàn)物體的特征》班級記錄表特征木塊螺母玻璃珠乒乓球泡沫塊橡皮紙片塑料杯顏色氣味形狀厚薄145經(jīng)典專業(yè)用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用經(jīng)典專業(yè)用心本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用誰輕誰重誰輕誰重仔細(xì)觀察這5個物體，你發(fā)現(xiàn)了什么？仔細(xì)觀察這5個物體，你發(fā)現(xiàn)了什么？一、猜一猜

你能按輕重給它們排序嗎?乒乓球木塊塑料塊小橡皮大橡皮一、猜一猜乒乓球木塊塑料塊小橡皮大橡皮相同大小的木塊和塑料塊，你是怎么預(yù)測的？相同材料的小橡皮和大橡皮，你是怎么預(yù)測的？相同大小的木塊和塑料塊，你是怎么預(yù)測的？相同材料的小橡皮和大二、掂一掂像這樣掂一掂，再來排一排順序吧?。ㄓ孟嗤姆绞接涗洠┢古仪蚰緣K塑料塊小橡皮大橡皮二、掂一掂乒乓球木塊塑料塊小橡皮大橡皮比一比誰重菠蘿比梨重梨和桃一樣重比一比誰重菠蘿比梨重梨和桃一樣重三、稱一稱用什么樣的物體作為標(biāo)準(zhǔn)物的呢？比較重的？玻璃球比較大的？乒乓球應(yīng)該選擇比較輕的、小的，容易放在盤子里的物體作為標(biāo)準(zhǔn)物。三、稱一稱比較重的？玻璃球應(yīng)該選擇比較輕的、小的，容小而輕想一想，為什么用回形針呢？更加精確小而輕想一想，為什么用回形針呢？更加精確實驗物品乒乓球木塊塑料塊小橡皮大橡皮回形針個數(shù)輕重序號根據(jù)你稱重的結(jié)果，再來排列一下吧！乒乓球木塊塑料塊小橡皮大橡皮回形針個數(shù)輕重序號根據(jù)你稱重的結(jié)研討：1．三次排序的結(jié)果是怎樣的？2．哪種方法更準(zhǔn)確？說說你的看法。研討：1．三次排序的結(jié)果是怎樣的？2．哪種方法更準(zhǔn)確？說新教科版一年級下冊科學(xué)全冊教學(xué)課件(精心整理匯編)小結(jié)：今天，你們學(xué)到了什么？小結(jié)：今天，你們學(xué)到了什么？經(jīng)典專業(yè)用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用經(jīng)典專業(yè)用心本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用認(rèn)識物體的形狀認(rèn)識物體的形狀這幾種物體是什么形狀的？乒乓球木塊橡皮螺母這幾種物體是什么形狀的？乒乓球木塊橡皮螺母平鋪一層乒乓球木塊螺母橡皮擺放數(shù)量9平鋪一層乒乓球木塊螺母橡皮擺放數(shù)量9經(jīng)典專業(yè)用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用經(jīng)典專業(yè)用心本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用給物體分類給物體分類164一、聚焦幫助小朋友找一找酸奶在哪里。一、聚焦幫助小朋友找一找酸奶在哪里。新教科版一年級下冊科學(xué)全冊教學(xué)課件(精心整理匯編)奶制品區(qū)奶制品區(qū)二、給物體分類1．確定小組分類標(biāo)準(zhǔn)2.小組合作給物體分類3.將小組記錄單粘貼在黑板上二、給物體分類1．確定小組分類標(biāo)準(zhǔn)2.小組合作給物體分解密活動：分析分類結(jié)果，猜想是按照什么標(biāo)準(zhǔn)分類的。解密活動：三、交流研討1．同學(xué)們是怎樣分類的？是根據(jù)物體的哪些特征分類的？2．根據(jù)同一特征分類，分類結(jié)果有哪些不同？我們還要將分類的標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化三、交流研討1．同學(xué)們是怎樣分類的？是根據(jù)物體的哪些特征分類生活中的分類：分類擺放方便找尋生活中的分類：分類擺放方便找尋生活中的分類：學(xué)習(xí)用品分類整理節(jié)省時間生活中的分類：學(xué)習(xí)用品分類整理節(jié)省時間生活中的分類：生活用品分類擺放，方便生活生活中的分類：生活用品分類擺放，方便生活生活中的分類：圖書文件分類擺放，方便查找生活中的分類：圖書文件分類擺放，方便查找生活中的分類：垃圾分類保護(hù)環(huán)境軟件分類方便使用生活中的分類：垃圾分類保護(hù)環(huán)境軟件分類方便使用經(jīng)典專業(yè)用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用經(jīng)典專業(yè)用心本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用觀察一瓶水1觀察一瓶水1瓶子里是什么？2關(guān)于水你都知道什么？瓶子里是什么？2關(guān)于水你都知道什么？水洗發(fā)液你學(xué)過哪些觀察方法？可以用來觀察下面的物體？3水洗發(fā)液你學(xué)過哪些觀察方法？可以用來觀察下面的物體？3看一看無顏色、透明乳白色、不透明能流動4看一看無顏色、透明沒有氣味有明顯的香味5聞一聞沒有氣味有明顯的香味5聞摸一摸光滑極為滑膩6摸一摸光滑比較與比較與不同（1）水與洗發(fā)液能流動，木塊不能流動。（2）水和洗發(fā)液沒有固定形狀，木塊有固定形狀。8不同（1）水與洗發(fā)液能流動，木塊不能流動。8相同它們都有“形狀”9相同它們都有“形狀”9第一節(jié)活動手冊還沒寫完呢！10第一節(jié)活動手冊還沒寫完呢！10有興趣的同學(xué)可以回家按照活動手冊做一個游戲：看誰流得快？11有興趣的同學(xué)可以回家按照活動手冊做一個游戲：下節(jié)課記得把比賽的結(jié)果分享給大家12下節(jié)課記得把比賽的結(jié)果分享給大家12經(jīng)典專業(yè)用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用經(jīng)典專業(yè)用心本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用它們?nèi)ツ睦锪怂鼈內(nèi)ツ睦锪诵陆炭瓢嬉荒昙壪聝钥茖W(xué)全冊教學(xué)課件(精心整理匯編)新教科版一年級下冊科學(xué)全冊教學(xué)課件(精心整理匯編)食鹽紅糖溶解小石子不溶解食鹽溶解小石子不溶解新教科版一年級下冊科學(xué)全冊教學(xué)課件(精心整理匯編)下節(jié)課，記得把你發(fā)現(xiàn)的能溶解在水里的物質(zhì)分享給大家。下節(jié)課，記得把你發(fā)現(xiàn)的能溶解在水里的物質(zhì)分享給大家。經(jīng)典專業(yè)用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用經(jīng)典專業(yè)用心本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用認(rèn)識一袋空氣認(rèn)識一袋空氣我們用過哪些研究方法？看掂聞比較我們用過哪些研究方法？看掂聞比較我們學(xué)過哪些描述物體特征的？顏色氣味輕重形狀是否透明科學(xué)詞匯我們學(xué)過哪些描述物體特征的玻璃杯中有什么？空氣空氣是什么樣的？玻璃杯中有什么？空氣空氣是什么樣的？怎樣研究空氣？怎樣研究空氣？你能用塑料袋收集空氣嗎？怎樣收集空氣呢？你能用塑料袋收集空氣嗎？怎樣收集空氣呢？比較空氣、水、木塊比較空氣、水、木塊班級記錄單特征木塊水空氣顏色有顏色無色氣味有氣味無味粗糙程度粗糙——輕重較重較重形狀方形無固定形狀是否透明不透明透明是否流動不流動流動無色無味較輕無固定形狀透明流動可見可見不可見——是否可見物體班級記錄單特征木塊水空氣顏色有顏色無色氣味有氣味無味粗糙程度在本單元中，我們從哪些方面認(rèn)識了物體？小結(jié)可以用哪些詞匯描述它們的特征？在本單元中，我們從哪些方面認(rèn)識了物體？小結(jié)可以用哪些經(jīng)典專業(yè)用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用經(jīng)典專業(yè)用心本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用我們知道的動物我們知道的動物207魚螞蟻喜鵲蝴蝶狗雞魚螞蟻喜鵲蝴蝶狗雞倉鼠身體圓圓的、肥肥的有毛有尾巴，短尾巴有頭，頭上有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴有四條腿，短腿會吃食物，喜歡吃果實、蔬菜會跑……倉鼠的身體特點(diǎn)：倉鼠身體圓圓的、肥肥的倉鼠的身體特點(diǎn)：介紹我觀察的動物讓我們來開一個“動物介紹大會”吧！介紹我觀察的動物讓我們來開一個“動物介紹大會”吧！畫一種動物畫一種動物玩具熊不是動物的理由是什么？玩具熊不是動物的理由是什么？動物的特點(diǎn)01能自己運(yùn)動02有嘴03會長大04有身體05有生命（班級記錄表）06吃食物07需要空氣08會繁殖09會排泄10……動物的特點(diǎn)01能自己運(yùn)動02有嘴03會長大04有身體05有生經(jīng)典專業(yè)用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用經(jīng)典專業(yè)用心本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用校園里的動物校園里的動物猜一猜01會運(yùn)動有頭有尾巴身體呈流線形身上有鰭喜歡游泳生活在水中02生活在草叢中會爬有腳捉蟲子吃有8只腳會吐絲猜一猜01會運(yùn)動02生活在草叢中認(rèn)一認(rèn)生活在校園里的動物。蜘蛛天牛潮蟲蝴蝶蜈蚣螳螂蝸牛蟋蟀蚯蚓螞蟻麻雀認(rèn)一認(rèn)生活在校園里的動物。蜘蛛天牛潮蟲蝴蝶蜈蚣校園動物哪里找？校園動物哪里找？數(shù)數(shù)動物有多少，看看它們在干什么。我要把動物畫下來。記下它們生活的地方。觀察動物的身體和運(yùn)動情況。找到動物后……要邊觀察邊畫哦！不能打擾小動物們的活動。數(shù)數(shù)動物有多我要把動物畫下來。記下它們生活的地方。觀察動物的放大鏡：用來觀察微小的動物。棉簽：撥動草叢、泥土和危險的小動物。筆、學(xué)生活動手冊：用來記筆記和畫動物。帶上工具去觀察。放大鏡：用來觀察微小的動物。棉簽：撥動草叢、泥土和危險的小動校園里的動物

（班級記錄單）日期：蚯蚓麻雀我找到……種動物，有……我最喜歡的是……，它在……校園里的動物

（班級記錄單）日期：蚯蚓麻雀我找經(jīng)典專業(yè)用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用經(jīng)典專業(yè)用心本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用觀察一種動物觀察一種動物223猜一猜沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭。（打一動物）猜一猜沒有腳，沒有手，（打一動物）蝸牛經(jīng)常生活在哪里？說一說：我知道的蝸牛。新教科版一年級下冊科學(xué)全冊教學(xué)課件(精心整理匯編)畫一畫蝸牛畫一畫蝸牛觀察蝸牛的身體殼頭腹觀察蝸牛的身體殼頭腹227觀察蝸牛的身體嘴嘴觸角觸角蝸牛的眼睛在哪里？眼觀察蝸牛的身體嘴嘴觸角觸角蝸牛的眼睛在哪里？眼228菜葉玻璃樹枝線觀察蝸牛的運(yùn)動菜葉玻璃樹枝線觀察蝸牛的運(yùn)動觀察蝸牛的運(yùn)動蝸牛怎樣爬行？你有哪些新發(fā)現(xiàn)？用腹足。觀察蝸牛的運(yùn)動蝸牛怎樣爬行？用腹足。230這是蝸牛嗎？說說你的理由。蛞蝓kuòyú（鼻涕蟲）蝸牛這是蝸牛嗎？蛞蝓kuòyú（鼻涕蟲）蝸牛231和蝸牛相似的動物和蝸牛相似的動物經(jīng)典專業(yè)用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用經(jīng)典專業(yè)用心本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用

給動物建個“家”

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