人民代表大會國家權(quán)力機關(guān)教案-趙旭華

第五課一、教學(xué)目標(biāo)

人民代表大會：國家權(quán)力機關(guān)教案授課人：旭華（一、識與能目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明確人民代表大會是我國的國家權(quán)力機關(guān)道人民代表大會的主要職權(quán)，了解人大代表的法律地位、權(quán)利和義務(wù)。通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生運用馬克思主義立場、觀點、方法分析政治生活的能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，能夠運用實例說明人大行使職權(quán)的具體表現(xiàn)運用具體事例說明人大代表的法律地位、行使的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)。()、過程與方法教師啟發(fā)、引導(dǎo)、講授，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。()、情感、態(tài)度與值觀目標(biāo)通過自主探究活動，體驗人大代表肩負(fù)人民重托的重大責(zé)任感，激發(fā)參與政治生活意識和主人翁精神。二、教重點、難點1.學(xué)重點：人民代表大會的性質(zhì)、地位和職權(quán)。2.學(xué)難點：人大代表的權(quán)利和義務(wù)三、學(xué)分析對人民代表大會學(xué)生在平時的生活中只是通過新聞媒體有簡單的了解沒有深入的認(rèn)識知道的只是皮毛的東西不能從深處分析問題通過本課的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生對我國的人民代表大會有一個全面的認(rèn)識而在生活中能正確全面剖析政治現(xiàn)象。四、課安排：課時五、教過程：課前預(yù)：第十一屆全國人大會議現(xiàn)場圖片為屏幕背景，以《歡樂進(jìn)行曲》為音樂背景，烘托氣氛，吸引學(xué)生。通過課前環(huán)境的營造表明本課主題，快速進(jìn)入課程放視頻）新課導(dǎo)：【教師】同學(xué)們：2011年35，第十一屆全國人大四次會議隆重舉行，分散于祖國各地的人大代表為何而來？他們是怎樣產(chǎn)生的？由他們組成的全國人大將進(jìn)行怎樣的工作？帶著這些疑問開始我們今天的人大之旅吧！板書)人民代表大：國家力機進(jìn)入新：一肩負(fù)人的重教師問1）.我國體是什么？(學(xué)生答)（2中華人民共和國一切權(quán)力屬于人民然而雖有來自全國各省市地方，來自56個民族的代表，但僅有2979名人大代表就能表決通過關(guān)系人民的大事，這與人民當(dāng)家作主矛盾嗎？哪位同學(xué)能解決我的疑問？1、民怎樣家作主（板）副板書：人民---人大代表---人民代表大會圖示進(jìn)一步說明:①國家的一切權(quán)力屬于人民人民是國家和社會的主人

②我國人民通過選舉選出代表組成國家權(quán)力機關(guān)(人民代表大)統(tǒng)一行使國家權(quán)力。③人民間接行使國家權(quán)力也適合我國的國情人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是全國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會下面讓我們一起走進(jìn)人大代表了解人大代表的相關(guān)知識。2、大代表法律地位、生方式權(quán)利、義務(wù)?！緦W(xué)生思考發(fā)言）法律地位（）產(chǎn)生方式任期（結(jié)合前面的民主選舉）播放視頻：十一屆全國人大四次會議中人大代表的“實物議案【學(xué)生思考發(fā)言）權(quán)利：審議權(quán)表決權(quán)案權(quán)質(zhì)詢權(quán)【教師代表行使這樣四項職權(quán)實際上是代表人民行使管理國家的權(quán)力，肩負(fù)人民的重托?！窘處熗瑢W(xué)們我們在第一單元學(xué)過權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的享受權(quán)力同時也必須履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)人大代表也不例外那么人大代表須履行哪些義務(wù)呢？【學(xué)生思考發(fā)言）義務(wù)：情景設(shè)置生在十一屆全國人大四次會議中人大代表的提案和議案中選擇一項議題模擬黑龍江省人大代表團全體討論可以分小組討論案名說出案由?；顒幽康耐ㄟ^學(xué)生對人大代表為誰說話怎樣說話的體驗引導(dǎo)學(xué)生理解人大代表的光榮權(quán)利背后也有相應(yīng)的義務(wù)通過討論使之明確作為人大代表要想更好地行使權(quán)利，履行義務(wù)，必須加強自身的政治素質(zhì)和能力素質(zhì)?！緦W(xué)生思考發(fā)言）人民與人代表的系【教師問我國公民行使監(jiān)督權(quán)實行民主監(jiān)督的方式哪個和此問題有關(guān)（引導(dǎo)學(xué)生答：人大代表聯(lián)系群眾制度）人大代表好比一條紐帶，一頭連著人民群眾，一頭連著國家權(quán)力機關(guān)：人大。下面我們就走進(jìn)人大。（二）民行使權(quán)力機關(guān)---人民代表會（板書）括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會）【學(xué)生思考發(fā)言】1、人民表大會性質(zhì)：我國憲法規(guī)定：“華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會”可見憲法明確規(guī)定了人民代表大會的性質(zhì)是我國人民行使國家權(quán)力的機關(guān)。【學(xué)生思考發(fā)言】2人民代大會地位：【學(xué)生思考發(fā)言】3人民代大會職權(quán)立法權(quán)決權(quán)任免權(quán)監(jiān)督權(quán)同學(xué)注意我們對大的四權(quán)力要進(jìn)一明確并且和人大代表的權(quán)利注意區(qū)分，哪位同學(xué)能給大家分別解釋一下。【學(xué)生思考發(fā)言】4人民代大會（國家力機關(guān)系由全國人大和地方各級人大構(gòu)成?！窘處煛肯旅嫖覀兎謩e認(rèn)識全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。首先，請同學(xué)們看一看十一屆全國人大四次會議日程表再結(jié)合教材頁討論總結(jié)：全國人代表大會：質(zhì)、地、職權(quán)、常機關(guān)【學(xué)生思考發(fā)言）性質(zhì)：最高國家權(quán)力機【學(xué)生思考發(fā)言）地：在我國的國家機構(gòu)中居于最高地位，是我國的最高權(quán)力機關(guān)，其他國家機關(guān)都由它產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，并受它監(jiān)督。

【學(xué)生思考發(fā)言3）權(quán)：最高立法權(quán)、最高決定權(quán)、最高任免權(quán)、最高監(jiān)督權(quán)【教師去年3到今年3月全國人大閉幕這一年中國家權(quán)力機關(guān)是否應(yīng)繼續(xù)行使權(quán)力？由誰代為行使？【學(xué)生思考發(fā)言）常設(shè)機關(guān)國人大常務(wù)委員會【教師】其次，請同學(xué)們看一看哈爾濱市阿城區(qū)第一屆人民代表大會第四次會議情況要是日程表及會議結(jié)果）討論：地方各人大性質(zhì)、權(quán)【學(xué)生思考發(fā)言】地方各級人大性質(zhì)、職權(quán)【教師】通過同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)我們知道全國人大和地方各級人大的性質(zhì)、職權(quán)，那么他們有什么異同呢？【學(xué)生思考并回答師總結(jié)】【教師】人大決定國計民生。作為公民，也與人大關(guān)系密切，希望每位公民都參與到人大的實際行動中。討論：作為普通公民，和人大還有什么別的關(guān)系？七、師共同完成課小結(jié)見課件八、