第5課風(fēng)兒輕輕吹第一課時

第5課風(fēng)兒輕輕吹第一課時第5課風(fēng)兒輕輕吹第一課時第5課風(fēng)兒輕輕吹第一課時比西巴格鄉(xiāng)比西巴格村小學(xué)一年級道德與法制教課設(shè)計課題講課時間知識與技術(shù)教課目的過程與方法感情態(tài)度價值觀教課要點教課難點教課方法學(xué)習(xí)方法教具民族團結(jié)教育內(nèi)容教課過程：

2021-2021學(xué)年第二學(xué)期風(fēng)兒輕輕吹課時第一課時課型親密自然，喜愛在大自然中活動，感覺自然的美，與大自然有共在感喜愛在大自然中活動，經(jīng)過活動與自然溝通與成長培育學(xué)生熱愛大自然的感情認識風(fēng)的知識認識風(fēng)在生活中的作用。培育學(xué)生熱愛大自然的感情。加強保護大自然的意識。自主研究法，小組合作法小組合作法，自學(xué)法課件、風(fēng)車、氣球、薄紙張、香水、羽毛、扇子、蠟燭、香等?！八膫€人人〞指是什么?答:人人講民族團結(jié)、人人有民族團結(jié)的思想、人人懂得民族政策、人人做有益于民族團結(jié)的事。第一課時風(fēng)兒在哪里游戲?qū)?，引入主題——猜謎語猜謎語師：同學(xué)們，我們一同猜一猜這是什么？〔出示課件〕看不見，摸不著，小草見它哈腰，小花見它搖頭，小樹見它揮手，云兒見它就跑。它是什么？師：同學(xué)們你們知道這個謎語的謎底是什么？〔風(fēng)〕對，是風(fēng)。今日，老師把風(fēng)娃娃請到了我們的教室，讓他和我們一同學(xué)習(xí)，一同游戲。這節(jié)課我們一同學(xué)習(xí)?風(fēng)兒輕輕吹?。〔板書課題風(fēng)兒輕輕吹〕生齊讀課題風(fēng)就在你我身旁，但是，我們看不見，摸不著，也抓不住。大家想知道它在哪，在干什么嗎？一、微風(fēng)兒一同玩〔一〕感覺風(fēng)師：風(fēng)娃娃每日和我們在一同，但風(fēng)娃娃可喜愛捉迷藏了，馬馬虎虎的小朋友看不見風(fēng)娃娃，仔細肯動腦筋的小朋友就能夠找到它。同學(xué)們，感覺風(fēng)你們能找到風(fēng)娃娃嗎？〔能〕師：老師看見風(fēng)娃娃躲在河水里，由于他把河水吹皺了。(師畫個圈)我找到娃娃了，就在旁的花里。(畫個圈〕小朋友，你也能像老找到娃娃？〔能〕同學(xué)在四人小里一同找娃娃吧！1.學(xué)生四人小找娃娃，找娃娃藏在哪里？2.集體溝通，指名學(xué)生生：我做的被吹起來了。生：藏在柳條里，因柳條被吹地斜斜的。

溝通生：小女孩手里拿著的手，被吹得起來了生：那個男孩子用手把帽子捂住了，否則他的帽子就要被吹走了。生：個小女孩到了花香。：個小女孩是怎么到了花香呢？生：因把花兒的香味來了，因此她到了花香。生：小男孩在河玩風(fēng)帆，把風(fēng)帆吹向方。生：房屋上的炊煙也被吹得愈來愈了。：同學(xué)察得真仔你能在教室里、校園里、生活中找到？生：旗桿上的國旗在，明有。小：通看一看、一，我能感覺到娃娃的存在。〔二〕〔找〕：除了幅上畫的，你在哪里“娃娃〞？出示任：在教室、校園、生活中找。

看片反指：注意察教室的前、后、左、右、上、下，想想教室外、操上、校園外，哪里有娃娃的蹤跡？注意看一看，一，聽一聽，想想。分，后派代表回復(fù)。教價方式：以小位“旗〞。詳細方法：每個一面旗，內(nèi)任何一個出獨出心裁的答案，的小旗就往上漲一格。開始各流機遇，后邊度愈來愈大，逐漸拉開差距?！踩澈蛢阂煌娲蠹乙押屯尥蕹闪撕门笥?，我一同和娃娃玩吧。制造，起來。?。和尥藓痛蠹彝娴恼娓吲d。三、后?。航淌依?，把窗簾吹了，把吹開了，同學(xué)的吹起來了，巾起來了；操上，旗桿上的國旗在，小草在；在家里，響起來了，菜香味來了。因有，云兒會；因有，兒會；在斜斜的雨中，在波光粼粼的水面上，在灑灑的雪花里，在慢慢散去的里??天上有，地上有，我身也有??，無不在啊!，和大自然中的多物體相伴相隨，通的朋友，我能感覺到看不、摸不著的，大自然是多么奇特啊!小朋友，你的火眼金睛可真害，亮出你的掌聲鼓舞一下自己吧?！帮L(fēng)娃娃〞夸你們都是仔細察