我們的班主題班會(huì)課件

我們的班我們和班級(jí)一起蛻變——一滴水怎樣才能不干涸？

——把它放到大海里去！我心中的“蛻凡”

結(jié)合字典來(lái)講“蛻凡”是指：新生的事物都是在同舊事物的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的。所以這“蛻凡”班名是讓我們?cè)诖鞌『屠щy中勇于面對(duì)它們，用自己的智慧和勇氣去戰(zhàn)勝它們，克服它們。

——肉克亞木在自己累的時(shí)候，在心中默念，我們要蛻去平庸，要有不平凡的人生，要成為不平凡的人。再堅(jiān)持堅(jiān)持，我們就會(huì)看到曙光。相信蛻變后的自己，一定比現(xiàn)在的自己好一千倍一萬(wàn)倍。

——拜涵羽我心中的“蛻凡”

想要“蛻凡”就要好好學(xué)習(xí)，天天向上。成為一個(gè)不平凡的人學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，要一步一步將自己的學(xué)習(xí)之路鋪扎實(shí)，不要懶懶散散，不然的話，怎么才能蛻去平凡呢。

——王偉康

蛻去昨日的種種不好，蛻去身上的缺點(diǎn)，蛻去昨日的頹廢，重新開(kāi)始。我們應(yīng)該破繭而出就像蟬一樣雖只能鳴叫一個(gè)夏天，但也不后悔，因?yàn)樽约涸^(guò)。

——郭梨我心中的“蛻凡”

或許以前我們是平凡的，我們是默默無(wú)聞的，但是以后我們就會(huì)蛻去平凡，蛻去默默無(wú)聞，我們一定會(huì)散發(fā)出我們的光彩。是金子總會(huì)發(fā)光的，也許在別人眼中你是平凡的，可是只要你一直為了自己的夢(mèng)想加倍努力，相信你一定會(huì)蛻去之前所有的平方，你一定會(huì)有一個(gè)光彩亮麗的人生。所以為了自己，為了父母，為了所有的一切，加倍努力吧，之前的平凡猶如洋蔥一樣會(huì)一層層的剝開(kāi)，你的閃光點(diǎn)也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的發(fā)掘出來(lái)。

——王茜我心中的“蛻凡”

看到班名的時(shí)候，我想起了剛來(lái)時(shí)同學(xué)們的英語(yǔ)單詞都過(guò)了，我急的用了兩節(jié)晚自習(xí)背熟。在那之前，我從未背過(guò)單詞。我想起宿舍里的祁艷霞每天中午都拿著不同的書來(lái)學(xué)習(xí)；我想起馬芊芊在晚自習(xí)時(shí)認(rèn)真做題的模樣。蛻凡，就是蟲(chóng)子破開(kāi)繭變成蝴蝶的那過(guò)程吧。我想盡最大的努力，蛻變成蝴蝶。我認(rèn)為，蛻凡這兩個(gè)字就是想提醒我們：不要忘記自己的夢(mèng)想，朝好的發(fā)展，不逼自己一把永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己有多美，外面的世界有多精彩。

——胡爾西代姆我心中的“蛻凡”

在我看來(lái)，它就是讓我們每個(gè)人去學(xué)會(huì)蛻變，讓我們的人生變的不凡。所以為了能讓我們“蛻凡”，我們必須先從個(gè)人做起，改掉自己的不足，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，完善自己，只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)蛻凡。這不是為了別人，是為了自己的未來(lái)。如果想改變自己的命運(yùn)，就要在漫長(zhǎng)的努力中去改變，像蝴蝶，在以前是只丑陋的毛毛蟲(chóng)，但經(jīng)過(guò)蛻變之后變成了人見(jiàn)人愛(ài)的蝴蝶。所以要想贏得別人尊重，受到他人熱捧，我們必須像蝴蝶一樣。

——谷鴻飛我心中的“蛻凡”

像毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶那樣，雖然它的重生經(jīng)歷了太多太多的磨難，但當(dāng)它回看自己走過(guò)的路時(shí)會(huì)覺(jué)得值得。再看看清北自強(qiáng)班和我們班，唯一的區(qū)別就是我們不夠努力不夠刻苦，在他們學(xué)習(xí)寫作業(yè)時(shí)，我們?cè)诟陕铮客?。在他們上課認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，我們?cè)诟陕?？愣神。憑什么他們能坐在廣闊的教室，做學(xué)校最輕松的活，而我們則坐在擁擠不堪的教室里學(xué)習(xí)，做學(xué)校最臟最累的活？是因?yàn)槲覀儾粔蚺?！“蛻凡”一詞十分適合現(xiàn)在的我們，現(xiàn)在我們就是那繭中苦苦掙扎的毛毛蟲(chóng)，如果在繭中的我們一動(dòng)不動(dòng)那下場(chǎng)只有一個(gè)就是——死。所以我們要牢記“蛻凡”的含義，要像海上的船一樣高高豎起“蛻凡”的帆。

——范佳

我們班是什么等級(jí)其實(shí)取決我們自己的內(nèi)心和行動(dòng)。你內(nèi)心的愿望有多強(qiáng)烈，行動(dòng)有多堅(jiān)決，決定了你自身的級(jí)別也決定了班級(jí)的級(jí)別！兩群鴨的故事

有兩群鴨子，其中一群特別會(huì)下蛋，每天可以下一只大大的蛋；而另外一群則非常懶下蛋，兩天或三天才下一只普通大的蛋。這兩群鴨子各自生活互不干擾，各有各的池塘和草地，各下各的蛋

在猴年馬月雞日，懶鴨子群當(dāng)中的一只鴨子來(lái)到了勤奮鴨子群當(dāng)中，這里的一切讓它非常驚奇，鴨子們競(jìng)爭(zhēng)下蛋的場(chǎng)面非常熱烈，每只鴨子對(duì)下蛋都非常有激情，非常有積極主動(dòng)性，恨不得生出一個(gè)吉尼斯紀(jì)錄的鴨蛋或者生下TWINS蛋來(lái)好讓人刮目相看贊不絕口。這給新來(lái)的鴨子留下非常深的印象，于是它決定留下來(lái)，也決心像別的鴨子一樣天天勤快的生蛋。一個(gè)月以后，它成功了。它每天也可以生下一個(gè)又大又白的鴨蛋來(lái)。

世界一天一天在變，但勤奮鴨子與懶惰鴨子們的生活沒(méi)有改變。

某年某月的某一天，勤奮鴨子群里的一只鴨子出來(lái)散步時(shí)不小心走失了，卻意外碰上了那群懶鴨子。這里的鴨子對(duì)生活沒(méi)有什么向往，不會(huì)去勤快地尋找食物，對(duì)下蛋也沒(méi)有什么興趣，如果吃得不好或者沒(méi)找到食物就根本不下蛋，懶懶散散的，高興的時(shí)候今天下一個(gè)蛋，不高興時(shí)過(guò)幾天才下一個(gè)蛋。所以這群鴨子的鴨蛋產(chǎn)量非常的低?？吹竭@一切，那只勤奮鴨子心涼了，可是它一時(shí)還找不回原來(lái)的集體，于是它暫時(shí)留了下來(lái)，和這群懶鴨子們住在了一起，時(shí)間久了，也就漸漸地習(xí)慣了它們的生活?？墒且粋€(gè)月以后，曾經(jīng)每天能下一個(gè)大鴨蛋的鴨子居然不會(huì)下蛋了。集體環(huán)境對(duì)個(gè)人的影響

蓬生麻中，不扶而直；白沙在泥，與之俱黑。

——《荀子·勸學(xué)》

一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以使人心情愉快、勤奮向上、相互關(guān)心，有高效的學(xué)習(xí)效果。相反的，沒(méi)有朝氣、散漫懶惰、喜歡計(jì)較得失、人與人之間缺乏有效的溝通與激勵(lì)的環(huán)境，這樣的群體勢(shì)必永遠(yuǎn)處在被淘汰的邊緣。合作與競(jìng)爭(zhēng)

合作能集聚力量、啟發(fā)思維、開(kāi)闊視野、激發(fā)創(chuàng)作性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮：献鞯慕Y(jié)果不僅有利于自身，也有利于對(duì)方。怎樣才能建立良好的合作關(guān)系①建立良好的合作關(guān)系需要確立共同目標(biāo)。

②建立良好的合作關(guān)系需要理解溝通與愛(ài)寬容。

學(xué)會(huì)理解和諒解別人和換位思考。③建立良好的合作關(guān)系需要有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神。

團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。

超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步有促進(jìn)作用。①它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度的激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；②使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀的評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；③能讓我們的集體更有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。競(jìng)爭(zhēng)的目的有關(guān)十字架的故事

每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，在緩慢而艱難的朝著目的地前進(jìn)。途中，有一個(gè)人突然停了下來(lái)。他心想：這個(gè)十字架實(shí)在是太沉了，就這樣背著它得走到何年何月啊!于是，他拿出刀，作出了一個(gè)驚人的決定：他決定將十字架砍掉一些。他真的這么做了，開(kāi)始砍十字架......砍掉之后走起來(lái)，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。

于是就這樣走啊走啊走，又走了很久很久很久很久很久。他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。他又開(kāi)始砍了......這樣一來(lái)，他一下子感覺(jué)輕松了許多。于是，他毫不費(fèi)力的走到了隊(duì)伍的最前面。大家看：當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前進(jìn)時(shí)，他呢，卻能邊走邊輕松地哼著歌。

走著走著，誰(shuí)料，前面忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑！上面沒(méi)有橋，周圍也沒(méi)有路。后面的人都慢慢趕上來(lái)了。他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長(zhǎng)長(zhǎng)一大截，根本無(wú)法做成橋幫助他跨越溝壑.于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。我與責(zé)任共成長(zhǎng)

其實(shí)我們每個(gè)人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。它們拖慢了我們?cè)谶@個(gè)世界前行的腳步，很多時(shí)候?qū)ξ覀兯坪鯖](méi)有多大的意義，我們卻必須要帶著它們走我們這一生的路。在我們迫切希望獲得權(quán)利的時(shí)候，我們應(yīng)該明白，相對(duì)應(yīng)的，我們就要承擔(dān)這些責(zé)任和義務(wù)，這才能完整我們?cè)谶@個(gè)世界上存在著的理由和價(jià)值。

所以，請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，工作的勞苦，因?yàn)檎嬲目鞓?lè)，是挑戰(zhàn)后的結(jié)果，沒(méi)有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會(huì)不到酣暢淋漓的快樂(lè)！在我們的最低谷之時(shí)，我們要相信，最美好的日子會(huì)在所有陰霾散去之后就到來(lái)，因?yàn)榭鞓?lè)與苦難從來(lái)都是不可分割的。我為班級(jí)做什么作為班級(jí)的一員，要做到，在班里有垃圾要扔進(jìn)垃圾箱，不給值日生帶來(lái)麻煩；當(dāng)值日生忘記擦黑板，自己可以去擦，因?yàn)槭桥e手之勞；當(dāng)身為值日生時(shí)，要盡快完成自己的任務(wù)；上課認(rèn)真聽(tīng)講，不擾亂課堂；該活躍時(shí)活躍，該安靜時(shí)安靜，按時(shí)完成作業(yè)；跑操要排好隊(duì)形，不落隊(duì)；在宿舍遵守規(guī)定，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，畢竟是自己住的地方；還有收拾好自己，頭發(fā)該梳要梳，該扎要扎，褲子能穿就行，不亂改，以免被查，給班級(jí)、自己、老師帶來(lái)麻煩；積極參與學(xué)校的活動(dòng)，為班級(jí)加分。

——陳夢(mèng)潔我為班級(jí)做什么我是一個(gè)平凡而又普通的高一新生，我學(xué)習(xí)成績(jī)平平，也沒(méi)有什么特長(zhǎng)，人際交往也一般。仔細(xì)審視自己一番后，我竟發(fā)現(xiàn)自己毫無(wú)用武之地，但我毫不氣餒，我又更深層次的尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣比較好，不易生氣，唱歌也還算比較好聽(tīng)，不怕苦、不怕累，總結(jié)出這些優(yōu)點(diǎn)后，我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)可以為班級(jí)做挺多事情，比如說(shuō)，我可以為班級(jí)的文藝節(jié)目出一份力，我可以為班里打掃衛(wèi)生，我可以調(diào)節(jié)班里同學(xué)間的關(guān)系等等。在11班這個(gè)大家庭中，比我優(yōu)秀的人很多，那么連我都可以做這些小事，其他人就更能勝任了，我相信，只要每個(gè)人都愿意為班級(jí)出一份力，11班會(huì)越來(lái)越好。

——黃新龍我為班級(jí)做什么我是我們組的組長(zhǎng)，我能為班級(jí)做什么？我可以監(jiān)督我們小組成員積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)，督促我們小組成員為班級(jí)做貢獻(xiàn)。多說(shuō)有利于班級(jí)興榮的話，多做有利于班級(jí)發(fā)展的事。我們班級(jí)就猶如我的家，我如何愛(ài)家、敬家、依賴家，就應(yīng)該用同樣的感情來(lái)面對(duì)我的班級(jí)。一個(gè)班的成長(zhǎng)離不開(kāi)每一個(gè)人，所以我應(yīng)該尊重班里的每一位成員，與他們友好往來(lái)，如同親兄弟姐妹一樣對(duì)待。也會(huì)慢慢熟悉每一位成員的性格和愛(ài)好及他們的優(yōu)缺點(diǎn)，并且向他們謙虛學(xué)習(xí)。一個(gè)班里的正能量也不能缺少，正能量是我們前進(jìn)的方向，會(huì)指引我們走向新的航標(biāo)。不在乎我為班級(jí)做多么驚天動(dòng)地的付出，但我一定會(huì)盡我所能。

——楊茜茜我為班級(jí)做什么我會(huì)嚴(yán)格要求自己，遵守校紀(jì)校規(guī)，努力完成作業(yè)。我應(yīng)當(dāng)做到上課認(rèn)真聽(tīng)講和積極回答問(wèn)題，下課認(rèn)真做作業(yè)，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。這些是作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事?！鞍嗉?jí)是我家，團(tuán)結(jié)靠大家”。我會(huì)幫助同學(xué)掃地，擦黑板，在他很忙的時(shí)候，我會(huì)盡我所能的幫助他們。當(dāng)老師批評(píng)我或批評(píng)別人時(shí)，我會(huì)努力改錯(cuò)或反省自己是否有這樣的缺點(diǎn)。班級(jí)是一個(gè)集體，所以我要樹(shù)立“人人為我，我為人人”的觀念。

——段偉杰我為班級(jí)做什么雖然我沒(méi)有什么特長(zhǎng)，沒(méi)有好成績(jī)，但我有一顆上進(jìn)的心，我會(huì)不斷努力。在學(xué)習(xí)上，我會(huì)盡我最大的能力去學(xué)好每一門功課，不會(huì)拖小組和班級(jí)的后腿；在勞動(dòng)上，我會(huì)盡自己所能，在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，讓我們的教室變得干凈整潔，爭(zhēng)取不會(huì)因?yàn)樾l(wèi)生而扣我們班的分；在上課的時(shí)候，我盡管聽(tīng)課會(huì)有點(diǎn)費(fèi)力，也不會(huì)去不聽(tīng)講打擾到他人的學(xué)習(xí)影響課堂秩序。

——丁雪我為班級(jí)做什么我在軍訓(xùn)時(shí)，自告奮勇當(dāng)勞動(dòng)委員，軍訓(xùn)時(shí)組織同學(xué)做值日的時(shí)候我覺(jué)得還可以，但自從開(kāi)學(xué)后，同學(xué)們做值日就沒(méi)那么積極了。我就不知道為什么，過(guò)了一個(gè)星期，我也沒(méi)有軍訓(xùn)時(shí)那樣積極了。我進(jìn)入了學(xué)生會(huì)以后，每天都有好多事干，我都沒(méi)時(shí)間管理小組打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，全靠同學(xué)們的自覺(jué)性。我覺(jué)得班級(jí)因?yàn)樾l(wèi)生扣分我很內(nèi)疚。當(dāng)勞動(dòng)委員不知道算不算為班級(jí)做過(guò)事，我這個(gè)勞動(dòng)委員也當(dāng)?shù)牟环Q職，我會(huì)努力改的