八年級(jí)物理上冊(cè)23聲的利用

聲利教目一知與能1.了解聲音可以傳遞信息；2.了解聲音可以傳遞能量；3.知道什么是超聲波和次聲波；4.了解超聲波和次聲波的特點(diǎn)；5.了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知應(yīng)用。二過(guò)與法通過(guò)觀察參或者錄像等有關(guān)文字圖片音像資料，獲得社會(huì)生活中聲的利用方面的知識(shí)。三情態(tài)與值通過(guò)學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加對(duì)科學(xué)的熱愛。教重了解聲音可以傳遞信息，了解聲音可以傳遞能量。教難現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)應(yīng)用。教設(shè)可樂瓶、酒精燈、橡皮膜、多媒體。教方探究、討論、啟發(fā)。教過(guò)一設(shè)題情，入課1.引入（）游戲：通過(guò)一組（五人）說(shuō)悄悄話的情景動(dòng)畫，說(shuō)明聲音能傳遞信息。教師提問(wèn)：這個(gè)游戲說(shuō)明聲音有什么作用呢？2.引入（）(1)教提問(wèn)：通過(guò)學(xué)習(xí)聲現(xiàn)，知道了聲的頻率比較廣，包括人耳能感覺到的那部分聲（頻率在—20000Hz的聲、超聲（頻率高于20000Hz的聲）和次聲（頻率低于20Hz的聲）在活實(shí)際工業(yè)產(chǎn)和現(xiàn)代科技中的應(yīng)用非常廣泛請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出所了解的利用聲的實(shí)例。(2)教：那么聲究竟有些什用途呢？二師共活，行課1.聲能傳遞信息(1)學(xué)思考、討論，舉手回：聲能傳遞信息（板書）學(xué)生舉例如們樓道里的聲控關(guān)院里檢查病情用B“超利“吶”探測(cè)黑匣子等。(2)觀課件“傳遞了什么信”：隆隆雷聲過(guò)后的一場(chǎng)大雨；鐵路工人利用鐵錘敲擊鋼軌會(huì)異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺絲生通過(guò)聽診器了解病人的心跳的情況代霧中航行的水手通過(guò)號(hào)角的回聲能夠判斷懸崖的距離超聲波絕技在夜間捕捉昆蟲的呢？2.探究聲能傳遞能量聲音除了能傳遞信息，還能干什么呢？1

(1)動(dòng)演示“舞動(dòng)和熄滅的光動(dòng)畫”：聲波也是一種波，它能傳遞能量嗎？你能否舉例證明。學(xué)生思考、討論。教師演示實(shí)驗(yàn)將掉蓋子的可瓶的底部切掉在其上蓋上一塊橡皮膜用它對(duì)著點(diǎn)燃的酒精燈敲橡皮膜，觀察火焰的跳動(dòng)情況。(2)學(xué)回答：聲音可以傳遞量。板書）2.超聲和次聲的特點(diǎn)超聲波的特點(diǎn)：振動(dòng)快，能量大，穿透力強(qiáng)，方向性強(qiáng)。次聲波傳播距離遠(yuǎn)，強(qiáng)大的次聲波破壞力很大。視頻課件展示實(shí)際中的聲音利用：(1)生活中：我們?cè)谏钪欣寐曇臬@得信息。例如人們交談廣、聽錄音等，聲音是我們獲取信息的主要渠道。(2)在醫(yī)療上：①中醫(yī)診病通過(guò)“望、聞、問(wèn)、切”四個(gè)途徑，其中“聞”就是聽，這是利用聲音診病的最早例子。②利B超或超可以更準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息。醫(yī)生向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波，同時(shí)接收體內(nèi)臟器的反射波，反射波所攜帶的信息通過(guò)處理后顯示在屏幕.超聲探查對(duì)人體沒有傷害，可以利用超聲波為孕婦作常規(guī)檢查，從而確定胎兒發(fā)育狀況。③藥?kù)F化器對(duì)于咽喉炎、氣管炎等疾病，藥力很難達(dá)到患病的部位。利用超聲波的高能量將藥液破碎成小霧滴，讓病人吸入，能夠增進(jìn)療效。④利超聲波的高能量可將人體內(nèi)的結(jié)石擊碎成細(xì)小的粉末，從而可以順暢地排出體外。(3)在工業(yè)上的應(yīng)用：①利用超聲波對(duì)鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅(jiān)硬物體進(jìn)行鉆孔和切削加工，這種加工的精度和光潔度很高。②在工業(yè)生產(chǎn)中常常運(yùn)用超聲波透射法對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行無(wú)損探測(cè)波發(fā)生器發(fā)射出的超聲波能夠透過(guò)被檢測(cè)的樣品被面的接收器所接收如樣品內(nèi)部有缺陷超聲波就會(huì)在缺陷處發(fā)生反射，這時(shí)對(duì)面的接收器便收不到或者不能全部收到發(fā)生器發(fā)射出的超聲波信號(hào)這就可以在不損傷被檢測(cè)樣品的前提下測(cè)出樣品內(nèi)部有無(wú)缺陷這種方法叫超聲波探傷。(4)在軍事上的應(yīng)用：聲吶：根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家們發(fā)明了“聲吶”，利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探測(cè)海洋的深度、海底的地形特征等。三課小知識(shí)：聲音能傳遞信息；聲音能傳遞能量。能力和技能：初步學(xué)習(xí)類比法的使用。四隨練1.下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是B）A．聲音從空氣傳到水中后，傳速度將變小B．工人用超聲波清洗鐘表等精的機(jī)械，屬于聲波的利用C．人能分辨出二胡和小提琴發(fā)的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同2

D．在醫(yī)院、學(xué)校附近機(jī)動(dòng)車禁喇叭屬于噪聲的利用2.經(jīng)超聲波探傷儀檢測(cè)竣的三峽大壩壩體無(wú)一結(jié)構(gòu)性裂縫造人類水利建筑史上的奇跡。這是利用超聲波能傳遞信息的特點(diǎn)來(lái)工作的。3.看視頻聲與信息，明確通過(guò)聲能獲得的信息遠(yuǎn)不止這些。五布作1.完成書30頁(yè)1—3題2.看動(dòng)畫超聲波的利用用查閱資料或訪問(wèn)網(wǎng)站的方法解聲在生活生產(chǎn)和科技中的應(yīng)用。六板設(shè)課：聲利一、聲能傳遞信息二、聲能傳遞能量三、超聲波和次聲波的主要特點(diǎn)超聲波的特點(diǎn)：振動(dòng)快，能