2022教師家訪心得小結(jié)五篇

2022老師家訪心得小結(jié)五篇家訪的目的是關(guān)心、保護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因老師管教不了才去向家長“告狀〞，因?yàn)檫@無異于給家長送去一根“棍子〞，學(xué)生回家不免要受“皮肉〞之苦、精神折磨。下面是為你精心整理的2022老師家訪心得小結(jié)五篇，僅供參考，希望對你有所幫助。

2022老師家訪心得小結(jié)1

一、家訪目的：

1.

理解學(xué)生在暑假中生活與學(xué)習(xí)的情況，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好、利用好暑假的休息時(shí)間，認(rèn)真完成暑假作業(yè)，適當(dāng)閱讀課外書，注意保護(hù)視力、文明平安，做好到新學(xué)期學(xué)習(xí)、生活的準(zhǔn)備，保證一開學(xué)就能以全新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中來。

2.

加強(qiáng)與家長的溝通，向家長匯報(bào)上一學(xué)期學(xué)校指導(dǎo)、老師等為孩子獲得進(jìn)步所做的工作，感謝家長的積極支持，請家長對學(xué)校工作提出建議和意見，就班級工作和教學(xué)工作的一些想法與家長溝通，爭取家長下個(gè)學(xué)期的積極配合。

3.

通過家訪，更全面掌握學(xué)生情況，更大程度上地爭取到家長的配合，尋找更適宜的教育打破口，制定更有效率的教學(xué)策略，做好新學(xué)期的教育教學(xué)工作做好準(zhǔn)備工作，盡快翻開教育教學(xué)工作的新場面。

二、家訪重點(diǎn)：

1.做好學(xué)生的指導(dǎo)工作，安排好新學(xué)期的開學(xué)工作。

2.爭取家長的理解與配合，共同做好孩子的教育工作。

3.對平時(shí)不做作業(yè)的學(xué)生，讓家長起到監(jiān)管作用。

4.做好學(xué)校的宣傳、疏通，使家長、學(xué)生及其別人認(rèn)同、支持學(xué)校的工作。、

三、家訪小結(jié)

開學(xué)前一天，與副班主任何建平老師走訪了幾位平時(shí)不愛做作業(yè)的學(xué)生，理解了他們暑假在家的學(xué)習(xí)與生活情況，還向家長反映了平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。同時(shí)家長也向我們反映了孩子在家的表現(xiàn)，如李燕芳缺乏自覺性，不能分開家長的監(jiān)管，完成作業(yè)質(zhì)量較差，特別是對于老師布置的口頭讀書和背書作業(yè)不能按時(shí)完成。作業(yè)拖拉嚴(yán)重，放學(xué)后還不能按時(shí)回家。鄭啟奧學(xué)習(xí)也不太自覺，喜歡跟小小孩一起玩，學(xué)習(xí)以完成任務(wù)為主。針對這些情況，我想在學(xué)校老師不僅要對他們的作業(yè)多加監(jiān)視和指導(dǎo)，還應(yīng)在習(xí)慣的培養(yǎng)上多加指導(dǎo)和催促，努力幫助他們進(jìn)步學(xué)習(xí)的自覺性。建議李燕芳父母要盡量抽出時(shí)間來關(guān)注孩子，特別是注意接送，以免孩子長時(shí)間在外逗留。

通過家訪，通過老師和父母間誠懇的談話，也幫助家長解決了一些家庭教育中存在的問題。如今的孩子大多是獨(dú)生子女，生活條件比較優(yōu)越，家長對孩子溺愛有加，只要孩子開口沒有不容許的。我建議家長應(yīng)有讓孩子吃點(diǎn)苦的意識，多讓他們做一些力所能及的家務(wù)，對孩子的要求也不能有求必應(yīng)，有時(shí)也得讓他們嘗嘗“被回絕〞的滋味兒。家長欣然承受了我們的建議。

此次家訪，我感慨萬千，收益很多：

1、我們的家長多望子成龍，望女成鳳，總希望自己的孩子出類拔萃，因此對孩子要求比較嚴(yán)格，自然對老師的要求也隨之進(jìn)步，作為一名老師，平時(shí)真的要多鉆研，多學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)家長、孩子的希望。

2、老師的觀念要改變，以前我們可能更注重的是成績，可如今家長關(guān)注的不知是成績，而是他各方面的開展，因此，在教學(xué)上要多給孩子提供展示他們才能的舞臺。

3、如今的孩子太忙、太累，我們要多聽聽他們的心聲，多換位考慮一下。

2022老師家訪心得小結(jié)2

從交談中我得知袁思佳祖孫三代住在一齊。她的爸爸是一名出租車司機(jī)，經(jīng)常在外面跑。所以對袁思佳的教育問題就落在了母親身上。她的媽媽工作也比較忙，但對于女兒的教育問題卻從沒放松過，很重視同時(shí)也很嚴(yán)格。每一天下班后都可以催促孩子的學(xué)習(xí)，并且還為孩子報(bào)了數(shù)學(xué)和英語進(jìn)步班。她還領(lǐng)我參觀了孩子的“書房〞，其實(shí)書房就是他們夫妻兩人的臥室。我覺得這位家長的方法很值得推廣。因?yàn)榇丝痰暮⒆幼灾螡摿Υ蠖嗍潜容^弱的。有的時(shí)候家長怕打攪孩子的學(xué)習(xí)，就讓孩子在自己的房間學(xué)習(xí)。豈不知孩子關(guān)上門之后就未必學(xué)什么了。她還告訴我為了能讓孩子專心學(xué)習(xí)，房間里的電視很少翻開過?？蓱z天下父母心啊，我不禁在內(nèi)心發(fā)出這樣的慨嘆。

隨后我向袁思佳的母親介紹了孩子后半學(xué)期的學(xué)習(xí)及在班級中的表現(xiàn)等狀況。個(gè)性對于袁思佳期末考試成績有所退步的狀況與她的母親進(jìn)展了交流。最后我們共同得出的結(jié)論是孩子的壓力太大了，心理承受潛力較弱。袁思佳非常懂事。她看到家里的經(jīng)濟(jì)狀況不怎樣好，而爸爸媽媽省吃儉用的供自己去課外補(bǔ)習(xí)班。這本身就讓孩子感到了無比大的壓力。而且媽媽每一天上班已經(jīng)很辛苦了，下班后還要作家務(wù)，還要輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)。所以她越是想要考好越適得其反。針對這個(gè)狀況我和家長一一做了分析，并且她媽媽也表態(tài)說在今后的教育問題上會(huì)適當(dāng)?shù)慕o孩子減少負(fù)擔(dān)

2022老師家訪心得小結(jié)3

分開張智杰的家中時(shí)，剛好三點(diǎn)多鐘，聯(lián)絡(luò)了丁子昕的媽媽，她也剛剛送丁子昕出去培訓(xùn)回來了。她的家住在一棟民房的最后一排，我們開著車找了兩圈才找到。其實(shí)丁子昕在班上還是非常乖巧非常聽話的，我們主要是來理解一下她在家中的狀況。

丁子昕的媽媽介紹，丁子昕其他方面都非常好，就是有些自卑，覺得自我的爸爸不能像其他同學(xué)的爸爸一樣保護(hù)她。為此，有時(shí)候不敢跟其他同學(xué)相處，害怕受到別的同學(xué)的嘲笑。聽了丁媽媽的一番話，我覺得很震驚，說實(shí)在話，在學(xué)校里觀察到的丁子昕同學(xué)，跟她的媽媽所講到的丁子昕同學(xué)完全不一樣。學(xué)校里的她，開朗活潑，熱情大方，完全看不到一點(diǎn)自卑的影子?？磥恚彝ド钪械暮⒆佑袝r(shí)并不是跟學(xué)校所表現(xiàn)的一個(gè)樣。

在丁子昕家中的家訪，估計(jì)是在所有家庭中我們老師講話講得最少的一家，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的光陰是在聽丁子昕的媽媽在述說。說的過程中，好幾次她的眼淚都溢出了眼眶，李老師和夏老師都為她遞過去紙巾。

分開的時(shí)候，一句話迸進(jìn)腦海：可憐天下父母心!

2022老師家訪心得小結(jié)4

該學(xué)生自進(jìn)校以來學(xué)習(xí)成績一向不是很理想，雖然進(jìn)展過屢次的差生輔導(dǎo)教育，但是效果仍不明顯。致使班級總體成績落后于同級其他班級。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進(jìn)展交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過言。問原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評她，就會(huì)掉眼淚。所以為了找出問題的癥結(jié)，防止她的成績下降，構(gòu)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進(jìn)展家訪。

到學(xué)生家中，家里只有父親一人在家，家長反應(yīng)較為冷淡：明白小孩很早就是這個(gè)缺點(diǎn)但是卻無從下手。就是一個(gè)勁的說我們也沒有方法。但是值得慶幸的是經(jīng)過耐心的交流，說明家訪的來意后，家長最后放下思想包袱于我進(jìn)展了交談。從家長口中得知，原因可能有幾方面。孩子很內(nèi)向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有必須的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對其中的情節(jié)津津樂道，但是對學(xué)習(xí)卻根本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學(xué)科中有她并不是很樂學(xué)的科目，比方說數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)起來較為吃力，她可能產(chǎn)生了畏難情緒。加上家長工作比較忙，沒有光陰輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時(shí)就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后家長容許我，會(huì)用心配合我們老師對孩子進(jìn)展心理疏導(dǎo)，主動(dòng)和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去

2022老師家訪心得小結(jié)5

在此次家訪中，我校各班選取了典型的代表，即學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀、學(xué)業(yè)成績中等、以及學(xué)業(yè)成績差的學(xué)生進(jìn)展家訪。在學(xué)生家里坐一坐，聊一聊，老師的一句噓寒問暖的話語，一個(gè)流露關(guān)切的眼神，有時(shí)就等同于腳下的間隔。家訪就是老師與學(xué)生家庭的零間隔接觸，是心與心的交流，走進(jìn)學(xué)生家庭，就似一股淙淙的小溪，流進(jìn)孩子的心田，必然激起孩子心里的浪花。在孩子的心里，在孩子的眼里，老師的話是“圣旨〞。

透過家訪，我們也感到家庭教育中存在著一些問題，我們體會(huì)到：首先，要給孩子一點(diǎn)時(shí)間。據(jù)理解，各班多數(shù)學(xué)生家長在經(jīng)營生意或忙于生計(jì)，比較忙，到家時(shí)孩子已經(jīng)睡了，有空時(shí)也只是隨口問一聲“作業(yè)是否有做好了〞。給孩子一點(diǎn)時(shí)間，和孩子多作交流，讓孩子明白父母對他學(xué)習(xí)的重視，體會(huì)到父母的用心良苦，這對孩子而言，無疑是極好的鞭策。其次，要有意識地讓孩子吃點(diǎn)“苦頭〞。此刻的孩子大多是獨(dú)生子女，生活條件比較優(yōu)越，家長對孩子溺愛有加，只要孩子開口沒有不容許的。家訪中發(fā)現(xiàn)一學(xué)生，幾乎天天花錢，真是“不賺錢不知賺錢苦〞。家長應(yīng)有讓孩子吃點(diǎn)苦的意識，多讓他們做一些力所能及的家務(wù)，對孩子的要求也不能有求必應(yīng)，有時(shí)也得讓他們嘗嘗“被回絕〞的滋味兒。另外，和睦溫馨的家是孩子身心安康成長的搖籃，家長務(wù)必要為孩子創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的家庭生活環(huán)境。

家訪中透過與很多家長交流，絕大部分家長非常重視教育，而且也有很多的教育方法和經(jīng)歷，在家訪中我們一一記下，作為我們今后工作中加以借鑒汲取的珍貴財(cái)富。但當(dāng)我們聽到家長因?yàn)橥映升?，望女成鳳情緒急躁在家里經(jīng)常訓(xùn)斥孩子，或者孩子完成老師布置的任務(wù)后再給孩子布置過重學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，我們委婉地指出其不良影響，適時(shí)糾正不好的教育方法，教給家長一些因材施教的方法，同時(shí)，幫助家長樹立孩子教育的信心。隨著社會(huì)的開展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不一樣，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為老師就應(yīng)詳細(xì)問題詳細(xì)分析，“到什么山唱什么歌〞，假如家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。

“稱贊對鼓勵(lì)人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花〞。家訪的目的是關(guān)心、保護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因老師管教不了才去向家長“告狀〞，因?yàn)檫@無異于給家長送去一根“棍子〞，學(xué)生回家不免要受“皮肉〞之苦、精神折磨。這樣做不但不能解決任何問題，而且學(xué)生還會(huì)遷怒于老師，給班主任下一步的工作制造了障礙。要關(guān)注班級里的優(yōu)等生，更要關(guān)注那些淘氣搗蛋，看似頑劣不化或是心理有問題的孩子。