初134班主任工作總結(jié)

初班主工作總班主任工作千絲萬(wàn)縷瑣羅嗦學(xué)期來(lái)能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。一、做好學(xué)生的思想工作培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)凈化學(xué)生的心靈努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境重視的是學(xué)生的共性配合學(xué)校各項(xiàng)工作我們班開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。九年級(jí)的學(xué)生都是十幾歲的大孩子了，很多道理都明白但自尊心也很強(qiáng)直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感容易為學(xué)生接受能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)提高學(xué)生的思想境界。二、充分利用宣傳陣地黑板報(bào)是宣傳的最有效、最直接的途.我把板報(bào)交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處理安排布局把板報(bào)辦好。我們知道一味地說(shuō)教并不能起到更好的效果我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說(shuō)開(kāi)去，讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò)，自己解決出現(xiàn)的矛.更多的時(shí)候，我利用班會(huì)要求學(xué)生講故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故,在潛移默化中，使學(xué)生得到教育。三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德.見(jiàn)到老師問(wèn)好，當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀(guān)念，如：上課積極發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋，作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問(wèn)，格式正確，布局設(shè)計(jì)合理，關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時(shí)回答問(wèn)題。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

四、發(fā)揮小助手的能力在我的班里小助手特別多個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)幫助老師的能力，于是各盡所能學(xué)生找到適合自己的崗位做好一份為他人帶來(lái)方便為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。如,我有事不在學(xué)校，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查開(kāi)會(huì)商討提出解決的辦法自己管理自己揮能力是我們班的班風(fēng)。九年級(jí)學(xué)生獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了如果什么都為他們準(zhǔn)備好什么都安排好的話(huà)，孩子們會(huì)失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開(kāi)手腳，他們才會(huì)進(jìn)取，才會(huì)創(chuàng)新。五、把握談心的尺度我知道，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛(ài)，需要激勵(lì)需要贊美我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,事物不是絕對(duì)的，而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)這就是把握談心的尺度了特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心。六、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，又要同任課教師密切配合。平時(shí)，我積極地和任課教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展另外要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。我教育的宗旨是，讓孩子獨(dú)立，讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我都不會(huì)放棄，每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東,學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。回顧