我讀書我快樂(lè)700字5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我讀書我快樂(lè)700字5篇讀書不是唯一的出路，但是讀書可以充實(shí)自己，提高自己的素質(zhì)，拓展自己的視野。下面是我為大家整理的我讀書我喜悅作文700字，假設(shè)大家熱愛(ài)可以共享給身邊的摯友。

我讀書我喜悅作文700字篇1

愛(ài)讀書的人看到一本好書，就像是一個(gè)饑餓的人看到了美味的面包一樣。書是讀書人的喜悅之源，好多人把讀書當(dāng)成一種享受，我也一樣。

在我剛牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開(kāi)頭買來(lái)色調(diào)繽紛的小圖畫書讀給我聽(tīng)，什么《賣火柴的小姑娘》《小紅帽和大灰狼》我聽(tīng)得津津有味，百聽(tīng)不厭。對(duì)這些神秘的會(huì)變魔術(shù)的小故事書產(chǎn)生了濃重的興趣。當(dāng)我終究認(rèn)會(huì)了那心愛(ài)的26個(gè)拼音字母后，就迫不及待地翻開(kāi)小圖畫書，走進(jìn)一個(gè)個(gè)五彩繽紛的童話世界！

隨著我逐步地成長(zhǎng)，讀的書也越來(lái)越多了。原來(lái)的小人書再也不能得志我對(duì)學(xué)識(shí)的渴求了。于是我努力地尋求更多更熱愛(ài)的書籍?！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我了解到大自然更多的奧秘；《為中華民族而戰(zhàn)》讓我熱血沸騰，我為自己的國(guó)家有這樣的英雄兒女而高傲；《金銀島》中離奇驚險(xiǎn)的體驗(yàn)讓我大為驚疑；《紅樓夢(mèng)》、《西游記》讓我對(duì)我國(guó)的名著有所了解；就是一些幽默類的、漫畫類的書籍也更加讓我富有想象力了，我往往趴在桌上笑得前仰后合。

讀書，現(xiàn)在已經(jīng)成了我生活中不成缺少的一片面。我什么樣的書都愛(ài)讀。我嘗試著通過(guò)各種各樣的方式向別人借來(lái)書逐漸品讀，往往為了在歸還的時(shí)間內(nèi)把一本好書讀完，一讀就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至等媽媽睡著后，由于還惦記著那本沒(méi)讀完的書而靜靜地深夜起來(lái)讀書，結(jié)果被媽媽察覺(jué)了“罵”?？墒?，每讀完一本好書，心里卻有一種說(shuō)不出的欣喜。課后，我也和同學(xué)們聚在一起，為共同讀到的一本好書議論不休，為其中某小段精彩的描寫而喝彩。

讀書給了我學(xué)識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣。

我讀書，所以我喜悅！

我讀書我喜悅作文700字篇2

書教給我們大量學(xué)識(shí)，書教給我們?cè)鯓幼鋈?，書帶給我們喜怒哀樂(lè)的生活。

只要在家，就會(huì)望見(jiàn)我手捧著書。向大家透露個(gè)機(jī)要：我以前并不熱愛(ài)讀書。至于經(jīng)過(guò)，聽(tīng)我逐漸道來(lái)。

以前，我的作文不好，得個(gè)“良”以上就欣喜上好一會(huì)。于是，總少不了老師苦口婆心的奉勸；“作文主要是靠閱讀才能提分。”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神啊。”可是不知怎么的，我對(duì)書就是沒(méi)有什么興趣。

一次，媽媽提議；“我們?nèi)D書館吧，就算陪我去?！薄昂冒??！蔽颐銖?qiáng)同意了。到了圖書館，媽媽拿出一本書說(shuō)：“看看這本書吧。你確定會(huì)熱愛(ài)的?！甭?tīng)媽媽這么一說(shuō)，我半信半疑地接過(guò)了書。才讀了幾行，書就像磁石一樣吸引著我：人們之所以連連叫“好”，除了感嘆黃永玉大師出神入化，撼人心魄的畫技外，更被他“畫一扇窗給自己”的豁達(dá)超然的人生態(tài)度所折服

我是一個(gè)電視迷，所謂“有其父必有其女”，爸爸和我“臭味相投”，導(dǎo)致我看電視的機(jī)遇很少，讀書的機(jī)遇越來(lái)越多，書中有大量令我慨嘆的道理。古人說(shuō)過(guò)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍杏写罅亢猛娴墓适隆Ｎ液偷艿艿教玫芗易隹?，我們正無(wú)聊時(shí)，我想了想，把自己以前從書中看到的幾那么小故事講給他們聽(tīng)。我說(shuō)的繪聲繪色，生動(dòng)形象，弟弟倆個(gè)聽(tīng)得很入迷（不是自夸哦，別誤會(huì)）。等我說(shuō)完，他們都鼓起了掌，現(xiàn)在我們經(jīng)常一起去圖書館看書。

記得程顥說(shuō)過(guò)；“外物之味，久那么可厭；讀書之味，愈久愈深?！睍x的越多，也就越能體會(huì)的其精妙之處。我要將自己“嫁”給書。

我讀書我喜悅作文700字篇3

俗話說(shuō)得好：“風(fēng)月為益，詩(shī)書為師。”閱讀，是我們生活中必不成少的事情;閱讀，是跟蹤我們一輩子的糧食;閱讀，給我們帶到一個(gè)有一個(gè)神秘的世界。我向來(lái)是手不離書，書不離手，大家無(wú)論什么時(shí)候看著我，我都是捧著書專心地看著。

我有空都會(huì)看書，期中、期末考試前我還是要閱讀，有時(shí)媽媽勸我不要看了。我愛(ài)閱讀，甚至可以廢寢忘食。正由于這樣，爸爸媽媽就不停地給我買書什么《細(xì)米》呀《十萬(wàn)個(gè)為什么》呀《假使給我三天光明》呀，已經(jīng)有三書柜的書了。

記得一次，我在聚精會(huì)神地看書，媽媽說(shuō)：“孩子，下午要下雨，麻煩你把陽(yáng)臺(tái)上衣服收起來(lái)?！蔽倚牟辉谘傻卣f(shuō)：“媽媽，我會(huì)把衣服收起來(lái)的，您放心吧!”不一會(huì)我便沉浸在波瀾起伏的情境中，沉醉在這一行行文字中間了，中飯也沒(méi)吃，不知不覺(jué)就到了下午，外面隆隆雷聲，接著就下起了傾盆大雨，可我沒(méi)聽(tīng)到似，猛然我想上廁所，跑去廁所望見(jiàn)外面下雨了。我急切跑到陽(yáng)臺(tái)上去，看到的衣服都濕了，慌張地說(shuō)：“哼!沒(méi)有完成媽媽的任務(wù)?！蔽壹泳o把衣服藏起來(lái)，持續(xù)閱讀，媽媽回來(lái)了，看我頭發(fā)都濕了，就問(wèn)：“衣服忘收了，就冒著雨去收衣服了?還是怎么了呀?”我吞吞吐吐地說(shuō)：“是……是下雨了，衣服忘收了，就冒著大雨……雨去收衣服?！眿寢寽厝岬卣f(shuō)：“沒(méi)事，知道錯(cuò)就是好孩子，下次不能再犯這種類似的錯(cuò)了!”“好的?！蔽业椭^又懊喪地說(shuō)。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的養(yǎng)分品?！比祟悰](méi)有書籍，就猶如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，不能在天空中遨游。在我童年的金色陽(yáng)光屋子中，永遠(yuǎn)有著“閱讀”二字。

我讀書我喜悅作文700字篇4

今天是我校的“讀書節(jié)”。本次讀書節(jié)的主題是：我閱讀，我喜悅。而這次讀書節(jié)的形式也別具一格。

下午一點(diǎn)左右，全校五年級(jí)全體學(xué)生，在老師們的率領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，邁著整齊的步伐，魚貫進(jìn)入大操場(chǎng)。操場(chǎng)上早已鋪好了一排排墨綠色的墊子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如廣闊的草原被整理成了一條條綠色的賽道，悄悄地等待著駿馬的奔馳。

“同學(xué)們，我宣布，‘靜心閱讀’活動(dòng)開(kāi)頭啦!”大話筒里傳出了大隊(duì)輔導(dǎo)員那親切的聲音。

“唰”地一聲，全體同學(xué)整齊劃一地坐到了墊子上，就像是等待啟程的馬陣。同學(xué)們拿出各自愛(ài)好的圖書，津津有味地“與書閑談”起來(lái)。此時(shí)此刻，操場(chǎng)上安寧一片，只聽(tīng)得“悉悉索索”的翻書聲，還不時(shí)地傳出一兩聲會(huì)心的笑聲。天上朵朵白云，貌似也體會(huì)到了這個(gè)場(chǎng)景的恬靜，緩緩地、躡手躡腳地移動(dòng)著，生怕弄出半丁點(diǎn)聲響。太陽(yáng)公公瞇著眼，慈祥地照看著這一切，用道道飄散著花香的金光，灑向每一個(gè)孩子，撫摩著每一個(gè)孩子那紅彤彤的臉龐。

時(shí)間貌似凝固了，而同學(xué)們的心卻隨著書頁(yè)的翻轉(zhuǎn)，開(kāi)展了各自不同的學(xué)識(shí)“旅程”?；蛟S是一場(chǎng)探險(xiǎn)，面對(duì)著道道障礙，屏氣凝神地替仆人公出方法、鼓干勁;或許是道道數(shù)學(xué)迷宮，緊鎖眉頭地反復(fù)演算著不同的解題方案;或許是一個(gè)引人入勝的故事，沉浸在快樂(lè)的情節(jié)之中;也或許是一首首朗朗上口的古詩(shī)，讓人禁不住搖頭晃腦起來(lái)……

“叮鈴鈴——”一陣清亮的鈴聲，把同學(xué)們的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)：兩個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間到了。“啊，這么快就終止啦?!”人群中不知是誰(shuí)叫了一聲。即刻，引得大家一陣的歡樂(lè)。

當(dāng)同學(xué)們“嘰嘰喳喳”地“叫”回教室，恢復(fù)小鳥(niǎo)原來(lái)的摸樣時(shí)，他們的心里卻早已種下了一顆喜悅閱讀的種子。

我讀書我喜悅作文700字篇5

我讀過(guò)好多書，它們使我更加地喜悅。

小時(shí)候，我還不知道什么是書時(shí)，爸爸媽媽就買了好多書給我看。譬如《拼音與ABC》、《看圖識(shí)字》、《嬰幼兒畫報(bào)》等，這些書紛紛踏進(jìn)了我的家門。當(dāng)我唾手拿起一本書，看到書里詼諧的語(yǔ)言和豐富的學(xué)識(shí)，我便會(huì)欣喜地發(fā)笑；同時(shí)通過(guò)認(rèn)知，也學(xué)到了一些對(duì)生活、學(xué)習(xí)有用的東西。很小的時(shí)候，我就熟悉了好多字。

長(zhǎng)大一點(diǎn)后，爸爸媽媽就整套整套地買書給我看。當(dāng)我看完了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，就知道了天文、地理、天氣等方面的常識(shí)，譬如知道了宇宙為什么是黑的？月亮為什么不會(huì)發(fā)光？看完了一套《兵器百科》后，知道了兵器有好多種類，兵器的用途也不一樣。打仗會(huì)使人受傷甚至死亡，也知道了當(dāng)今的和平環(huán)境來(lái)之不易；看完一套《昆蟲(chóng)百科》后，我懂了昆蟲(chóng)的愛(ài)好、習(xí)性，譬如，我懂得了龐巴迪甲蟲(chóng)會(huì)噴毒液來(lái)養(yǎng)護(hù)自己；看完了一套《兒童安好大百科》，我還懂了如何養(yǎng)護(hù)自己和安好用火等等學(xué)識(shí)。我比別人懂得更多一些，我很欣喜。

上了小學(xué)后，爸爸為了讓我提高文筆，開(kāi)頭添置作文書與小練筆。我專心閱讀了《一年級(jí)至四年級(jí)的作文起步方法與寫作技巧》之后，知道了作文的各種技巧，譬如，知道了作文要如何開(kāi)頭更能引起讀者的興趣；還知道了大量范文中的深刻道理，譬如《桃花心木報(bào)告我們什么》讓我明白：