道德與法治尊重他人新課件

第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第1課時尊重他人第二單元遵守社會規(guī)則第1課時尊重他人1．尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。2．受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。3．尊重使社會生活和諧融洽。4．尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。5．我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。1．尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。6．平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。7．在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；而應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。8．我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。6．平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同1．“珍惜自己的感情是一種修養(yǎng)，尊重別人的感情是一種美德。珍惜自己的感情，會贏得別人對你的尊重；尊重別人的感情，別人會更珍惜與你交往?！边@說明在交往中(

C

)①學(xué)會尊重非常重要②要做一個尊重別人的人③只有尊重別人，才會得到別人的尊重④要絕對維護(hù)自己的情感A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④

1．“珍惜自己的感情是一種修養(yǎng)，尊重別人的感情是一種美德。珍2．關(guān)于自尊與尊重他人的說法，正確的是(

D

)①尊重他人，才能贏得他人的尊重②他人尊重自己，自己才能尊重他人③只要他人尊重自己，自己是否尊重他人無所謂④既要自尊，也要懂得尊重他人

A．②③B．①②C．①③D．①④2．關(guān)于自尊與尊重他人的說法，正確的是(D)3．孟子說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！边@句話告誡我們(

A

)A．一個尊重別人的人，才能贏得別人的尊重B．要自尊自愛C．要自立自強D．要遵守規(guī)則3．孟子說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！边@句話告4．下列現(xiàn)象屬于尊重他人的是(

B

)A．給同學(xué)起外號，并大肆宣傳

B．到同學(xué)家做客，提前打招呼，并征得同學(xué)家長的同意C．小輝不注意個人衛(wèi)生，班上同學(xué)都不愿意挨著他坐

D．夏天在公共場所，如在商場，不穿襯衣、渾身是汗、光著膀子

4．下列現(xiàn)象屬于尊重他人的是(B)5．陶行知說：“只有人中人，沒有人上人，也就沒有人下人?！币韵伦罘项}意的是(

D

)A．心動不如行動B．樂于助人，相互支持C．競爭不忘合作D．平等對待他人6．最近，中央臺的一則公益廣告提醒大家：別只顧自己，忽視了別人的感受。這提醒我們要學(xué)會(

C

)A．寬容他人B．悅納自己C．換位思考D．欣賞他人5．陶行知說：“只有人中人，沒有人上人，也就沒有人下人。”以7．“一個永遠(yuǎn)不欣賞別人的人，也就是一個永遠(yuǎn)也不被別人欣賞的人?！边@告訴我們在交往中要(

D

)①學(xué)會欣賞、贊美他人②學(xué)會寬容他人③善于發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點④學(xué)會欣賞自己獨特的美A．①②B．③④C．②③D．①③8．尊重他人是自尊的需要，尊重他人應(yīng)該(

A

)①站在對方的角度，學(xué)會換位思考②尊重他人的人格尊嚴(yán)③對他人阿諛奉承，卑躬屈膝④欣賞他人的優(yōu)點和長處A．①②④B．①②③

C．①③④D．②③④7．“一個永遠(yuǎn)不欣賞別人的人，也就是一個永遠(yuǎn)也不被別人欣賞的9．如圖漫畫《叫綽號》中，叫別人綽號的同學(xué)(

D

)①是不尊重別人的表現(xiàn)②對他人沒有禮貌，傷害了他人的自尊心③不會得到別人的尊重④是胸懷坦蕩、不拘小節(jié)的人A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③9．如圖漫畫《叫綽號》中，叫別人綽號的同學(xué)(D)10．憲法規(guī)定，我國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。下列有利于保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)的是(

D

)A．小田見到來自農(nóng)村的小敏同學(xué)土里土氣，總是不理他

B．班長不允許成績差的小凱同學(xué)參加社團(tuán)活動C．胡老師悉心幫助學(xué)習(xí)成績掉隊的同學(xué)

D．小浩發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)給他人起不雅的外號，主動勸阻

10．憲法規(guī)定，我國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。下列有利于保護(hù)公11．平等待人體現(xiàn)著我們對他人和自己人格的尊重。下列對平等或平等待人理解正確的是(

D

)①平等主要指公民在人格和法律地位上的平等②平等待人要求我們不因家境、身體、智力等方面的差異而自傲和自卑③不凌弱欺生是平等待人的表現(xiàn)④平等就是“等貴賤、均貧富”A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③11．平等待人體現(xiàn)著我們對他人和自己人格的尊重。下列對平等或12．下列體現(xiàn)“己所不欲，勿施于人”的做法的是(

C

)A．小軍給別人取綽號，譏笑別人的生理缺陷B．父母偷看孩子的信件、日記C．小明希望在遇到難題時得到同學(xué)的幫助，所以他在同學(xué)問他問題時，總是熱心幫助D．小紅在別人背后議論貶低其他同學(xué)12．下列體現(xiàn)“己所不欲，勿施于人”的做法的是(C)13．情景一校園里，兩位同學(xué)走路的時候說笑打鬧，結(jié)果一不小心，撞了對面走來的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結(jié)果，被同學(xué)們譴責(zé)，被老師狠狠地批評了一頓。情景二公園里，一名同學(xué)拿著一袋瓜子，一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮扔得滿地都是，引得路人側(cè)目，最后，又被罰款。(1)兩個情景共同說明了什么道理？不尊重他人，就不可能贏得別人的尊重。只有尊重他人，才能贏得他人的尊重。13．情景一校園里，兩位同學(xué)走路的時候說笑打鬧，結(jié)果一不小(2)說說我們?yōu)槭裁匆鹬厮?？①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。②每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會產(chǎn)生自卑感、失敗感等。③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會進(jìn)步、提高社會文明程度。(2)說說我們?yōu)槭裁匆鹬厮?？①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的14．情景一在公共場合，小明脫掉鞋子，腳上發(fā)出難聞的臭味。情景二在自習(xí)課上，小明一個人發(fā)出大聲的尖叫，教室一片嘩然。情景三課間操做完了，在回教室的途中，小明踩了別人，卻趾高氣昂地走了。你認(rèn)為小明會得到他人的尊重嗎？

為什么？小明不會得到他人尊重。因為在公共生活中，小明沒有做到尊重他人。而尊重他人，其實就是尊重自己。我們生活在一個社會大家庭中，不尊重他人，做有損他人的事情，不可能獲得他人尊重的體驗和快樂。14．情景一在公共場合，小明脫掉鞋子，腳上發(fā)出難聞的臭味。第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第1課時尊重他人第二單元遵守社會規(guī)則第1課時尊重他人1．尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。2．受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。3．尊重使社會生活和諧融洽。4．尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。5．我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。1．尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。6．平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。7．在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；而應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。8．我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。6．平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同1．“珍惜自己的感情是一種修養(yǎng)，尊重別人的感情是一種美德。珍惜自己的感情，會贏得別人對你的尊重；尊重別人的感情，別人會更珍惜與你交往。”這說明在交往中(

C

)①學(xué)會尊重非常重要②要做一個尊重別人的人③只有尊重別人，才會得到別人的尊重④要絕對維護(hù)自己的情感A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④

1．“珍惜自己的感情是一種修養(yǎng)，尊重別人的感情是一種美德。珍2．關(guān)于自尊與尊重他人的說法，正確的是(

D

)①尊重他人，才能贏得他人的尊重②他人尊重自己，自己才能尊重他人③只要他人尊重自己，自己是否尊重他人無所謂④既要自尊，也要懂得尊重他人

A．②③B．①②C．①③D．①④2．關(guān)于自尊與尊重他人的說法，正確的是(D)3．孟子說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！边@句話告誡我們(

A

)A．一個尊重別人的人，才能贏得別人的尊重B．要自尊自愛C．要自立自強D．要遵守規(guī)則3．孟子說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！边@句話告4．下列現(xiàn)象屬于尊重他人的是(

B

)A．給同學(xué)起外號，并大肆宣傳

B．到同學(xué)家做客，提前打招呼，并征得同學(xué)家長的同意C．小輝不注意個人衛(wèi)生，班上同學(xué)都不愿意挨著他坐

D．夏天在公共場所，如在商場，不穿襯衣、渾身是汗、光著膀子

4．下列現(xiàn)象屬于尊重他人的是(B)5．陶行知說：“只有人中人，沒有人上人，也就沒有人下人?！币韵伦罘项}意的是(

D

)A．心動不如行動B．樂于助人，相互支持C．競爭不忘合作D．平等對待他人6．最近，中央臺的一則公益廣告提醒大家：別只顧自己，忽視了別人的感受。這提醒我們要學(xué)會(

C

)A．寬容他人B．悅納自己C．換位思考D．欣賞他人5．陶行知說：“只有人中人，沒有人上人，也就沒有人下人?！币?．“一個永遠(yuǎn)不欣賞別人的人，也就是一個永遠(yuǎn)也不被別人欣賞的人?！边@告訴我們在交往中要(

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)①學(xué)會欣賞、贊美他人②學(xué)會寬容他人③善于發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點④學(xué)會欣賞自己獨特的美A．①②B．③④C．②③D．①③8．尊重他人是自尊的需要，尊重他人應(yīng)該(

A

)①站在對方的角度，學(xué)會換位思考②尊重他人的人格尊嚴(yán)③對他人阿諛奉承，卑躬屈膝④欣賞他人的優(yōu)點和長處A．①②④B．①②③

C．①③④D．②③④7．“一個永遠(yuǎn)不欣賞別人的人，也就是一個永遠(yuǎn)也不被別人欣賞的9．如圖漫畫《叫綽號》中，叫別人綽號的同學(xué)(

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)①是不尊重別人的表現(xiàn)②對他人沒有禮貌，傷害了他人的自尊心③不會得到別人的尊重④是胸懷坦蕩、不拘小節(jié)的人A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③9．如圖漫畫《叫綽號》中，叫別人綽號的同學(xué)(D)10．憲法規(guī)定，我國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。下列有利于保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)的是(

D

)A．小田見到來自農(nóng)村的小敏同學(xué)土里土氣，總是不理他

B．班長不允許成績差的小凱同學(xué)參加社團(tuán)活動C．胡老師悉心幫助學(xué)習(xí)成績掉隊的同學(xué)

D．小浩發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)給他人起不雅的外號，主動勸阻

10．憲法規(guī)定，我國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。下列有利于保護(hù)公11．平等待人體現(xiàn)著我們對他人和自己人格的尊重。下列對平等或平等待人理解正確的是(

D

)①平等主要指公民在人格和法律地位上的平等②平等待人要求我們不因家境、身體、智力等方面的差異而自傲和自卑③不凌弱欺生是平等待人的表現(xiàn)④平等就是“等貴賤、均貧富”A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③11．平等待人體現(xiàn)著我們對他人和自己人格的尊重。下列對平等或12．下列體現(xiàn)“己所不欲，勿施于人”的做法的是(

C

)A．小軍給別人取綽號，譏笑別人的生理缺陷B．父母偷看孩子的信件、日記C．小明希望在遇到難題時得到同學(xué)的幫助，所以他在同學(xué)問他問題時，總是熱心幫助D．小紅在別人背后議論貶低其他同學(xué)12．下列體現(xiàn)“己所不欲，勿施于人”的做法的是(C)13．情景一校園里，兩位同學(xué)走路的時候說笑打鬧，結(jié)果一不小心，撞了對面走來的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結(jié)果，被同學(xué)們譴責(zé)，被老師狠狠地批評了一頓。情景二公園里，一名同學(xué)拿著一袋瓜子，一邊走路，一邊嗑瓜子