中學生安全環(huán)境學習教育教案

中學生安全環(huán)境學習教育優(yōu)選授課設計中學生安全環(huán)境學習教育優(yōu)選授課設計中學生安全環(huán)境學習教育優(yōu)選授課設計中學生安全環(huán)境教育授課設計網(wǎng)絡心理交通災害誠信網(wǎng)絡安全教育一、授課目的：為了貫徹落實國家信息部，安全使用網(wǎng)絡的建議，連續(xù)進一步搞好我校的網(wǎng)絡使用安全教育，減少因網(wǎng)絡的使用而帶來的負面影響，杜絕網(wǎng)絡潛藏危險。二、要點內(nèi)容1、加強網(wǎng)絡使用安全知識的學習加強自己使用網(wǎng)絡的遵守意識。2、組織各樣安全教育活動，加強遵守網(wǎng)絡使用安全的意識。三、教育內(nèi)容１、導入語今天當我們步入網(wǎng)絡社會，發(fā)現(xiàn)青年與網(wǎng)絡之間存在眾多的吻合點，正是這些吻合點使青年對互聯(lián)網(wǎng)“一網(wǎng)情深”。青年在網(wǎng)絡影響下千姿百態(tài)，誠然向社會顯現(xiàn)了其眾多燦爛之處，也令人倍感驚喜。但很多青年網(wǎng)民的失容表現(xiàn)卻無論怎樣不能夠給社會增輝，不能夠讓人高枕無憂。２、模范內(nèi)容：內(nèi)容一青少年用戶使用互聯(lián)網(wǎng)的特點：一、用戶開始使用互聯(lián)網(wǎng)的時間：約80％的用戶從1999年或2000年開始使用互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)齡多數(shù)不長。詳盡分布以下：1997年以前占6．3％；1998年占14．0％；1999年占36．20％；2000年占43．50％。二、上網(wǎng)地點：58．8％的青少年用戶在家里上網(wǎng)，31．5％的用戶在親戚朋友家上網(wǎng)，在網(wǎng)吧、咖啡廳或電子游戲廳上網(wǎng)的占20．45％，在父親母親或別人辦公室上網(wǎng)的占15．0％，在學校上網(wǎng)的占10．8％。三、上網(wǎng)時間和對上網(wǎng)時間的滿意度估計：青少年用戶平均每周上網(wǎng)時間212分鐘左右，若是平均到每日，約30分鐘左右。37．0％的用戶認為自己上網(wǎng)時間“正好”，認為“比很多還能夠滿足”的用戶占12．0％，認為“太多了”的僅為0．7％。31．7％的用戶認為“比較少，”18．5％的青少年用戶認為“太少了”。也就是說，％的青少年用戶對上網(wǎng)時間其實不滿足。四、互聯(lián)網(wǎng)功能的使用：玩游戲占62％；使用聊天室占54．5％；收發(fā)電子郵件占48．6％；下載儲蓄網(wǎng)頁占39．7％；使用搜尋引擎占25．0％；訂閱新聞占21，9％；網(wǎng)絡電話占14．7％；網(wǎng)上尋呼占14．3％；制作和更新個人網(wǎng)頁占12．6％；上傳文件占9．4％；通知板(BBS)占9．2％；代理服務器占2．3％。五、用戶和非用戶對互聯(lián)網(wǎng)的需求；用戶選擇“獲取更多的新聞”為最重要的需求的比率最高，其均值為3.81(滿分為5分，以下同)。以下依次是：“滿足個人愛好”為3．74；“提高課程的學習效率”為3．71；“課外學習和研究有興趣的問題”為3．67；“結(jié)交新朋友”為3．65。最不重要的需求是“享受成年人的自由”，均值2．8l。內(nèi)容二網(wǎng)絡的影響：一、網(wǎng)絡的正面影響1、網(wǎng)絡有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡進行德育教育工作，教育者能夠以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無忌憚”地進行真實心態(tài)的同樣溝通，這關于德育工作者摸清、摸準青少年的思想并張開正面引導和全方向溝通供應了新的快捷的方法。其他，由于網(wǎng)絡信息的流傳擁有實時性和交互性的特點，青少年能夠同時和多個教育者或教育信息保持迅速互動，進而提高思想互動的頻率，提高教育見效；由于網(wǎng)絡信息擁有可下載性、可儲蓄性等延時性特點，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為青少年供應“全天候”的思想引導和教育。還能夠夠網(wǎng)上相約，網(wǎng)下聚會，實現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤和補充，進而實時化解矛盾，起到溫暖人心，調(diào)動積極性，激發(fā)創(chuàng)立力的作用。2、供應了求知學習的新渠道。當前在我國教育資源不能夠滿足需求的情況下，網(wǎng)絡供應了求知學習的廣闊校園,學習者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學到在校大學生學習的所有課程、修滿學分、獲取學位。這關于處在應試教育系統(tǒng)下的青少年來說無疑是一種最好的解脫，它不僅有益于其身心的健康發(fā)展，而且有益于家庭致使于社會的牢固。3、開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識范圍更加廣闊，進而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質(zhì)。經(jīng)過上網(wǎng)，能夠培養(yǎng)他們和各式各樣的人溝通的能力；經(jīng)過在網(wǎng)上閱覽各樣有益圖書，觸類旁通，提高自己文化涵養(yǎng)。二、網(wǎng)絡的負面影響1、關于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛藏威脅。青少年很簡單在網(wǎng)絡上接觸到資本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等，思想處于極度矛盾、凌亂中，其人生觀、價值觀極易發(fā)生傾斜，進而滋生全盤西化、享福主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。2、網(wǎng)絡改變了青年在工作和生活中的人際關系及生活方式。青少年在網(wǎng)上公開、爽快地公布見解建議，要求同樣對話，對青少年工作者的聲威性提出挑戰(zhàn)，使思想政治工作的見效經(jīng)常不能夠達到預期。同時，上網(wǎng)使青少年簡單形成一種以自我為中心的生計方式，集體意識冷漠，個人自由主義思潮泛濫。3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識。相關專家檢查，網(wǎng)上信息47%與色情相關，六成左右的青少年在網(wǎng)上沒心中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個人也在網(wǎng)上宣告攪亂政治經(jīng)濟的黑色信息，誘惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導青少年行為。4、網(wǎng)絡的隱蔽性，致使青少年不道道德為和違紀犯罪行為增添。一方面，少許青少年閱讀黃色和非法網(wǎng)站，利用虛假身份進行惡意交友、聊天。另一方面網(wǎng)絡犯罪增添，比方流傳病毒、黑客入侵、經(jīng)過銀行和信譽卡偷竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年為主，大多數(shù)動機單純，有的甚至是為了“好玩”、“過癮”和“顯示才華”。其他，相關網(wǎng)絡的法律制度不健全也給青少年違紀犯罪以可乘之機。內(nèi)容三上網(wǎng)青年的各樣“癥狀”：第一，認知上的“快餐——硬結(jié)”癥關于眾多步履匆促的青年而言，互聯(lián)網(wǎng)恰似知識快餐同樣，大大激發(fā)了他們急于求知的強烈欲望，在鼠標輕點之間就能立刻在浩如煙海的信息大海中找到自己所需的信息，進而大大提高了單位時間里的學習、工作效率。而對網(wǎng)上各樣時髦展品，他們在好奇心、求知欲驅(qū)遣下流連忘返，從不審查、思疑它的構(gòu)造成份和運轉(zhuǎn)功能，整個大腦于囫圇吞棗之際成了一個受動而麻木的機器，致使好多硬結(jié)不僅吞噬著青年人本應充滿活力和主見的青春大腦，而且擁塞著他們對真知的內(nèi)化。第二，感情上的“狂瀉——冷漠”癥關于那些到此刻還沒有完好擺脫父權主義、適應主義教育的青年來說，誠然在現(xiàn)實中其感情顯現(xiàn)總要碰到別人及社會的左右，但他們身上被壓迫的諸多感情卻能夠在網(wǎng)絡世界中隨意暴發(fā)。上網(wǎng)交友，網(wǎng)上聊天、在BBS中夸夸而談成了人們忘記聲威壓制、調(diào)解孤獨，宣泄不滿的暢達渠道?？墒俏覀冇^察到，盡管互聯(lián)網(wǎng)在必然程度上有助于青年緩解壓力、平衡心理、但過多虛假的網(wǎng)上感情溝通無疑讓好多青年在放飛感情的同時，總想試圖將自己真實的感情深埋心底，不愿向真實世界裸露，并懶得與活生生的人進行感情溝通。生活中，這些人啞口無言、不善言談、不為人間感情所動，顯出一副冷漠姿態(tài)?；ヂ?lián)網(wǎng)成了一部分人面對現(xiàn)實情感世界的心靈之鎖。第三、意志上的“自主——膨脹”癥在互聯(lián)網(wǎng)這一無人管理的地區(qū)內(nèi)，青年人能夠以己為中心，以己需要為尺度，完好按自己的個人意志自主地利用網(wǎng)上資源、自主地在游戲中扮演各樣角色、自主地設計令人吃驚的“小制作”、“小發(fā)明”等等，這種逍遙自在，為非作歹的意志自主表現(xiàn)誠然在相當程度上利于青年個性的張揚。但我們也為一部分人在極度的意志自主中其“唯我獨尊、唯我是大”的意志膨脹表現(xiàn)所震驚：一些青年可是是為了顯示自己的個性，總想經(jīng)過自己的意志自主表現(xiàn)而一舉成名，于是利在互聯(lián)網(wǎng)上隨意制造思想和討論的巨大泡沫，甚至為了達到讓世人把他當主角的目的而不惜作出損害別人數(shù)據(jù)、破壞別人網(wǎng)站，侵入別人系統(tǒng)等過激行為，致使釀發(fā)可怕的擁塞網(wǎng)絡交通的網(wǎng)絡地震。內(nèi)容四充分認識網(wǎng)絡發(fā)展中的“青年問題”，積極追求對策：1、充分認識網(wǎng)上思想浸透問題，加強對青少年的教育引導。必須加強對青少年的思想政治教育，以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育引導廣大青少年，使他們堅定共產(chǎn)主義理想信念，努力成立起正確的人生觀、世界觀和價值觀，加強愛國主義意識和宏揚民族精神。2、的確加強網(wǎng)上文明行為規(guī)范的建設。要廣泛張開以宣傳《青少年網(wǎng)絡文明合約》為主題的各項活動，積極引導青少年遵守網(wǎng)絡道德，提議“五要五不”，即：要善于網(wǎng)上學習，不閱讀不良信息；要誠實友好溝通，不侮辱欺詐別人；要加強保護意識，不隨意約見網(wǎng)友；要保護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡序次；要有益身心健康，不沉浸虛假空間。努力創(chuàng)立干凈、健康、文明、有序的網(wǎng)絡環(huán)境。3、成立網(wǎng)絡和社會互動的青少年教育系統(tǒng)。網(wǎng)絡時代的青少年思想教育是一項復雜的系統(tǒng)工程，因此政府、社會、家庭要協(xié)作聯(lián)動，努力做到三個結(jié)合：一是要把傳統(tǒng)的青少年教育的政治優(yōu)勢和互聯(lián)網(wǎng)的特點有機結(jié)合起來；二是把黨、政府和公眾集體的組織力量和培養(yǎng)網(wǎng)上青年志愿者的工作結(jié)合起來；三是把網(wǎng)站的建設工作與對現(xiàn)有青少年組織和機構(gòu)運轉(zhuǎn)體系進行必要的改革結(jié)合起來，以適應網(wǎng)絡發(fā)展需求。其他，還要重視加強對青少年的社會化教育，提高青少年適應現(xiàn)代社會的能力，使他們勇敢地直面現(xiàn)實世界，積極投入到改造社會的實踐中去。4、培養(yǎng)一批適應網(wǎng)絡時代要求的青少年工作者。檢查顯示，目前青少年工作者中有5.6%的人根本不會用電腦，38.4%的人根本沒有接觸過網(wǎng)絡，這種情況很難適應網(wǎng)絡時代的教育要求，所以，我們必定加強對青少年工作者隊伍網(wǎng)絡技術的培訓，讓他們趕忙掌握和互聯(lián)網(wǎng)相關的知識和技術，豐富自己的知識容量，改進自己的知識構(gòu)造，認識青少年的所思所想，這樣才能使教育工作更擁有針對性。5、開拓更多的更好的青年網(wǎng)站，積極據(jù)有網(wǎng)絡陣地。當前，大多數(shù)青少年網(wǎng)站沒有新鮮感、時代感，顯得比較死板，不簡單產(chǎn)生強烈的凝聚力和號召力。因此我們要趕忙建設內(nèi)容豐富多彩、形式獨到而富饒新意的青少年網(wǎng)站，以“主題鮮亮、形式爽朗、清爽高雅、健康向上”的風格對青少年進行正面教育，真實在“以理服人、以情感人”上有所打破。同時，要加強青少年教育軟件的開發(fā)制作，利用法律和技術上的可行性打擊網(wǎng)上違紀犯罪現(xiàn)象，走“以法治網(wǎng)”的良性發(fā)展軌道安全天災等授課目的：1、教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全。2、成立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。3、掌握緊急情況下的逃生策略。授課要求：知識方面：認識相關知識；明確危害安全的行為。能力方面：經(jīng)過學習，時辰提高警惕，自覺做好防范工作。覺悟方面：認識安全的必要性，成立安全意識；加強安全的責任感。授課要點：危害安全的行為，及自救舉措。授課方法：導、讀、議、評相結(jié)合。授課媒體：多媒體。課時：一課時。授課流程：創(chuàng)立情況，導入新課→學生閱讀，解析歸納→運用知識，解決問題→小結(jié)授課過程：分明設情況、導入新課。一、遵守交通規(guī)則，注意人身安全。認識學生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。自由講話。列舉學生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例?？偨Y(jié)，并對同學的平時行為提出要求。二、成立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。當前，在中學生中，有一部分學生缺少正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被欺詐，有人被欺辱，甚至有人被殺戮，此類案件俯拾皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理特別重要。“害人之心不能有，防人之心不能無?！睋?jù)《報刊文摘》報道：四川某學校的低年級學生張某，從入校常碰到高年級一男生的欺詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥。哥有”一天，該學生被逼急后，偷了同班同學的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。據(jù)《羊子晚報》報道，重慶某中學生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通知他上網(wǎng)吧為由，向該中學生敲詐香煙、錢等。此后有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年著手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下，開始了立案偵探。有少許學生被欺辱，素來不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”，終于釀成了流氓打架，給學校、家庭帶來了很大的負面影響。采用的對付舉措：要學法、守紀、懂法、用法。第二，要有實時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要實時報告家長、老師，央求其出頭解決。第三、要有機警的報警意識，即遇緊急時無所恐懼，搜尋脫身之遇，求助于警方幫助。第四、要慎重交友。三、緊急情況下的逃生策略1976年7月28日清早3時49分56秒，唐山市發(fā)生7.8級強烈地震，有24.24萬人死亡，重傷16萬，小傷36萬。2004年2月15日中午11時20分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災，造成54人死亡，70人受傷。2005年6月10日12時20分，廣東省汕頭市潮南區(qū)峽山街道華南旅店發(fā)生火災，至15時30分大火被撲滅，造成31人死亡，23人小傷，3人重傷。2005年6月10日下午，黑龍江省牡丹江地區(qū)寧安市沙蘭鎮(zhèn)受到百年不遇的山洪和泥石流災害，沙蘭鎮(zhèn)小學被沖，死亡人數(shù)109人，其中學生105人。一條條提心吊膽的報道，有多少人無故的喪命于這些自然的或人為的災害！我們不能夠說只要掌握了相關的知識就萬無一失，一點危險都沒有，可是最少能夠?qū)⑽：p少的最低限度。（一）地震地震，群災之首。強烈的破壞性地震剎時將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災害，還會引起水災、火災、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災害。預兆：強烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的失態(tài)現(xiàn)象，這就是地震預兆。比方，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群作隊的喬遷，雞各處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。發(fā)生地震時：從人感覺振動到建筑物被破壞大體只有12秒鐘，若是你住的是平房，那么你能夠迅速跑到門外。若是你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應立刻切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。學校，商店，影劇院等人群齊聚的場所如碰到地震，最忌慌亂，應立刻躲在課桌，椅子或牢固物品下面，待地震事后再有序地撤離。如在街道上碰到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在田野碰到地震，要注意遠離山崖，斜坡，河岸及高壓線等。震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持沉穩(wěn)，想法自救。無法出險時，要保存體力，全力搜尋水和食品，創(chuàng)立生計條件，耐心等待救援。（二）火災水火無情，眾所周知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全球平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。在面對大火殘酷的緊急時辰，必定堅持“三要”、“三救、”“三不”的原則，才能夠轉(zhuǎn)敗為勝，九死一世。1．“三要”1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急分別出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避禍層（間）胸中有數(shù)。2）“要”遇事保持沉穩(wěn)沉穩(wěn)面熊熊大火，只有保持沉穩(wěn)和沉穩(wěn)，才能采用迅速果斷的舉措，保自己和人的安全。有的人因亂了方寸，出的行，果延了逃生的寶。比方，只知道推，而不會用力去拉；把壁看作，用力猛敲；甚至無論三七二十一，盲目跳樓??在開以前要先摸摸，若是或煙已從中浸透來，就不能夠開，準走第二條路。即使不，也只好小心地打開一點點并迅速通，隨后立刻把重新關上。因大開會跑氧氣，一來，即即是快要熄的火也會然燃起來。（3）“要”警惕煙毒的損害在火災中，最大的“手”其實不是大火自己，而是在焚所生的大量有毒煙，其主要成分一氧化碳，其他有化、化、二氧化硫等。消防家的研究表示，空氣中的一氧化碳含量1％，人呼吸數(shù)次后就會昏迷去，一二分即可引起死亡。家建，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，趕忙地撤離火。若是火大強烈，出口通道被煙堵住，且沒有其他路可走，可用濕棉被做掩，近地面的“安全”，爬行通煙密布的走廊和房。不能夠以身體站直的姿去跑。因冷空氣是流的，有毒煙氣浮在房屋空的上部，而近地面的地方會跑一些新空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。若是自己的穿著火，脫掉，或在地上打，將火弄。若有人驚惶而逃衣火，將其按倒在地打，直至火熄。心理健康教育將友情進行終歸——對話高中生異性相處一、活動理念異性交往是我們在社會中進行人際交往的重要內(nèi)容。青少年之間的異性交往不僅好夠，而且是正當?shù)摹⒈匾?。它應是成立在貞潔友情的基礎上的，其目的是友情友好，互幫互幫，共同進步。處于青春期的高中生對異性交往問題是特別敏感而好奇的。怎樣正確交往，選擇什么樣的異性朋友，便成為我們高中生應該學習和掌握的技術。本活動是的設計就是要讓學生思慮：在異性交往的過程中，每向前邁出一步我們都要慎重考慮，掌握一個“度”是很重要的。〔活動目標〕教師①引導學生對自己心理進行全面的自我評析②引導學生對異性交往進行商議，激勵學生“實說實說”。學生①全面考慮人際交往的見解。②思慮實現(xiàn)“人格魅力”的路子，注意與異性同學相處的“度”?！彩谡n要點〕①打破迷惑，喜歡異性其實不是“洪水猛獸”，要點是怎樣認識男女生交往的意義，怎樣掌握男女生相處的“度”。②創(chuàng)立坦誠、相信的集體氛圍，除掉學生對自由溝通和溝通的防衛(wèi)心理?！彩谡n難點〕①讓學生敞快樂扉積極講話②教師的穿插與引導。〔課前準備〕多媒體課件工作紙二、活動過程（一）熱身活動（男女生有身體接觸的熱身――互幫敲背）引入溝通和分享的主題（二）電電影段《愛情麻辣燙－聲音片段》欣賞（以電影《愛情麻辣燙》的片斷之一《聲音》來引入，創(chuàng)立一種情境，引起大家對發(fā)生在男女生之間的那種巧妙的感情的思慮――這是一種什么樣的感情或感覺？）學生溝通討論，分享感想。注意：教師在穿插與引導時，盡量少說話，少做議論，不下結(jié)論，以此成立相信，除掉心理防衛(wèi)。指導教師要寬容對待學生講話的不積極，合時轉(zhuǎn)到下個話題。（三）有人建議，為了使高中學生更加專注于學習，特地成立男子學校和女子學校，同學們認為好不好？學生溝通，討論，引出男女生交往的意義（四）男女生交往的意義學生對坐溝通，小組匯總，教師能夠供應參照結(jié)論，如：“異性效應”1、有益于智力上揚長避短。2、有益于感情溝通和互補。3、有益于個性的充分發(fā)展。4、有益于互相激勵和學習。（五）你欣賞怎樣的異性？填充句子活動背景：欣賞《友情》學生填寫（工作紙）女生：我所欣賞的男生種類是________________我不欣賞的男生種類是________________男生：我所欣賞的女生種類是_________________我不欣賞的女生種類是__________________（六）你怎樣欣賞異性？學生討論，溝通。注意：經(jīng)過前面的體驗，認知，“怎樣做”是一個認識的內(nèi)化和行為的外顯過程，應該相信學生在將來高中生活中的判斷和選擇。這里不用重申人人會說出“怎樣做”，讓心理指導活動留下一些問題和回味，該環(huán)節(jié)視學生的反應而定，不宜張開。（七）表達《刺猬的故事》森林中有十幾個刺猬凍得直發(fā)抖。為了取暖，它們只好緊緊地靠在一起，卻由于忍受不了互相的長刺，很快就各自跑開了?？墒翘鞖鈱嵲谔淞耍鼈冇窒胍吭谝黄鹑∨墒强吭谝黄饡r的刺痛使它們又不得不再度分開。就這樣反屢次復地分了又聚，聚了又分，不斷在受凍和受刺兩種悲傷之間掙扎。最后，刺猬們終于找出了一個適中的距離，既能夠互相取暖而又不至于被此刺傷。問題：這群刺猬對我們有什么啟示？異性交往應掌握好“度”。距離是一種美，也是一種保護。高中階段的異性交往友情或許是一種最好的選擇，讓我們珍惜年輕時最難得的學習歲月，互相關愛，揚長避短、互相激勵，攜手共進！讓友情天長地久！（八）播放《友情地久天長》結(jié)束本次心理指導活動。怎能忘記往日朋友/心中能不/往日朋友豈能相忘/友情地久天長/我們以前成天游蕩/在故鄉(xiāng)的青山上/我們也曾歷盡苦辛/各處奔忙流浪/我們也曾成天消遙/蕩槳在碧波上/但此刻卻勞燕分飛/遠隔大海重洋我們往日情誼相投/讓我們緊握手/我們來舉杯痛飲/友情地久天長友情萬歲/友情萬歲/舉杯痛飲/同聲歌頌友情地久天長引起深層次思慮比說出要怎么做更重要?。ɑ蛩枷霙Q定行動！）誠信教育主題：“做誠實守信的人活動目的：1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠實守信。2、讓我們鄙視虛假和不守信譽的行為，對自己不誠實和不守信譽的行為感覺不安和歉疚。希望經(jīng)過此次教育，能引起部分同學們對不誠信行為的重視，做一個守誠信的小公民。3、加強學生自信，使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一?；顒右c：1、講故事，從中認識“誠信”。2、學習關于誠信的成語。3、完成誠信問卷檢查。4、深入總結(jié)，加強學生誠信意識，深入教育主題?；顒舆^程：（一）主持人進場（男）：高爾基以前說過“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每一個人的道德準則。（女）：誠信是祖先尊敬的一種人格境地，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人涵養(yǎng)，也是一種道道德為。只有心里誠實，才能善待父親母親，善待朋友，進而保護更高層的社會關系。（男）：誠信是做人的基本，若是一個人連誠信都做不到，那在這個殘忍的社會中就難以立足，難以生計。誠信能獲取朋友的相信，誠信能找到人生旅途中的知己，由于誰不想有一個誠信的值得相信的朋友呢？（女）：擁有誠信也是一種財富。在商場上，成功的商人都擁有誠信，他們言而有信，誰與他們合作都會很放心，也很快樂。有了誠信，即使這個商人的事業(yè)并不能功，但我將能夠說，這是一個成功的商人?。ê希赫\信是中華的傳統(tǒng)美德，是每其中國人都必定具備的，讓我們一起來尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來的幸福！我們今天的班會課主題："做一個誠實守信的人"。（男）：第一讓我們看幾則小故事?；脽羝ㄒ唬⒅v故事：1、《曾參殺豬守信》曾參是孔子的愉悅弟子。一天他的妻子要上集市買東西，兒子哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的瓜葛，便利用他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數(shù)。今天你在孩子眼前言而無信，明天孩子就會像你那樣去利用別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事?！?、《司馬光誠對買馬人》宋神宗時司馬光聲言閉門著書，叮囑家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的報告后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主討情楚，這馬有肺病?！奔胰苏f：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能夠這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能夠干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛夸贊司馬光為人誠實。3、《宋慶齡許諾》宋慶齡信守誓詞。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很快樂，都等著宋奶奶到來。突然，原來明亮的天空突然刮起了暴風，剎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家討論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶無論漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，抵達孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說："不，我不能夠失約，應該遵守誓詞。"（女）：看了上面幾則故事，同學們有何感想？（主持人點名，講話者有獎品）（二）、聯(lián)系實質(zhì)，指導行動。（男）：接下來，我們來看看一些事例，若是你碰到這些情況你會怎么辦？幻燈片（1）議一議：實質(zhì)生活中你碰到此類事情怎么辦？事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們以前許諾，無論誰碰到困難，必然要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒贊成，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信譽?！庇懻摚耗銓@件事怎么看？事例2：王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊。近來，她媽媽得了重病住進了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。討論：她應該怎么辦？（男）：我們已談了好多關于誠信的內(nèi)容，那我們就來看終歸誠信是什么？幻燈片（誠信的含義）：誠實，即忠誠老實，就是終于事物的原來容顏，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不謊言，不作假，不為不能告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信譽，講信譽，信守許諾，忠實于自己肩負的義務，答應了別人的事必然要去做。忠誠地履行自己肩負的義務是每一個現(xiàn)代公民應有的職業(yè)質(zhì)量。教師總結(jié)：同學們，眾所周知，隨著社會的發(fā)展，好多東西都趨于造假行列。商場的貨物有假的，唱片店里的音像制品有假的，就連在斷人心腸的分別場合中的那一聲“珍重”都顯得這樣虛偽。好多人在閃爍的霓虹燈下迷失了方向，他們花天酒地，選擇了放棄誠信，遨游于沒有誠信的大海中。因此，鉤心斗角損害著社會，進而毒食著更多的社會個體。少兒與狼的故事我們聽得太多了?？墒牵驘o誠信而失羊的悲傷經(jīng)歷和教訓，并沒有引起廣大公眾的注意。他們口口聲聲地叫喚著要誠信，但實質(zhì)上他們的行為就背叛了他們的設想。因此，足稱變成缺斤兩，真金變成假金等等。社會生活是不能夠缺少誠信。誠信是春天的花兒，只有開過花，才會結(jié)出圓滿的碩果；誠信是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會有牢固的大廈；誠信是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有強健的綠苗。同學們，請吸取放羊娃的教訓，不要在笨拙地認為在扔掉誠信后仍可挽回。難道被狼叨走的羊兒還無法喚醒你的覺悟嗎？難道社會上各樣不誠信的欺辱拐騙仍不是以令你警惕嗎？難道你愿意過那種除了欺詐，還是欺詐的生活嗎？若是你的回答是不的話，那請你把“誠信”時時放在你心中吧！（女）：感謝老師的講話。（男）：若是人們喝牛奶時擔憂摻了水。（女）：若是人們買東西時擔憂是偽劣商品。（男）：若是人與人之間互不相信，互相防范，那么我們的社會將會變得多么糟糕。（女）：若是這所有的“若是”都是真的，那么這個世界該是多么慘淡啊。（男）：朋友，您希望自己的一世充滿詩意嗎？那就請敬愛誠信，由于沒有它，您的一世將寸步難行。（女）：請大家看幻燈片，并做一份問卷檢查（三）、誠信檢查發(fā)散一份檢查表用以認識同學們的誠信程度。檢查內(nèi)容以下：附：誠信檢查問卷一、選擇題1、拾到別人錢包，你會( )Ａ、據(jù)為己有Ｂ、找到失主，交還錢包Ｃ、交還錢包，索要酬金2、若是爸爸媽媽拒不供養(yǎng)爺爺奶奶，你會( )Ａ、聽而不聞Ｂ、心里不滿，力所不及Ｃ、說服爸媽，改變態(tài)度3.若是你是銷售員，明知你銷售的商品出弊端，你對付顧客( )Ａ、講清商品的真實情況Ｂ、只講優(yōu)點，不講弊端Ｃ、什么也不說，由顧客自己決定二、請在吻合自己情況的表格中打“√”從未出現(xiàn)有時出現(xiàn)經(jīng)常出現(xiàn)抄襲作業(yè)考試作弊反復無常工作人員收集檢查紙，作好記錄，游戲后宣告情況（四）猜成