高中 高二 政治 必修四 《科學(xué)的世界觀和方法論》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

高中思想政治必修四《哲學(xué)與文化》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1.3科學(xué)的世界觀和方法論——中國(guó)共產(chǎn)黨為什么選擇馬克思主義？作者：劉秋靜（深圳市藝術(shù)高中）一、課時(shí)教材分析

本課內(nèi)容是高中思想政治必修四《哲學(xué)與文化》第一單元“探索世界與把握規(guī)律”中的第一課“時(shí)代精神的精華”的第三框題相關(guān)內(nèi)容。本課共安排了三目的內(nèi)容：第一目“馬克思主義哲學(xué)的歷史使命”，闡述了馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的時(shí)代背景、理論來(lái)源和歷史使命。第二目“馬克思主義哲學(xué)的基本特征”，重點(diǎn)闡明了實(shí)踐觀點(diǎn)是馬克思主義哲學(xué)區(qū)別于以往一切舊哲學(xué)的核心觀點(diǎn)，馬克思主義哲學(xué)實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐基礎(chǔ)上的科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一。第三目“馬克思主義中國(guó)化的重大理論成果”介紹了推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程中所產(chǎn)生的重大理論成果。通過學(xué)習(xí)本課時(shí)內(nèi)容，學(xué)生對(duì)馬克思主義哲學(xué)有整體性的認(rèn)識(shí)和把握，能更深入地理解馬克思主義哲學(xué)的特征、時(shí)代價(jià)值和發(fā)展過程，學(xué)習(xí)起來(lái)難度不大。在教學(xué)過程中應(yīng)該賡側(cè)重于對(duì)學(xué)生的價(jià)值引領(lǐng)和人格塑造，教師要引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二、課時(shí)學(xué)情分析

本課時(shí)的授課對(duì)象是高二年級(jí)學(xué)生。經(jīng)過前面三個(gè)必修模塊的學(xué)習(xí)，尤其是通過必修模塊一《中國(guó)特色社會(huì)主義》的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于科學(xué)社會(huì)主義的理論內(nèi)容和馬克思主義中國(guó)化的重大理論成果有一定的知識(shí)積累。因此，在學(xué)習(xí)本課的知識(shí)內(nèi)容時(shí)，學(xué)生掌握起來(lái)難度不大。由于缺乏相關(guān)的背景知識(shí)和缺乏對(duì)馬克思主義哲學(xué)的整體把握，學(xué)生們無(wú)法深刻地體會(huì)到馬克思主義哲學(xué)的理論價(jià)值和時(shí)代意義，以及在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，我們?nèi)匀灰獔?jiān)持馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)地位不動(dòng)搖的必要性和重要性。三、課時(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)

馬克思主義哲學(xué)的歷史使命；實(shí)踐觀點(diǎn)在馬克思主義哲學(xué)中的地位和作用。四、課時(shí)學(xué)習(xí)難點(diǎn)

實(shí)踐觀點(diǎn)在馬克思主義哲學(xué)中的重要地位和作用；馬克思主義哲學(xué)實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐基礎(chǔ)上科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一。五、開放性學(xué)習(xí)環(huán)境

可供學(xué)生查閱相關(guān)背景資料的開放性學(xué)習(xí)環(huán)境；教學(xué)課件；教學(xué)視頻。六、課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.素養(yǎng)目標(biāo)：通過本課深入地理解馬克思主義是科學(xué)的理論、人民的理論。進(jìn)而認(rèn)同馬克思主義是我國(guó)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的強(qiáng)大思想武器；進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，我們要堅(jiān)定理論自信，與時(shí)俱進(jìn)地堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，用發(fā)展著的、中國(guó)化的馬克思主義指導(dǎo)新的中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐。 2.能力目標(biāo)：提取分析材料和提煉觀點(diǎn)的能力；調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)論證“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么選擇了馬克思主義？”這一總議題。3.知識(shí)目標(biāo)：了解馬克思主義哲學(xué)誕生的歷史條件與其要完成的歷史使命；深入理解馬克思主義是科學(xué)的理論和人民的理論。實(shí)踐觀點(diǎn)是馬克思主義哲學(xué)的核心觀點(diǎn)和基本特征。七、教學(xué)整體思路八、課時(shí)教學(xué)過程

課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)

【教學(xué)情境】2021年，有一部深受大眾喜愛的熱播劇《覺醒年代》。這部電視劇真實(shí)細(xì)致地還原了馬克思主義思想在中國(guó)的早期傳播過程。在一百多年前那個(gè)風(fēng)云激蕩的歷史環(huán)境中，一群青年人在與迷茫、沉睡、麻木的抗?fàn)幹?，?jiān)定地追隨和傳播馬克思主義思想。請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻《覺醒年代》（節(jié)選片段），思考以下這一問題：當(dāng)時(shí)，正值西學(xué)東漸發(fā)展正盛，大量西方思想傳入中國(guó)，為什么這群中國(guó)的先進(jìn)青年們堅(jiān)定地選擇了馬克思主義思想，甚至不惜付上生命的代價(jià)呢？ 設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生熟悉并感興趣的真實(shí)情境和鮮活素材出發(fā)，用輕松的視頻導(dǎo)入課堂的同時(shí)，也引出本課要解決的總議題。第一環(huán)節(jié)：馬克思何許人也——為人類解放而奮斗的哲人

【教學(xué)情境】和《覺醒年代》中的進(jìn)步青年一樣，和在座的各位同學(xué)年紀(jì)相仿，青年的馬克思也有青年人的朝氣和熱血。1835年，正值17歲的馬克思就胸懷壯志地寫下了《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》。在這篇中學(xué)畢業(yè)論文中，馬克思寫到：“如果我們選擇最能為人類而工作的職業(yè)，那么重?fù)?dān)就不能將我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家作出的犧牲，那時(shí)我們所享受的不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于所有人，我們的事業(yè)將悄然無(wú)聲地存在下去?！?/p>

【學(xué)生活動(dòng)】請(qǐng)學(xué)生齊聲朗讀《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》（節(jié)選片段）。根據(jù)課前搜集的相關(guān)背景資料，與小組成員合作探討以下兩個(gè)問題：（1）請(qǐng)結(jié)合馬克思生活的時(shí)代背景，談一談為什么17歲的馬克思就胸懷如此遠(yuǎn)大的理想，立志選擇為人類福祉的事業(yè)而奮斗終身？（2）為了實(shí)現(xiàn)人類解放的崇高事業(yè)，馬克思做出了哪些努力？【教師總結(jié)】生活在十九世紀(jì)二十年代的青年馬克思，看到了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)于底層勞動(dòng)人民的殘酷剝削，看到了三次工人運(yùn)動(dòng)的反抗和相繼失敗。馬克思立志要為無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)提供強(qiáng)大的精神武器，并把理想信念和滿懷激情落實(shí)到了日常的刻苦鉆研中。他閱讀自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的最新發(fā)展成果，吸收德國(guó)古典哲學(xué)中的唯物論和辯證法。通過筆耕不輟的努力，1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，馬克思主義誕生了。設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、生生互動(dòng)、小組生成、經(jīng)典重溫來(lái)呈現(xiàn)一個(gè)豐富立體、有血有肉的、具體的馬克思形象，在馬克思所屬的時(shí)代和生活中，初步地去理解偉人馬克思的關(guān)切、熱情、志業(yè)、斗爭(zhēng)和思想。第二環(huán)節(jié)：馬克思主義哲學(xué)——無(wú)產(chǎn)階級(jí)改造世界的武器

【教學(xué)情境1】《共產(chǎn)黨宣言》作為馬克思主義誕生的標(biāo)志。我們將通過重讀《共產(chǎn)黨宣言》中的經(jīng)典片段來(lái)感受馬克思主義的理論特點(diǎn)和歷史使命。在朗讀者鏗鏘有力的聲音中感受馬克思主義第一次站在人民的立場(chǎng)上探求人類自由解放的道路；理解馬克思主義哲學(xué)的歷史使命就是實(shí)現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)和全人類的解放?！緦W(xué)生活動(dòng)1】觀看視頻《重溫共產(chǎn)黨宣言》，根據(jù)視頻中提供的《共產(chǎn)黨宣言》中的經(jīng)典文本，選擇最觸動(dòng)自己的一段文字來(lái)進(jìn)行分享，并思考馬克思最終選擇的“為人類而工作”的職業(yè)和使命是什么？【教師總結(jié)1】在《重溫共產(chǎn)黨宣言》的片段中，馬克思創(chuàng)造性地揭示了人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，即資產(chǎn)階級(jí)的滅亡和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的勝利。此外，《共產(chǎn)黨宣言》還向我們展示了馬克思主義哲學(xué)的歷史使命就是要實(shí)現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)和全人類的解放，使每個(gè)人自由發(fā)展的條件成為一切人自由發(fā)展的條件。【教學(xué)情境2】馬克思主義不等同于馬克思主義哲學(xué)。馬克思主義，這個(gè)志于實(shí)現(xiàn)全人類解放的理論學(xué)說，是由馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義這三個(gè)部分共同組成的。在本課的學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)來(lái)理解馬克思主義哲學(xué)是一種什么樣的哲學(xué)？馬克思主義哲學(xué)的基本特征是什么？【學(xué)生活動(dòng)2】請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第13頁(yè)“閱讀與思考”處的兩段文字材料，思考并回答，兩段文字材料共同指出了馬克思主義哲學(xué)的基本特征是什么？【教師總結(jié)2】“哲學(xué)家只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改造世界”這段寫在馬克思墓碑上的文字是馬克思主義哲學(xué)“實(shí)踐觀點(diǎn)”的精辟總結(jié)?！皩?shí)踐觀點(diǎn)”是馬克思主義哲學(xué)的核心觀點(diǎn)，馬克思哲學(xué)堅(jiān)持從實(shí)踐出發(fā)去理解周圍世界，在實(shí)踐的反復(fù)驗(yàn)證中揭示了世界的本質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，馬克思主義哲學(xué)來(lái)源于實(shí)踐，又經(jīng)過了實(shí)踐的反復(fù)檢驗(yàn)。因此，馬克思主義哲學(xué)是具有科學(xué)性的理論。馬克思主義哲學(xué)最終的目的不僅僅是認(rèn)識(shí)和揭示世界的本質(zhì)，其最終目的是要服務(wù)于人們改造世界的活動(dòng)，應(yīng)用于指導(dǎo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)實(shí)現(xiàn)全人類解放的斗爭(zhēng)實(shí)踐中。因此，馬克思主義哲學(xué)是具有革命性的理論。設(shè)計(jì)意圖：通過初高中的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于馬克思主義中的人民立場(chǎng)其實(shí)并不陌生。因此，本課在設(shè)計(jì)上，引導(dǎo)學(xué)生閱讀馬克思主義的經(jīng)典著作《共產(chǎn)黨宣言》，使學(xué)生在馬克思滿懷激情和斗志的文字中，更加深入地體會(huì)馬克思對(duì)于要實(shí)現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放的迫切愿望和堅(jiān)定信心，重溫《共產(chǎn)黨宣言》更能讓學(xué)生真切感受到馬克思主義理論是關(guān)切廣大人民群眾的、人民的理論。進(jìn)而通過馬克思的文本和毛澤東對(duì)馬克思主義哲學(xué)的評(píng)述，初步地認(rèn)識(shí)“實(shí)踐觀點(diǎn)”是馬克思主義哲學(xué)的核心觀點(diǎn)。第三環(huán)節(jié)：馬克思主義中國(guó)化——在實(shí)踐中與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展

【教學(xué)情境】馬克思主義不僅在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理，而且也隨著時(shí)代的發(fā)展，在新的實(shí)踐中與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展真理。回顧馬克思主義傳入中國(guó)這一百多年來(lái)的歷史，中國(guó)共產(chǎn)黨從嘉興南湖紅船上的十三人發(fā)展到如今的九千多萬(wàn)名黨員，從動(dòng)蕩年代里上下求索救國(guó)良方，到建立中華人民共和國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義到如今的中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代。馬克思主義一直在向前發(fā)展和豐富。【學(xué)生活動(dòng)】請(qǐng)同學(xué)們寫一封穿越時(shí)空的來(lái)信給馬克思先生，告訴馬克思先生，他心中崇高的社會(huì)主義理想在二十一世紀(jì)中國(guó)的成功實(shí)踐?！窘處熆偨Y(jié)】回顧過去這一年，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民有力地防控威脅人民生命的新冠疫情，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、消除絕對(duì)貧困，奮力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，我們看到了中國(guó)人民有能力應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn)，沿著建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義道路來(lái)不斷發(fā)展和豐富馬克思主義的思想理論。馬克思先生，你可以自豪地說：“社會(huì)主義沒有辜負(fù)中國(guó)”。而中國(guó)共產(chǎn)黨也可以自豪地說：“中國(guó)沒有辜負(fù)社會(huì)主義，這盛世如你所愿?！?/p>

設(shè)計(jì)意圖：通過回顧馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程，引導(dǎo)學(xué)生理解馬克思主義是與時(shí)俱進(jìn)的、開放的發(fā)展的理論。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到馬克思主義哲學(xué)雖然產(chǎn)生于19世紀(jì)，但它依然具有強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)生命力，依然閃耀著光輝燦爛的真理光明。課堂小結(jié)環(huán)節(jié)

【教師總結(jié)】2022年1月11日，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話時(shí)說到：“一個(gè)民族要走在時(shí)代前列，就一刻不能沒有理論思維，一刻不能沒有正確思想指引。中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根結(jié)底是因?yàn)轳R克思主義行。馬克思主義之所以行，就在于黨不