《短歌行》課件-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

短歌行曹操作家作品曹操：東漢杰出的政治家、軍事家，建安時期文壇的領(lǐng)袖和重要詩人。他“外定武功，內(nèi)興文學”，獎掖、重用文學之士，本人也精通音律，雅愛詩章，“登高必賦，及造新詩，披之管弦，皆成樂章”。其詩內(nèi)容豐富，氣魄雄偉，風格蒼涼，繼承了《詩經(jīng)》、《楚辭》和漢樂府民歌的優(yōu)良傳統(tǒng)，富有創(chuàng)造性，代表了“建安風骨”的特色，推動了五言詩的發(fā)展。其散文以質(zhì)樸簡約的語言直抒胸臆，文風清峻通脫、豪邁熊健，被魯迅稱為“改造文章的祖師”。建安風骨“建安”是漢獻帝的年號。建安時期，正處于漢魏易代之際，這一時期文學的主要代表有“三曹”、“七子”和蔡琰。他們掀起了文人五言詩創(chuàng)作的高潮。其作品直承漢樂府民歌的現(xiàn)實主義精神，真實而廣泛地反映了動亂的社會現(xiàn)實和人民的苦難，展示了廣闊的時代生活畫面；抒發(fā)了作者建功立業(yè)的理想壯志和積極進取的精神；同時也流露了人生短促、壯志難酬的悲涼幽怨情緒。特點是意境宏達、筆調(diào)明朗，形成雄健深沉、慷慨悲涼的風格，具有鮮明的時代特征和個性特色。于是后人把這種獨特風格稱之為“建安風骨”。鐘嶸《詩品》：“良由世積亂離，風衰俗怨，固志深而筆長，梗概而多氣?！辈懿偕畹臅r代，社會動亂，長期戰(zhàn)爭和連年的自然災害使人們流離失所、妻離子散。使人們飽經(jīng)憂患，深感目睹，作品注重描寫黑暗現(xiàn)實，表達人民的疾苦和呼喚，吟詠悲涼的人生。曹操自幼胸懷大志，為實現(xiàn)一統(tǒng)天下的宏偉抱負，自強不息、求賢若渴，將這種感情貫注詩中，或借古諷今，或托物起興，使其詩歌風格別致而多姿。社會大背景寫作背景建安十三年，曹操率大軍南下，列陣長江，欲一舉蕩平孫劉勢力。大戰(zhàn)前夕，曹操宴請眾文武，飲至半夜，忽聞鴉聲往南飛鳴而去。曹操感此情景而持槊歌此《短歌行》。方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，荊旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也——蘇軾《赤壁賦》《短歌行》是漢樂府的曲調(diào)名?！伴L歌”、“短歌”是依照歌詞音節(jié)的長短而言，詩句都是四字句，就稱之為“短歌”?！伴L歌”慷慨激烈，“短歌”微吟低回。“行”是古代詩歌的一種體裁。除了“行”，還有“歌、吟、引、曲、謠、辭”都是詩歌的一種體裁。題目解讀詩中反復出現(xiàn)一個“憂”字，詩人“憂”什么？問題慨當以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。憂從中來，不可斷絕?！皯n”第一節(jié)對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？斠钥?，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。藝術(shù)手法：①設問開頭，破空而來，表達詩人對人生的思考。②比喻。用“朝露”為喻，表達年華易失的感慨。③借代。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人聯(lián)想。憂——酒——憂憂人生的短暫，因而作者借酒澆愁。這樣一來，全詩的基調(diào)是不是消極的、低沉的？一憂人生短暫，光陰易逝。討論明確：不是。作者的這種憂思，源于內(nèi)心的焦急。正因人生短暫，才更渴望招納賢才、為己所用，建功立業(yè)?？此葡麡O行樂，實則積極進取。補充背景建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，先后擊敗呂布、袁術(shù)等豪強集團，又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強大的袁紹勢力，并征服烏桓，統(tǒng)一了北方。這年冬天，親率八十三萬大軍，列陣長江，與“孫劉聯(lián)盟”戰(zhàn)于赤壁之下，想一統(tǒng)天下，結(jié)果大敗。當時曹操已經(jīng)５４歲，面對戰(zhàn)亂連年，統(tǒng)一中國的事業(yè)仍未完成的社會現(xiàn)實，因而憂愁幽思，苦悶煎熬。但他并不灰心，仍以統(tǒng)一天下為己任，決心廣泛延攬人才，招納賢士致力于建功立業(yè)，并寫下了這首《短歌行》。一壺濁酒喜相逢—酒是喜紅酥手，黃藤酒—無奈，憤恨

濁酒一杯家萬里—思鄉(xiāng)

舉杯消愁愁更愁—愁舉杯邀明月，對影成三人—作者此時孤單的心情酒文化葡萄美酒夜光杯—表達的是邊關(guān)將士為國殺敵的豪情壯志，豪邁。

“會須一飲三百杯”，“金樽清酒斗十千”—豪放浪漫，激情澎湃。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人—對友人的送別之情第二節(jié)青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。用典，引用詩經(jīng)。興。“子衿”、“鹿鳴”起興。借代?！白玉啤贝赣袑W識的人。青青子衿，悠悠我心。思慕情人思慕賢才引用對賢才的思念和渴望（原是一首女子思念男子的情詩）“雅”是宮廷樂歌，本詩開頭“鹿鳴”起興，自始至終洋溢著歡快的氣氛，表現(xiàn)的是天子宴請群臣的盛況和賓主之間融洽的溫情。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

——《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》引用說明賢才若來投奔于己，必將極盡禮節(jié)招待他。第三節(jié)明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。運用了比喻的手法，將賢才喻為明月。意即：天下的賢士們呀，我怎樣才能得到你們呢？

“明明如月”四句恰如其分地表達渴望賢才來歸的心意。而在這還沒有實現(xiàn)的情況下，才“憂從中來，不可斷絕”。這四句仍是寫“憂”，從情感上照應第一節(jié)。“越陌度阡”四句句意呼應第二節(jié)，仍是想象賢才歸已時的歡快場面。青青子衿呦呦鹿鳴明明如月二憂賢才難得第四節(jié)月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。環(huán)境描寫，比喻，用典“月明星稀”四句是自然環(huán)境描寫，詩人看到這樣的景象有感而發(fā)。同時也是社會環(huán)境描寫：可理解為連年戰(zhàn)亂，老百姓流離失所；也可理解為在群雄并立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。環(huán)境描寫“烏鵲南飛”：

暗喻人才四處奔走，尋找歸宿?！袄@樹三匝，何枝可依？”：比喻賢才無所依托，流露出詩人唯恐賢者不來歸附的焦慮。比喻“海不辭水，故能成其大；山不辭土，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾?！薄豆茏印ば蝿萁狻贰吧讲粎捀撸２粎捝睢被么司?，緊承“何枝可依”，以山、海比喻自己博大的胸襟，借此表明對廣納賢才的渴望。用典“周公吐哺”典故出自《史記·魯周公世家》。周公是周文王之子，周武王之弟，在歷史上素有禮賢下士之美名，曾“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”。曹操在這里以周公自比，是說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順。這兩句巧用典故，卒章顯志，畫龍點睛。廣納賢才，天下歸心一統(tǒng)天下，完成統(tǒng)一大業(yè)三憂功業(yè)未就此詩氣格高遠，感情豐富，是詩人內(nèi)心世界的真實寫照。詩人以感人的真誠和慷慨悲涼的情