《過秦論》課件-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

來認識一個人

賈誼賈誼（前200—前168）

西漢洛陽人，西漢杰出的政論家、文學家。18歲時以文才顯名，20歲被漢文帝劉恒召為博士，不久遷太中大夫，參與政事，頗受器重。后因提議改革政治，遭權貴嫉妒、毀謗，貶為長沙王太傅。轉任梁懷王太傅。梁懷王墜馬而死，他“自傷為傅無狀”，一年后也憂郁而死，年僅33歲。世稱賈生,賈太傅,賈長沙。與屈原合稱“屈賈”。宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

賈生

李商隱翻譯：漢文帝在宣室求問被貶謫的賢臣，賈誼的才華和格調更是無可比倫。談至深夜?jié)h文帝挪動雙膝靠近他，可惜他不垂詢民生卻是窮究鬼神。解析：這是一首托古諷時詩，意在借賈誼的遭遇，抒寫詩人懷才不遇的感慨。詩選取漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談的情節(jié)，寫文帝不能識賢，任賢；揭露了晚唐皇帝服藥求仙，荒于政事，不能任賢，不顧民生的昏庸特性。

賈誼

毛澤東

賈生才調世無倫，哭泣情懷吊屈文。梁王墮馬尋常事，

何用哀傷付一生。

〔哭泣情懷吊屈文〕

賈誼貶為長沙王太傅后，渡湘江時有感于屈原忠而見疏，作《吊屈原賦》，“因以自喻”。

〔梁王墮馬尋常事，何用哀傷付一生。〕

賈誼后被征拜為梁懷王太傅，因梁懷王墮馬而死，他認為自己“為傅無狀”，憂郁自傷，不久去世。作者非常贊賞賈誼的才華，認為他因哀傷而死不值得，并感到很惋惜。

賈誼的無倫“才調”在他的文章中得到了充分表現(xiàn)。賈誼的文章議論風發(fā)，揮灑自如，氣勢磅礴，雄辯有力，感染力極強。對當時和后世都很有影響。

代表作品：辭賦以《吊屈原賦》、《鵬鳥賦》為最。政論文以《陳政事疏》、《論積貯疏》、《過秦論》、為代表?！哆^秦論》被魯迅稱為“西漢鴻文”過秦論解題“過”，名詞（過失、過錯）作動詞（指出…過失、過錯）；“過秦”，即“言秦之過”，指出秦亡國的過失。論，一種文體，古文中的所謂“論”，是論斷事理，它包括論政，論史等文字?！哆^秦論》是史論，名為“過秦”，實是“戒漢”。時代背景

現(xiàn)實：西漢初年，經歷了春秋戰(zhàn)亂到楚漢相爭500多年的戰(zhàn)爭，社會經濟遭受了難以想象的大破壞。土地荒蕪，人民流亡，人口減少，經濟凋敝，都到了無以復加的程度。文帝時期，由于秦末衰敝的社會經濟的恢復和發(fā)展，人民生活得到相對安定，社會呈現(xiàn)出繁榮的景象。但是隨著社會財富的增加，統(tǒng)治階級中“淫侈之俗，日日以長”（賈誼《論積貯疏》），權貴豪門大量侵吞農民土地，逼使農民破產流亡，“賣田宅，鬻子孫”（晁錯《論貴粟疏》），以至“易子而咬其骨”（賈誼《論積貯疏》）。同時，刑罰苛重，民不聊生。漢文帝“外有輕刑之名，內實殺人”（《資治通鑒》卷十五），表面上廢除肉刑，實際上只是改換一些殺人的名目而己。苛重的壓迫剝削和酷虐的刑罰，使階級矛盾日漸激化。而漢文帝周圍一些權貴卻對此視而不見，麻木不仁，說什么國家“已安已治”。針對這種社會現(xiàn)實，為了向漢文帝說明政治形勢的嚴重性，賈誼從關乎漢王朝興亡的角度，寫下此文。希望借秦朝覆亡的歷史來警戒當朝統(tǒng)治者。

史實：秦始皇于公元前230年滅韓；前228年，攻邯鄲，6年后滅趙；前227年，決河水灌大梁城，滅魏；前223年，派王翦率軍60萬滅楚；前222年，滅燕；前221年，滅齊。秦始皇統(tǒng)一天下之后，施用嚴刑峻法，橫征暴斂；大興土木，營造阿房宮；實行文化專制，焚書坑儒；收繳民間兵器，鑄成十二個銅人；北筑萬里長城，廣修馳道，南開靈渠；大動干戈，北卻匈奴，南擊閩越。秦始皇的暴政給人民帶來了莫大的災難，人民無法生活，不得不起來反抗，以求生路。陳勝起義,秦朝二世而亡。主要內容：文章敘述了秦朝興亡的歷史，分析了秦朝興衰的原因。鮮明地提出了本文的中心論點：“仁義不施而攻守之勢異也?！毕Ｍ麧h文帝以秦朝為借鑒，施行仁義，以免蹈秦朝的覆轍。基本寫法為：借古諷今。

崤（xiáo)雍州(yōng)

孝公既沒（mò）腴（yú）逡巡(qūnxún)陳軫（zhěn）翟景(zhaí)

召（shào）樂毅（yuè）鏃（zú）合從締交（zòng）贏糧而景（yǐng）從（cóng）笞（chī）俯首系（xì）頸蒙恬（tián）藩（fān）籬隳（huī)名城銷鋒鏑(dí)謫（zhé）戍正字正音踐華為城（huà）勁弩（jìng

nǔ)

甕（wèng）牖（yǒu）

墨翟（dí）

猗頓(yī)躡足行伍（háng）將數(shù)百之眾（jiàng）黔（qián）首

氓（méng）隸

鋤耰(yōu)棘矜(qín)非铦(xiān)

長鎩

(shā)鉤戟（jǐ）

度（duó）長絜(xié)大比權量力（liàng）萬乘之勢（shèng）朝同列（cháo）一夫作難（nàn）異讀1、破音異讀前人又叫“讀破”、“破音”。是用改變字（詞）的通常讀音來表示不同詞性和意義的一種用法。如“王”、“騎”、“衣”等。3、古音異讀有些專有名詞，如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等，因為專有，就有固定性，讀時仍讀保留下來的古音。如“會稽”、“燕”、“召”、“樂”、“翟”等。2、通假異讀就是指甲字通假為乙字，即讀乙字的音?！皬摹?、“景”等。一、敘史實：敘秦王朝興亡過程(1-4)二、作分析：析秦王朝覆亡原因(5)基本結構學習第一段第一部分秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。依據(jù)形作名，險固地勢擁有牢固的守衛(wèi)表目的窺視并吞并吞八方荒遠之地，此指天下當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。輔佐代詞，指秦孝公對內建立法規(guī)制度從事防守和作戰(zhàn)器械對外使動用法兩手相合，形容毫不費力黃河以西重點詞句固：據(jù)殽函之固：形容詞做名詞，險固地勢

君臣固守以窺周室：牢固地席、包、囊：名詞做狀語，像……一樣

舉：攻取內、外：名詞做狀語，對內、對外務：大力提倡連衡：衡通“橫”，連橫

斗：使……斗，使動用法拱手：形容毫不費力古南北為縱，東西為橫1段—固基業(yè)：秦孝公的故事（24年）（崛起）（前361~前338）地理優(yōu)勢政治雄心商君輔佐—地利人和討論：概括第一段內容內外協(xié)調---政通秦王朝勢力的崛起學習第二段孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因

遺策，南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。已經死繼承已有的基業(yè)沿襲前代的策略向南奪取割取開會結盟使動吝惜用來招致聯(lián)合通“縱”

互相結交，成為一體當此之時，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申魏有信陵.此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士，約從離

衡,兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾.語氣詞，表停頓英明有智謀誠實講信義愛惜重用使動兼并，集聚部眾，即軍隊于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀;齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意；吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。在這時這一類人代詞出謀劃策這一類人這一類人統(tǒng)率軍隊嘗以十倍(于秦)之地，百萬之眾，叩關而攻秦。秦人開關延敵，九國之師，逡巡而不敢進。秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣。曾經憑借軍隊敲，攻擊迎接，迎戰(zhàn)有顧慮而徘徊不進矢:箭.鏃:箭頭.丟失一枝箭，同義疊用.耗費困厄不堪于是從散約敗，爭割地而賂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬，流血漂櫓；因利乘便，宰割天下，分裂山河。強國請服，弱國入朝。延及孝文王、莊襄王，享國之日淺，國家無事。賄賂因其弊而制之，動補結構，通敝潰敗的軍隊使動趁著有利的形勢劃分請求屈服指向秦稱臣占有短重點字詞：既：……之后

蒙、因：繼承、沿用

弱：使動，使……弱，削弱

愛：吝惜南、西、東、北：名作狀，向……致：招攬

合從締交：通“縱”開關延敵：引亡、遺：丟失、損失

追亡逐北：動作名，逃跑的人流血漂櫓：盾牌因利乘便：憑借成語互文討論1、提問：本段敘述了哪幾位秦國國君時期的事？其主要內容?明確：A惠文王、武王、昭襄王、孝文王、莊襄王，即孝公之后，始皇之前的五位國君。B內容寫秦王朝勢力的進一步擴展-----所向披靡（強大）寫秦擴大領土------按南、西、東、北四個方位說，顯出其軍事力量無比強大；寫諸侯------按“合從締交”“約從離衡”“從散約解”的順序說，并極力渲染其聲勢，以反襯秦人困諸侯之易;2、本文題目是“過秦”，這兩段說到秦的過錯沒有？既然沒有，這樣寫有什么作用呢？明確：為下文作鋪墊，以統(tǒng)一過程中的強大跟后來的迅速滅亡做對比。2段—充國力：五王的故事（90年）（發(fā)展）惠文王（前337~前331）武王（前330~前307）昭襄王（前306~前251）孝文王（前250，僅三天）莊襄王（前250~前247）討論：第二段寫的是什么內容？秦王朝勢力的進一步擴展學習第三段及至始皇，奮六世之余烈,振長策而御

宇內，吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。振作，振奮遺留的功業(yè)成就揮動揮舞竹制的馬鞭駕馭統(tǒng)治使動登上統(tǒng)治天下拿著刑具抽打南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。以之為頸上系繩托付下級官吏使退卻形作動報仇于是(始皇)廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之(于)咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民.然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵,以為固.廢除治世之道燒使動毀壞兵器銷毀用來削弱登，依仗憑借憑借面臨作為堅固的防御工事良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也?？煽康墓賳T、精銳的士卒置，拿問方圓千里的銅墻鐵壁重點字詞

奮：發(fā)展

烈：功業(yè)隳：毀壞卻：使動，使……退卻以愚黔首：愚，使動，使……愚蠢；黔首，平民百姓因河為池：憑借著黃河當作護城河誰何：呵問他是誰，稽查盤問的意思。鑄以（之）為金人十二/以（之）為固

把……當作自以為關中之固：認為賓語前置省略句3段—統(tǒng)天下：秦始皇的故事（統(tǒng)一）（37年）前246前221（統(tǒng)一）前210（25年）（12年）討論：第三段寫的是什么內容？總寫秦始皇的功業(yè)，極寫秦朝勢力之極盛第三段極寫秦朝勢力的強盛前期：奮余烈，履至尊，取百越，卻匈奴（攻---勢如破竹-----盛）后期：焚百家，殺豪杰，弱人民，嚴控制（守----不施仁義，怨聲載道）設想：據(jù)高城；臨深淵；守要害；傳萬世（反襯秦王朝滅亡的迅速）

極盛“攻”：奮余烈，履至尊，取百越“守”：卻匈奴、焚百家、愚黔首

隳名城、殺豪杰，弱人民，嚴控制

據(jù)高城；臨深淵；守要害；傳萬世擴大版圖（軍事）（文化）（內政刑法）（鞏固地理形勢）實行暴政暗含危機鋪墊“過秦”3、本段在全文結構中有怎樣的作用？明確：上文寫秦日益強大，為統(tǒng)一奠定了基礎，本段寫統(tǒng)一后的措施說明秦已從攻勢轉為守勢；正因為措施不當，才導致了它的迅速滅亡，所以下段接著寫它的滅亡，作者“過秦”之意盡在其中。學習第四段始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，不同的風俗，此指邊遠地區(qū)用破甕做窗戶，用草繩系戶樞被遷謫戍邊的卒子平常人插足，置身通崛，突起，突出率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。疲勞困乏率領轉過來舉起背負通“影”一并起義重點字詞殊俗：不同的風俗，指邊遠的地方

甕、繩：用甕做；用繩子系躡足：用腳踏地“置身于”倔起：倔通“崛”，崛起將數(shù)百之眾：率領，動詞云集：像云彩那樣聚集。云，贏糧而景從：贏，背、擔負。景，通“影”，像子那樣山東：崤山以東古今異義名詞做狀語名詞做狀語名做動默讀一遍后概括本段大意：陳涉起義，天下云集響應，并起亡秦。1、開頭寫始皇余威，有什么作用？明確：暗示民心不服，人人自危。2、作者寫陳涉起義的一段話中，要害是哪一句？明確：“天下云集響應，贏糧而景從”--------水亦可覆舟3、這說明了什么？明確：全國人民不滿秦王朝的統(tǒng)治。4、它為下文哪一句作鋪墊？明確：“仁義不施”-------民意、民心，這是一個政權存在的惟一基礎滅亡始皇：余威震于殊俗陳涉：出身氓隸之人（地位低下）才能不及中人（才智不足）兵力數(shù)百疲敝（兵力不足）武器斬木為兵（武器粗陋）結果：天下響應，并起亡秦對比反襯引起思考——陳涉以弱勝強，何也？4段—起義軍：陳涉的故事（滅亡）二世（胡亥）（前209~前208）三世（子嬰）（前208~前207）3年討論：第四段寫的是什么內容？寫陳涉起義和秦王朝的滅亡學習第五段第二部分且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；另提一事，至于像以前一樣鋤頭棍子鋒利謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反也。高，強比策略比得上先前條件好的失敗，條件差的成功試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；比長短大小相提并論憑借形容小獲得招致使諸侯來朝拜然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。使毀滅被憑借（就因為）不施行仁義，而攻守的形勢就不同了。重點字詞且夫：放在句首，表示要發(fā)表議論自若：和過去一樣

非抗于九國之師：匹敵向時：先前同年而語：相提并論度長絜大：量量長短，比比大小，度、絜，衡量序八州而朝同列：招致八州來歸，而使六國諸侯都來朝見。序：名作動，排列次序；朝：使……朝拜仁義不施而攻守之勢異也：因為不施仁義而使攻守的形勢發(fā)生了變化啊。成語狀語后置此段的主要內容，是寫秦王朝迅速滅亡的原因，采用對比手法，試作歸結:秦國地理環(huán)境：崤函之地，雍州之固(過去,勝利)

—→

崤函之地，雍州之固

守天下地利不足憑恃（現(xiàn)在，失?。╆惿媾c九國對比，暗含九國與秦國對比，其實秦國與天下人民對比陳涉（弱?。?/p>

九國（強大）地位——→卑微（傭夫）

尊寵（諸侯）武器——→鋤耰棘矜（簡陋）

鉤戟長鎩（精良）軍隊——→謫戍之眾（烏合之眾）

九國之師（正規(guī)部隊）謀略——→不能深謀遠慮（淺?。?/p>

人才濟濟（深謀遠慮）用兵——→不懂用兵之道（乏人）

軍事統(tǒng)帥（眾多）九國（強大，卻失?。?/p>

秦國（更強大，勝利）秦國（更強大，而失?。?/p>

陳涉（弱小，卻勝利）教師小結:陳涉首倡—→秦國滅亡—→

地利天時都不足

憑恃，關鍵在人事｝仁義不施而攻守之勢異也..“仁”是儒家思想的核心體系，統(tǒng)治者把老百姓視之如草芥，棄之如敝屣，驅之如犬羊，生殺予奪，把百姓的生命與利益根本不放在眼里，這就是暴政，殊不知，百姓是他們政權存在的基礎?？鬃诱f，苛政猛于虎。苛政的殺傷力可見一斑。反之，統(tǒng)治者如能想百姓之所想、憂百姓之所憂，處處關心百姓的利益，有一套行之有效的維護百姓利益的制度與措施，這樣的政策就是仁政。析因秦陳涉現(xiàn)在結果

功業(yè)相反國力，天下非小弱地利，崤函自若也地位非尊，武器非銛（與九國之師相比）兵力非抗，戰(zhàn)術非及曾經輝煌致萬乘勢，百又余年六合為家，崤函為宮一夫作難，而七廟隳身死人手，為天下笑成敗異變仁義不施而攻守之勢異也中心論點寫秦王朝迅速滅亡的原因四、總結全文敘史實：秦之崛起----雄心勃勃----興秦之擴張----所向披靡----強功秦之統(tǒng)一----勢如破竹----盛秦之覆滅----施暴政----怨聲載道----亡守起義軍----一敗涂地析原因：仁義不施而攻守之勢異也①固基業(yè)(雄心勃勃)②充國力(所向披靡)③秦統(tǒng)一(勢如破竹)④秦滅亡(一敗涂地)⑤秦教訓(不施仁政)（敘事）（議論）論據(jù)論點仁義不施而攻守之勢異也過秦論（言秦之過）攻守思考：古人曰：以史為鑒，可以知興替。對秦朝的覆亡，你認為有哪些教訓應該汲??？通假字約從離衡（通“橫”）

合從締交（通“縱”）

倔起阡陌之中（通“崛”）

贏糧而景從（通“影”）百有余年（通“又”）

陳利兵而誰何（通“呵”）孝公既沒（通“歿”）秦有余力而制其弊（通“敝”）威振四海（通“震”）文言知識歸納一詞多義

追亡逐北北北收要害之郡將軍戰(zhàn)河北名詞敗逃的人名詞作狀語向北名詞北方

因力乘便因因遺策因河為池介詞趁著動詞沿襲介詞憑借

以致天下之士致致萬乘之勢而致千里動詞招納動詞達到動詞到達

秦孝公據(jù)崤函之固固君臣固守以窺周室人固有一死名詞險固的地勢形容詞牢固副詞本來

延及孝文王延秦人開關延敵余人各復延至其家動詞延續(xù)動詞引進動詞邀請

因遺策振長策而御宇內策名詞策略名詞鞭子

會盟而謀弱秦弱弱國入朝不若孀妻弱子形容詞的使動削弱形容詞弱小形容詞年少包舉宇內西舉巴蜀舉國歡慶殺人如不能舉舉動詞奪取動詞攻取形容詞全形容詞盡

不愛珍器重寶肥沃之地愛吳廣素愛人愛莫能助動詞吝惜動詞愛護動詞隱而不露、心理愿意

收天下之兵兵行軍用兵之道沛公兵十萬名詞兵器名詞戰(zhàn)爭名詞軍隊名詞先前連詞假使動詞將近

非及向時之地向向吾不為斯役秋天漠漠向昏黑

因利乘便乘致萬乘之勢李白乘舟將欲行介詞趁著、憑借chéng量詞一車四馬為一乘shèng動詞乘坐

有席卷天下……之意當是時也，商君佐之于是秦人拱手而取西河之外之東割膏腴之地收天下之兵聚之咸陽有寧越……之屬為之謀有田忌……之倫制其兵結構助詞，的代詞，代秦孝公結構助詞，的結構助詞，的結構助詞，的代詞，代天下之兵指示代詞，這類的指示代詞，這類的

秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣于是秦人拱手而取西河之外而一夫作難而七廟隳仁義不施而攻守之勢異也九國之師逡巡而不敢進轉折連詞，卻修飾連詞，地轉折連詞，卻結果連詞，因而修飾連詞，地

古今異義于是秦人拱手而取西河之外（因河為池）

古:黃河今:泛指河流贏糧而景從

古:擔負今:輸贏的“贏”山東豪俊并起

古:崤山以東今:指山東省流血漂櫓

古:盾牌今:劃船的工具

九國之師

古：軍隊今：軍隊的一個編制單位名詞活用例句活用類型釋義席卷、包舉、囊括名詞作狀語像席子、包裹、布袋一樣天下云集響應名詞作狀語像云一樣、像聲音一樣贏糧而景從名詞作狀語像影子一樣內立法度，南取漢中

名詞作狀語在國內、向南序八州而朝同列名詞作動詞招致履至尊而制六合名詞作動詞登上然陳涉甕牖繩樞之子

名詞作動詞用破甕作用草繩系子孫帝王萬世之業(yè)也名詞作動詞稱帝當王將數(shù)百之眾名詞作動詞率領名詞用作狀語（１）有〔席〕卷天下，〔包〕舉宇內，〔囊〕括四海之意，……（２）〔內〕立法度，……〔外〕連橫而斗諸侯。（３）〔南〕取漢中，〔西〕舉巴蜀，〔東〕割膏腴之地，〔并〕收要害之郡。（４）〔南〕取百越之地，以為桂林、象郡。（５）乃使蒙恬〔北〕筑長城而守藩籬，……（６）胡人不敢〔南〕下而牧馬，……（７）天下〔云〕集〔響〕應，贏糧而〔景〕從。作用1、有表示比喻的。如例（１）、例（７）；

2、有表示處所、方向的。如例（２）——例（６）。

3、表示對人態(tài)度的。如《鴻門宴》一文中：“君為我呼入，吾得兄事之”，“您為我把他請進來，我要像對待兄長一樣對待他。”4、有表示用作工具的。如《愚公移山》一文中：“箕畚運于渤海之尾”，即“用畚箕（把土石）運到渤海邊”。

判斷的方法如果名詞直接放在動詞之前，又不是主語，那這個名詞應考慮作狀語動詞活用例句活用類型釋義約從離衡使動用法使……離散序八州而朝同列使動用法使……朝拜外連橫而斗諸侯使動用法使……爭斗卻匈奴七百余里使動用法使……退卻山東豪俊遂并起而亡秦族（吞二周而亡諸侯矣）使動用法使……滅亡流血漂櫓使動用法使……漂起追亡逐北動詞作名詞逃跑的人/潰敗的軍隊爭割地而賂秦動詞作狀語爭著形容詞活用

例句活用類型釋義會盟而謀弱秦（以弱天下之民）形容詞的使動使……弱，削弱以愚黔首形容詞的使動使……愚蠢廢先王之道形容詞的使動使……作廢且夫天下非小弱也形容詞作動詞變小，變弱尊賢而重士形容詞作動詞敬重、看重秦孝公據(jù)崤函之固形容詞做名詞堅固的地勢因利乘便形容詞作名詞有利的形勢特殊句式（一）判斷句①然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。②仁義不施而攻守之勢異也。（二）被動句①一夫作難而七廟隳。②為天下笑者，何也？（三）賓語前置句①陳利兵而誰何。②崤函之固，自若也。（四）狀語后置句①謫戌之眾，非抗于九國之師也。②陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也。（五）省略句①南取百越之地，以（之）為桂林、向郡②鑄以（之）為金人十二③倔起（于）阡陌之中④威振（于）四海⑤身死（于）人手⑥委命（于）下吏翻譯原則1、忠于原文（不能錯譯漏譯，尤其是比較重要的字；盡量直譯）。例句：不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士。譯成：不愛珍貴的器物、貴重的寶物和肥沃富饒的土地，來招納天下的優(yōu)秀人才。錯因：“愛”沒有翻譯出來，應譯為“吝惜”。2、文中如果出現(xiàn)特殊用法的詞（如：通假、活用等），譯文中一定要有所體現(xiàn)。例句：外連衡而斗諸侯。錯譯：對外采取連衡的策略來拼斗諸侯。錯因：斗，使動用法,使……爭斗。文言中,不及物動詞的后邊有賓語時,這種不及物動詞大都是使動詞。這里,在“斗”的后邊帶有賓語“諸侯”。譯文:對外采取連衡的策略來使(其他六國)諸侯相互爭斗。3、文中如果出現(xiàn)特殊句式（如：判斷句、省略句、倒裝句等），翻譯時要按照現(xiàn)代漢語的習慣進行調整。例句：鋤耰棘矜,非銛于鉤戟長鎩也。錯譯：鋤頭槍把并不鋒利于鉤戟長矛呀!錯因:于,介詞,在形容詞之后引出比較對象,相當于“比”。這是個介賓短語后置的句子，翻譯時應把介賓短語提前做狀語。譯文:鋤頭槍把并不比鉤戟長矛更鋒利呀!難句譯注1)于是秦人拱手而取西河之外.于是:連詞,相當于“因而”“之”,助詞,的.譯文:這樣一來,秦國就毫不費力地取得了(魏國)黃河以西(的大片土地).2)會盟而謀弱秦會盟:聚在一起訂立盟約.“盟”,動詞,訂立盟約.文言中,當用“而”把動詞(或動詞短語)和名詞連接起來時,這種名詞就用作動詞.弱:使動用法,使……弱。譯文:(他們便)聚在一起訂立盟約來謀劃削弱秦國(的勢力).3)追亡逐北亡:逃亡的敗兵.北:敗逃,這里指潰敗的軍隊.這句用了互文的修辭手法.“追”和“逐”為互文,“亡”和“北”為互文.譯文:追逐逃亡的敗兵.4)信臣精卒陳利兵而誰何信臣:可靠的大臣.陳:陳列,布置.利兵:銳利的兵器.而誰何:喝問，盤查譯文:用忠臣的臣子,帶領精銳的士兵,陳列著銳利的武器,緝查盤問往來的人們.5)斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應,贏糧而景從.為:當作.云:作“集”的狀語,應譯為“像云一樣”.景:像影子一樣.譯文:(他們砍伐樹木作為武器,舉起竹竿作為旗幟,天下人像浮云一樣聚集起來響應(他們的號召),(大家)擔著糧食像影子隨形那樣跟著(他們起來造反).課堂練習：1.說明下列紅色詞的用法：①天下云集響應，贏糧而景從②外連衡而斗諸侯③然陳涉甕牖繩樞之子④序八州而