中班消防安全教育教案

—中班消防安全教育教案在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家或多或少都參與過(guò)一些班會(huì)開展吧？主題班會(huì)必需有明確的教育目的，自始至終貫穿，浸透著極強(qiáng)的教育性。你明白什么樣的教案編寫才是好的教學(xué)教案嗎？下面是由給大家?guī)?lái)的中班消防安全教育教案7篇，讓我們一起來(lái)看看！中班消防安全教育教案篇1一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)大事的了解，明白發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高同學(xué)的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。2、認(rèn)識(shí)各種滅火裝備，把握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本事，化險(xiǎn)為夷。提高同學(xué)的自救意識(shí)，培育應(yīng)變力量。3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、搜集、處理信息資料，培育同學(xué)搜集和處理信息力量、取得新學(xué)問(wèn)力量、溝通與合作力量。培育同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)看法與科學(xué)道德。二、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)三、教學(xué)過(guò)程：（一）圖片展現(xiàn)，引入新課。1、展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組溝通。）2、展現(xiàn)另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以強(qiáng)健的本領(lǐng)，幫助森林中的動(dòng)物們沉著逃離森林火場(chǎng)等情境。讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采納指名、小搭配作或者同桌溝通等方式反應(yīng)。如：（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神色？（3）那個(gè)男孩是怎么樣幫助動(dòng)物們逃命的？（4）其它……………3、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的方法。（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。1、老師引導(dǎo)同學(xué)利用各種途徑搜集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己搜集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃命常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何呼叫求助號(hào)碼。3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、激勵(lì)，并于恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校內(nèi)內(nèi)展現(xiàn)。（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（建立主持人，四小組記分競(jìng)賽。）1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，同學(xué)可恰當(dāng)補(bǔ)充。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要快速呼叫什么號(hào)碼號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）號(hào)碼報(bào)警時(shí)要留意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？（5）列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。2、推斷題。（同學(xué)也可補(bǔ)充題目。）（1）禁止同學(xué)攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四班級(jí)同學(xué)到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和號(hào)碼號(hào)碼可以不說(shuō)明。（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應(yīng)趕緊關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警號(hào)碼一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。4、運(yùn)用自己已經(jīng)把握的`各種滅火裝備學(xué)問(wèn)及滅火方法，組織同學(xué)表演模擬滅火（制作道具，同學(xué)扮演火魔和滅火英雄。）5、引領(lǐng)同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)考察逃命路線，并制作逃命路線圖和逃命路標(biāo)。評(píng)比出最正確路線圖加以記分。（四）逃命體驗(yàn)，增加意識(shí)。1、逃命演練。要求：同學(xué)統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。2、在體育委員帶著下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。3、放置火災(zāi)道具。4、查看逃命路線。5、在老師帶著下分組疏散逃命。6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。中班消防安全教育教案篇2一、教學(xué)活動(dòng)目的：1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的根本方針，根本法規(guī)。2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。3、了解正確運(yùn)用液化氣，煤氣，電器，把握滅火方法，自救與逃命的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入。（1）老師講解并描述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起同學(xué)留意。案例一20--年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四班級(jí)七名同學(xué)中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。案例二20--年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四班級(jí)共195名同學(xué)，在10名老師帶著下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因同學(xué)野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死同學(xué)29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。（2）同學(xué)分組商量（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講解并描述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增加火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。（二）分組商量“消防安全”應(yīng)留意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃命方法。（1）校內(nèi)防火應(yīng)留意什么？（2）如何運(yùn)用液化氣、煤氣？（3）如何運(yùn)用電器？（4）外出野炊應(yīng)留意什么？（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？（7）人身著火時(shí)如何自救？（8）樓房著火如何逃命？（9）山林著火如何逃命？四、了解一些火災(zāi)原因（1）了解電吹風(fēng)引起火災(zāi)原因第一，電吹風(fēng)正在運(yùn)用時(shí)，因有其它事情走開（如接號(hào)碼、有人敲門去開門等），順手將電吹風(fēng)往木臺(tái)上一擱，并完全遺忘了運(yùn)用過(guò)電吹風(fēng)的事，結(jié)果長(zhǎng)時(shí)間擱置，于是電吹風(fēng)外殼的高溫便引燃可燃物。第二，在運(yùn)用電吹風(fēng)時(shí)遇上停電，在未斷電源的情況下去處理其它事情或外出，待恢復(fù)通電以后電吹風(fēng)的電熱絲長(zhǎng)時(shí)間加熱，溫度上升，引起火災(zāi)。（2）煙頭引起火災(zāi)原因煙頭雖是個(gè)不大的火源，但它能引起很多物質(zhì)著火。煙頭外表溫度為200~C一300~C，中心溫度為700~C～800~C，—般可燃物的燃點(diǎn)大多低于煙頭外表溫度，如紙張為130~C，布匹為200~C，松木為250~C。一支香煙延燒時(shí)間為4～15分鐘。在這段時(shí)間內(nèi)能將一般可燃物點(diǎn)燃，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間陰燃后，便著火燃燒。據(jù)在自然通風(fēng)條件下實(shí)驗(yàn)，將煙頭扔進(jìn)深5厘米的鋸末中，經(jīng)過(guò)75～90分鐘陰燃，便開頭顯現(xiàn)火焰：將煙頭扔進(jìn)5～10厘米的刨花中，有75%的時(shí)機(jī)，經(jīng)過(guò)60～XXX分鐘即開頭燃燒。而對(duì)化學(xué)危險(xiǎn)物品來(lái)說(shuō)，香煙明火會(huì)立刻引起它們發(fā)生燃燒爆炸。中班消防安全教育教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我愛(ài)護(hù)方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。（活動(dòng)重點(diǎn)）2、能正確呼叫火警號(hào)碼119，面對(duì)火災(zāi)不驚慌，主動(dòng)動(dòng)腦想方法，增加自我愛(ài)護(hù)力量。（活動(dòng)難點(diǎn)）3、感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)問(wèn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻（亮亮家失火報(bào)道、消防員救火、火災(zāi)求生法）課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、歡樂(lè)成長(zhǎng)宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。活動(dòng)過(guò)程：1、通過(guò)講解并描述“亮亮家火災(zāi)”大事，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來(lái)的危害。（1）播放亮亮家失火的視頻。提問(wèn)：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺(jué)？（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問(wèn)：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對(duì)他們說(shuō)些什么？（3）結(jié)合火災(zāi)后家園的改變圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)峻后果。2、商量溝通引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何防止發(fā)生火災(zāi)。（1）提問(wèn)：為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做能夠防止發(fā)生火災(zāi)？（2）演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說(shuō)誕生活中不能做的事。3、通過(guò)多種形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對(duì)火災(zāi)要沉著、冷靜，主動(dòng)想方法。（1）通過(guò)溝通，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。①、幼兒互相溝通宣傳畫，說(shuō)出自己明白的自救方法。②、老師帶著幼兒模擬訓(xùn)練呼叫火警號(hào)碼的方法，要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員。③、通過(guò)圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）推斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)查找安全出口標(biāo)志。④、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。（2）通過(guò)實(shí)地演練，穩(wěn)固幼兒逃命撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。①、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。②、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法快速撤離。（3）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無(wú)法撤離時(shí)，如何正確躲避。①、提問(wèn)：當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么辦？可以用哪些方法躲避？②、演示課件，引導(dǎo)幼兒推斷分析躲避在哪里是正確的。4、講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，主動(dòng)動(dòng)腦想方法。（1）老師講解并描述“婷婷火場(chǎng)自救”小故事。（2）提問(wèn)：面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？（3）運(yùn)用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。5、觀看公益片“我們歡樂(lè)成長(zhǎng)”，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)。（1）請(qǐng)幼兒觀看公益片，談一談：假如你是受災(zāi)的小好友，你如今的心情會(huì)是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無(wú)情、人有情的美妙情感。（2）引導(dǎo)幼兒張貼安全宣傳畫，讓更多的人明白在火災(zāi)中自救和自我愛(ài)護(hù)的方法。中班消防安全教育教案篇4一、教學(xué)目的：1、了解火災(zāi)的成因及火災(zāi)的預(yù)防，貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的根本方針，根本法規(guī)。2、學(xué)會(huì)火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施。3、學(xué)會(huì)火場(chǎng)自救與逃命的方法。4、把握滅火技術(shù)。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施。2、火場(chǎng)自救的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：1、把握滅火技術(shù)。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1、老師搜集兩個(gè)“消防安全事故”實(shí)例的錄像。2、ABC干粉滅火器、1211滅火器3、多媒體電教室五、教學(xué)方法：自主參與實(shí)踐、合作探究式。六、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課：老師講解并描述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起同學(xué)留意。案例一20XX年10月26日7時(shí)35分，廣東省增城市石灘鎮(zhèn)馬修村鴻成皮具廠（家庭作坊）發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)?shù)叵啦块T7時(shí)40分接警，出動(dòng)2輛消防車、15名消防人員前往撲救，于8時(shí)15分將火撲滅，救出6名員工?；馂?zāi)造成20人死亡、9人受傷，燒毀手提包成品、半成品等，過(guò)火面積XXX平方米，直接財(cái)產(chǎn)損失3.6萬(wàn)元?；馂?zāi)系電源插座接觸不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致。案例二20X年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四班級(jí)共195名同學(xué)，在10名老師帶著下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因同學(xué)野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死同學(xué)29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。（二）同學(xué)商量：所明白的“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講解并描述給全班同學(xué)聽(tīng)，以增加火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。提問(wèn)：（1）家庭、學(xué)校防火應(yīng)留意什么？（2）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？（3）用