關于初中學習總結

關于初中學習總結關于學校學習總結

總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成狀況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼年P于學校學習總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于學校學習總結1

在新課程標準下的中學英語教學中，老師要培育和保持同學較濃的學習愛好，應當把握良機，渲染英語課堂氣氛，引發(fā)同學的愛好和求知欲;充分討論教材，仔細備課，在各教學環(huán)節(jié)中增加趣味性;注意“以人為本”，發(fā)揮同學主體作用;建立新型師生關系，重視師生情感溝通，培育愛好;開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語課外活動等。愛好是最好的老師。一個勝利的英語老師要在教學中有意識地培育同學對英語的長久愛好，激勵同學不斷處于較佳的學習狀態(tài)之中，使他們對英語樂學、善學、會學，學而忘我，樂此不疲。因此，課堂教學手段必需不斷更新，用敏捷多樣的教學方法，組織同學進行廣泛的語言實踐活動，通過多種手段激發(fā)同學實踐的熱忱，加強對同學學習英語的愛好的培育，讓同學變愛好為參加實踐的動力，為語言實踐活動供應源源不斷的動力。

一、把握良機，渲染英語課堂氣氛，制造一個輕松開心的學習環(huán)境，引發(fā)同學的愛好和求知欲。

中同學這個年齡的特點是：愛說愛動，自我約束、自我掌握力量不強，假如教學中忽視這些特點，單純沿用傳統(tǒng)教學模式，使用傳統(tǒng)教學方法進行機械地講解，把他們純粹當成學問的容納器，填鴨式地問他們灌輸在他們眼中枯燥無味，冷冰冰的語法、詞匯，他們便不感愛好，因而也就談不上學習的樂觀性和主動性。目前，中學英語教學質量不佳，唯恐這是一個主要緣由。學習需要愛好。就某種意義上講，學英語就更需要愛好。如何激發(fā)同學的學習愛好，并保持它，使之成為他們學習的動力，正是趣味教學考慮的動身點。

二、充分鉆研教材，仔細備課，在各教學環(huán)節(jié)中增加趣味性。

老師對學習材料和內(nèi)容的處理，一般是由易到難，逐步深化，同時要考慮到對同學學習愛好的肯定刺激程度，使同學的思想始終處于樂觀狀態(tài)，使他們的愛好逐步升級。其次增加教學環(huán)節(jié)中的趣味性，教學手段的多樣化也有助于使同學的愛好得以保持。呈現(xiàn)語言材料前，老師要想方法為同學創(chuàng)設新奇可信的情景，由此吸引同學留意力，再由該情景過渡到課本所呈現(xiàn)的情景中，同時，合理地運用實物、圖片、掛圖、簡筆畫、現(xiàn)場錄音、多媒體課件等，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。比如在進行課文教授時，老師可用從網(wǎng)上下載的聽說讀寫的英語材料、采納自制課件來進行教學，通過聲、光、電的完善結合，用生動的形象、真實的畫面、美麗動人的語言和音樂，來豐富同學的想象力，刺激同學的愛好和求知欲，增加同學的記憶效果，從而實現(xiàn)教學目標，達到教學目的。

三、注意“以人為本”，發(fā)揮同學主體作用。

過去的教學經(jīng)常強調(diào)-老師的主導性而把同學單純地視為教育對象，忽視同學的主體地位;把同學的頭腦看作是可以填充學問的容器，忽視教學特點，無視同學的主觀能動性。老師應把學校生看作是具有成長潛能的生命體，其內(nèi)部隱藏著主體進展的機制，熟悉到教學的目的在于開發(fā)同學的潛力，驅動其主體的進展機制，使之成長、成熟。“以人為本”的理念在教育界越來越深化人心。在教育過程中，以同學為中心，充分發(fā)揮同學的主體性已成為廣闊老師所熱衷的教學方法。母語習得討論及外語學習討論均證明：外語教學中的重點不再應當是“我們該教些什么”，而應是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學中制造這些條件”。新課程標準強調(diào)的是同學“能干什么”，因此，我們在教學過程中應充分體現(xiàn)同學的主動性和制造性，增加同學使用英語的力量。

關于學校學習總結2

美術課是中學同學必修的藝術課程，是培育同學對美的追求，有利于同學的進展。然而在當今提倡素養(yǎng)教育當今新課程理念下，良好的美術教育氛圍更是注意對同學的觀看力、審美力量、思維力量、想象力、制造力的培育和提高。因此，學校美術老師必需從思想觀念和教學方法轉變以往教學方法，以樂觀的心態(tài)適應新課改的要求，創(chuàng)新新的教學模式。

通過學習了解，在學校美術"造型·表現(xiàn)"領域中，本學習領域在初一階段強調(diào)感受、體驗和嬉戲性，看、畫、做、玩融為一體。隨著同學學習的深化同學進入初二階段，美術學科學問的輪廓將漸漸適度地顯現(xiàn)，如詳細分類學習雕塑、版畫、國畫、油畫等類別。造型與表現(xiàn)一體的教學策略，在新課程指導下能夠很好地調(diào)動同學的樂觀性，提高美術課堂教學質量。

總之，在新課程背景下學校美術改革的教學，美術老師不再是學問的傳授者，而是以學習者的公平的心態(tài)參加到同學的自主學習活動中去，協(xié)同合作，教學相長，把學習的舞臺留給同學。

在美術教學過程中深深的體會到“愛好是最好的老師”這句話的真諦。提高同學的審美力量是學校美術教學的重要任務。

在新課程改革下，通過學校美術課新課程的教學方式，在教與學的活動中讓同學開心地學習、思索，在開心中熬煉同學的動腦動手力量。同學們在關注喜愛生活中制作出更多更好的藝術品，讓生活變得漂亮。

總之，學校美術教學不僅是美術學問學習和技能訓練的活動，也是情感溝通的重要活動，特殊是在新課程改革的大美術教育背景下，我們更要重視情感教育。這樣才能有利于同學的全面進展，達到美術教育的目的。

關于學校學習總結3

語文：

1、在基礎學問方面把握并不全面，選擇題存在失分現(xiàn)象，以后會加強對一些較生僻字詞的積累，并鞏固課內(nèi)所同學字詞。以及對課文的的相關資料的記憶，爭取在字詞方面和語文學問的正確率為百分之百。

2、對于閱讀理解題的把握不很精確?????，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成，以后會加強一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。

3、對課本中的文言文把握不堅固，以后會加強背誦記憶。

4、作文的字體欠缺，語言學問運用貧乏，消失作文分偏低。

數(shù)學：

1、對于（你所欠缺的一部分，可能是方程也可能是多邊形和軸對稱）的一些難度較高的題目把握并不嫻熟

2、對于一些簡潔題目掉以輕心，馬虎大意失分。

英語：

1、單詞的嫻熟程度欠缺，一些相近詞的詞義消失混淆，字母挨次可能顛倒。

2、對固定的句型把握不堅固，單三人稱的運用不太嫻熟。以后會做這一方面的專項練習。

3、作文消失失誤，導致失分。

紀律因素：

上課并不是很仔細，也是考試失分的主要緣由。由于對于老師在課上教授的一些學問未把握，考試就會失分，以后會留意改正

關于學校學習總結4

時間飛逝，斗轉星移。轉瞬成為xx一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這半年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長。

在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了許多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的消逝一點一點的成長。而美妙的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在向往中懂得了來之不易的珍惜；在思考中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜蜜。

突然覺得自己好像明白了很多事情，但是認真琢磨后又不盡然??原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回稱贊現(xiàn)在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過的路。：我有過很多的方案，有過很多的想法，做了許多，看了許多，但是我仍舊有許多圓滿。

我曾經(jīng)想過當個班干部、進入同學會、做兼職??做一些以前沒有做過的事情，讓自己忙一點、再忙一點。但是大多都沒有能夠實現(xiàn)，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機會??于是我獲得了許多的空余時間，于是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍，歷史、哲學、神話、詩詞、童話??有的時候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發(fā)覺無論我看了多少東西，心中仍舊覺得空虛。

由于書本上的東西永久都只是一些理論指導性質的東西――我缺少的是實際行動，是一種“沖動”。

假如說“說”的話，我信任誰都很會說，誰都說都頭頭是道，但是實際落實到“做”上面卻是少之又少，而且在做的過程中我們又會體會到“變化”。

出勤狀況：請了一次病假。拉下兩節(jié)課盼望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的狀況。學習問題：我最大的問題就是上課思想不能集中簡單走神上課時我總會想其他的事情。為此媽說了我許多次了但我卻總是改不過來上課時也不提問更不回答問題只有老師叫才會回答幾句。

所以比別人少學了許多，成果也因此區(qū)分開來。

雖然在上半個學期中我取得了班里第十名的成果單這是我誕生到現(xiàn)在始終沒消失過的好成果但我并不滿意我必需取得更好的成果這樣才對得起我自己這個學期正是給這個專業(yè)以后的學習打基礎所以我很苦惱由于這個學期我不得不承認我并沒有好好學我知道這是我的學習態(tài)度出了問題。

我們不能到了第一關就被打得不敢承認自己。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，由于來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到確定的回答??丟了這些，會變得血肉模糊。最鼓動人心的話，我始終記著，一輩子都會記得：“小姑娘，你得加油了?！?/p>

始終記著。對了，新的一年，還有一個不會變——我會始終努力！努力的形容詞是始終。

我盼望下學期我能做到能夠做到上課仔細聽講不與同學交頭接耳不做小動作自覺遵守課堂紀律對老師布置的課堂作業(yè)能夠當堂完成對不懂的問題主動和同學商議?或者向老師請教。

學習方法為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習方案：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要樂觀發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的。

關于學校學習總結5

時間過得真快，又是一個新的開頭?；仡欉^去的一周，我有許多的感慨，在看到自己的進步時，又發(fā)覺一些不足。

在這學校一班級，大家就學過這樣的小詩“人有兩個寶，雙手和大腦?！彼?，我們在學校階段培育的就是學習力量和動手力量?？赡苡捎谖沂羌依锏恼鋵殻瑮l件比較優(yōu)越，所以動手勞動好像是我最不情愿的事?？磥?，我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實我都明白一個道理“吃得苦中苦，方為人上人”，但是做起來卻不簡單。要知道心靈手巧，動手力量很重要。往往，能獨立的人，喜愛多做事的人，總是會得到比他人的熬煉機會，也就擁有了較強的力量。

學習起來就簡單得多?，F(xiàn)在的學習其實并不難，可是有時我會覺得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是由于吃不了苦，得不到熬煉的結果。所以，我覺得我還是要多抓住機會，讓自己在每天都學習中得到不同的熬煉。我可以抓住每天掃地的機會，學習如何勞動，同時培育與同學合作的精神。我可以抓住每天讀書的機會，學習如何朗讀，同時培育閱讀的好習慣。我可以抓住每天課堂發(fā)言的機會，學習如何與他人溝通，同時培育口頭表達力量。我可以抓住每天仔細傾聽的機會，學習如何聽課，同時培育聽力的力量。

由此可見，每天，我都有許多機會得到熬煉，關鍵就看能否主動地抓住這些重要的機會，由于機會稍縱即逝，勝利的人永久都是懂得抓住機會的人。我更盼望有我自己的勝利。

關于學校學習總結6

作為一個農(nóng)村學校的政治老師，我深深的感到自己在工作中存在許多的不足之處，通過這次培訓，我學到了許多在工作中總結不出來的閱歷和理論，如何使我們的政治課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又布滿著人情味，作為政治老師的我更要關注的是隱藏在政治課堂中那些只可意會、不行言傳，只有身臨其境的老師和孩子們才能共享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、溝通所衍生的樂觀的情感體驗。我們不但要傳授學問，而且要擅長以自身的才智不斷喚醒孩子們的學習熱忱，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習閱歷，開啟孩子們的學習才智。讓我們行動起來，做一位有心的好老師！

我還熟悉到：一節(jié)好的政治課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的政治課，要做到兩個關注：一是：關注同學，從同學的實際動身，關注同學的情感需求和認知需求，關注同學的已有的學問基礎和生活閱歷……是一節(jié)勝利課堂的必要基礎。二是：關注政治：抓住政治的本質進行教學，注意政治思維方法的滲透，讓同學在觀看、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)受政治思維化的學習過程，使同學真正體驗到政治，樂學、愛學政治。此外，我熟悉到：一節(jié)好的政治課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清爽而厚重”的教學風格，呈現(xiàn)思維力度，關注政治方法，體現(xiàn)政治課的靈魂，使政治課上出“時代味”！而老師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的才智和方法。

我深深地感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干老師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素養(yǎng)、理論水平、教育科研力量、課堂教學力量等。我覺得我還是一個學校生，要學的東西還許多，和新老師一樣，不能由于自己新而原諒自己教育教學上的不足，由于對同學來說學校教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，準時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控我信任通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

在以后的教學中，我要做的是：

第一，學會自我反思。

從以往的實踐中總結閱歷和教訓。

其次，加強學習。

讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿意同學的需求了，我要不斷學習，成為長流水。

第三，溝通。

他人直言不諱的看法與建議可能是發(fā)覺不足、要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們供應這么難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進！

關于學校學習總結7

一學期來，我校共青團工作在上級團委和學校黨支部的正確領導下，通過校團委全體委員和全校團員青年的共同努力，樂觀探究學校團建工作特點，走出了一條適合學校團建工作的新路子，取得了肯定的成果，為今后我校的共青團工作奠定了很好的基矗現(xiàn)將我校本學期共青團團委工作總結如下:

一、促進團組織的自身建設，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰(zhàn)斗力

1、加強政治理論學習，努力提高團員青年思想道德素養(yǎng)。

加強團前教育，嚴把團員入口關，進展團員走上規(guī)范化軌道。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現(xiàn)象，校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的同學，需經(jīng)個人自薦、班級團支部、班主任層層推舉，經(jīng)團委審核后進入團校學習共青團學問，主動向團委提出入團申請，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。今年，我校進展新團員150名。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣闊團員青年的思想道德素養(yǎng)進一步得到了加強。

2、以“永久跟黨走”為思想教育主題，通過學習“十六大”精神，加強青少年抱負信念教育、國際主義、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和黨團關系教育，激勵青少年堅決信念，永久跟黨走，逐步樹立科學正確的世界觀，人生觀和價值觀。

3、協(xié)作政教處做好值周生檢查工作。

為了貫徹《中同學日常行為規(guī)范》，強化養(yǎng)成教育，我校制定了以同學“自我管理，自我教育”為中心內(nèi)容的值周生檢查制度，團委協(xié)作政教處共同管理此項工作，我們制定了一系列檢查方案，同學會干部和班團干部負責檢查，工作安排到人。通過值周生檢查同學日常學習、生活狀況，讓同學主動進展，使同學養(yǎng)成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為，為學校搞好教育教學工作奠定了基矗

4、信息宣揚工作的加強，豐富了服務手段，發(fā)揮出輿論的導向作用和監(jiān)督作用。

我們不斷豐富校內(nèi)廣播的內(nèi)容，增加溝通，結合學校工作，每個階段制定不同主題，進一步擴大了團組織的影響力和服務效果。通過廣播，周一的“國旗下講話”等，樹立了良好的校內(nèi)文化風氣，引導團員青年從日常行為做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈的培育了同學良好的文明禮儀行為習慣。并對同學加強了校紀校規(guī)的教育，使他們真正了解學校的各項規(guī)章制度，同時加大校內(nèi)文明的檢查力度，進一步規(guī)范了全校同學的行為，使同學們的自律、自治力量得以加強，逐步使全校同學養(yǎng)成了良好的行為習慣。

5、仔細考核了各團支部的工作狀況，并進行了評估、表彰嘉獎。

二、樂觀開展校內(nèi)、校外文化活動，增加同學社會實踐力量，豐富師生生活。

一學期來，我校團委開展了大量工作，詳細表現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)擔當“文明班級”評比各項工作。

“文明班級”評比是學校常規(guī)工作的重要內(nèi)容。在我校的各項評比中，設有“同學考勤、衛(wèi)生、黑板報、課間操、好人好事”等內(nèi)容，每天由團委值日的老師帶領同學會的值日干部評比，當天通過黑板公布結果，每月統(tǒng)計出各年段最好的班級，授予流淌紅旗，半學期統(tǒng)計出各年段前兩名，評為“文明班級”。幾年來，“文明班級”評比從未間斷過。也正由于“文明班級”評比活動的堅持不懈，校內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境才得以根本好轉，扎地學校的“學風、校風、班風”才有了進一步的提高。

(二)開展形式多樣的德育活動：

每學期開頭，我們都要組織老師進行師德師風學習，如學習《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師職業(yè)修養(yǎng)》及相關的典型材料，平常還要工作例會對老師進行政治思想教育。利用“班主任閱歷溝通會”和評出優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任等形式表揚先進，鞭策落后，增加老師的仆人翁精神和歷史責任感。

關于學校學習總結8

一、語文

1、語文肯定要多讀，初一的話，可以依據(jù)自己的愛好讀些書籍?；蛴蟹桨傅淖x散文，既可以快速提高閱讀力量，又可以快速增加寫作水平。

2、平常的課本難度不是很大，上課仔細聽講，課下完成相關練習基本就可以把握

3、文言文肯定要背，還有古詩詞啦。要考嘛！

4、課外的學問也做了解。

二、英語

1、背單詞最基礎了

2、把握重點句子

3、常溫習

4、多練對話

5、多練筆

6、記筆記。

三、數(shù)學

1、肯定要仔細聽課。會了也要聽。聽的是老師的思路、正確的解題思路和步驟。

2、作業(yè)應當不會多，但要仔細做。不會的就多問。我們老師說，理科沒什么好方法，就是多做練習，自己多積累。

四、生物

1、聽課。老師講的讓你能夠理解內(nèi)容。這樣好背。

2、背。在理解的基礎上。

五、地理

1、聽課。我覺得這個聽講還是能補充好多的。老師會總結規(guī)律啊，技巧啊。

2、背。

3、地理的地圖是很重要的。也算在背里面吧。

4、答題技巧。解題要在點上，不要啰嗦?？傊?，還是聽課，老師會關心提高解題力量。

六、政治

1、聽課。理解就很重要。老師會把學問分類，綜合。

2、背。這個政治只要背常用的，用在選擇題里的重點或易混的句子就行。

3、仔細地做練習。解題條理清楚。做一道題就有一道題的價值，許多答題的規(guī)范格式，做題多了有好處。

七、歷史

1、聽課。歷史說好學很好學，說不好學，背過了也得不到高分。由于——聽課很重要啊、學校的歷史書并不全面，因而老師的總結和歸納是我們學歷史的很好的關心。

2、背、記。老師讓背的肯定背過，老師讓了解的肯定有腦里印象。

3、這個答題很有技巧。字跡工整，條理清楚，觀點明確。

關于學校學習總結9

參與學校數(shù)學遠程培訓二個多月時間了，通過這段培訓，我受益匪淺，感受許多。下面就是我的點滴體會：

一．對新教材有了初步了解

學習了義務教育新課標的理念和課例解讀后，我對于未曾變動的舊的學問點，考綱上有所變化的做到了心中有數(shù)。對于新增內(nèi)容，哪些是中考必考內(nèi)容，哪些是選講內(nèi)容，對于不同的內(nèi)容應當分別講解到什么程度，也更明確了。這樣才能做到面對新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫，不至于面對新問題產(chǎn)生生疏感和緊急感。通過學習，使我清晰地熟悉到學校數(shù)學新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些學問點組成的，以及各學問點之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)分。專家們所供應的專業(yè)分析對我們理解教材，把握教材有著特別重要而又深遠的意義。對于必修課程必需講深講透，對于部分選學內(nèi)容，應視學校和同學的詳細狀況而定。

二．對課堂教學設計、教學案例的編寫方面的內(nèi)容有了提高。

培訓活動中，自己通過視頻觀看學習了“案例導入”、“專家講座”、“互動爭論”、“課例作業(yè)”等內(nèi)容，使自己在教學設計、教學案例以及課堂教學等方面有了進一步的提升和加強，特殊是在課堂教學設計，令人豁然開朗。通過視頻觀看學習了《有序數(shù)對》和《圖形的旋轉》，感覺很有收獲。如以往聽課從未記錄過講課者教學過程各個環(huán)節(jié)的時間安排，聽課時只留意了講課者的學問傳授狀況，而沒留意觀賞、品析講課者的教學追求、洞察其教學的理論依據(jù)等。特殊是聽了

專家講座后，自己才知道還有許多不足。自己今后將仔細按專家的教導開展教學活動。

三．對學校階段“數(shù)與代數(shù)”、“空間與幾何”、“統(tǒng)計與概率”以及“應用性問題教學”的教學方式有了進一步的熟悉。

本次培訓活動中，培訓的內(nèi)容極具代表性，涵蓋了學校階段的“數(shù)與代數(shù)”、“空間與幾何”、“統(tǒng)計與概率”以及“應用性問題教學”等內(nèi)容，由于自己在以往的教學中對初學幾何的同學開展教學時非常頭疼，特殊是在幾何推理的教學中，同學往往不入門，通過專家的培訓講解，使自己在這一方面的教學中有了肯定的方法。還有，對于自己在教學中遇到的一些困惑，自己將按專家的要求仔細嚴格要求自己，提高自己。

四.教學實戰(zhàn)力量得到加強

本次培訓充分關注培訓老師的實際需要，不僅傳授了現(xiàn)代教學技術和手段，在大的緯度上關心老師構建理論體系，同時更關注新課程背景下課堂教學深層問題。專家向我們講授了“計算機教學手段應用”“中學老師標準解讀”“教學技術及應用”“新課標解讀”等，先進的教學理念及其別具一格的教學風格使本人在觀摩、思索、碰撞中得到提高。整個培訓活動從實際到理論，再由理論到實際，循序漸進，降低了學習的難度，提高了學習的實效。

五．通過培訓學習，使我清晰地熟悉到整體把握學校數(shù)學新課程的重要性及其常用方法。

整體把握學校數(shù)學新課程不僅可以使我們清晰地熟悉到學校數(shù)

學的主要脈絡，而且可以使我們站在更高層次上面對學校數(shù)學新課程。整體把握學校數(shù)學新課程不僅可以提高老師自身的素養(yǎng)，也有助于培育同學的數(shù)學素養(yǎng)。只有讓同學具備良好的數(shù)學素養(yǎng)才能使他們更好地適應社會的進展與進步。與同學的總結、溝通能促進我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學思維模式。這對于我們提高課堂教學質量具有特別現(xiàn)實而深遠的意義。

總之，此次培訓活動，使自己的教育教學觀念、教學行為方法、專業(yè)化水平，教育教學理論均有了很大的提升。今后，自己充分將所學、所悟、所感的內(nèi)容應用到教學實踐中去，做新時期的合格的學校數(shù)學老師。

關于學校學習總結10

在我們政治的學習中，我們大家應當準時的把握一些適合我們自己的學習方法。這對于我們提高我們的政治成果是特別的重要的。那么接下來學大教育的專家們就給大家?guī)韺W校政治學習常見學問點總結，大家仔細的去學習吧。

新課標中學校思想品德妙法“六個多一點”

教有法而無定法，教學方法許多，但要符合教學實際，符合同學實際，要有用，實效。依據(jù)自己多年的教學實踐閱歷，將思想品德教學的方法歸結為六個方面。

關鍵詞新課標學校思想品德妙法六個多一點

一、體驗“多一點”

體驗有哪些?體驗有許多種，有校內(nèi)體驗、校外體驗、課內(nèi)體驗、課外體驗和家里體驗等等。通過同學的親身嘗試，讓同學在活動中受到熏陶，受到教育，得到啟迪，明白生活的哲理及真諦，感悟“事非經(jīng)過不知難”的道理。

我主要探討課內(nèi)體驗和課外體驗。

學校生接觸最多的是老師，那么，同門應怎樣理解老師呢?我創(chuàng)設了一個理解老師的活動：

情景：一天，政治老師來上課，老師喊上課，遇到的現(xiàn)象：有兩個同學沒站起來，趴在課桌上睡覺;有一個正在書桌里找書;有兩個正在交頭接耳講小話;有一個正丟紙團;有一個同學被另一個罵哭了。老師突然遇到這些事，該怎么處理呢?

要求：四個小組抽簽打算表演，角色由小組內(nèi)自定，臺詞由小組同學自己寫，編排由小組自己編排，時間一個星期。其他同學看表演后回答問題：

1、老師批判同學，要考慮同學的感受嗎?為什么?

2、老師給同學們上課辛苦嗎?為什么?

3、我們該怎樣理解老師呢?

表演結果：同學們預備得特別充分，每個同學都特別投入，表演生動、形象和感人，扮演老師的李敏同學，費了九牛二虎之力，絞盡腦汁，費盡唇舌，才把事情處理完，弄得滿頭大汗，筋疲力盡，最終“這節(jié)課”最終上下來了。

通過對“老師”的體驗，讓更多的同學從實際到內(nèi)心、由表及里，由淺入深，深刻地熟悉老師的職業(yè)，今后能理解、關懷老師。熟悉老師的嚴格要求是一種鞭策，也是一種激勵，還是一種鼓舞。知道老師批判同學是為同學的進展著想，為同學的前途考慮。由于，一個同學身上的優(yōu)點不說跑不掉，但是錯誤不說不得了。

又如校外體驗，有條件的學校可以組織同學到敬老院做些公益活動，關心敬老院打掃衛(wèi)生，幫老人洗衣服等。通過校外活動，使同學熟悉到自己能為他人服務，為社會服務，為社會出力，為社會做貢獻，自己是一個對社會有用之人，從而培育同學們學會關懷他人，關心他人，服務他人和尊老愛幼的高尚品德?？傊?，沒有嘗試就沒有勝利，有體驗就有力量，有感受，有啟迪，有收獲。同學的親身體驗，可以開發(fā)同學的多種智能，進展同學的交際力量、交往力量和組織力量等。

二、歸納“多一點”

思想品德的學習內(nèi)容廣博，篇幅較長，觀點較多，如何使同學在有限的時間里熟悉、記住和會運用所學學問呢?這需要培育同學的歸納概括力量，歸納后的學問要點，便于同學閱讀、記憶和運用，這種方法稱——數(shù)字歸納法。

如：競爭是前進的動力——歸納為“三大動力”。

1、競爭是個人前進的動力

2、競爭是集體前進的動力

3、競爭是國家和社會進展的動力

又如：怎樣正確對待社會影響的四個方面?——歸納為“四大考驗”。

第一種考驗是什么?其次種考驗是什么?第三種考驗是什么?第四種考驗是什么?像這樣的例子許多，很多條文的觀點，我都把它用數(shù)字進行歸納，這樣便于同學識記。

學習學問，就像走路一樣，只要一步一個腳印地往前走，雖然會走很多彎路，會遇到逆流險灘，也會遇到荊棘叢生，只要我們有這個“過程”，就會有很大的收獲，就會走得更高更遠。因此，老師應引導同學學習數(shù)字歸納法。

三、關鍵詞“多一點”

對于一些概念和沒有規(guī)律的段落，我實行找關鍵詞的方法，這樣有利于同學熟悉重點詞語，記住關鍵詞語，有利于同學敏捷發(fā)揮，有利于同學學會速記新學問。

如：學習“什么是自卑”時，我就采納此法。

自卑——就是自己看不起自己，輕視自己，過低的估量自己的優(yōu)點和力量。將一段話縮記為七個字“看不起、輕視、過低”。

又如：學習“如何公平待人?”時，我也采納此法。

1、要有發(fā)自內(nèi)心的對待他人人格的敬重?！R記“發(fā)自”。

2、要有客觀的事實求是的態(tài)度。——識記“態(tài)度”。

3、要摒除陳腐觀念?！R記“陳腐”。

4、認清卑視的錯誤和危害，努力清除卑視?！R記“清除”。這樣每句話只需熟悉兩個關鍵詞，大大削減了識記的內(nèi)容。學習學問方法得當，則事半功倍。方法是人想的，只要我們專心去想，總會找到好方法。

四、小品“多一點”

一個人處于輕松開心的環(huán)境中，簡單接受和學習新學問。小品是同學對現(xiàn)實生活的真實體驗，讓同學在歡樂、歡快的氣氛中體驗生活、感受生活、發(fā)覺生活和感悟生活。小品是集同學創(chuàng)作、表演、語言表達于一身的表演藝術，它給同學更加寬闊的進展空間和天地。因此，教學中應結合教材內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，樂觀組織同學開展小品表演活動，充分開發(fā)同學的表演潛能和特長。

教育是一個漫長而微小的活動，才智的教育是無聲的啟發(fā)、開導同學，不要輕易放棄一個小小的活動，或許對同學有很大的震撼作用。一句名言，一個小故事對同學是一次熏陶和啟發(fā)。所以，同學在觀看小品的活動中會受到感染、熏陶和啟發(fā)。同學的力量就像一座大金礦，需要一點一點的開發(fā)，需要一點一點的積累，積累的越多本事越大。

五、課外信息“多一點”

現(xiàn)如今是學問時代、信息時代、經(jīng)濟時代和科技時代，信息就是學問，學問就是金錢?？茖W技術在向前飛速進展，政治教學應與時代同步，跟上時代的步伐，與現(xiàn)實并肩前行。政治教學中，應讓同學熟悉更多的時代信息，如科技領域的神七升如太空，生物技術方面的轉基因物種，經(jīng)濟方面的全球經(jīng)濟危機等等。讓同學熟悉當今社會的進展和存在的問題及后顧之憂，培育同學的憂患意識。因此，要制造條件，讓同學多看報和多看課外書，節(jié)假日，鼓舞同學多看新聞，多了解時代信息。同時，政治老師應將更多的時政熱點引入課堂，使更多的同學熟悉國內(nèi)、國外發(fā)生的重大事情，培育同學關懷國家和關懷他人，熟悉社會、關注社會、關懷社會、服務社會和造福社會的良好習慣。

六、發(fā)言機會“多一點”

同學發(fā)言的機會主要表現(xiàn)在兩各方面。一是課堂提問，二是小組溝通。要多給同學發(fā)言的機會，就要多組織同學進行小組溝通活動，同學與同學在一起，親近，思想放松，放得開，敢想敢說，同學間能大膽溝通，能充分發(fā)表自己的觀點和看法。合作學習是有效的一種學習方式，是同學取長補短，集思廣義，能有效的把握問題的關鍵的好方法。溝通能讓同學施展才華，學有所用;溝通能提升學問，提煉語言，提高表達力量;溝通是心與心的`交融，是心靈的溝通，是情感的流露，是共性的張揚;溝通是潛能的開發(fā)，是才智的結晶。小組溝通既可以培育同學的歸納、總結和表達力量，又可加強同學間的溝通與合作，更能培育同學的團隊精神。

學校政治學習常見學問點總結好了，盼望我們大家在政治的學習中仔細的把握這些適合我們的方法，我信任大家會取得勝利。

關于學校學習總結11

歲月如梭，時間飛逝，轉瞬間，一個學期的學習生活已經(jīng)過去。隨著這個學期的結束，我總結出了今年學習感想：

在預習新課時，能主動制定學習方案，良好的學習習慣是邁進勝利的一小步。

在考試時，要沉穩(wěn)答題，保證對的不丟分。在勝利時，要沉穩(wěn)不能傲慢自大，以至于下次發(fā)揮失常。在沒考好時，不氣餒，在心里想著“失敗乃是勝利之母”的道理。要懷著正常的心態(tài)來面對成果。

在參與集體活動時，我是這樣做的：

要樂觀，要樂觀，才能交到伴侶。

把老師交給自己的事情作為一個熬煉自己的機會，由于老師交給我們的任務不會太難，并且還會熬煉自己的人際交往、打字的力量。

我剛上學校，增加了四門功課，作業(yè)也多了，很累，有壓力，但我還是堅持下來了?？荚嚨某晒灿胁蛔愕牡胤?，上課愛走神，下課還瘋打鬧，有時候還丟三落四的，作業(yè)有時候寫得不仔細。但有時候考試得100分，心里還是很美，很傲慢的。下學期我肯定改掉以上的壞習慣，爭取養(yǎng)成好習慣，做個好同學，樂觀主動參與班級的各項勞動。

總的來說，20xx年是舊的一年，20xx，我來了！

關于學校學習總結12

1.制定長遠目標，明確每節(jié)課的學習任務依據(jù)不同學習階段及自身力量確立一個“跳一跳才能夠得著”的長遠目標。有了目標就有了學習動力，有了責任感、緊迫感及努力方向。另外還要學會依據(jù)不同課型確定每節(jié)課的認知小目標，這樣一開頭上課，就會受到目標的激勵，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向留意，用心致志地去主動學習，提高學習效率。

2.爭取課內(nèi)外各種機會多練習英語語言不是教會的，而是在使用中學會的。交際力量只能在交際中得到最有效的培育。一個優(yōu)秀的語言學習者應具有劇烈的語言交際的欲望，應力爭語言訓練的各種機會。應不怕因犯語言錯誤而被別人譏笑。

3.課前預習，有備而聽預習是個人獨立的閱讀和思索。它可以培育學習者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜想詞義的力量，也可以培育分析綜合及歸納概括、自己發(fā)覺問題及解決問題等力量。預習也像“火力偵察”，可發(fā)覺疑難引起思索，一方面可促使學習者自己查閱有關資料，查閱字典，另一方面可削減聽課的盲目性，增加聽課效果。

4.用心上課，有心識記上課是同學學習的主渠道，而學好英語的關鍵是盡一切努力將所學的東西記住，需要時能運用自如。因此，上課時應高度集中留意力.盡量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。應培育瞬間記憶力量，強化“有意留意”，爭取就在課內(nèi)有目標、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。當接觸到該記憶的內(nèi)容時，應通過眼看、耳聽、口念，將其快速輸入到記憶中樞，然后再復現(xiàn)出它的形象。在復現(xiàn)時快速用手指在桌上劃出這個單詞，或一個長句中最難記的或最重要的單飼，強迫自己在課內(nèi)就能記住這節(jié)課最重要的東西。這樣，使自己真正有著“這節(jié)課的確學到不少東西”的踏實感、勝利感，進而激發(fā)動機，提興奮越，更有信念地去連續(xù)今后的學習。

5.勤記筆記，鞏固記憶課內(nèi)扼要記筆記可以關心集中留意力，理順思路，增進記憶，熬煉分析歸納、綜合概括以及快速反應力量。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復習供應一個復習記憶綱要。要學好英語離不開泛讀。進行課外閱讀時也應扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累學問，培育學習力量大有好處。

6.準時、常常、科學地復習，削減遺忘復習是學習之母。要解決困擾學習者最大的學問遺忘問題，只有靠科學的復習?！鞍e浩斯遺忘曲線”揭示遺忘規(guī)律是先快后慢，先多后少。因而從時間支配上講，復習既要準時又要常常。不僅在當天，而且在其次天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考試前都應支配復習。從復習方法上講.可采納強化復習(過渡/超額復習)、分散復習、集中復習，把新舊學問有機聯(lián)系起來，按學問內(nèi)在規(guī)律進行綜合歸類等復習方法，做到溫故而知新，而不是簡潔機械復現(xiàn)，從而更堅固地把握學問。

關于學校學習總結13

勞碌中又一個學期隨風而逝了，回頭望望，一學期來，本組老師仔細落實學校工作要點和組內(nèi)工作方案，堅持教育教學理論的學習，樂觀參與和開展各種教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高教學質量做出了肯定的努力?，F(xiàn)總結如下：

1、抓常規(guī)

協(xié)作縣、學區(qū)“教學規(guī)范達標”活動，連續(xù)做好教學常規(guī)工作，努力形成規(guī)范從教、仔細從教的良好風氣。本學期期中期末檢查，本組老師的教案、反思、作業(yè)批改、聽課記錄均有了很大的進步。

2、不斷學習，更新觀念

學期一開頭，全組老師仔細學習學校本學期的教學工作方案。教研組和各備課組準時制定了科學合理的工作方案、教學進度，并在實際工作中有方案有步驟地得到貫徹和落實。開展命題指導講座、試卷講評指導、如何上好復習課研討，從理論結合實踐，對老師的命題力量、課堂教學力量起了肯定的促進作用。

3、同伴互助，團結協(xié)作，促進提升

(1)集體備課規(guī)范化。本學期，依據(jù)校級支配，仔細綻開以段為單位的集體備課活動，各級段由備課組長負責分工、同段老師嚴格落實，同時相互聽課，不斷修正，優(yōu)化資源。

(2)師徙結對活動，連續(xù)發(fā)揮組內(nèi)骨干老師的引領作用，促進青年老師快速成長，實現(xiàn)人人參加，人人提高。

(3)主題式校本教研。經(jīng)過協(xié)商，本學期圍繞主題“如何提高同學課堂參加的有效性”，推出陳凱、陳陳克儉兩位老師進行課堂教學，全組老師分任務觀看、分析、評價、反思。經(jīng)過集體備課、多次磨課、研討、修正，陳凱老師利用發(fā)揮計算機技術特長，收集了豐富的圖片與動畫，激發(fā)同學的學習愛好。陳克儉老師則創(chuàng)設學習情境，引導同學進行試驗探究。兩堂課，同學參加廣度與深度都給聽課老師留下深深印象。課后全組成員集中物理試驗室進行說課，評課。組內(nèi)老師圍繞自己的觀看點發(fā)表獨到的見解，對課堂教學進行全面細致的分析。本次活動，集中呈現(xiàn)了全組老師的教學才智，使老師們對“同學主體，老師主導”的課堂教學有了更深的體驗，對今后的教學有很好的指導作用。

(4)公開課常態(tài)化。組內(nèi)還有多位老師開出了常態(tài)化公開課，如汪曉、陳訝訝、吳成孟、張克靜、錢偉力、翁明、張雙老師。為了改革課堂結構和教學方法，提高老師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動。各位老師仔細備課、設計教案、上課、聽課、說課、評課，相互切磋。如教學內(nèi)容支配是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽課評課活動促進了教學水平的提高。

4、樂觀外出學習，參加各項評比。

本學期有部分老師參加了甌北學區(qū)的校本展現(xiàn)、溫州市試驗改進培訓會、溫州市精品百課展現(xiàn)會。金獻海與吳成孟老師在縣試驗教學改進中獲好成果，鄭愛新、陳訝訝老師等指導同學在各級競賽中獲獎。

5、不足

各位老師評課的規(guī)范化、專業(yè)化還有待專家的指導加強;老師的科研樂觀性有待加強，科研力量有待專家的指導提高;外出培訓機會不是許多，這對老師視野的開拓、理念的提升有很大的限制。

總之，本學期，付出，收獲。新的一年，又將是一個新的起點、新的開頭，今后我們將一如既往地本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素養(yǎng)教育的探究和實踐中再接再厲，提升專業(yè)水平，做好教研組建設。

關于學校學習總結14

中國古代的教育思想家、儒家學派的創(chuàng)始人孔子曾經(jīng)說過：“溫故而知新。”這句話告知我們，沒有反思就沒有進步、沒有總結就沒有提高。隨著時間的推移，學習的內(nèi)容也就越來越多，而且有許多內(nèi)容會簡單產(chǎn)生混淆。這時準時進行總結反思、查漏補缺就顯得特別必要。一般地，每個星期應找個適當?shù)臅r間進行一次周總結、每個月進行一次月總結、期中考試后進行期中總結、期末考試后進行學期總結。一方面對自己在這一段時間的學習狀況進行反思、揚長避短；另一方面將相關或相近以及簡單混淆的內(nèi)容準時進行歸納、總結。

如我們在學習哲學常識時，就可以把相關的哲理放到一起來進行學習和討論。在哲學原理中涉及結構問題的也許有兩個：整體和部分的關系原理及量變引起質變原理的其次種情形，因此，通過這一歸納，以后我們在做題時，一見到有關結構問題的材料，就會第一時間想到這兩個哲理，答題有思路了，而且也提高了精確?????率。

另外，假如在總結過程中還有一些問題或困惑，也可以準時請教同學或老師，讓自己的學習做到盡量不留疑點，扎扎實實地走好每一步，這樣學政治自然也就輕松得多了。

那么，在這個過程中，就需要發(fā)揮老師的主導作用，老師應當主動關心同學進行系統(tǒng)性歸納。如高一《經(jīng)濟常識》的學習，有一些同學學了大半個學期，老師問他（她）：“政治課學得怎么樣？”他（她）可能會跟老師說：“哎呀，學了大半個學期，我都不知道學了什么東西!”這種狀況的產(chǎn)生，緣由當然也是多方面的，但我認為假如擅長關心同學進行系統(tǒng)性歸納，可以最大限度地避開這種狀況的消失。

關于學校學習總結15

一、學校生數(shù)學學習方法的現(xiàn)狀與分析

通過近三年的課堂教學實踐，學校生數(shù)學學習的基本方法可歸結為：讀、聽、思、說、記、寫、糾、用，并存在肯定的缺陷和不足。主要表現(xiàn)在：

1.諸多同學不會閱讀數(shù)學課本內(nèi)容，總以為閱讀課本就是看結論，呆讀硬背，不僅沒讀懂讀透，而且應變力量和實際應用力量都較差，嚴峻制約了自學力量的進展。

2.同學不能充分熟悉到老師講課的重要作用，聽課時抓不著重點，導致顧此失彼，精力分散，聽課效率下降，效果極其底下。

3.同學思索問題經(jīng)常受思維定勢的干擾和影響，不擅長分析轉化和進一步思索，其思路狹窄、滯后，甚至受阻，挫傷其學習的樂觀性，不利于他們的學習。

4.口頭表達力量差。主要表現(xiàn)在解題時會卻無法表達?；卮鹄蠋熖釂枙r，口頭表達的內(nèi)容不精煉，不生動，欠精確?????，或答非所問。

5.識記學問多是機械記憶，理解記憶少，滿意于記住結論，而不立足于去理解、概括、聯(lián)想，導致