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2022-2023學(xué)年云南省昆明市碧谷中學(xué)高三生物測(cè)試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.圖甲表示某一經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征,圖乙是某時(shí)期該魚類種群的年齡組成曲線。下列分析正確的是()A.圖乙為c點(diǎn)后該經(jīng)濟(jì)魚類年齡組成曲線B.在b點(diǎn)時(shí)捕撈魚類最易得到最大日捕獲量C.估算一個(gè)種群的出生率和死亡率,即可確定種群密度的大小D.d點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值參考答案:D由圖甲可以看出:b點(diǎn)時(shí),出生率大于死亡率,且出生率與死亡率的差值最大,此時(shí)種群的增加速率最大;d點(diǎn)時(shí),出生率與死亡率相等,種群數(shù)量達(dá)到最大值。圖乙代表衰退型年齡組成,而c點(diǎn)時(shí),出生率大于死亡率,此時(shí)種群仍表現(xiàn)為數(shù)量增加。在b點(diǎn)時(shí)有利于該種群的持續(xù)增長,在d點(diǎn)時(shí)捕撈魚類得到的日捕獲量最大。出生率和死亡率是決定種群密度和種群數(shù)量的直接因素,此外,性別比例、遷入率和遷出率等也影響著種群密度和種群數(shù)量,因此,僅估算一個(gè)種群的出生率和死亡率,并不能確定種群密度的大小。2.一對(duì)夫婦表現(xiàn)正常,卻生了一個(gè)患白化病的孩子,在妻子的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中,白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是A.1個(gè),位于一個(gè)染色單體中
B.4個(gè),位于四分體的每個(gè)染色單體中C.2個(gè),分別位于姐妹染色單體中
D.2個(gè),分別位于一對(duì)同源染色體上參考答案:C3.據(jù)報(bào)道,奧地利科學(xué)家已經(jīng)使用干細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中培育出微型人腦??蒲腥藛T選取人類胚胎干細(xì)胞或成人皮膚細(xì)胞,將其培育成神經(jīng)外胚層,再放入特制的凝膠中,引導(dǎo)組織進(jìn)一步生長。這個(gè)豌豆大小的組織己經(jīng)達(dá)到9周胎兒大腦的發(fā)育水平,但尚不能獨(dú)立思考。下列相關(guān)描述,正確的是(
)A.由成人皮膚細(xì)胞培育成微型人腦,體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性B.培育出微型人腦的過程中,發(fā)生了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化過程C.若培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞壞死,其根本原因是基因表達(dá)D.若培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞癌變,則癌變細(xì)胞內(nèi)的呼吸速率減慢參考答案:B由成人皮膚細(xì)胞培育成微型人腦,沒有形成完整個(gè)體,因此不能體現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞的全能性,A錯(cuò)誤;由成人皮膚細(xì)胞培育成微型人腦的過程中,發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、衰老等過程,B正確;若培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞壞死,則是在不利因素影響下,細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起,不受基因控制,C錯(cuò)誤;若培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞癌變,其根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,進(jìn)而引起癌變細(xì)胞內(nèi)的呼吸速率增強(qiáng),D錯(cuò)誤。4.現(xiàn)有以下牽?;ǖ乃慕M雜交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題。
A組:紅花×紅花→紅花、藍(lán)花
B組:藍(lán)花×藍(lán)花→紅花、藍(lán)花
C組:紅花×藍(lán)花→紅花、藍(lán)花
D組:紅花×紅花→全為紅花
其中,A組中子代紅花數(shù)量為298,藍(lán)花數(shù)量為101;B、C組未統(tǒng)計(jì)數(shù)量。(1)若花色只受—對(duì)等位基因控制,則______組和______組對(duì)顯隱性的判斷正好相反(每空1分)。
(2)有人對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出了假說:花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定藍(lán)色,A+和a都決定紅色,A+相對(duì)于A、a是顯性,A相對(duì)于a為顯性。若陔假說正確,則B組同學(xué)所用的兩個(gè)親代藍(lán)花基因型組合方式是________________。(3)若(2)中所述假說正確,那么紅花植株的基因型可能有__________種,為了測(cè)定其基因型,某人分別用AA和aa對(duì)其進(jìn)行測(cè)定。①若用AA與待測(cè)植株雜交,則可以判斷出的基因型是___________________。②若用aa與待測(cè)植株雜交,則可以判斷出的基因型是___________________。參考答案:(1)A(1分)
B(1分)
(2)Aa×Aa
(2分)(3)4種(2分)
A+A+和aa
(2分)
A+A(2分)5.關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是(
)A.甲圖中共有5種核苷酸B.乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖D.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖參考答案:C6.動(dòng)物的結(jié)構(gòu)都是由3個(gè)胚層直接或間接發(fā)育而來的。下列結(jié)構(gòu)中,哪項(xiàng)不是由內(nèi)胚層發(fā)育來的
A.腸上皮
B.口腔粘膜
C.肝臟
D.肺泡參考答案:B7.下列有關(guān)生物工程及其圖解的敘述錯(cuò)誤的是A.基因工程除了需要包括圖一所示的工具外,還需要兩種工具酶B.圖二中2、3、4可分別表示受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植C.圖三中將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割有利于胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育D.圖四中動(dòng)物細(xì)胞A和B到細(xì)胞C的過程中,可用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑參考答案:C【分析】圖一表示質(zhì)粒的結(jié)構(gòu),質(zhì)粒是雙鏈環(huán)狀結(jié)構(gòu)。圖二中:1為精子;2表示體外受精過程;3表示早期胚胎體外培養(yǎng);4表示胚胎移植。圖三表示胚胎分割,注意要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割。圖四表示動(dòng)物細(xì)胞融合過程,誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合可用電激、聚乙二醇、滅活的病毒等方法?!驹斀狻繄D一為質(zhì)粒,可作為基因工程的運(yùn)載體,此外基因工程還需要兩種工具酶,即限制酶和DNA連接酶,A正確;圖二中2、3、4分別表示體外受精、早期胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植,B正確;圖三中胚胎分割時(shí),需將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,有利于胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育,C錯(cuò)誤;圖四中,常用滅活的病毒或聚乙二醇做誘導(dǎo)劑,誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞A和B融合,形成細(xì)胞C,D正確。因此,本題答案選C。8.兩性花植物的自交不親和是由同源染色體上的等位基因SX(S1、S2…S15)控制的,此類植物能產(chǎn)生正常的雌、雄配子,但當(dāng)花粉的SX基因與母本有相同的SX基因時(shí),這種花粉的所有精子都不能完成受精作用,從而使自交不能產(chǎn)生后代.下列有關(guān)敘述正確的是()A.自然條件下,一般不存在SX基因的純合個(gè)體如S1S1、S2S2等B.基因S1、S2…S15是同源染色體之間交叉互換后產(chǎn)生的C.基因型為S1S2和S2S4的親本,正交和反交的子代基因型完全相同D.具有自交不親和特性的品系進(jìn)行雜交育種時(shí),須對(duì)母本進(jìn)行去雄處理參考答案:B【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用.【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:同瓣染色體上的等位基因SX(S1、S2…S15),說明基因突變是不定向的.當(dāng)花粉的Sx基因與母本有相同的SX基因時(shí),該花粉的精子就不能完成受精作用,說明后代沒有該基因的純合個(gè)體.【解答】解:A、根據(jù)題干信息可知,“當(dāng)花粉的SX基因與母本有相同的SX基因時(shí),這種花粉的所有精子都不能完成受精作用”,因此一般不存在SX基因的純合個(gè)體如S1S1、S2S2等,A正確;B、基因S1、S2…S15是基因突變后產(chǎn)生的,B錯(cuò)誤;C、基因型為S1S2和S2S4的親本,由于都含S2基因,而當(dāng)花粉的SX基因與母本有相同的SX基因時(shí),該花粉的精子就不能完成受精作用,即以S1S2作為父本時(shí),后代基因型為S1S2、S1S4,以S2S4作為父本時(shí),后代基因型為S1S4、S2S4,C錯(cuò)誤;D、具有自交不親和特性的品系進(jìn)行雜交育種時(shí),由于當(dāng)花粉的SX基因與母本有相同的SX基因時(shí),該花粉的精子就不能完成受精作用,所以母本無需去雄,D錯(cuò)誤.故選:B.
9.豆豉是大豆經(jīng)過發(fā)酵制成的一種食品。為了研究影響豆豉發(fā)酵效果的因素,某小組將等量的甲、乙兩菌種分別接入等量的A、B兩桶煮熟大豆中并混勻,再將兩者置于適宜條件下進(jìn)行發(fā)酵,并定期取樣觀測(cè)發(fā)酵效果。以下推測(cè)不合理的是A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是菌種,溫度屬于無關(guān)變量B.大豆發(fā)酵過程中部分蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嚯模纬啥刽莫?dú)特風(fēng)味C.若容器內(nèi)上層大豆發(fā)酵效果優(yōu)于底層,則發(fā)酵菌為厭氧菌D.煮熟大豆使蛋白質(zhì)變性,有利于菌體分泌酶作用于蛋白質(zhì)參考答案:C根據(jù)題干信息分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量是菌種的種類(甲乙兩種菌種),而溫度屬于無關(guān)變量,A正確;大豆發(fā)酵過程中部分蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嚯模纬啥刽莫?dú)特風(fēng)味,B正確;若容器內(nèi)上層大豆發(fā)酵效果優(yōu)于底層,說明發(fā)酵菌為需氧型,C錯(cuò)誤;煮熟大豆使蛋白質(zhì)變性,有利于菌體分泌酶作用于蛋白質(zhì),D正確。10.玉米(2N=20)雌雄同株異花,是遺傳學(xué)研究的常用材料,決定玉米籽粒有色(C)和無色(c)、淀粉質(zhì)(Wx)和蠟質(zhì)(wx)的基因位于9號(hào)染色體上,結(jié)構(gòu)異常的9號(hào)染色體一端有染色體結(jié)節(jié),另一端有來自8號(hào)染色體的片段(如圖).科學(xué)家利用玉米染色體的特殊性進(jìn)行了如圖所示的研究.下列說法正確的是()A.圖中結(jié)構(gòu)異常的染色體的變異來源屬于基因重組B.玉米單倍體基因組中含11條染色體上的基因C.圖中所示的母本在減數(shù)分裂形成配子時(shí),這兩對(duì)基因所在染色體可發(fā)生聯(lián)會(huì)D.若圖中所示的親本雜交,F(xiàn)1有四種表現(xiàn)型且出現(xiàn)了表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)的個(gè)體,說明親代初級(jí)精母細(xì)胞發(fā)生了交叉互換(不考慮基因突變)參考答案:C【考點(diǎn)】染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型.【分析】1、一條染色體的一部分片段轉(zhuǎn)移到另外一條染色體上被稱為染色體變異,并且這是染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位.2、圖2中的母本染色體上含有兩對(duì)等位基因,只在兩端稍微有所區(qū)別,在減數(shù)分裂形成配子的過程中這兩對(duì)等位基因會(huì)發(fā)生配對(duì),所以這兩對(duì)等位基因所在的部分染色體能發(fā)生聯(lián)會(huì).3、正常情況下,圖2表示的類型雜交,由于母本有結(jié)構(gòu)異常片段的存在,只能產(chǎn)生Wxc的配子,后代不會(huì)出現(xiàn)表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)個(gè)體,但是如果出現(xiàn)的話,說明母本產(chǎn)生了wxc的配子,要產(chǎn)生這種配子,需要經(jīng)過染色體的交叉互換,產(chǎn)生wxc的配子.【解答】解:A、9號(hào)染色體一端有來自8號(hào)染色體的片段,屬染色體結(jié)構(gòu)變異,A錯(cuò)誤;B、玉米不含性染色體,則玉米基因組計(jì)劃需要測(cè)定10條染色體上的DNA的堿基序列,B錯(cuò)誤;C、圖2中的母本的2條9號(hào)染色體有相同的片段可聯(lián)會(huì),C正確;D、F1出現(xiàn)了無色蠟質(zhì)個(gè)體,說明雙親都能產(chǎn)生Cwx的配子,說明母本在形成配子時(shí),同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換,D錯(cuò)誤.故選:C.11.將一植物細(xì)胞放入KNO3,溶液中,一段時(shí)間后發(fā)生了質(zhì)壁分離,下列說法不正確的是() A.此細(xì)胞是活細(xì)胞 B.原生質(zhì)層具有選擇透過性 C.發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞一段時(shí)間后可自動(dòng)質(zhì)壁分離復(fù)原 D.原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差,KNO3溶液濃度低于細(xì)胞液濃度 參考答案:D【考點(diǎn)】細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因. 【分析】成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層可以看作是一層選擇透過性膜,當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞吸水,反之則失水.將一植物細(xì)胞放入KNO3溶液中一段時(shí)間后,先出現(xiàn)質(zhì)壁分離后出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原,這是因?yàn)樵|(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差,KNO3溶液濃度高于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離,而細(xì)胞膜上有運(yùn)輸K+和NO3﹣的載體,能將這兩種離子主動(dòng)吸收進(jìn)入細(xì)胞液,使細(xì)胞液的濃度在發(fā)生質(zhì)壁分離后不斷地增加,從而使細(xì)胞吸水,會(huì)自動(dòng)發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原. 【解答】解:質(zhì)壁分離發(fā)生的條件是:(1)活的成熟(具有液泡)的植物細(xì)胞;(2)細(xì)胞液和細(xì)胞外界的溶液存在濃度差,且細(xì)胞外液溶液濃度大于細(xì)胞液濃度.,將一植物細(xì)胞放入KNO3溶液中,一段時(shí)間后發(fā)生了質(zhì)壁分離,說明此細(xì)胞是活細(xì)胞,故A正確; B、生物膜具有選擇透過性,相當(dāng)于一層半透膜,故B正確; C、植物細(xì)胞能通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收鉀離子和硝酸根離子,所以細(xì)胞液濃度逐漸升高,一段時(shí)間后可自動(dòng)質(zhì)壁分離復(fù)原,故C正確; D、細(xì)胞液和細(xì)胞外界的溶液存在濃度差,KNO3溶液高于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失去水發(fā)生質(zhì)壁分離,故D錯(cuò)誤. 故選:D. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查質(zhì)壁分離及復(fù)原的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的理解判斷能力,屬于中等難度題. 12.在果汁生產(chǎn)中主要應(yīng)用的酶包括()A.果膠酶、纖維素酶 B.脂肪酶、淀粉酶C.淀粉酶、果膠酶 D.蛋白酶、纖維素酶參考答案:A【考點(diǎn)】J5:果膠酶的活性測(cè)定.【分析】1、果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要組成成分之一,由半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯組成.不溶于乙醇,這是鑒別果膠的一種簡(jiǎn)易方法.2、果膠酶水解果膠,生成半乳糖醛酸,后者具有還原性醛基,可用次亞碘酸法進(jìn)行定量測(cè)定,所生成半乳糖醛酸的量可用于表示果膠酶的活力.【解答】解:植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,故在果汁生產(chǎn)中主要應(yīng)用的酶包括果膠酶和纖維素酶.故選:A.13.薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種,為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如右圖)。下列說法不正確的是A.薺菜果實(shí)形狀的遺傳涉及位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因B.F1測(cè)交后代三角形果實(shí):卵圓形果實(shí)=3:1C.三角形果實(shí)的兩個(gè)親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例不能與圖中結(jié)果相同D.圖中F2三角形果實(shí)薺菜中,有7/15的個(gè)體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí)參考答案:C14.如下面所示的過程,正常情況下,只能在動(dòng)植物細(xì)胞中發(fā)生的是(
)
A、①③④
B、②③⑥
C、②③⑤
D、①④⑤參考答案:D15.下列有關(guān)物種形成的說法不正確的是A.自然選擇可以定向改變種群的某些基因頻率,因而可能導(dǎo)致新物種的形成B.突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異,因而可能導(dǎo)致新物種的形成C.突變和基因重組、自然選擇及隔離,是物種形成三個(gè)基本的環(huán)節(jié)D.一些生物經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離,而導(dǎo)致新物種的形成參考答案:B【知識(shí)點(diǎn)】生物的進(jìn)化與生物多樣性解析:自然選擇可以使種群的某些基因頻率發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物定向進(jìn)化,因而可能導(dǎo)致新物種的形成,A正確;突變具有不定向性,突變和基因重組只能產(chǎn)生進(jìn)化的原材料,不能決定生物進(jìn)化的方向,B錯(cuò);突變和基因重組、自然選擇及隔離,是物種形成三個(gè)基本的環(huán)節(jié),C正確;一些生物經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離,生殖隔離的形成標(biāo)志著新物種的形成,D正確。16.以下事實(shí)能說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞的是()A.短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶B.針刺指尖引起縮手反射C.大腦H區(qū)受損,導(dǎo)致聽不懂別人講話D.意識(shí)喪失的病人可以排尿但不能控制,意識(shí)恢復(fù)后可控制參考答案:D記憶種類包括瞬時(shí)記憶、短期記憶、長期記憶、永久記憶,短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶,但不能說明高級(jí)中樞能夠控制低級(jí)中樞,A錯(cuò)誤。針刺指尖引起的縮手反射屬于非條件反射,是由低級(jí)中樞控制的,不能說明高級(jí)中樞能夠控制低級(jí)中樞,B錯(cuò)誤。大腦皮層H區(qū)受損導(dǎo)致人不能聽懂別人講話,只與大腦皮層的語言中樞有關(guān),C錯(cuò)誤。排尿的初級(jí)中樞是脊髓,高級(jí)中樞是大腦皮層,所以當(dāng)人的意識(shí)喪失時(shí)不能控制排尿,而意識(shí)恢復(fù)能夠控制,所以可以說明脊髓的活動(dòng)受大腦皮層控制,從而體現(xiàn)高及中樞對(duì)低級(jí)中樞的控制,D正確?!究键c(diǎn)定位】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能【名師點(diǎn)睛】大腦皮層是神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)的神經(jīng)中樞,其中包括軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺中樞、聽覺中樞、視覺中樞、嗅覺中樞和語言中樞等。大腦皮層中的高級(jí)中樞可以控制脊髓中的低級(jí)中樞,例如排尿中樞受大腦皮層的控制。但是,大腦皮層對(duì)低級(jí)中樞的控制也是相對(duì)的,一定條件下會(huì)失去對(duì)低級(jí)中樞的控制。17.有100個(gè)堿基對(duì)的某DNA分子片段,內(nèi)含60個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸,若連續(xù)復(fù)制n次,則在第n次復(fù)制時(shí)需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸多少個(gè)(
)A.40n-1
B.40n
C.40×2n-1
D.40×2n參考答案:C18.下面是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖,對(duì)此實(shí)驗(yàn)的有關(guān)敘述正確的是:A.本實(shí)驗(yàn)所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的B.在新形成的噬菌體中沒有檢測(cè)到35S說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)C.實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測(cè)其放射性D.若沉淀物也有少量放射性原因可能是攪拌不充分,噬菌體的蛋白質(zhì)和細(xì)菌沒有分離參考答案:D【分析】T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn):
①研究者:1952年,赫爾希和蔡斯。
②實(shí)驗(yàn)材料:T2噬菌體和大腸桿菌等。
③實(shí)驗(yàn)方法:放射性同位素標(biāo)記法。
④實(shí)驗(yàn)思路:S是蛋白質(zhì)的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨(dú)去觀察它們的作用。
⑤實(shí)驗(yàn)過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放。
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì)?!驹斀狻坎《局荒芗纳诨罴?xì)胞中,要獲得同位素標(biāo)記的噬菌體時(shí),應(yīng)先用放射性同位素培養(yǎng)細(xì)菌細(xì)胞,然后讓噬菌體侵染該細(xì)菌,A錯(cuò)誤;由于噬菌體侵染細(xì)菌的過程中,35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌中,不能觀察到蛋白質(zhì)在親子代中的作用,因此該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì),不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),B錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離,C錯(cuò)誤;用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,理論上沉淀物中不含放射性,但可能由于攪拌不充分,有少量含35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌表面沒有分離,隨細(xì)菌離心到沉淀物中,使沉淀物也有一定放射性,D正確。
故選D?!军c(diǎn)睛】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。19.下列科學(xué)家在關(guān)于光合作用的經(jīng)典研究中,采取了同位素標(biāo)記法的是
①恩格爾曼
②薩克斯
③魯賓和卡門
④卡爾文A.②③
B.④
C.①②
D.③④參考答案:D20.基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說法正確的是…………(
)
A.無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變
B.突變只能定向形成新的等位基因
C.
生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生突變
D.突變對(duì)生物的生存往往是有利的參考答案:A21.下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是A.真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)的形成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng),高爾基體加工B.線粒體中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水C.葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所D.溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病菌參考答案:D【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器解析:分泌蛋白質(zhì)的形成需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工,A錯(cuò)誤;丙酮酸是葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的,B錯(cuò)誤;藍(lán)藻屬于原核生物,沒有葉綠體但是能夠進(jìn)行光合作用,C錯(cuò)誤;溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,D正確22.擬南芥細(xì)胞中某個(gè)基因編碼蛋白質(zhì)的區(qū)段插入了一個(gè)堿基對(duì),下列分析正確的是A.根尖成熟區(qū)細(xì)胞一般均可發(fā)生此過程B.該細(xì)胞的子代細(xì)胞中遺傳信息不會(huì)發(fā)生改變C.若該變異發(fā)生在基因中部,可能導(dǎo)致翻譯過程提前終止D.若在插入位點(diǎn)再缺失3個(gè)堿基對(duì),對(duì)其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最小參考答案:C解析:【考點(diǎn)】本題考查基因突變。題干信息發(fā)生的是堿基對(duì)的增添,屬于基因突變,基因突變發(fā)生在間期。根尖成熟區(qū)不能進(jìn)行有絲分裂,不發(fā)生此突變;基因突變會(huì)導(dǎo)致后代遺傳信息發(fā)生改變;若該變異導(dǎo)致對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)榻K止密碼,可能導(dǎo)致翻譯提前終止;若在插入位點(diǎn)再缺失4個(gè)堿基對(duì),丟失一個(gè)氨基酸,對(duì)其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最小。23.下表為糖類、脂肪和蛋白質(zhì)主要組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):種類質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)CHON脂肪73~7711~12.59~12—糖類52~587~840~45—蛋白質(zhì)50~556.5~7.319~2415~24分析數(shù)據(jù)得出的下列結(jié)論不正確的是(
)A.質(zhì)量相同的脂肪和糖類被徹底分解時(shí),糖類耗氧少B.質(zhì)量相同的脂肪和糖類被徹底分解時(shí),脂肪產(chǎn)生的能量多C.脂肪、糖類、蛋白質(zhì)在體內(nèi)代謝的共同代謝終產(chǎn)物是CO2和H2OD.脂肪是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)參考答案:D24.在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,能量的傳遞效率10%~20%指的是
A.下一營養(yǎng)級(jí)呼吸消耗的能量占上一營養(yǎng)級(jí)呼吸消耗能量的比例
B.下一營養(yǎng)級(jí)同化的能量占上一營養(yǎng)級(jí)同化能量的比例
C.下一營養(yǎng)級(jí)攝入的能量占上一營養(yǎng)級(jí)攝入能量的比例
D.下一營養(yǎng)級(jí)同化的能量占上一營養(yǎng)級(jí)攝入能量的比例參考答案:B25.為了確定生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度,某同學(xué)用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條進(jìn)作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組,用蒸餾水處理作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不正確的是()A.生長素類似物的兩種濃度可能為圖中A點(diǎn)和C點(diǎn)的濃度B.生長素類似物的兩種濃度可能都低于A點(diǎn)時(shí)的濃度C.生長素類似物的兩種濃度可能都位于C點(diǎn)附近的濃度D.再設(shè)置兩種濃度之間一系列濃度梯度的生長素類似物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膮⒖即鸢福篋【分析】曲線圖看出,濃度為B時(shí),促進(jìn)作用最強(qiáng),表明此濃度為最適生長素濃度;C點(diǎn)時(shí)生長素濃度既不促進(jìn)也不抑制,因此小于C點(diǎn)濃度時(shí)促進(jìn)根生長,大于C點(diǎn)濃度抑制根生長.并且圖中看出,在B點(diǎn)的兩側(cè)存在一個(gè)低濃度和一個(gè)高濃度它們的促進(jìn)作用相同.【解答】解:A、實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組用蒸餾水處理,因此對(duì)根生長無影響,圖中A、C兩點(diǎn)對(duì)根生長的生理效應(yīng)也是既不促進(jìn)也不抑制,因此實(shí)驗(yàn)組的濃度可能是圖中A點(diǎn)和C點(diǎn)的濃度,A正確;B、圖中A點(diǎn)對(duì)根生長的生理效應(yīng)也是既不促進(jìn)也不抑制,因此A點(diǎn)之前的濃度對(duì)根生長也無效應(yīng),因此實(shí)驗(yàn)組的兩種濃度也可能為低于A點(diǎn)時(shí)的濃度,B正確;C、C點(diǎn)附近的濃度對(duì)于生根的作用和C點(diǎn)相似,故生長素類似物的兩種濃度可能都位于C點(diǎn)附近的濃度,C正確;D、根據(jù)圖示可以看出,在最適濃度兩側(cè),有兩種不同濃度的生長素促進(jìn)生根的效果相同,所以我們可以在促進(jìn)生根效果相同的兩種濃度之間一系列濃度梯度的生長素類似物,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模⒎侨我鈨煞N濃度之間設(shè)置均可,D錯(cuò)誤.故選:D.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生長素對(duì)根生長的生理作用,意在考查考生的析圖能力和理解能力,難度適中.26.下列措施及對(duì)應(yīng)的生物學(xué)原理的敘述錯(cuò)誤的是()A.農(nóng)田種植作物一年兩茬,可延長光合作用時(shí)間B.栽種稈矮、葉直而小的作物,能增加種植密度,有益于增大光合面積C.溫室條件下,通過增施農(nóng)家肥可以提高作物對(duì)有機(jī)物的吸收D.經(jīng)常疏松土壤可以促進(jìn)植物充分利用土壤中的礦質(zhì)營養(yǎng)參考答案:C分析:根據(jù)題意分析:農(nóng)田種植作物一年兩茬,可以明顯延長植物吸收光照的時(shí)間,從而延長光合作用時(shí)間;由于桿矮、葉直而小的作物相互之間遮光少,因而可增加種植密度,增大光合面積;農(nóng)家肥中富含有機(jī)物,被分解者分解后,能疏松土壤、為植物提供無機(jī)鹽和二氧化碳;經(jīng)常疏松土壤可增加土壤的含氧量,促進(jìn)植物根細(xì)胞有氧呼吸,從而有利于根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.解答:A、農(nóng)田種植作物一年兩茬,可增加植物對(duì)光照的吸收,從而延長光合作用時(shí)間,A正確;B、桿矮、葉直而小的作物,相互之間遮光少,因此增加種植密度,有益于增大光合面積,B正確;C、溫室條件下,通過增施農(nóng)家肥可以提高作物對(duì)無機(jī)鹽和二氧化碳的吸收,C錯(cuò)誤;D、礦質(zhì)營養(yǎng)吸收的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體,消耗能量.因此,經(jīng)常疏松土壤可以促進(jìn)植物根部的有氧呼吸,進(jìn)而促進(jìn)植物充分利用土壤中的礦質(zhì)營養(yǎng),D正確.27.艾滋病是人類免疫缺陷疾病。有關(guān)此病的敘述,正確的是
A.HIV主要通過感染人體B淋巴細(xì)胞,從而影響體液免疫
B.艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒有差異
C.HIV在繁殖過程中,其RNA在宿主細(xì)胞中控制病毒自身蛋白質(zhì)的合成
D.目前接種疫苗是治療艾滋病的有效措施參考答案:答案:C28.下列關(guān)于動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是
A.細(xì)胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制、都出現(xiàn)紡錘體和染色體
B.所有細(xì)胞生長均體現(xiàn)在細(xì)胞核體積增大,核內(nèi)遺傳物質(zhì)增加
C.癌變的細(xì)胞內(nèi)呼吸速率降低,衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低
D.細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡都受到由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控參考答案:D29.右圖是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程。對(duì)此過程的理解,錯(cuò)誤的是A.合成過程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸B.該過程表明細(xì)胞可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)C.該過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中,②③④是多肽鏈D.信使RNA上相同的密碼子決定相同的氨基酸
參考答案:答案:A30.下列關(guān)于生物工程中酶的作用的敘述,錯(cuò)誤的是A.纖維素酶可用于原生質(zhì)體的獲得
B.胰蛋白酶可用于獲得單個(gè)動(dòng)物細(xì)胞C.限制性核酸內(nèi)切酶只用于提取目的基因
D.DNA連接酶只用于DNA拼接重組參考答案:C31.成年人身體約有1014個(gè)細(xì)胞。這些細(xì)胞根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)分為200多種不同的類型,但是都有基本相同的結(jié)構(gòu)。這說明A.人體細(xì)胞既有多樣性,又有統(tǒng)一性
B.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同C.200多種不同的類型就是200多種不同的組織
D.人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同參考答案:A32.關(guān)于下列圖解的理解,正確的是A.圖中發(fā)生基因重組的過程是①②④⑤B.③⑥過程表示減數(shù)分裂過程C.圖一中③過程的隨機(jī)性是子代中Aa占1/2的原因之一D.圖二子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占的比例為1/16參考答案:C33.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是A.細(xì)胞間傳遞信息的分子均是在核糖體上合成的B.線粒體內(nèi)膜折疊成嵴提高了有氧呼吸的效率C.沒有高爾基體的細(xì)胞中蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單D.藍(lán)藻有絲分裂所需能量來自呼吸作用產(chǎn)生的ATP參考答案:B細(xì)胞間傳遞信息的分子不都在核糖體上合成,如神經(jīng)細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì)就不在核糖體上合成,A錯(cuò)誤;線粒體內(nèi)膜折疊成嵴會(huì)增大有氧呼吸第三階段所需酶的附著位點(diǎn),所以提高了有氧呼吸的效率,B正確;蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)的形成并不是在高爾基體上,所以蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單與否與高爾基體的有無無關(guān),C錯(cuò)誤;藍(lán)藻屬于原核生物,沒有有絲分裂這種增殖方式,D錯(cuò)誤。34.下列有關(guān)細(xì)胞周期的敘述中,不正確的是A.不是生物體的所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中B.無論什么生物,在細(xì)胞周期中,都是分裂間期比分裂期時(shí)間長C.利用藥物抑制DNA合成,細(xì)胞將停留在分裂間期D.細(xì)胞周期可分為前、中、后、末四個(gè)時(shí)期參考答案:【知識(shí)點(diǎn)】D3
細(xì)胞的生命歷程綜合【答案解析】D細(xì)胞周期是針對(duì)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞而言的,不是所有的細(xì)胞都能進(jìn)行有絲分裂,即使進(jìn)行有絲分裂但不能連續(xù)進(jìn)行分裂也無細(xì)胞周期,A正確;細(xì)胞周期中間期時(shí)間長于分裂期,B正確;DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期,所有抑制DNA的復(fù)制可使細(xì)胞停留在分裂的間期,C正確;細(xì)胞周期分間期、前、中、后、末期,D錯(cuò)誤。35.下列有關(guān)酶和ATP與細(xì)胞代謝的敘述,正確的是A.酶和激素都須與相應(yīng)物質(zhì)結(jié)合后才能發(fā)揮作用,作用前后自身不變B.適當(dāng)降低氧氣濃度可降低果實(shí)的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗C.在安靜狀態(tài)下,肌細(xì)胞中可以儲(chǔ)存大量的ATP以供運(yùn)動(dòng)時(shí)需要D.種子萌發(fā)過程中,自由水/結(jié)合水的值會(huì)減小,細(xì)胞代謝旺盛參考答案:B酶和激素都須與相應(yīng)受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用,酶作用前后保持不變,激素作用后會(huì)被滅活,A錯(cuò)誤。氧氣濃度會(huì)影響有氧呼吸,適當(dāng)降低氧氣濃度可降低果實(shí)的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗,B正確。ATP在生物體內(nèi)含量很少,在安靜狀態(tài)下,由于耗能少,所以ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化較慢,C錯(cuò)誤。種子萌發(fā)過程中,自由水/結(jié)合水的值會(huì)增大,細(xì)胞代謝旺盛,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】學(xué)生對(duì)細(xì)胞中的水理解不清細(xì)胞中的水(1)存在形式:自由水和結(jié)合水。(3)自由水/結(jié)合水與代謝、抗逆性的關(guān)系自由水/結(jié)合水36.下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述,不正確的是A.摩爾根等人通過類比推理法,證明了基因在染色體上B.“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的研究方法是模型構(gòu)建法C.薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞的形成過程,提出基因和染色體行為存在平行關(guān)系D.艾弗里通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)參考答案:A摩爾根等人通過假說演繹法,利用果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,證明了基因在染色體上,A錯(cuò)誤;用模型方法研究“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”,模擬活動(dòng)本身就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型,之后,再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建概念模型,B正確;薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞的形成過程,提出基因和染色體行為存在平行關(guān)系的假說,C正確;艾弗里通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明了肺炎雙球菌的DNA是遺傳物質(zhì),D正確。37.下列敘述與細(xì)胞學(xué)說不符的是
A.一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
B.細(xì)胞闡明了生物界的統(tǒng)一性與多樣性
C.細(xì)胞既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
D.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生參考答案:B38.下列有關(guān)人類遺傳病的敘述,正確的是A.人類遺傳病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的,一定能遺傳給后代B.單基因遺傳病是指受一個(gè)基因控制的遺傳病,如苯丙酮尿癥等C.人們采取遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷和禁止近親結(jié)婚等措施達(dá)到優(yōu)生的目的D.調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查參考答案:C【分析】1、人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的人類疾病,分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。單基因遺傳病是由一對(duì)等位基因控制的遺傳病;多基因遺傳病是由兩隊(duì)以上的等位基因控制的遺傳??;染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征)和染色體數(shù)目異常遺傳?。ㄈ?1三體綜合征)。2、遺傳病的檢測(cè)和預(yù)防手段主要是遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷;優(yōu)生措施包括禁止近親結(jié)婚、提倡適齡生育等。3、調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率,在社會(huì)人群中隨機(jī)調(diào)查;調(diào)查人類遺傳病的遺傳方式,在患者家系中進(jìn)行調(diào)查?!驹斀狻緼、人類遺傳病不一定遺傳給后代,A錯(cuò)誤;B、單基因遺傳病是指受一對(duì)等位基因控制的遺傳病,B錯(cuò)誤;C、人們采取遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷和禁止近親結(jié)婚等措施達(dá)到優(yōu)生的目的,C正確;D、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)在人群中進(jìn)行調(diào)查,D錯(cuò)誤。故選C。39.下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述中,正確的是()①所有能夠進(jìn)行有性生殖的生物都能進(jìn)行減數(shù)分裂②減數(shù)分裂的過程是由原始的生殖細(xì)胞形成成熟的有性生殖細(xì)胞的過程③減數(shù)分裂的特點(diǎn)是細(xì)胞中的染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次④減數(shù)分裂的結(jié)果是成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原來的減少一半⑤減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂,同樣具有一定的細(xì)胞周期A.①②③④B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②③④⑤參考答案:A40.為了控制甘蔗害蟲,有人將蔗蟾帶入澳大利亞。由于蔗蟾的皮膚會(huì)產(chǎn)生毒素,起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出現(xiàn)大量死亡的現(xiàn)象,但現(xiàn)在,袋鼬學(xué)會(huì)了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更強(qiáng)的成體。蔗蟾和袋鼬之間肯定不存在A.物質(zhì)循環(huán)B.能量流動(dòng)C.信息傳遞D.共同進(jìn)化參考答案:A【命題立意】本題旨在考查生態(tài)系統(tǒng)的功能及共同進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)。物質(zhì)循環(huán)以稱生物地球化學(xué)循環(huán),是指組成生物體的C、H、O、N、P等元素,都不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程,不是發(fā)生在兩生物之間。二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.托里阿魏具有重要的藥用價(jià)值,其生長期過短,屬于早春類短命植物。相同生境下與其伴生的駱駝蓬則屬于非短命植物。研究人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較了托里阿魏和駱駝蓬的光合作用、呼吸作用在不同溫度(其他條件均適宜)條件下的測(cè)量值,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:(1)圖1數(shù)據(jù)的測(cè)量指標(biāo)可以是_____________的釋放量,該物質(zhì)產(chǎn)生的具體部位是_____________。
(2)圖2中托里阿魏與駱駝蓬呼吸速率的改變是因?yàn)闇囟雀淖円鹆薩____________的改變。一般情況下,植物組織呼吸速率大幅度增加對(duì)植物是不利的,原因是_____________。(3)某同學(xué)根據(jù)圖3提出托里阿魏和駱駝蓬分別在20℃和35℃時(shí),有機(jī)物積累速度最快。他的判斷是_____________(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,原因是________________________。參考答案:(1)O2(1分)類囊體薄膜(類囊體、基粒)(2)酶的活性呼吸速率的大幅度增加會(huì)導(dǎo)致植物體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)營養(yǎng)物的大量消耗,而且可能導(dǎo)致植物體內(nèi)營養(yǎng)平衡失調(diào)(3)錯(cuò)誤(1分)有機(jī)物的積累速度取決于凈光合速率的大小,不取決于光合速率與呼吸速率的比值(1)圖1表示托里阿魏和駱駝蓬光合速率隨溫度的變化趨勢(shì),其數(shù)據(jù)的測(cè)量指標(biāo)可以是O2的釋放量,該物質(zhì)在光反應(yīng)階段產(chǎn)生,所以O(shè)2產(chǎn)生的具體部位是類囊體薄膜(類囊體、基粒)。(2)圖2中托里阿魏與駱駝蓬呼吸速率的改變是因?yàn)闇囟雀淖円鹆嗣傅幕钚缘母淖兌斐傻?。一般情況下,植物組織呼吸速率大幅度增
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